明快洒脱俊朗多姿 ——水粉画
人美版高中美术《绘画》第七课《《明快洒脱俊朗多姿--水粉画》课件
人美版高中美术《绘画 》第七课《《明快洒脱 俊朗多姿--水粉画》课件
2020/9/19
色 彩 构 图
色 彩 构 图
色彩静物默写试卷评分标准:
1、构图完整、统一中有变化(25%) 2、色调明确,统一和谐(35%) 3、塑造深入,光感质感体感表现得当,主次分明(30%) 4、适当表现空间感(10%)
色 思 考: 彩 1、你构图的步骤有哪几步? 构 2、在你构图前你都思考了些什么?
图Байду номын сангаас
色
彩
构
图 所谓构图就是面对一组静物,
如何将其合理的安排到画面 的空间结构之中,使其自然、 优美的组合在一起,形成一个 整体。
色 彩 构 图
一幅优秀的静物画，它一般都有主要物体、次要物体和陪衬物（或称点缀物）的区分。 主要物体一般是一件形体较大的物体，也可以是几个组合物；次要物体一般在面积上 比主体物小，而陪衬物的单体面积应该更小。
明快洒脱 俊朗多姿——水粉画-张景
第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教案评选教案设计教学过程水粉画作画过程。
画一张简单的水粉画。
在示范的过程中注意讲解每一个步骤的要点。
（如1、画画前先整体观察对象，感觉对象的整体色调；2、构图用铅笔或单色起稿，注意构图的合理性，包括空间、重量、聚散、疏密等等；3、铺大色块，确定画面的色调；4、从主体物开始刻画，然后向其它物体推移，保持画面的整体；5、对画面进行调整。
）对我们写生作品中的作用？2、我们该如何用光影去表现一张水粉画？【欣赏、记录】欣赏老师示范，记录作画步骤和老师讲述的要点。
（如下图教师作品）培养学生的鉴赏能力和理解能力，提高学生解决问题的能力。
环节四分组实践体验水粉画的特点和作画的乐趣。
【引导】用多媒体展示作画步骤来参考，让学生的思路更加清晰。
/2011/0722/109955.html【提供情境启发创作】开发学生的想象，大胆创意，要求学生画一张装饰风格的水粉作品，每小组的主题都不同。
【课堂指导】在动手过程给学生进行指导。
【小组合作，思考、想象、动手体验】以小组为单位展开想象，确定主题，然后动手创作，在创作过程中注意把握好每一步骤。
【听老师指导】在这个过程注意听取老师的建议，特别是在创意和技法上的学习。
培养学生创新和动手创作的能力。
学生初步了解水粉的特点，掌握水粉作画的步骤和把握好画面的整体的能力。
第七课明快洒脱俊朗多姿--水粉画
水粉画概述：
在国外，并没有水粉画这一独立的画种。一 般都将其包括在水彩画的范畴之中，称为不透明 的水彩画，或用水粉颜料绘制的广告招贴画等统 称为水粉画。在我国，由于社会经济和文化条件 的原因，普及美术和实用美术发展很快，从而促 进了水粉画的不断普及与提高。使它具有一套完 整而系统的、与其他画种不同的技法，成为在绘 画领域中具有群众基础而又受专业画家所钟爱的 一个独立画种，进而显示出自己独特的美学价值 和艺术风貌。
亮色调 （高纯度）
暖色调
冷色调
暖灰色调
冷灰色 调
不同技法的画法
不同技法的画法
不同技法的画法
谢谢
色彩基本知识包括：
色相、纯度、明度、原色、间色、补色、对比色、同类色等。
色相
即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩 的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。
纯度
（高纯度）
（低纯度）
色彩的纯度是指色彩的纯净程度。它表示颜色中所含有色成分的比例， 比例愈大，色彩愈纯，比例愈小，则色彩的纯度也愈些。
水粉画特点：
与水彩画一样都使用水溶性颜料，如用不透明的水粉颜料以较多的 水分调配时，也会产生不同程度的水彩效果，但在水色的活动性与透明 性方面，则无法和水彩画相比拟。因此，水粉画一般并不使用多水分调 色的方法，而采用白粉色调节色彩的明度，以厚画的方法来显示自己独 特的色彩效果。
水彩画
水粉画
水彩画
绘画的一种,以水调和颜料所作之画。颜料系用胶水调制,可溶于水,利 用颜料的这一特性,水的渗融效果及纸的底色,易产生透明感及轻快、湿润 的艺术效果。
水粉与水彩的区别
水粉：不透明，可覆盖 水彩：透明，水色交融，不可覆盖。
《明快洒脱、俊朗多姿水粉画》说课稿
《明快洒脱、俊朗多姿水粉画》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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明快洒脱--俊朗多姿--水粉画-教案
明快洒脱--俊朗多姿--水粉画-教案课题: 明快洒脱俊朗多姿水粉画课时: 1课时课型: 综合型授课对象: 高中2年级教材分析:水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。
在国外，并没有水粉画这一独立的画种。
一般都将其包括在水彩画的范畴之中，称为不透明的水彩画，或用水粉颜料绘制的广告招贴画等统称为水粉画。
在我国，由于社会经济和文化条件的原因，普及美术和实用美术发展很快，从而促进了水粉画的不断普及与提高。
使它具有一套完整而系统的、与其他画种不同的技法，成为在绘画领域中具有群众基础而又受专业画家所钟爱的一个独立画种，进而显示出自己独特的美学价值和艺术风貌。
教学目标：1.知识和技能目标：的能通过水粉静物写生，进一步巩固色彩基础知识，加深对水粉写生色彩的认识，初步提高色彩写生力。
2.过程和方法目标:因材施教,运用示范式、讲授式、体验式等教学方法。
3.情感态度和价值观目标：通过教学活动,提高学生对各种物体色彩造型的审美能力，要求在对自然物象的观察、写生的基础上，抓住客观对象的主要特征，不受自然规律的束缚培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
教学重点：水粉画的基本技法（调色、水的使用、用笔刀画技法）。
教学难点：水粉画的着色（物体的固有色）和着色的方法教学方法：1.教法：讲解、欣赏、指导相结合。
2.学法：欣赏不同表现形式的作品，并将知识用于实践，充分的利用水粉画的技巧。
教具准备:教材、课件、学生范作、水粉画（以及其他绘画形式的作品）、广告画颜料、大中小号画笔、调色盘、笔洗、抹布、白纸等。
学具准备：教材、水粉画颜料、大中小号画笔、调色盘、小水桶、抹布、白纸等。
教学过程：一：组织教学：（3分钟）安定纪律，检查学具准备情况。
二：引入新课：（5分钟）1．放录像思考问题:(1)在缤纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?（老师播放录像，学生观察。
）(2)看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。
请同学回答，刚才看到的颜色有哪些?(红、黄、蓝、橙、绿、紫……) 2．板书课题:画画离不开色彩讲解最基本的色彩知识三：讲授新课：（25分钟）（一）认识三原色1：认识三原色(1)出示定义。
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水粉画的特性
• 水粉画既有水彩画的明快、柔和的表现效 果，又有油画的厚重、覆盖力强的特点， 不仅可以大面积的涂改，还可以进行深入 细致的描绘，它是应用广泛、表现力较强 的画种之一。
水粉画和水彩画的区别
• 水彩 • 1.透明度高，色彩重叠时，下面的颜色会透过来。 • 2.着色的时候由浅入深，尽可能避免叠笔，要一气呵成. 水
。 要过分强调
Hale Waihona Puke 3、深入刻画深入刻画就是进一步塑造， 应该突出其重点部位。主要 物体要重点刻画，找出主体 物所有色彩、形体、明度、 特征的对比关系，进行适当 的夸张处理；次要部分相对
削弱，做到主次分明。
4、调整 完成
调整的过程，既要 谨慎又要大胆准确， 该加强的一定加强， 该减弱的也应该减 弱，要突出主体， 去掉多余的成分， 将所有完整的局部 统一于一个整体之 中，使画面的色彩 效果既响亮又谐调， 做到主题明确、色
彩丰富、和谐统一
阿 拉 伯 之 歌
克 利 瑞 士
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有鸭梨的静物 郭北平
蜗牛留下的磷光指引着黑夜中的人们 米罗 (西班牙)
静物 苏华
瓶花 李同
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彩没有太大的覆盖力,用白会发灰,所以高光要留出来.透明, 干净的感觉. • 3. 水彩注重湿画法,水偏多,要用很淡的颜色,覆盖性小 • 水粉 • 1.是不透明水彩颜料。可用于较厚的着色，大面积上色时 也不会出现不均匀的现象。 • 2.从暗往亮画，可以一层层盖上去。水粉画出来能给人一 种厚重的感觉. • 3.水粉画重一些,在做画上水粉具有覆盖性,是比较干的,要有 层次感
静物写生的步骤
1、构图、 起稿
用铅笔勾勒 出大致轮廓， 再用重线勾 勒物体的形 体结构。
2、着色
在物体写生时，一般是 从物体的暗部开始画起， 颜色不要太厚，也不要 太薄，要力求在色度上、 色相上准确，先不要注 意细节的色彩变化。暗 部画完。可将大的色块 如衬布等画一遍，然后 将器物的中间色画一遍， 接着调整大的色调关系。 将物体的亮部与暗部的 冷暖关系找准确，但不