儿童水粉画好看的教学范画
2024年6岁-8岁水彩水粉《美丽的蒲公英》-美术课件
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我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
课前引导
01
第一部分
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
猜一猜？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。——打一植物
1
1
绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。随风到处飘，安家把根生。——打一植物
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
6
你可别看蒲公英这么小小的，它还有非常美好的寓意呢！它象征着自由、 清纯、 坚强。
课程引导
7
蒲公英不光外形非常的有趣，它还有我们不知道的秘密呢！
它不光有一定的药用价值，还有非常丰富的营养，还有美容效果呢！哇塞！原来我们小小的蒲公英有着这么多的作用呢，现在我们一起来画一画它吧！
课程引导
8
课程引导
3
蒲公英的特点是什么样的呢？你能讲一讲吗？
圆圆的
毛绒绒的
高高的
课程引导
4
你知道吗？蒲公英开着淡黄色的小花朵呢！多么有趣的蒲公英，它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的球。蒲公英的种子靠风来传播，它像一把把小小的伞，四处安家，只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息，它大概也是唯一能够飞翔的花了吧。
蒲公英是个雪白的毛绒球
叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，长4～20厘米，宽1-5厘米，先端钝或急尖，边缘有时具波状齿或羽状深裂，有时倒向羽状深裂或大头羽状深裂，顶端裂片较大，三角形或三角状戟形，全缘或具齿，每侧裂片3～5片，裂片三角形或三角状披针形，通常具齿，平展或倒向，裂片间常夹生小齿，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，疏被蛛丝状白色柔毛或几无毛。
少儿6-8岁江山如画(水粉)—美术课件
绘画构思 范作
江山风景
中国著名的山脉有哪些？
武夷山脉
太行山脉
长白山脉
大兴安岭山脉
喜马拉雅山脉
中国著名的江河？
长江
珠江
黄河
黑龙江
松花江
绘画构思
小朋友们今天了解了很多的山脉和很多的江河 我们今天就要绘画出一副关山、河景观的水粉画 小朋友们想一想这幅画我们该怎么画
山要画什么颜色？ 水要画什么颜色？ 在这幅画中还会出现什么画面？
构思示意
绘画材料
绘画材料
铅笔
毛笔
水粉颜料
范作
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开个
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是一
菊样
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
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开花
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我们，还在路上……
2024年中班美术水粉画《跳舞的藤蔓》课件2.
2024年中班美术水粉画《跳舞的藤蔓》课件2.一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，主要围绕水粉画技巧展开，具体章节为《色彩的舞蹈》。
详细内容将带领学生探索藤蔓的生长形态和色彩变化，通过水粉画的形式表现藤蔓“跳舞”的场景。
二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本技巧，能运用色彩的深浅、冷暖变化表现藤蔓的动态。
2. 培养学生的观察能力和想象力，发现生活中的美。
3. 增强学生对美术创作的兴趣，激发学生的创造力和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画技巧的掌握，特别是色彩的运用和藤蔓动态的表现。
教学重点：培养学生观察、想象、创造和表现能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、藤蔓实物、水粉画颜料、画纸、画笔、调色板等。
学具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示各种生长中的藤蔓，引导学生观察藤蔓的形态和色彩变化，让学生谈谈对藤蔓的印象。
2. 知识讲解（10分钟）介绍水粉画的基本技巧，如色彩的调配、画笔的使用等，并讲解如何运用这些技巧表现藤蔓的动态。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅跳舞的藤蔓画作为例，详细讲解创作步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技巧和步骤，尝试自己创作一幅跳舞的藤蔓水粉画。
5. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《跳舞的藤蔓》2. 内容：①水粉画基本技巧②藤蔓动态表现方法③创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅跳舞的藤蔓水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对水粉画技巧的掌握程度，以及对藤蔓动态表现的理解。
2. 拓展延伸：①引导学生关注其他植物的生长状态，尝试用水粉画表现。
②组织学生参观植物园，观察并收集植物素材，为今后的创作提供灵感。
重点和难点解析1. 水粉画技巧的掌握2. 藤蔓动态的表现3. 实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计一、水粉画技巧的掌握1. 色彩调配：掌握色彩的冷暖、明暗、纯度等基本知识，学会调配出丰富的颜色。
儿童水粉画入门教程
儿童水粉画入门教程
水粉画是一种非常适合儿童的绘画技法，它具有丰富的色彩和柔和的质感。
下面是一份适合儿童的水粉画入门教程，希望对您有所帮助。
1. 准备工作
在开始水粉画之前，需要准备以下材料：水粉颜料、水粉纸、水刷、水杯和画板等。
2. 选择颜色
准备好水粉颜料后，让孩子选择自己喜欢的颜色，可以尝试混合不同的颜色来创造新的色彩。
3. 将水粉颜料搅拌均匀
使用水刷将颜料与适量的清水混合，搅拌均匀，确保颜料均匀分布。
4. 稳定画板
将水粉纸固定在画板上，确保画纸不会晃动。
5. 涂抹底色
使用水刷将底色涂在画纸上，并尽量保持画面的柔和和平衡。
可以尝试涂抹不同的颜色来创造丰富的效果。
6. 建立主题轮廓
等待底色干燥后，可以使用深色的水粉颜料建立主题的轮廓。
使用较大号的水刷进行涂抹，确保线条的清晰和流畅。
7. 添加细节
等待轮廓干燥后，可以使用细小的画笔或者细小的水刷来添加细节。
可以选择不同的颜色，绘制出主题的细节部分。
8. 染色和混色
使用水刷蘸取不同的颜色，在画面上进行染色和混色，创造出丰富的色彩层次感和过渡效果。
9. 随意创作
鼓励孩子随意发挥，尝试使用不同的技巧和颜色，创造出独特和个性化的水粉画作品。
10. 完成作品
当孩子完成绘画后，等待作品完全干燥后，可以用透明喷雾固定剂轻轻喷在画面上，防止水粉颜料脱落。
以上就是儿童水粉画入门教程的内容，希望能够成为您孩子美术学习的好帮手。
记住，在绘画过程中，鼓励孩子发挥创造力，尽情享受绘画的乐趣。
少儿3岁-4岁 水粉《草丛里的刺猬》—美术课件
课前引导
01
第一部分
课程引导
1
说起小草，总让人想起翠绿、柔软这些词语。小草不光我们喜欢，小动物们也喜欢这翠绿的草丛呢！
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。
课程引导
1
猫儿在草丛里打滚，小兔子在草丛里蹦蹦跳跳，小狗躺在草丛里休息呢！多么和谐的画面呀！
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼V底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
1
刺猬是一种长不过25厘米的小型哺乳动物，虽然身单力薄，行动迟缓，却有一套保护自己的好本领。刺猬身上长着粗短的棘刺，连短小的尾巴也埋藏在棘刺中。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
1
外出觅食时，刺是刺猬隐蔽和伪装的工具，也是搬运物资的帮手。刺猬在背上刺上一些落叶用作伪装，避免被敌人发现。刺猬还把自己身上的刺当作“手”来利用，正所谓“吃不了兜着走”，觅食时，要是发现了吃不完的食品，它就会用卷缩或滚动身体的办法，把食物戳在身上，“打包”回巢。建巢时，刺又可以当做搬运材料的有力刺，只有头和肚子那里没有刺，摸上去软乎乎的挺舒服。小刺猬长着两只褐色的小眼睛，黑色的鼻子，不长不短的小胡须，三角形的小嘴巴，看上去非常可爱。
2024年《6-8水粉画美味的柚子》.-美术课件
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
柚子肉
一粒一粒的，呈椭圆锥形，晶莹剔透，
叶子
叶子是长圆形的
果皮
柚子皮厚厚的包裹着果肉
课程引导
小朋友你们看见的柚子是不是圆圆的，它切开又是样的呢？
柚子的皮被剥下来了，这时的它好像一只 可爱的雪娃娃，洁白无暇，因为它还有一 强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡上或层墨吸“镜收白，一衣以部裳减分”少光，阳线我光，欣的减喜刺少地激对发，眼现有睛，人的一也刺些喜激晶欢。莹把由它于当大作家装对饰健，康墨的镜重的视种，类许很多多人，在应炎当热根的据夏不季同外的出需时要，来都选喜择欢。戴 剔透的果肉已经挤破了外衣，争先恐后地 露了出来。看见这些长长的，一丝一丝的， 晶莹剔透的果肉，我的口水都快流出来了。
课程引导
柚子不仅非常的好看还有丰富的营养价值
柚子不但营养价值高， 而且还具有健胃、润肺、 补血、清肠、利便等功 强挡烈或的吸阳收光 一中部含分有光大线量，的减紫少外对线眼和睛红的外刺线激，。可由能于损大伤家眼对睛健的康角的膜重、视晶，状许体多，人甚在至炎眼热底的效，夏，戴季可一外促副出进墨时伤镜，口，都愈可喜合以欢，遮戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据对不败同血的病需等要有来良选好择的。辅 助疗效。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮
2024年8岁-10岁水粉画《鹦鹉百花》-美术课件
都二
能分
运浇
用灌
好，
“
”
二 八 定 律
八 分 等 待 ；
，二
我分
们管
一教
起，
，八
静分
待放
花手
开；
。二
分
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
成 绩
，
八
分
方
法
。
愿Leabharlann 全天下所
有
父
母
我们，还在路上……
翅膀
尾巴
4
鹦鹉的各种姿势动态
6
鹦鹉的各种种类造型
6
热带植物
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今天，我们就来创作一幅鹦鹉百花图～
13
鹦鹉造型参考
点线面装饰鹦鹉～
15
点线面装饰鹦鹉～
15
场景参考图
15
场景参考图
15
场景参考图
15
构图参考
作品参考
客服
1. 这是一节线描装饰画课程，通过了解鹦鹉以及他的生活场景，以鹦鹉百花为主题创作 一幅装饰画作品。 2. 本节课主要让孩子们通过观察鹦鹉的造型结构，了解了鹦鹉大多生活在热带地区，结 合它的生活环境特点，将热带植物花卉与鹦鹉结合，线描的手法进行创作。
鹦鹉百花
Parrot flowers
这是什么鸟？
羽毛艳丽、爱叫的鸟，常被作为宠物饲养。它们以其美丽的羽毛，善学人语技能的特点，更为人们所欣赏和钟爱。
2
生活环境
鹦鹉类在世界各地都有分布。分布在温、亚热、热带的广大地域。种类非常繁多。主要分布于热带森林中。
3
嘴巴厚向下弯曲 爪子
观察鹦鹉造型
眼眶羽毛颜色 不同
6岁-8岁 水粉画 《忙趁东风放纸鸢》-美术课件
纸鸢 （中国传统手工艺品）
纸鸢即风筝。“鹞”及“鸢”都是鹰类猛禽，中国古时 南方一般把风筝叫做“纸鹞”，北方把风筝叫做“纸 鸢”。这是因为风筝最早的造型是用绢或纸做成鹰，放 飞时真得像一雄鹰在空中翱翔。
2
风筝 （中国传统工艺）
风筝相传古时墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质， 更而演进成为今日多线风筝。古时候，风筝的形状各异，但多半为燕子型。
忙趁东风放纸鸢
B u s y w h I l e D on g f e n g – K I t e
春天到了， 这是一个万物复苏的季节, 天气暖和了，树叶绿了，小虫子爬出来了，各种花儿都开了…… 小朋友们会有什么外出活动吗？
4
有很多小朋友们都出来郊游放风筝了！～
4
《村居》
作者 高鼎 清代
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
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一对翅膀 剪刀似的尾巴
燕子风筝基本造型 头部、半圆形状 身体、椭圆形
4
风筝装饰图案特点---对称
对称：就是物体相同部分有规律的重复。指图形或物体两对的两边的各部分，在大
小、形状和排列上具有一一对应的关系。
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各种燕子风筝的造型
4
不同的花纹图案寓意
富贵牡丹
三羊开泰
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连年有余
可以添加风筝线和风筝线轴
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构图参考
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用线描装饰各种各样的风筝
3
装饰特点： 左右图案对称 部位划分装饰 黑白灰关系
除了风筝本身图案装饰外、可以用其他点线面进行装饰
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构图参考
5
作品参考
5
客服
1. 这是一节比较适合春天上的课程，通过了解春天放风筝这个活动，熟悉风筝的 基本造型，以风筝为绘画题材，创作一幅线描作品。 2. 本节课主要让孩子们感受春天放风筝的活动，通过观察了解风筝的来源、了解 风筝的造型特征、用点线面加淡彩的形式创作出来。
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儿童水粉画好看的教学范画
儿童水粉画好看的教学范画欣赏
儿童水粉画好看的教学范画1
儿童水粉画好看的教学范画2
儿童水粉画好看的教学范画3
儿童水粉画好看的教学范画4
儿童水粉画好看的教学范画5
做年历
课时：1课时
课堂类型：造型表现设计应用
教学目标：
1、通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。
2、学习设计、绘制年历。
运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。
教学重难点：
1、掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。
2、月份版面的内容及排列，色彩的搭配。
教具学具：手工工具、纸
教学过程：
一、组织教学：请学生放置好学习用具及美术书。
二、讲授新课：
1、引导阶段
明确年历组成的要素：有月份、日期，有反应人、事、物的各种图像。
2、发展阶段
(1)思考：你要用什么方法来制作年历。
(形式上、要素上、排列上、色彩上)
(2)欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。
三、作业要求：
1、每小组合作两个月份的年历卡。
2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。
四、学生作业，教师辅导。
五、作业评价：表扬优秀作业
六、课后拓展
1、可以把日历和图案结合起来，这样的年历也很有意思。
2、也可以作现在较流行的台历，图案、日历都可小一点，可以摆放在桌上。