中班美术秋天的树叶教案
中班美术秋天的叶子教案
中班美术秋天的叶子教案一、教学目标1. 认识秋天的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 认识不同种类的叶子，了解叶子的形状、颜色和纹理。
2. 学习观察和描绘叶子的特点。
3. 利用叶子进行创意美术活动。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿通过观察、描绘和创作，表达对秋天的叶子的认识和感受。
2. 难点：学会观察和描绘叶子的特点，并运用叶子进行创意美术活动。
四、教学准备1. 各种树叶若干，秋天的背景图一张，画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 音乐、故事课件等。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外活动，收集各种各样的树叶。
回到教室后，让幼儿观察和分享自己收集到的叶子。
2. 教师向幼儿展示秋天的背景图，引导幼儿观察秋天的叶子，让幼儿说一说叶子的形状、颜色和纹理。
3. 教师示范如何用画笔和颜料描绘叶子，引导幼儿动手描绘自己喜欢的叶子。
4. 创作环节：教师鼓励幼儿利用收集到的叶子进行创意美术活动，如拼贴、绘画等。
5. 展示和分享：让幼儿将自己创作的美术作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。
6. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们对叶子的认识和描绘的准确性。
2. 评价幼儿在创作环节的想象力和动手能力，鼓励创新和个性化的表现。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在活动中的进步和成长。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和描绘叶子。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
3. 结合其他学科，如科学、语文等，进行跨学科的教学活动，让幼儿更全面地了解叶子的特点和作用。
八、教学注意事项1. 注重幼儿的安全，户外活动时要加强监护。
2. 尊重幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和支持。
幼儿园中班美术教案秋天的树叶
幼儿园中班美术教案秋天的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树叶”。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿用彩笔、水粉等材料进行创作，培养幼儿的色彩感知和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解秋天的树叶特点，知道树叶的颜色和形状变化。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿的绘画技能，学会运用不同的绘画材料进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，并运用绘画技巧进行创作。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，学会运用不同的绘画材料。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶图片、彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状变化，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 讲解秋天的树叶特点（5分钟）结合图片，讲解秋天的树叶颜色变化、形状变化等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用彩笔、水粉等材料进行秋天的树叶创作，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择绘画材料进行创作。
5. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿相互展示作品，进行互动评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：树叶的颜色变化、形状变化、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔、水粉等材料，创作一幅秋天的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等方式，使幼儿掌握了秋天的树叶特点及绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察秋天的树叶，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如树叶、树枝等）进行创作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，并运用绘画技巧进行创作。
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思
幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思一、教学内容《秋天的树叶》美术活动二、教学目标1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。
2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。
3.培育幼儿察看、分析、想象和制造本领。
4.激励幼儿积极表现本身的创新本领，加强自信。
三、教学重点1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。
2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。
三、教学难点1.感性认得和理性认得的结合，在有目的的情况下表达个人感受。
2.察看和绘制秋天树叶，形成对颜色、线条、形状的感性认知。
四、教学准备1.颜料、毛笔、画纸、色纸等。
2.秋天的树叶图片。
3.制作好的树叶样板。
五、教学过程1.导入引入：让幼儿看秋天的树叶图片，老师引导幼儿们察看和辨认树叶的基本形状和颜色特征，引导幼儿们谈论秋天的特点。
2.操作活动：以秋天的树叶为主题，让幼儿们自由发挥，绘制在画纸上，可以选用不同颜色的颜料进行涂画。
3.教学反思：这是一次很好的美术活动，虽然是中班，但是同学们还是很自动的参加了这个活动。
我们这个活动中，“树叶”的教学用的是一种自主启发式的方式，每位老师的角色是先介绍“树叶的形状、颜色”，然后，让幼儿从图片中获得“感性认得”，再通过示范、引导和启发的方式，将感性认得渐渐提升到“理性认得”的层面。
此外，我们这个活动中紧紧围围着“感性认得、察看和想象”这样一个主题，而不是在学问点的讲解上渐渐提高。
进一步加强本课教学，可以将美术活动上升到更高的层次，例如更深入地探究树叶的形态、特征和变化，加添对季节、气候等方面的讨论，促进同学们对世界的认得和理解，甚至可以通过表演、配乐等多种形式发挥同学们的制造力，丰富他们的艺术体验。
总之，秋天的树叶是一种特别好的美术活动，它能够帮忙同学们提高本身的察看力和分析本领，能够引导幼儿们更好地认得世界和本身。
因此，我们以后可以把这样的美术活动融入到我们的教学中，推动幼儿的全面进展，为他们的将来做好必要的准备。
中班美术《秋天的树叶》教案
教学难点在于如何引导学生观察树叶细节，并转化为绘画表现。重点则在于培养学生的观察能力和绘画技能。教师应通过实物展示、步骤分解、反复示范等方式，帮助学生克服难点，突出重点。
四、教学过程的实践环节
实践环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键。在实践过程中，教师应提供充足的材料和时间，鼓励学生大胆尝试，同时进行个别指导，确保每个学生都能得到有效帮助。
3.培养学生热爱大自然，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点
1.教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶，掌握树叶的绘画技巧。
2.教学重点：培养学生对秋天的感知能力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、树叶标本、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、调色板、树叶标本等。
-秋天的树叶特点：形状、颜色、纹理
-绘画技巧：颜色搭配、线条运用
七、作业设计
1.作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅画作。
2.答案：参考课堂上教师示范的画作，结合自己的观察和创新，完成一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，观察学生对秋天的树叶特点的掌握情况，及时调整教学方法。
五、教学过程
1.导入：通过PPT展示秋天的美景，引导学生感受秋天的气息，提出问题：“你们发现秋天有哪些变化？最喜欢秋天的什么？”（5分钟）
2.讲解：介绍秋天的树叶的特点，展示树叶标本，引导学生观察并总结树叶的形状、颜色和纹理等特点。（5分钟）
3.示范：现场演示如何用画笔和颜料描绘秋天的树叶，讲解绘画技巧，如颜色的搭配、线条的运用等。（10分钟）
5.课后作业和拓展延伸是否具有针对性和实践性，学生是否能够在实践中巩固所学知识。
中班美术《秋天的树叶》 精品教案
中班美术《秋天的树叶》精品教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树叶》。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶的特点，学会用简单的线条和颜色描绘树叶。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，发现树叶的形状、颜色等特点。
2. 教学重点：培养幼儿用线条和颜色描绘树叶的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶标本、画纸、彩笔、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶模具、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集秋天的树叶，观察树叶的形状、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享采集到的树叶，引导幼儿讲述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋天的树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等。
（2）讲解如何用线条和颜色描绘树叶，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿自由发挥，描绘自己喜欢的树叶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一种树叶进行观察和描绘。
（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
5. 展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：（1）秋天的树叶特点：形状、颜色、纹理（2）绘画步骤：观察、描绘、上色（3）小组合作：选择树叶、观察、描绘、展示七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的秋天的树叶2. 答案：根据个人喜好，描绘出秋天的树叶，注意线条和颜色的运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和描绘秋天的树叶，让幼儿感受到秋天的美。
中班美术《秋天的树叶》 教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和描绘树叶的形状、颜色和纹理。
难点：引导幼儿运用各种材料和技巧创作出富有创意的树叶作品。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的画室，充足的创作空间。
四、教学过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解树叶的特点，让幼儿了解秋天的树叶变化。
3. 示范：教师演示如何用彩笔描绘树叶，以及如何运用剪刀和胶水创作树叶作品。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手创作树叶作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，评价他们的创作水平。
3. 倾听幼儿的讲解，了解他们对树叶的认识和喜爱程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，采集更多的树叶，让幼儿亲身感受秋天的气息。
2. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
3. 开展树叶拼图比赛，提高幼儿的观察力和动手能力。
七、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察能力，引导他们发现树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿足够的自由空间，鼓励他们发挥创造力。
3. 教师要关注每一个幼儿的创作进度，及时给予指导和鼓励。
八、教学拓展：1. 让幼儿尝试用树叶制作其他艺术作品，如树叶贴画、树叶拼接等。
2. 组织幼儿进行树叶观察日记，记录树叶的变化过程。
3. 开展树叶环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
九、教学建议：1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导他们积极参与。
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思《中班美术教案《秋天的树叶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《秋天的树叶》含反思！活动目标：1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5，培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。
幼儿用书、练习册。
活动过程：一，回顾以前，联系本课。
(1)教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么变化呢?(2)幼儿回答老师的提问。
二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。
(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
a、教师：你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?b、摸一摸这些树叶有什么感觉?c、问一问有什么味道?(2)幼儿交换观察树叶。
教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?[本.文来源:快思老.师教案网]三，认识树叶的名称。
(1)教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。
(2)游戏。
教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。
四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。
幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。
教师：这里有几位数也找到自己的家呢?教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
中班美术教案《秋天的树叶》含反思这篇文章共1862字。
第二篇：幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》及教学反思中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。
中班美术《秋天的树叶》教案
中班美术《秋天的树叶》教案改进版教案：《秋天的树叶》教学目的：帮助幼儿认识秋天的树叶，感知秋天的自然特征。
透过观察和描绘活动，提升幼儿的审美鉴赏能力和创造性绘画技巧。
通过合作创作，加强幼儿之间的交流与表达。
改进教学难点与重点：重点：使幼儿能够观察并使用基本绘画技巧描绘出秋天的树叶。
难点：鼓励幼儿在绘画中加入个人观察和情感，创作出有个性的艺术作品。
改进教具与学具准备：教具：收集各种秋天的树叶样本，准备画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等，鼓励自带收集的树叶。
改进教学过程：1. 情境体验：带领幼儿进行秋日户外漫步，观察和收集不同种类的树叶，引导幼儿描述他们看到的秋天的迹象。
2. 互动探索：回到教室后，让幼儿分享他们收集的树叶，讨论树叶的形状、颜色和纹理的变化。
3. 艺术创作：引导幼儿使用画笔和颜料，在画纸上自由表达他们对秋天树叶的观察和感受，鼓励他们尝试不同的绘画技术。
4. 合作展示：邀请幼儿将各自的作品合并，共同创作出一幅秋天的画面，培养合作精神和集体荣誉感。
5. 审美评价：组织幼儿展示他们的作品，鼓励他们相互表达欣赏和评价，提升表达能力和审美标准。
改进板书设计：板书内容：秋天的树叶形状、颜色、纹理的变化。
板书形式：展示一系列秋天的树叶样本，旁边标注它们的特征，并附上幼儿创作的画作。
改进作业设计：作业题目：请幼儿在家中选择一种树叶，观察并用艺术的方式表达它的美。
答案：幼儿需提交描绘他们所选树叶的作业，强调创造性表达和情感投入。
改进课后反思及拓展延伸：反思：关注幼儿在合作环节的表现，思考如何更好地促进同伴间的互动和分享。
拓展延伸：可以邀请家长参与幼儿的美术创作，共同完成家庭艺术项目，如制作树叶拼贴画或写生。
教学技巧和窍门：使用生动的语言和例子来描述树叶的变化，让幼儿能够形象地感知秋天的到来。
确保每个幼儿都有足够的时间来完成他们的作品，并鼓励他们表达自己的想法和情感。
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中班美术秋天的树叶教案
中班美术秋天的树叶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性，学习、比较树叶的异同，并进行分类，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看秋天的树叶教案吧。
活动目标：
1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5，培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。
幼儿用书、练习册。
活动过程：
一，回顾以前，联系本课。
（1）教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀？还记得秋天的树叶是什么样子的吗？有什么变化呢？
（2）幼儿回答老师的提问。
二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。
（1）引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
a、教师：你认识这些树叶吗？它是什么样子的？像什么？
b、摸一摸这些树叶有什么感觉？
c、问一问有什么味道？
（2）幼儿交换观察树叶。
教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样？
三，认识树叶的名称。
（1）教师：你们都知道这些树叶的名字吗？枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。
（2）游戏。
教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。
四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。
幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。
教师：这里有几位数也找到自己的家呢？。