邯郸市六校联考2018-2019学年下学期期末高二语文试题卷附答案解析

邯郸市六校联考2018-2019学年下学期期末高二语文试题卷考生注意:1.本试卷共150分,考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

孔子不仅是一位伟大的思想家、政治家、教育家,同时还是一位音乐家。

孔子对音乐的兴趣与他对周礼的重视是密不可分的。

南宋史学家郑樵曰:“礼乐相须以为用,礼非乐不行,乐非礼不举。

”孔子对周礼的倾心追慕和深入钻研,使他对“音乐”的社会文化功能有着深刻的认识。

“礼崩乐坏”之所谓“乐坏”,一方面表现为周代典章制度中用以昭示“以仪辨等”的用乐秩序的混乱;另一方面则表现为贵族群体审美倾向的转移,即厌古乐而喜新乐。

二者的实质,都是“乐”与“礼”的分离,即“雅乐”精神的失落。

孔子适逢这段文化裂变期的时空中心,对行将失落的周代雅乐进行修复、改造和传播,是他必须面对的、不容回避的文化使命。

“正乐”是孔子为纠正礼乐秩序倾颓采取的重要措施。

孔子曰:“吾自卫反鲁,然后乐正,《雅》《颂》各得其所。

”《史记·孔子世家》载:“三百零五篇,孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。

礼乐自此可得而述,以备王道,成六艺。

”孔子的“正乐”是对《诗》的乐章和音律的规范整理,使之符合周礼对雅乐的要求。

孔子的“正乐”还包括对乐器使用制度的维护。

《左传》记载:成公二年,卫国侵齐,新筑大夫仲叔于奚救了卫国主帅孙良夫,卫穆公想赏给他城邑,却被仲叔于奚辞谢了,而请求得到诸侯用的曲县的乐器和马饰。

对于这件事,孔子认为,“不如多与之邑”,因为“器以藏礼”,曲县的乐器制度和繁缨的马饰,都是诸侯才能用的礼器,仲叔于奚本为大夫,因战功而拥有这些礼器是不恰当的。

乐音和乐器在孔子那里,不仅是供人欣赏、上下和合的表演艺术,也是载礼之器、行礼之仪,因此孔子“正乐”的实质在于为乱世“正礼”。

一提到“正礼”,总会有人把它与简单机械的“复古”联系起来,仿佛孔子总想以一己之力,紧紧握住历史前进的车轮,使其倒退到西周时代。

其实不然。

孔子曰:“愚而好自用,贱而好自专,生乎今之世,反古之道,如此者,灾及其身者也。

”(《礼记·中庸》)孔子对抱残守缺、泥古不化也是持批评态度的。

孔子生活的春秋末期,一方面礼崩乐坏,另一方面复兴礼制的呼声四起,特别是理性主义、辩证思想的集中出现,为春秋士人对西周礼乐制度的反思和超越提供了历史依据。

因为“正乐”即“正礼”,所以孔子在谈及自己的为邦理想时,多次强调要“放郑声”。

孔子说“郑声淫”“乱雅乐”,是因为郑、卫地区的音乐十分讲究艺术技巧,情感力量大于伦理力量,世俗的娱乐之情大于典礼肃穆之情,不符合周礼温柔敦厚、中正平和的艺术精神。

孔子对郑声的放逐并不意味着对音乐美学功能的忽视。

事实上,孔子是第一个指出音乐美学功能的人。

孔子说,如果没有音乐,礼的仪式就会显得质补无文。

“文”这个概念在孔子的语义系统中是宽泛多样的,但无论是指社会文化还是指个人修养,都明显包含着感性形式美的意义在内。

孔子所说的文,是包含了审美的,没有文,也就没有审美,没有音乐参与的礼是素的,是不文的,也就是不美的。

“乐”之于“礼”的功能,是礼在形态世界中美的呈现。

经过孔子整理发展的周代“礼乐”,“礼”不再是苦涩的行为标准,它富丽堂皇而文采斐然,它是人的文饰,也是导引人生走向理想境界的桥梁。

(摘编自赵玉敏《孔子和音乐》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.贵族群体“雅乐”精神的失落,厌古乐而喜新乐造成了周代“礼崩乐坏”的局面。

B.面对“礼崩乐坏"的局面,孔子自觉地担负起对周代雅乐修复、改造和传播的使命。

C.春秋末期,伴随着士人对西周礼乐制度的反思和超越,出现了理性主义、辩证思想。

D.郑、卫地区的音乐一味追求艺术技巧,没有典礼肃穆之情,遭到了孔子的强烈反对。

2.下列对原文的论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章第一段引用南宋郑樵的话,佐证了孔子对音乐的兴趣出于他对周礼的重视的观点。

B.文章较为详细的引叙了《左传》的一个故事,生动地阐明了孔子“正乐”的实质是“正礼”。

C.文章用《礼记·中庸》中孔子的原话直接驳斥了把孔子“正礼”看作机械复古的观点。

D.文章结尾通过分析孔子“放郑声”的原因,阐明了孔子对音乐美学功能的重视的看法。

3.根据原文的内容,下列说法不正确的一项是()A.孔子深刻认识到“音乐”的社会文化功能,这来自他对周礼的倾心追慕和深入钻研。

B.孔子按周礼对雅乐的要求对《诗》的乐章和音律进行规范整理是为了纠正礼乐秩序。

C.不能赏赐仲叔于奚曲县的乐器制度和繁缨的马饰,因为他的战功不配拥有这些礼器。

D.孔子认为没有音乐参与的礼是不美的,经孔子整理后的周代“礼乐”有了感性形式美。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:近年来,世界经济正向数字化转型,大力发展数字经济成为全球共识。

党的十九大报告明确提出要建设“数字中国”“网络强国”,我国数字经济发展进入新阶段,市场规模位居全球第二,数字经济与实体经济深度融合,有力促进了供给侧结构性改革。

电子商务是数字经济的重要组成部分,是数字经济最活跃、最集中的表现形式之一。

2017年,在政府和市场共同推动下,我国电子商务的发展更加注重效率、质量和创新,取得了一系列新的进展,在壮大数字经济、共建“一带一路”、助力乡村振兴、带动创新创业、促进经济转型升级等诸多方面发挥了重要作用,成为我国经济增长的新动力。

2017年,我国电子商务交易规模继续扩大,并保持高速增长态势。

国家统计局数据显示,2017年全国电子商务交易额达29.16万亿元,同比增长11.7%;网上零售额7.18万亿元,同比增长32.2%。

我国电子商务优势进一步扩大,网络零售规模全球最大、产业创新活力世界领先。

数据显示,截至2017年底,全国网络购物用户规模达5.33亿,同比增长14.3%;非银行支付机构发生网络支付金额达143.26万亿元,同比增长44.32%;全国快递服务企业业务量累计完成400.6亿件,同比增长28%;电子商务直接从业人员和间接带动就业人员达4250万人。

农村网络零售额同比增长39.1%,农产品网络零售额同比增长53.3%,农村电商有效缓解了农民“卖难”问题,推动农业结构升级。

海关验放的跨境电子商务商品出口增速达41.3%,跨境电子商务出口日益成为我国商品出口的重要通道。

(摘编自《中国电子商务报告<2017>》)材料二:中国跨境电商交易额、进出口总额变化情况(摘编自中国农业网)材料三英国一位爵士在谈到电商问题时说,英国政府和企业家建几个电商平台易如反掌,但为什么不做?因为英国政府知道,一个商业小店铺,背后就是一个中产阶级家庭,摧毁了它们的生存环境,那将是社会的灾难。

他说,商业有其基本规律,它的作用不只是买卖商品,而更重要的一个作用是把公众吸引到大街上去。

当他们为了购买一件满意的衣服而一家、两家店铺地寻找的时候,他们很可能产生远超过一件衣服价值的“随机消费”。

比如,夫妻两个人逛街,可能产生餐饮消费,可能一起看一次电影;如果有孩子,他们还可能为孩子买些“过去根本没想去买的东西”。

而且,市民这样的逛街行为,使得一个城市产生了巨大的活力,它是重要的城市景观。

所以爵士认为,电商绝不是拉动社会消费的好办法,反而是在毁灭消费。

(摘编自百度百家)4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()A.英国一位爵士认为电商也存在一定的弊端,它毁灭了消费,将会带来社会灾难。

B.2008年至2015年,中国跨境电商交易规模不断扩大,交易额和增长值逐年上升。

C.我国数字经济迅速发展,市场推动是一方面的原因,党和政府的政策也发挥了重要作用。

D.发展电子商务,要注重效率,还要注重质量和创新,使数字经济和实体经济深度融合。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.世界经济正在向数字化转型,但英国政府却没有积极发展电商,一位爵士认为这是因为电商并不是拉动社会消费的好办法。

B.材料二显示,2020年我国跨境电商交易额预计将达12万亿元,是2015年的两倍多,增速预计将高于进出口总额的增速。

C.2017年我国电子商务交易规模继续扩大,网络零售规模全球最大、产业创新活力世界领先,我国已成为数字经济大国。

D.电商的快速发展使我国市民不再喜欢逛街,影响了民众的“随机消费”行为,使城市失去了活力,违背了商业的基本规律。

6.发展以电子商务为代表的数字经济对我国有哪些重要意义?请结合材料简要概括。

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成下面小题。

野蜂①(美)惠特曼五月是鸟儿结群歌唱和繁衍的月份,是蜜蜂的月份,是紫丁香开花的月份。

我在日出后进入野外,往小河方向走去。

阳光、馨香、旋律——蓝色的知更雀、草丛里的鸟群在我的四面八方啼鸣不已,好一片喧哗的天籁,那是从喉咙里唱出来的。

近处啄木鸟的啄木声和远处雄鸡的啼鸣,是这片天籁的背景。

两天来温暖湿润的天气,给小草染上了新的翠绿。

太阳在辽阔的天空升起,又开始了一天的旅程,和煦的阳光流溢着,它沐浴着万物,亲吻着我的面颊。

不久我便听到池塘里的蛙鸣,看到野茱萸的第一朵白花,随着是繁茂的金色的蒲公英,一大片一大片铺满了地面,还有白色的樱花和梨花。

我蹒珊地走过林边,野生的紫罗兰抬起它蓝色的眼睛向我的脚点头致敬,苹果树新绽的花朵泛着玫瑰色的红晕。

小麦地闪着碧玉般晶莹的绿光。

暗绿色的裸麦,空气里弥漫着温暖的弹性,矮杉木缀满了褐色小巧的果实。

夏天已经完全苏醒。

一大群鸟鸦哇哇地吵闹,落满枝头。

我坐在它们附近,只听得一片震耳的喧哗。

大千世界给了我数不尽的东西,现在还在给我。

但是这两天给我最多的还是那些大个儿的蜜蜂,人们叫作“野蜂”的。

当我在路上慢慢走过时,蜂群结成了阵势,陪伴着我。

在我清晨、正午和日落时的散步活动中,它们都扮演着最重要的角色,有时竟以我从来没有想到过的方式独占了我身边的风光。

它们是成千上万地飞满了甬道。

大个儿的蜂,活跃、疾速,带着巨大的永远时起时伏的嗡嗡声和一种奇妙的冲击力量撞来撞去,迅速地闪动着,彼此追逐着。

这小小的东西给了我鲜明的新的感受。

它们是否正处在交配期呢?否则,这么大的蜂群,这样的紧张和猛烈,又是什么意思?我坐在一株巨大的野樱树下书写——偶然的云翳和阵阵的清风,调剂着这温暖的天气,使它凉爽可人。

我在这儿坐了许久,蜂群的嗡嗡的音乐包围着我。

数以百计的蜂在我的身边飞掠着、悬浮着、穿梭着——是些身穿浅黄色外衣的大个儿,胖乎乎的身子闪着光,粗短的脑袋,轻绡一样的翅膀——永远发出它们那宏大浑厚的嗡嗡的吟声。

旷野、裸麦地、苹果园,这一切都以我十分渴望的方式滋养着我,令我陶醉。

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学2018-2019学年度下学期高二语文学科期末考试试题

学2018-2019学年度下学期高二语文学科期末考试试题

学2018-2019学年度下学期高二语文学科期末考试试题(考试时间:150分钟试卷满分:150分)一、现代文阅读(39 分)(一)论述类文本(9分)读下面的文字,完成1~3题。

南宋诗人陆游在《示子遹》一诗中谆谆告诫其子曰:“我初学诗日,但欲工藻绘,中年始少悟,渐若窥宏大。

怪奇亦间出,如石漱湍濑。

数仞李杜墙,常恨欠领会。

元白才倚门,温李真自郐①。

正令②笔扛鼎,亦未造三昧。

诗为六艺一,岂用资狡狯?汝果欲学诗,功夫在诗外。

”他自言年轻时写诗,只知在辞藻、技巧上下功夫,到了中年才领悟到,诗为六艺之一,肩负着治国安邦之使命,岂可等同于文字游戏?如果要立志做个诗人,那就务必懂得,声韵偶对、字斟句酌只是雕虫小技,仅仅在这上面劳心费神、花样翻新,是因小失大、本末倒置,重要的是要在“诗外”——即在“道”上下功夫。

那么,艺术创作之“道”,当如何体察、如何感悟?“道”蕴藏于广阔的社会生活。

要深入体察民生民情,努力开阅视野与胸襟。

胸中有丘壑,下笔才能满纸云烟,作品才会有深刻的内涵,字里行间才会洋溢着蓬勃的生命力。

“问渠那得清如许?为有源头活水来。

”生活,是创作取之不尽、用之不竭的“源头活水”。

有了它,才情方能如“万斜泉涌,不择地而出”。

一代有一代之文艺,无论形式,还是内涵,都会随时代的发展而更新、嬗变,只有投身于时代洪流,真真切切地感受时代的风云变幻,体悟社会中的美与丑、清与浊、正与邪、真与伪,才能产生充沛、澎湃的激情,才能创作出有血有肉的动人篇章。

“诗文随世运,无日不趋新。

”文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。

在当今这样一个阔步走向民族复兴的新时代,文艺工作者要成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者,就要通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品,书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求,彰显信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神、凝聚中国力量。

“道”蕴藏于博大精深的优秀文化遗产。

要多读多学,从中汲取丰厚的营养。

河北省邯郸市下册第二学期高二期末联考语文试卷【精品】

河北省邯郸市下册第二学期高二期末联考语文试卷【精品】

河北省邯郸市2019-2020学年下学期高二期末联考语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

“音象”,是对中国文学中声音之象的泛称,是指文学(诗歌)作品在音乐或格律的参与下形成的声音效果,以及由声音效果产生的形象体验。

与之相对,“诗象”用于指称依靠文字内容而产生的主体想象和认知。

“音象”与“诗象”是构成文学“意象”的基石,充分剖析作为“意象”重要维度的“音象”,有助于全面认知“意象”概念。

魏晋之前,“音象”主要以“乐象”为存在形态,到了唐代,建构在音律或格律基础上的整体音响效果及形象体验,是“音象”存在形态之一。

就此种“音象”而言,音乐或格律的运用会使作品形成一种独特的氛围或气质,从而在整体上营造出与众不同的声音效果。

对入乐性作品;说,这种整体效果主要借助音乐的曲调、节奏、旋律;实现;对不入乐作品;说,则主要以语辞的韵律性和音乐性;体现。

配乐而歌是中国古代音乐文学的最典型形态,对唐代而言,以齐言歌诗和杂言曲辞最具代表性。

;看王维的《送元二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

”据考证,该诗配乐歌唱之事实是确定无疑的。

王维诗的立意在送别,故此可以推断与之相配的音乐也应当以感伤的基调为主,即便是先有辞,然后才根据意境产生了曲,但音乐由回环的旋律而产生的“三叠”的唱法,对诗意的升华无疑是有重要作用的,从而使渭城清雨与阳关漫道、绿柳垂杨与大漠孤烟的形象对比更为突出,惜别之情跃然纸上。

唐代入乐性作品,还包括很多杂言曲辞。

各种民间谣辞、酒令、琴歌,甚至是佛教俗讲,都往往凭借音乐深入人心,加以传播。

很显然,吟唱之声的婉转动听,在人们接受文意、领会经旨的过程中发挥了至关重要的作用,虽然此时音乐产生的“音象”可能是模糊的,但它相当于一个朦胧的场域,与文字层面的“诗象”相结合,从而使“意象”意义获得彰显。

如果说,入乐性的歌诗由于与音乐保持着密切的关系,从而使得“音象”的作用较为突出,那么下面就;考察不入乐的徒诗“格律”中蕴含的“音象”潜能。

河北省邯郸市2019-2020学年高二下期末考试语文试题含解析

河北省邯郸市2019-2020学年高二下期末考试语文试题含解析

河北省邯郸市2019-2020学年高二下期末考试语文试题一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:校园欺凌是一种长时间持续、对个人施以心理恐吓、身体和言语侵害的恶意攻击。

欺凌让受害者感到痛苦、羞耻、尴尬、恐惧、忧郁,校园欺凌带来的伤害往往不可逆转。

欺凌有三大显著特征:重复发生性、伤害性和力量的不均衡性。

校园欺凌的加害方可能是个人,也可能是群体。

通常来讲,男生比女生更容易受到肢体欺凌,女生受言语欺凌或性骚扰的比例较大。

大多数情况下,因为受害者与加害者之间有权力、体型、体能等方面的不对等因素,受害者无力进行有效反抗。

通常有三类学生容易被欺负:言行失当者、弱势族群、异类学生。

这些学生大多人际关系不佳,潜在欺凌者会基于情绪(看不顺眼)及工具(钱及地位)目的而展开攻击。

受凌者因力量失衡而无力反抗,或害怕被报复不敢告诉他人。

这越发会让欺凌者得寸进尺、不断重复。

(选自南方网《校园欺凌事件层出不穷,该怎么做才能保护学生?》)材料二:对于欺凌这一社会问题,加拿大一些学生家长和专家有不同看法和主张。

有人认为孩子面对肢体欺凌时要打回去,而“停止欺凌”机构的专家则认为,这样可能会导致暴力升级,有时会造成伤害程度加深。

有人认为经历被欺凌可以磨炼孩子的性格,而专家指出欺凌会使孩子失去对他人的信任,损害孩子的自我认知和自尊,影响孩子健康的心理发展。

有人也悲观地认为欺凌不可避免,孩子们总会这样做。

专家指出,如果学生、家长、教师和社区一起努力,就可以消除欺凌。

欺凌行为可能是模仿家长、电子游戏、电视或电影中看到的行为。

根据反欺凌网站Bullying Canada.ca的调查,93%的视频游戏对暴力行为都起到推波助澜的作用,这对孩子会是一个不良的暗示。

(选自新华网《加拿大校园欺凌面面观》)材料三:注:不同学习成绩的学生遭受校园暴力情况注:不同胖瘦的学生遭受校园暴力情况除了学生自身的因素以外,学校管理与环境等方面的因素也对校园暴力的发生有着重要的影响。

2018_2019学年高二语文下学期期末考试试题(含解析) (3)

2018_2019学年高二语文下学期期末考试试题(含解析) (3)

2018-2019学年高二语文下学期期末考试试题(含解析)阅读下面的文言文,完成小题谢弘微,陈郡阳夏人也。

父思,武昌太守。

从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。

弘微本名密,犯所继内讳,故以字行...。

童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遗财禄秩,一不关豫。

混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。

尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。

瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。

义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。

弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿。

高祖受命,晋陵公主降为东乡君。

自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧。

中外姻亲..,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义也。

性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。

太祖镇江陵,弘微为文学。

母忧..去职。

居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。

兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。

弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉。

弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。

弘微口不言人短长,而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。

九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百人。

弘微一无所取,自以私禄..营葬。

曰:“亲戚争财,为鄙之甚。

今分多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关。

”十年,卒,时年四十二。

上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。

追赠太常。

(节选自《宋书·谢弘微传》)1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )A. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/D. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )A. 姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分。

邯郸市六校联考2018-2019学年下学期期末高二语文试题卷附答案解析

邯郸市六校联考2018-2019学年下学期期末高二语文试题卷附答案解析

邯郸市六校联考2018-2019学年下学期期末高二语文试题卷考生注意:1.本试卷共150分,考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

孔子不仅是一位伟大的思想家、政治家、教育家,同时还是一位音乐家。

孔子对音乐的兴趣与他对周礼的重视是密不可分的。

南宋史学家郑樵曰:“礼乐相须以为用,礼非乐不行,乐非礼不举。

”孔子对周礼的倾心追慕和深入钻研,使他对“音乐”的社会文化功能有着深刻的认识。

“礼崩乐坏”之所谓“乐坏”,一方面表现为周代典章制度中用以昭示“以仪辨等”的用乐秩序的混乱;另一方面则表现为贵族群体审美倾向的转移,即厌古乐而喜新乐。

二者的实质,都是“乐”与“礼”的分离,即“雅乐”精神的失落。

孔子适逢这段文化裂变期的时空中心,对行将失落的周代雅乐进行修复、改造和传播,是他必须面对的、不容回避的文化使命。

“正乐”是孔子为纠正礼乐秩序倾颓采取的重要措施。

孔子曰:“吾自卫反鲁,然后乐正,《雅》《颂》各得其所。

”《史记·孔子世家》载:“三百零五篇,孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。

礼乐自此可得而述,以备王道,成六艺。

”孔子的“正乐”是对《诗》的乐章和音律的规范整理,使之符合周礼对雅乐的要求。

孔子的“正乐”还包括对乐器使用制度的维护。

《左传》记载:成公二年,卫国侵齐,新筑大夫仲叔于奚救了卫国主帅孙良夫,卫穆公想赏给他城邑,却被仲叔于奚辞谢了,而请求得到诸侯用的曲县的乐器和马饰。

对于这件事,孔子认为,“不如多与之邑”,因为“器以藏礼”,曲县的乐器制度和繁缨的马饰,都是诸侯才能用的礼器,仲叔于奚本为大夫,因战功而拥有这些礼器是不恰当的。

乐音和乐器在孔子那里,不仅是供人欣赏、上下和合的表演艺术,也是载礼之器、行礼之仪,因此孔子“正乐”的实质在于为乱世“正礼”。

2018—2019学年下学期期末考试

2018—2019学年下学期期末考试

—学年下学期期末考试高二语文参考答案一、现代文阅读(分)(一)论述类文本阅读(本题共小题,分)(项曲解文意,从“恐后世或名臣为没西域”和“不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关”的表述中,才能得出“汉人视玉门关为家国分界”这一结论。

)(文章引用唐彦谦和李白的诗句并不是为了证明边关地理位置的重要。

)(项张冠李戴,“开放的国家制度”错,文中是“开放的国家社会格局”“包括过所制度在内的国家制度限制”;项以偏概全,原文是说“长期在塞外驻守或是从军入幕不得志之人……都不可避免地会产生思乡怨忿之情”,而非“唐代文人将士们”。

项无中生有,“早已失去其地理位置……等象征”错,原文是说“作为戍边之所的代表……是物质与人文界限的共有载体。

”)(二)实用类文本阅读(本题共小题,分)(虽然新能源汽车销量逐年上涨,但从数值上看,新能源汽车销量依然占汽车销量很少的部分,并未成为我国汽车行业的主流。

)(项无中生有,“新能源汽车产销量逐年上升,传统燃油汽车市场日趋饱和”,只能意味着在很长时间内两种车是共存的,但无法看出“传统燃油汽车即将被新能源汽车取代”;项混淆了“已然”和“未然”,文中说“这项技术的推广应用,有望促成电动汽车无线充电的普及应用,突破新能源汽车发展中续航短、充电难的瓶颈”;项曲解文意,文中说超薄型中置线圈方案“带来了一系列的优化效果”,并非彻底解决了问题。

).①减少对财政补贴的依赖,加强对新技术的研究,提高创新能力,解决瓶颈问题;②继续提升产品质量,降低成本,扩大市场占有率;③产品布局多元化,完善充电基础设施,提升服务体验。

(分;每点分,立足于企业,三个要点分别侧重于“技术和创新”“降低成本、扩大市场”“完善充电设施”,意思对即可。

)(三)文学类文本阅读(本题共小题,分)(“通过化用两个成语”理解有误,“一木穿石”可以说是挖掘“水滴石穿”的内涵而化用,但“相濡以沫”仅为类比,没有化用。

).()照应前文,点明了作者造访这片原始林的缘由;开启下文,作者开始对原始林进行探寻;()与文章第⑦段的遥相呼应,呼吁人们尊重自然,保护森林,深化主旨;()指出身处现代文明的人类寻找原始林的意义所在,表达了作者对原始自然的崇仰;()在叙事、写景、抒情中加入议论,引导读者思考,使文章富有理趣。

河北省邯郸三中2018-2019学年高二下学期第一考试题(语文)

第Ⅰ卷阅读题―、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

铜钱在秦代之后成为中国古代通行两千多年的货币,而中国又是世界上首先发明和使用纸币的国家。

十五世纪后半叶,即明代成化、弘治年间,中国社会内部涌动变革的潜流,白银货币化开始全面铺开。

《万历会计录》的大量数据资料,清楚展现了货币与财政的紧密联系。

白银货币化参与了新的财政体系的建构,以白银货币化为重要取向的财政改革,对社会发展的正面作用极为明显,直接导向了现代货币财政的开端。

白银货币化一方面加速了传统社会的解体,另一方面促进了国家与社会向近代国家与社会的转型。

有学者认为是海外白银拯救了中国市场,促成了明代一条鞭法的推行。

这里存在一种自后向前的推演,并未按照历史发展顺序进行实证研究。

考诸史实,明代赋役改革虽然改革名称多样,内容也不完全一致,但是几乎都把折银征收作为最主要的改革内容,一条鞭法是此前明代一系列赋役改革的延伸与总结。

折银成为明代赋役改革的一条主线,说明赋役改革与白银货币化是同步的,赋役折银是明代白银货币化的重要表现形式。

外在的表现,说明了内在的巨大需求。

晚明中国面临重大变迁的同时,世界也正处于融为一体的全球化开端进程之中。

十六世纪大规模海洋活动帷幕的揭开,世界性新航路的开通,代表了全球融为一体的历史发展总趋势。

而中国社会内部白银货币化,奠定了白银在流通领域的主币地位,产生了巨大的社会需求,国内矿产资源明显不足,因此海外贸易商品交换而得的外来资源成为白银的主要来源。

在市场供求关系规律的作用下,全球白银源源不断地流入中国。

海外大量输入白银的主要源头,一是日本,一是美洲。

从时间和动因上的研究证明,中国社会的白银需求曾直接或间接影响了日本和美洲银矿的大开发。

更重要的是,中国以社会自身发展的巨大白银需求为拉力,以享誉世界的丝绸、瓷器等商品为依托,市场经济萌发出前所未有的发展趋势,促使海上丝绸之路极大地扩展,与一个正在形成的世界市场体系连接起来。

邯郸市高二下学期语文期末考试试卷

邯郸市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2019高二上·宜昌月考) 阅读下面的文字,完成下面小题。

近日,湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。

管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片,借助芯片,管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。

目前,全区已安装“身份证”的商家达到800家。

餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后,实现了的功效,可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。

我国每年餐厨废弃物产生量高达9000万吨,是一笔可以再利用的资源,然而废弃物实际处理率不足20%。

效率低下的局面,在媒体的广泛科普之下,早已,为人诟病。

另外,由于缺乏监管,不法分子介入其中,餐厨废弃物去向“成谜”。

通过安装“身份证”,(),同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率,变废为宝,产生了理想的经济效益。

一枚电子芯片,也植入了城市管理者的责任。

面对地沟油猖獗的严峻形势,城市管理者只有换位思考、主动作为,才能,为老百姓提供更多实实在在的获得感。

(1)依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A . 推陈出新众目昭彰义不容辞推已及人B . 新陈代谢众目睽睽责无旁贷推己及人C . 新陈代谢众目昭彰义不容辞以已度人D . 推陈出新众目睽睽责无旁贷以已度人(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向,来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。

B . 管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源,并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。

C . 管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的问题。

D . 管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。

六校2018-2019学年高二语文下学期期末考试试题(含解析)

诸子学的自由和创造性是官学无法相比的。对于王官而言,知识仅仅是职业。他们的态度是“不知其义,谨守其教”,没有反省的精神,因此也就没有创新的基础.但士人不同,流动不居的身份使他们可以摆脱某种权力的束缚,从而对知识以及当时的政治进行反省,进而发展出新的思想。这些思想当然不是单调的,而是多元的,春秋到战国时期的百家争鸣也得益于此。
C项,“扩大经济发展”搭配不当,可改为“促进经济发展”或“拉动经济发展"。
D项,成分残缺,“面临”后缺少宾语中心词,可在“停车乱”后加“的问题"。
故选B。
【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否.对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否.对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词.
4。下列文学文化常识的表述正确的一项是( )
A. 按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法,中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集"四大部分。《孟子》属于子部,《汉书》属于史部。
B. 《炮兽》节选自长篇小说《九三年》,作者雨果,法国现实主义作家。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C. 列夫·托尔斯泰,19世纪俄国最伟大的作家.除《战争与和平》外,代表作还有长篇小说《复活》《安娜·卡列尼娜》《永别了,武器》等。
士人的兴起与诸子学术之间有密切的关系。诸子之学,其实就是士人的学问。和王官之学不同,它出现在民间,因此也可以叫做私学。所谓“私学”,可以从教育和学术两个方面来看。教育意义上的私学是指民间的教育,学术意义上的私学主要指诸子的学术。中国古代的知识和学术,原本为官府垄断,是所谓的王官之学。只有贵族才有机会接受教育,拥有知识。但随着王权的衰落,王官不断流落到民间,因此出现了学术下移的趋势,这为私学的出现提供了重要的背景。而另一方面士人的兴起和活动,使得培养士人成为社会的需要,这也是教育上私学出现和存在的一个重要理由。

邯郸市高二下学期期末考试语文试题与答案

考生注意邯郸市高二下学期期末考试语文试题与答案:1.本试卷共150分,考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成下面小题。

一些文学家认为,科学家或科技工作者在观测自然现象时不具有审美态度。

例如,马克·吐温在描述密西西比河的美景时认为:人一旦学会了天气与河岸的语言,往往只关注航行安全、生活利益等问题,如“看到河上有某根漂浮的原木就知道河水正在上涨,看到河面上的标记就知道这里有垂直暗礁”之类;太阳和云层共同描绘的景观如“各样绚丽的画面”等则被忽视了。

这种隔离气象审美与科技活动的说法是事实吗?很多哲学家、美学家持相反意见,他们认为,隔离气象审美与科技活动的观点存在偏见。

日本的斋藤百合子认为,马克·吐温描述的某些特定情况不能推断出普适的美学理论。

对普通游客来说,欣赏密西西比河的落日、云层之美的确是美学欣赏,但这并不是唯一的美学欣赏方式,即不能把在形式和感觉层面的美学欣赏当成美学全部。

这种看法符合美学事实,因为美学是一门感性的学问,研究中产生的感性触动不仅包括美好积极的触动,也包括痛楚刺激等负面的触动。

比如明代文学家杨慎被贬谪到云南、四川等地,他的诗文中不仅描述了恶劣的环境,还饱含艰难生存的体验。

斋藤百合子也进一步认为,尽管一些人(尤其是拥有自然科学专业知识的人)确实会从实践和科学等方面考量自然之美,但是这并不会“消除、干扰或减损感觉层面的体验”。

加拿大的自然美学家艾伦·卡尔松认为,科技知识与气象审美不矛盾。

在他看来,学者带着科技知识去鉴赏自然可以获得普通人所达不到、无法知晓的自然真相,同时这种鉴赏也包含普通人的日常经验和自然体验。

由此看来,文学家、美学家的争议焦点在于科技知识对气象审美活动的意义和作用。

那么,科学家对审美与科技知识的关系又有何认识?经过调研,他们大多认为,科学家首先是普通人,对天气等自然现象有着同样的审美体验;不过与普通人相比,科学家有进一步解读自然奇观的冲动和求索科学答案的习惯。

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