中小学校长培训需求调查问卷

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校长调查问卷

校长调查问卷

校长调查问卷第一篇:校长调查问卷校长调查问卷一、对于学生星期一到星期五上课,教师周六上午教研活动。

我表示同意,因为对于我们学区来说,教师素质有待提高,利用周六上午时间静下心来搞教研,有助于提高教师业务水平。

二、2012-2013学年中小学考核方案重质量,重管理而轻素质方面,对音、体、美考核仅限于开全课程,开足课程,应加大分值。

其次,加强过程性评价。

三、我单位准备以信息平台和公开栏公开为主要方式,向学生公示作业,同时加以作业通知单为辅助。

四、本学期综合实践课和校本课程,我单位准备在本学期指定内容,分年级开课,如:三、四年级开设硬笔书法课,五、六年级软笔字等课程,三、四年级开设简单的信息技术课,五、六年级进行上机操作及基本劳动技能课。

、五、在开全课程,开足课时上,我学区主要缺少音乐、美术专业教师,根据实际情况:(1)是聘用代课教师。

(2)是教师兼职。

(3)专职教师轮流到各学校上课。

六、对于实施素质教育推行内涵或均衡发展,我个人认为:首先要关注溥弱学校师资队伍,加强师德师风建设,通过培训提高教师素质,适当调配专职教师。

其次是改变考评方式,考评内容覆盖素质教育各个方面,注重过程性评价。

北岭学区第二篇:校长培训需求调查问卷“助力工程”农村校长培训需求调查问卷为了适应课改背景下中小学校长日益增长的专业发展需求,增强培训的针对性和实效性,我们设计了本问卷,请您填写。

您提供的信息、专业发展意向及建议将成为我们制定培训方案的重要依据和参考。

感谢您的合作!“助力工程”校长培训工作领导小组2013年11月λ个人基本情况单位名称______________________________;性别______________________________;学历______________________________;职称______________________________;职务______________________________;任职年限______________________________。

吉林省中小学校长培训现状与需求调查问卷

吉林省中小学校长培训现状与需求调查问卷

吉林省中小学校长培训现状与需求调查问卷尊敬的校长:您好!这是一份关于吉林省中小学校长培训现状与培训需求的调查问卷。

其主旨在于,通过了解当前吉林省中小学校长培训的现实状况、认知吉林省中小学校长专业发展整体水平、掌握吉林省中小学校长对校长培训的实际需求。

其目的在于,基于调查研究,进一步增强我省中小学校长培训工作的针对性、可操作性和实效性,以优化我省校长培训的质量和绩效。

本调查采用无记名方式,答案并无对错之分,且采用综合性统计分析方法。

为了调查结果的真实有效,希望您根据个人的实际情况和真实想法填写。

您的作答对本次调研意义重大,并将成为我们今后完善培训工作的重要参考和依据,衷心感谢您的支持和合作!吉林省教育学院干训办2012-09【填表说明】:请在相应的选项上打“√”,无特殊说明的只先一项。

第一部分基本信息1.您的性别:A.男B.女2.您的年龄:A.30岁以下B.30——39岁C.40——49岁D.50岁以上3.您的民族:A.汉族B.朝鲜族C.满族D.蒙古族E.其它4.您的第一学历:A.研究生B.本科C.专科D.中师或中专E.其它5.您的最高学历:A.研究生B.本科C.专科D.中师或中专E.其它6.您目前的专业技术职称:A.特级B.中学高级或小学超高C.中学一级或小学高级D.中学二级或小学一级E.中学三级或小学二级及其以下7.您是哪个级别的骨干教师:A.国家级B.省级C.市(州)级D.县(区)级E.无8.您所在学校的学段:A.高中B.初中C.小学D.幼儿园9.您所在学校的性质:A.中省直学校B.市直学校C.区属学校D.乡镇学校E.村小10. 您担任校级领导的时间:A.5年以下B.5—9年C.10—15年D.15年以上11.您担任目前岗位职务的时间:A.5年以下B.5—9年C.10—15年D.15年以上12. 您现在的岗位职务:A.校长B.教学副校长C.德育副校长D.业务副校长E.其它13. 您是否持有校长任职资格证书:A.有B.无第二部分培训现状及培训需求14.您参加过校长培训的层级与数量(可多选):A.国家级培训(a)0次(b)1次(c)2次(d)3次以上B.省本级培训(a)0次(b)1次(c)2次(d)3次以上C.市本级培训(a)0次(b)1次(c)2次(d)3次以上D.县区级培训(a)0次(b)1次(c)2次(d)3次以上E.境外培训(a)0次(b)1次(c)2次(d)3次以上15.您参加培训的间隔周期平均为:A.3—6个月B.6—12个月C.1—2年D.2年以上16. 您认为合理化的培训间隔周期应该为:A.3—6个月B.6—12个月C.1—2年D.2年以上17.您参加过的省级校长培训有(可多选):A.校长任职资格培训B.骨干校长高级研修班C.杰出校长培养项目D.境外考察E.专家型校(园)长培养项目18.您参加过的校长培训模式为(可多选):A. 脱产集中培训B. 远程培训C. 挂职培训D.学校考察19.您认为当前的培训理念、知识结构和培训模式是否合理:A.非常合理B.合理C.一般D.不合理20.您认为当前校长培训中存在的主要问题是(可多选):A.培训模式单一B.内容缺乏针对性和理论经验缺乏可行性C.缺乏相应的激励和保障D.培训形式大于内容21.您认为评价校长培训优劣最重要的标准是:A.培训规模和时间B.培训教师的素质和能力C.参培人员的积极程度D.参培人员的前后变化和执行效果22.您最喜欢的校长培训模式是:A. 脱产集中培训B. 远程培训C. 挂职培训D.学校考察23.您觉得参加校长培训最重要的目的是:A.学习聆听专家、教授或同行的讲座与报告,开拓眼界与思路B.补充专业理论知识,提高办学治校能力C.完成培训考核任务,获取结业证书D.与同行交流,向专家咨询,解决实际工作问题E.其他24.校长培训对您有着怎样的影响:A. 影响很大B. 影响一般C.影响很小D.可有可无25.您最需要的培训内容是:A.先进的教育理论B.学校管理理论C.教育政策法规D.办学实践经验26.您最喜欢哪种校长培训方式:A.教育理论研讨B.专家讲座报告C.实地调研D.案例培训E.其他27.您参加培训的初始动机是:A.提升业务素质和业务能力B.晋升专业职务C.成为名校长D.完成行政任务28.您认为大多数校长对培训的态度如何:A. 非常重视B. 一般C.不重视D.厌烦29.您认为培训安排在什么时段较为合适:A.寒暑假B.学期初C.学期末D.平常的工作日E.周末30.您认为“短期集中培训”多长时间较为合适:A.7天以内B.7—10天C.10天-15天31.您认为“脱产培训”多长时间较为合适:A.1个月以内B.1—3个月C.3—6个月D.6个月以上32.您认为“远程培训”多少学时较为合适:A.50学时以下B.50—90学时C.90学时以上33.您最欢迎哪种类型的培训教师:A.教育行政部门领导B.高校教育专家C.基础教育知名校长D.社会知名人士34.如果培训学员之间开展交流研讨,您对哪类话题最感兴趣:A.教育政策文件的解读与研讨B.学校管理中的实践问题或困惑C.当前社会教育热点问题D.由专家组织的主题学术研讨35.您认为当前校长培训最急需完善的是:A.先进教育理念的引进B.教育专家的补充C.政策激励和制度保障D.监督评价机制再次感谢您的支持!。

关于校长的调查问卷

关于校长的调查问卷

关于校长的调查问卷
背景
为了更好了解校长在学校工作中的表现和学生、教职员工对其的评价,我们特别设计了这份调查问卷。

请大家拿出宝贵的时间认真填写,您的意见对我们改进学校管理和提升教育环境将起到重要作用。

调查问卷
1. 您认为校长对学校的发展做出了积极贡献吗?请简要说明原因。

2. 您对校长的领导能力和管理水平满意吗?如果不满意,请列举
您认为需要改进的方面。

3. 您觉得校长对师生关系的处理是否得当?请分享您的看法,并
提出改进建议。

4. 对校长在学校文化建设和校风校纪方面的表现,您有何评价?
5. 您认为校长在学校发展规划和目标实现方面做得如何?是否有
建议或意见可以提供?
6. 请自由发表您对校长的一些建议和期待。

结语
感谢您认真填写本调查问卷,我们将认真分析您的意见和建议,并为创建更好的学习和工作环境不懈努力。

您的支持和合作是学校持续发展的重要保障。

请在下方留下您的真实姓名和联系方式以便我们更深入地了解您的观点。

PS: 如需进一步讨论或说明,欢迎与学校相关部门联系或直接向校长办公室提出。

谢谢您的参与!
以上文档是关于校长的调查问卷,希望对您有所帮助。

培训需求调查问卷-校长书记

培训需求调查问卷-校长书记

门头沟“十一五”中小学团队干部教育培训需求调查问卷尊敬的学校领导:此次调查目的是了解团队干部需要加强哪方面的培训和提高,推动团队干部教育培训工作的创新发展,以使团队干部在学校工作中发挥更大的作用。

请您结合实际情况认真填写,有的可以多选。

如果有些题目的选项没有您要表达的意思,请在该题目后面的括号中填写您的具体想法。

您的宝贵建议将对团队干部的教育培训工作产生积极的影响。

谢谢!门头沟团教工委、教师进修学校党校干训部二00九年三月1、您的职务:()A.校长B.书记C.副校长D.副书记E.其他2、性别:()A.男B.女3、专兼职情况:()A.专职B.兼职4、您认为上一级团组织对团队干部教育培训工作:()A.重视B.一般C.不重视D.不了解5、您认为本校团队干部在学校工作中发挥作用如何:()A.非常大B.比较大C.不大6、您认为本校团队干部工作优势是什么(限选2项):()A.组织能力强B.工作积极性高C.协调能力强D.创新能力强7、您对当前团队干部需要通过培训提高的能力是(限选3项):()A.认识判断能力B.组织领导能力C.团队工作课题研究能力D.沟通协调能力E.工作论文写作能力F.处理复杂问题能力G.执行操作能力H.其他8、您认为团队干部通过培训应了解和掌握的理论和知识主要是(限选3项):()A.政治理论B.团务知识C.行政管理D.领导科学E.教育心理学F.文化修养 G.其他9、您认为团队干部的培训方式是(限选3项):()A.专题讲授B.交流研讨C.案例分析D.实践锻炼E.参观考察F.拓展辅导G.网上教学 H.其他()10、您认为何种措施最能调动团队干部参加教育培训的积极性(限选1项):A.提高团内教育培训质量B.统筹利用团工委、教育党校优质教学资源C.使理论提升与实践操作类的培训相结合D.把团队干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职的依据之一E.其他11、您认为提高团队干部教育培训工作效果的关键环节是(限选2项):()A.领导重视B.合理设置培训内容C.不断改进培训方法D.培训体制机制创新E.保证经费投入F.团队干部自身重视G.严格考核制度H.其他12、您希望团队干部多参加哪类的考察学习(限选2项):()A.本区校际考察B.市区先进校考察C.各类教育基地考察D.外地校考察F.其他13、您再近一年是否有调换团队干部的意向:()A.没有B.有14、您校团队干部工作的现状如何?对其成长与提高还有哪些希望和要求?15、除以上问题,根据我区实际及本校工作实际,请您谈谈对团队干部培训工作还有哪些希望和建议?。

实验小学中小学教师培训需求问卷调查表

实验小学中小学教师培训需求问卷调查表

襄阳市中小学教师集中培训情况问卷调查表一、个人基本情况(请在所选项前的标号上打“√”)1.您的姓名陈海燕,您所在的学校类别是 A 。

A.小学 B.初中 C.高中2.您的教龄是 C 。

A.三年以下 B.四至十年 C.十一年以上3.您的在校职务 B 。

A.校长(副校长)B.中层干部 C. 班主任 D.专任教师4.学校所在地 A 。

A.县城 B.乡镇所在地 C.乡村5.您的职称 B 。

A.高级 B.中级 C.初级6.您现主要任教学科(限填2项)五年级 5 班的数学课,周课时为 5 节,和年级班的健康、安全课,周课时为 3 节,2012-2014年参加过市组织的集中培训 6 次。

7.2012年-2013年您参加襄阳市组织的相关培训项目名称是 E ,培训时间为 3 天。

A.校长(副校长任职资格)B.学科培训C.班主任D.教育信息化E.其他8.2014年您参加襄阳市教育局组织的相关培训项目名称是 E ,培训时间为 3 天。

A.校长(副校长任职资格)B.学科培训C.班主任D.教育信息化E.其他二、培训认知1.在参加集中培训的过程中,您印象最深的教学方法是 B ,或其他 E 。

A.分组教学B.讲授C.案例分析D.任务驱动式教学E.体验学习F.小组合作2.在参加集中培训过程中,对您现在教学与管理帮助最大的教学方法是 E 。

A.分组教学B.讲授C.案例分析D.任务驱动式教学E.体验学习F.小组合作3.在参加集中培训过程中,您对培训内容的设计是否满意是。

(是、否)如果不满意,理由是;如果满意,理由是设计的不枯燥。

4.在参加集中培训过程中,您对集中培训管理方式是否满意是。

(是、否)如果不满意,理由是;如果满意,理由是培训的内容对教学有很大帮助。

5.您对我市参加集中培训的模式名称的理解为 H 。

(本题可多选)A. “三+三”模式亦即“理论培训+专业训练+岗位实践”B.专家引领C.高校合作D.任务驱动式教学 E.体验学习 F.合作学习 G.行政推动与自主选择相结合H.集中培训 I.行政推动 J.培训机构推动 K.轮回培训 L.其他。

中小学校长调查问卷

中小学校长调查问卷

调查问卷(一)
尊敬的校长:
您好!以下是一份调查问卷,目的是了解基层领导的真实工作状况,问卷采取匿名方式发放,目的是收集、了解普遍情况用作科学研究,而并非用作评价个人,因此不会影响到您个人的利益、声望等。

请您仔细阅读以下条目,结合自己的状况在合适的数字上打“√”。

[1]表示句子描述的事情和您的情况“完全不相符合”,[2]表示句子描述的事情和您的情况“比较不符合”,以下类推。

感谢您抽出宝贵时间填写问卷!
华中科技大学教育研究院
2011年4月17日
请填写您的基本资料,在相应的数字上打“√”:
1.性别:(1)男(2)女
2.您的学历:(1)大专以下(2)大专(3)本科(4)硕士及以上
3.担任校长的时间有多久:(1)1-2年(2)3-5年(3)6-10年(4)10年以上
4.您所在学校现有教师(包括领导)人数:
(1)30人以下(2)31-60人(3)61--100人(4)100--200人(5)200人以上
5.您的年龄: (1)20-30岁(2)31-40岁(3)41-50岁(4)50岁以上
6.学校所获得的主要奖项:________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

调查问卷(二)
尊敬的校长:
以下问卷是对学校现状的描述,请结合您所在学校的状况在合适的数字上打“√”。

[1]表示题目的描述和现状完全不符合,[2]表示题目的描述和现状完全不符合,以下类推。

衷心地感谢您的答复!!。

甘肃省农村中小学校长培训需求调查问卷

甘肃省农村中小学校长培训需求调查问卷

甘肃省农村中小学校长培训需求调查问卷尊敬的校长:您好!首先感谢您能够抽出宝贵的时间来完成这份问卷!为了了解您对校长培训有何需求,以便在以后我们有所改善,为此我们设计了这份问卷,希望您能够认真完成。

问卷中的所以资料我们都会替您保密。

第一部分:校长资料姓别:_______ 民族:________ 教龄:_______ 学历:______第二部分:培训需求的调查1.你是否参加过校长培训()(1)是(2)否2.你对校长培训持下列哪种态度()(1)积极(2)一般(3)不愿参加3.您认为决定您参加校长培训的因素是()(1)时间问题(2)经费问题(3)认识问题(4)体制问题(5)工作问题(6)培训内容(7)个人原因(8)培训形式(9)其他,比如4.您最喜欢的培训方式是()(1)脱产培训(2)阶段式培训(3)专题研讨式培训(4)函授培训(5)挂职培训(6)短期集中面授(7)阶段式培训+教育考察+专题研讨式培训5.根据您对下列培训重要性的认识,请对下列培训方式进行排列(1)岗位培训(2)提高培训(3)高级研修(4)学历培训(5)其他,比如6.下列中小学校长培训内容中您认为重要性从大到小排列顺序应是(1)政治理论(2)教育基本理论(3)领导科学(4)教育管理科学(5)中小学德育(6)教师的管理(7)教育评价(8)现代教育技术(9)中小学心理健康教育(10)比较教育(11)成功教育(12)教育法规(13)课程管理与开发(14)其他,比如7.你认为培训课程安排的模式是:()(1)只开设国家和省上规定的课程(2)国家和省上规定的课程+选修课程8.你希望培训内容的展开形式采取以下哪种()(1)选读教育理论书籍 (2)听取学术讲座报告(3)开展独立的调研活动并形成书面报告(4)参加体现自我的演讲活动(5)撰写一篇能综合反映培训绩效的文章(论文、案例等)9.您认为校长培训班的内容从其重要性来讲,应该是(进行排序)(1)学校行政管理(2)教学管理(3)教师队伍管理(4)学生管理(5)校园文化管理(6)学校经营(7)学校特色建设(8)其他,比如10.您认为校长培训内容应该主要突出()(1)前沿性(2)理论性(3)专业性(4)针对性(5)实践操作性(6)其他,比如11.培训过程中,你最希望关注教育前沿的哪些问题()(1)传统文化(2)现代教育技术的发展前沿(3)推进素质教育(4)目前中国教育流派与教育改革趋势(5)教育信息化(6)新课程改革12.通过培训,你希望获得学生方面的哪些知识、理论()(1)学生的权利与义务问题(2)学生身心发展特征(4)学习理论的学习(4)学生综合素质的提高13.你通过培训希望获得的首要成就是()(1)促进教师专业发展(2)自我发展(3)本校教育水平发展14.你认为自己迫切需要提升的能力是()(1)学校发展策划能力(2)识人用人能力(3)人际沟通能力(4)教学指导能力与政策分析和运用能力15.您认为校长培训的时间安排最合适是天,最好安排在(填假期或工作时间),每次集中时间最好是天。

训前调查问卷中小学骨干管理者培训-中心校校长

训前调查问卷中小学骨干管理者培训-中心校校长

训前调查问卷(中小学骨干管理者培训-中心校校长)市县:学校:学员:您好!为使本次培训工作更具有针对性和实效性,由此特制定本问卷,请按照要求回答如下问题,本问卷调查结果仅作为培训方案修订之用,不涉及对您个人的评价。

感谢您的合作与支持!一、基本情况性别:□男□女年龄:□30一40岁□40一50岁□50一60岁教龄:□1一5年□6一10年□11一15年□16一20年□21年以上学历:□中师、中专□大专□本科□研究生职称:□三级□二级□一级□高级□特级二、需求调查(可以多选)1.参加校长班培训,您最看重的是?()A.学习聆听专家、教授或同行的讲座与报告,开拓眼界与思路B.补充专业理论知识,提高办学治校能力,进一步推动学校改进C.完成培训考核任务,获取结业证书D.与同行交流,向专家咨询,解决实际工作问题E.广交同行朋友,结识专家学者F.其他(请说明):2.您参加校长班培训最迫切需要开设的培训内容是()A.学校教育管理基本理论 B.学校规划设计 C.科研兴校 D.营造育人文化E.师资队伍建设 F. 管理实务与技能 G.深化课程与教学改革 H. 家校合作机制构建 I.加强学校内部管理优化 J.校园安全管理 K.学校财务管理改革3.参加此次校长班培训,您认为最好的形式是()A.专家讲座 B.观摩示范课 C.理论学习 D.经验交流 E.课题研究 F.参观考察 G.小组讨论 H.案例分析 I.其它(请说明):4.您认为培训者最重要的是()A.讲课幽默风趣,有吸引力 B.理论功底深厚 C.能理论联系实践 D.善于与学员交流 E.教学能力强 F.其它(请说明):5.您认为校长班短期培训最合适的培训周期是多少?()A.一周左右 B.十天左右 C.两周左右 D.其他(请说明):6.你对《义务教育学校校长专业标准》了解情况如何?()A.不知 B.仅有所耳闻 C.有所了解 D.比较了解 E.非常了解7.对于本次培训有怎样的期待?A.希望多理论专家学者 B.希望多一线专家 C.希望多同行专家 D.希望多层次结合8.本次培训的管理,您有希望?A.培训机构严格管理 B.学员自主管理 C.地方教育主管部门参与管理 D.无所谓9.对于本次培训中的学员研修,您有怎样的希望与建议?A.学员为主,专家参与 B.专家为主,学员参与 C.专家与学员共同对话 D.无所谓10.对于培训的住宿地点有怎样的需求?A.希望住在校内 B.希望住在校外宾馆 C.哪近住哪 D.无特别要求,接受统一安排三、问题与建议1. 您在培训工作中感到最需要解决的困难和问题是什么?2. 您对即将参加的“中心校校长班”培训项目在课程设置和课程内容方面有什么需求?。

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您的姓名:您的学校:您的职务:您的联系电话:
请您在认为合适的选项后的□内打“√”,可多选。
1
您工作时间和精力主要放在:
解决学校经费问题□
教学工作□
教师工资□
应付社会和上级检查□
2
作为校长,您目前最关注的学校问题是:
教育质量与学校生源□
校园安全□
教师与学生心理健康□
教职工待遇□
3
作为校长,令您烦心的问题是:
学校党政关系协调不好□
学生难以管理□
学校周边环境不好□
上级频繁检查和开会□
4
您认为学校管理工作中的困难点在于:
教师职业倦怠□
教师人际关系复杂□
学生问题错综复杂□
家长难以配合学校□
5
您认为学校老师的工作积极性普遍:
不高□
一般□
良好□
较高□
6
您校教师专业发展的主要障碍是:
教师工作量过大□
家庭关系、工作人际关系不良□
学习能力不足、铁饭碗的人事管理机制□
教师物质待遇较差□
7
您认为学生管理中存在的突出问题有:
成绩难以提升□
上网、厌学、早恋、行为习惯□
师生冲突严重□
家长配合难度大□
8
您在学校管理工作中的需求有:
获得更多管理技巧□
了解师生心理需求□
协调教师间人际关系□
获得家长充分配合□
9
您对我们对老师、家长、学生的心理工作有哪些想法和建议
中小学校长培训需求调查问卷
尊敬的学校领导:
此次调查目的是了解领导管理工作中的困惑,协助校领导了解自身需求,推动学校教育教学工作的顺利进展。请您结合实际情况填写,有的可以多选。如果有些题目的选项没有您要表达的意思,请在该题目后面的括号中填写您的具体想法。您的宝贵建议将协助我们做好学校的心理健康教育工作谢谢!
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