《古人计数》课件
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一年级上册数学7.1古人计数北师大版ppt课件
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
10，11，12，……
10，11，12，……
10+9 =
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
用 代表 摆一摆，数一数。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
1个十，9个一，是19。
10，11，12，……
1个十，9个一，是19。
13 17
13 17
19 9
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
13 17
19 9
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
13
20
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
11 人无志向，和迷途的盲人一样。
贫困能造就男子气概。 器大者声必闳，志高者意必远。 穷人的孩子早当家。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
16
以天下为己任。
打电话。（连线）
说一说，写一写。
16
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
用 代表 摆一摆，数一数。
比10多1，是……
捆一捆，认一认。
10个一
1个十
这是计数器。
1个十，1个一，是11。 10+1=11
做一做，说一说。
1个十，9个一，是19。 10+9 = 19
19
2个十，是20。
10+10 = 20
20
读一读。
20，19，18，…… 10，11，12，……
比一比，谁大？谁小？
10，11，12，……
10，11，12，……
10+9 =
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
用 代表 摆一摆，数一数。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
1个十，9个一，是19。
10，11，12，……
1个十，9个一，是19。
13 17
13 17
19 9
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
1个十，9个一，是19。
13 17
19 9
古时候，人们用在绳子上打结的办法来计数。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
13
20
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
11 人无志向，和迷途的盲人一样。
贫困能造就男子气概。 器大者声必闳，志高者意必远。 穷人的孩子早当家。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
16
以天下为己任。
打电话。（连线）
说一说，写一写。
16
比如三只羊，就在绳子上打三个结来表示。
用 代表 摆一摆，数一数。
比10多1，是……
捆一捆，认一认。
10个一
1个十
这是计数器。
1个十，1个一，是11。 10+1=11
做一做，说一说。
1个十，9个一，是19。 10+9 = 19
19
2个十，是20。
10+10 = 20
20
读一读。
20，19，18，…… 10，11，12，……
比一比，谁大？谁小？
一年级上册数学课件 01 古人计数 北师大版 (共22张PPT)
探究新知
做一做，说一说
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2个十，是20。
10+10= 20
20
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＜
＞
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巩固练习
圈一圈，写一写
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巩固练习
算一算
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巩固练习
读一读，讲一讲
3只羊，就在绳 子上打3个结来 表示。
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数学
北师˙一年级（上册）
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做一做，说一说
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2个十，是20。
10+10= 20
20
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＜
＞
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巩固练习
圈一圈，写一写
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巩固练习
算一算
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巩固练习
读一读，讲一讲
3只羊，就在绳 子上打3个结来 表示。
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数学
北师˙一年级（上册）
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一年级上册数学7.1古人计数北师大版ppt课件
雄心志四海，万里望风尘。
志不立，天下无可成之事。
鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
治天下者必先立其志。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
2.测眼力
几根？
测试你们的眼力！
02
？ ？ ？ 每张图片出现2秒，数一数一共有多少根小棒？
2.测眼力 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
立志难也，不在胜人，在自胜。
02 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
？
14
还看不出来啊，那我再换一种摆法。
我们还可以三根三根地摆！
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
看不出来啊，那我换一种摆法，能不能看出来？
2.测眼力
还看几不出根来？啊，那我再换一种摆法。
02
15
14
13
2.测眼力
意见还几是根不？统一，那我再换一种方法。
因为 1 捆表示10根，再加 4 根，一共14根。 还看不出来啊，那我再换一种摆法。 每张图片出现2秒，数一数一共有多少根小棒？ “六一”儿童节就要到了，你们想去游乐场吗？ 因为 1 捆表示10根，再加 4 根，一共14根。 “六一”儿童节就要到了，你们想去游乐场吗？ 去可以，但去之前必须回答我的问题。 我们还可以三根三根地摆！
立志难也，不在胜人，在自胜。
01 石看纹理山看脉，人看志气树看材。
器大者声必闳，志高者意必远。
通常把10根系在一起，用一捆表示。
经典励志短句(二)
有志不在年高，无志空活百岁。
胸有凌云志，无高不可攀。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
一捆表示 1 个十。
以天下为己任。
治天下者必先立其志。
古人计数1-PPT课件
你猜我是（ ）
猜一猜
我的十位是2，
2?
个位是0，你猜我
0
是（ ）
算一算
10+1＝ 11 10+2＝ 12 10+3＝ 13 10+4＝ 14
10+7＝ 17 10+8＝ 18 10+9＝ 19 10+0＝10
10+6＝ 16
10+5＝ 15 10+10＝ 20
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
-
10个1个一十
＝ 10个一
1个十
1个十，1个一，是11
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十。
十位 个位
十位
个位
2．摆一摆，想一想。
十位 个位 11
13 1个十，3个一，
是13
10+3＝1十，（）个一，
是15
10+5＝
十位 个位
15
19 （）个十，（）个一，
是19
10+9＝
十位 个位
19
20 （）个十,是20
10+10＝
十位 个位
20
14
15
13
16
猜一猜
我是由 1个十和4个一
1?4
合起来的，
你猜我是（ ）
猜一猜
在计数器上，
1?2
我的个位是2个珠， 十位是1个珠，
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
北师大版数学一年级上册7.1古人计数课件(31张ppt)
可以通过看个位数 和十位数比大小。
三、巩固反馈
1. 看图写数。
14
15
13
16
三、巩固反馈
3. 填一填。 12 13 14
17
19 20
三、巩固反馈
4. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
13 ＜ 17
19 ＞ 9
11 ＞ 7 10 ＜ 20
四、课堂小结
1.当物体的数量比10多一些，10就不够用了,这时我 们可以用11，12，13，…，20各数来表示,它们都 是两位数。
二、学习新课
请同学们认真视察情境图， 数一数羊圈内和外的羊， 你会数吗？
二、学习新课
用 代表 ，摆一摆，数一数。
同学们利用手中的小棒，结合 情境图来数一数，摆一摆吧！
二、学习新课
用 代表 ，摆一摆，数一数。
羊圈内：7只羊，用7根小棒表示，数 出的数1，2，3，4，5，6，7。
羊圈外：4只羊，用4根小棒表示，接 着数是8，9，10，…
5.10～20各数,后面的数比前面的数大,越往后的 数越大。
五、作业布置
五、作业布置
作业：
七 加与减（二）
第1课时 古人计数
一、复习引入
同学们，以前我们都认识 了哪些数？谁能按顺序数 一数。
一、复习引入
一、复习引入
我们可以看出足球的数量超过 了10个，我们只认识10以内的 数是不够的，生活中肯定会遇 到比10更大的数。
一、复习引入
今天就让我们一起来认识 20以内的数吧。
二、学习新课
二、学习新课
用 代表 即：
，摆一摆，数一数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、学习新课
用 代表 ，摆一摆，数一数。
古人计数1PPT课件
15
19 （）个十，（）个一， 绿色圃中小学教育网
是19
10+9＝
十位 个位
19
20 （）个十,是20
10+10＝
十位 个位
20
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14
15
13
16
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猜一猜
我是由 1个十和4个一
1?4
合起来的，
你猜我是（ ）
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猜一猜
在计数器上，
1?2
我的个位是2个珠， 十位是1个珠，
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10个1个一十
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＝ 10个一
1个十
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1个十，1个一，是11
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十。
十位 个位
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十位 绿色圃中小学教育网 个位
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
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11
13 1个十，3个一， 绿色圃中小学教育网
是13
10+3＝13
十位 个位
13
15 （）个十，（）个一， 绿色圃中小学教育网
是15
10+
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19 （）个十，（）个一， 绿色圃中小学教育网
是19
10+9＝
十位 个位
19
20 （）个十,是20
10+10＝
十位 个位
20
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14
15
13
16
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猜一猜
我是由 1个十和4个一
1?4
合起来的，
你猜我是（ ）
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猜一猜
在计数器上，
1?2
我的个位是2个珠， 十位是1个珠，
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10个1个一十
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＝ 10个一
1个十
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1个十，1个一，是11
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十。
十位 个位
绿色圃中小学教育网
十位 绿色圃中小学教育网 个位
2．摆一摆，想一想。
十位 个位
绿色圃中小学教育网
11
13 1个十，3个一， 绿色圃中小学教育网
是13
10+3＝13
十位 个位
13
15 （）个十，（）个一， 绿色圃中小学教育网
是15
10+
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小学数学一年级上册《古人计数》课件
课堂练习 写一写，填一填。
(14 ) 是由（1 ）个十 和（4 ）个一组成。
( 12 ) 是由（ 1 ）个十 和（2 ）个一组成。
课堂练习
十位上是几就是几十，个位 上是几就是几个一。
课堂练习 拨一拨。
20
15
13
课堂练习
十位上是几就在十位拨几颗 珠子，个位上是几就在个位拨 几颗珠子。
课堂练习 跷跷板。
10+1=11
1个十
1个一
新知讲解
在个位上拨1颗珠子代表1 个一，在十位上拨1颗珠子代 表1个十。
新知讲解
你能用小棒摆出19吗？
1个十，9个一，是19。 10+9=19
十位 个位 19
新知讲解
2个十，是20。 10+10字吗？
10，11，12 ，…
古人计数
北师大版 一年级上
新知导入 数一数，填一填。
（）
（）
新知导入 连一连。
新知导入
用石子计数。
古人用什么 计数？
新知讲解
用 代表 ，摆一摆，数一数。
新知讲解
用 代表 ，摆一摆，数一数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1，2，3，4，…，10。
新知讲解
用 代表 ，摆一摆，数一数。
20，19，18 ，…
新知讲解
小
比一比，谁大？谁小？
12
14
我发现。
大
12，13，14，14大。
新知讲解
比一比，谁大？谁小？
12
14
我摆小棒。
4比2大，14大。
新知讲解
古人是这样表示12的，你看懂了吗？
1个十
2个一
1个十 2个一
北师大版一年级数学上册《古人计数》课件(共19张PPT)
1个十，2个一，合起来是12
我来帮你填
1个十，3个一，合起来是（13） 1个十，4个一，合起来是（14） 1个十，5个一，合起来是（15） 1个十，6个一，合起来是（16） 1个十，7个一，合起来是（17） 1个十，8个一，合起来是（18） 1个十，9个一，合起来是（19）
2个十合起来是多少呢？
口算我最强
10－7=3 2+6= 8
5+3=8
5－4=1
7 - 3=4 2+4=6
8-4+1=5 9-3-5=1 2+2+5=9
11~20各数的认识 古人计数
1 1个一合起来是多少呢？ 10+1=11
1个十，1个一，合起来是11
1个十和2个一合起来是多少呢？ 10+2=12
10+10=20 2个十合起来是20
计数器
十位 个位
从右边起：第一位是个位， 个位有几个珠子就表示几个 一，第二位是十位，十位上 有几个珠子就表示几个十。
闯关训练营
第一关：看图写数
13
14
15
第二关：我来说你来画
10
15
20
你学到了什么？
我来帮你填
1个十，3个一，合起来是（13） 1个十，4个一，合起来是（14） 1个十，5个一，合起来是（15） 1个十，6个一，合起来是（16） 1个十，7个一，合起来是（17） 1个十，8个一，合起来是（18） 1个十，9个一，合起来是（19）
2个十合起来是多少呢？
口算我最强
10－7=3 2+6= 8
5+3=8
5－4=1
7 - 3=4 2+4=6
8-4+1=5 9-3-5=1 2+2+5=9
11~20各数的认识 古人计数
1 1个一合起来是多少呢？ 10+1=11
1个十，1个一，合起来是11
1个十和2个一合起来是多少呢？ 10+2=12
10+10=20 2个十合起来是20
计数器
十位 个位
从右边起：第一位是个位， 个位有几个珠子就表示几个 一，第二位是十位，十位上 有几个珠子就表示几个十。
闯关训练营
第一关：看图写数
13
14
15
第二关：我来说你来画
10
15
20
你学到了什么？
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组成17
10
+
7
= 17
1个十
8个一 组成18
10
+ 8
= 18
1个十
9个一 组成19
10
+
9
= 19
是20 10 + 10 = 20
2个十
20以内的数在计数 器上怎样表示呢？ 从右边起：第一位是 个位，个位有几个珠 子就表示几个一，第 二位是十位，十位上 有几个珠子就表示几 个十。
十位
个位
十位 个位
1
3
十位 个位
1
6
2．摆一摆，想一想中的数
生活中的数
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猜一猜
我是由 1个十和 4个一合起来的， 你猜我是（ 14）
? 14
猜一猜
在计数器上,我的 个位是2个珠，十位 是1个珠， 你猜我是（ 12）
就是 就是
1个十 10个一
1个十
1个一 组成11
10 + 1
= 11
1个十
2个一
组成12
10 + 2 = 12
1个十
3个一
组成13
10 + 3 = 13
1个十
4个一 组成14
10 +
4 = 14
1个十
5个一
组成15
10 + 5 = 15
1个十
6个一 组成16
10
+
6
= 16
1个十
7个一
(3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是( 17 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
算一算
10+1＝ 11
10+2＝ 12 10+3＝ 13
10+7＝ 17
10+8＝ 18 10+9＝ 19 10+0＝ 10
10+6＝ 16
10+5＝ 15 10+10＝20 6+10＝16
牧羊人是这样记录他的羊群的数量的： 牧羊人坐在羊圈门口，每出去1只羊， 牧羊人就在地上摆一个石头。
用实物计数
结绳计数 这样太不方便了。
刻道计数
巴比伦数字: 中国数字: 罗马数字: Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ 古代各国都有自己的计数符号。
3 世纪时，印度人发
后来，这种印度数字传
明了一种特殊的数字。
? 12
猜一猜
我的十位是2， 个位是0，你猜 我是（ 20）
20 ?
14
15
13
16
12
13
14
17
19
20
<
>
>
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13
17
13
16
10
13
15
20
15 14 13 12
10 12 14
抢答题:
(1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。
10+4＝ 14
你会用两颗珠子拨出不同的数吗？
十位
个位
十位
个位
十位
个位
到了阿拉伯。
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这就是今 天的阿拉 伯数字。 噢! 原来阿拉伯 数字不是阿拉 伯人发明的。
12 世纪时，阿拉伯商人又把
印度数字带到了欧洲，欧洲 人称它们为 “阿拉伯数字”。 慢慢地，阿拉伯数字成为 一种世界通用的数字。
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10个一 1个十
10个一 1个十