幼儿园中班游戏教案老狼几点了
幼儿园中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案附教学反思(四篇)目录幼儿园中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案附教学反思一幼儿园中班安全活动教案：这些东西不能碰教案附教学反思二幼儿园中班安全活动教案：迷路了怎么办教案附教学反思三幼儿园中班安全活动教案：防止烫伤教案附教学反思四幼儿园中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案附教学反思一中班安全活动老狼老狼几点了教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，锻炼幼儿听辨信号的能力，体验游戏带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看老狼老狼几点了教案吧。
设计背景游戏教育儿童在生活中的一些自我保护和防范意识，比如不和陌生人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。
通过这个体育游戏既让孩子们意识到游戏会有一定的规则，同时也让幼儿学着感受个体在集体游戏中的一些角色扮演。
活动目标1.锻炼幼儿听辨信号的能力。
2.体验游戏带来的快乐。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点重点：幼儿的灵活性。
难点：对幼儿的协调活动性辩听信培养。
活动准备老狼头饰一个小样头饰若干个。
活动过程（一）介绍游戏规则。
（1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小兔。
（2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。
（3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。
（4）两组互换角色，游戏重新开始。
（二）结束活动.教学反思1.反思在备课过程中对活动内容中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段，这需要我们老师的正确引导。
2.对活动过程的反思：活动过程中因为我的组织能力不好使幼儿有些乱，今后定会加强。
2023年度《老狼老狼几点了》中班教案6篇
2023年度《老狼老狼几点了》中班教案6篇作为一名为他人授业解惑的教育工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应当怎么写才好呢？下面是辛苦为朋友们带来的6篇《《老狼老狼几点了》中班教案》，假如对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的朋友。
《老狼老狼几点了》中班教案篇一活动目标：1、在嬉戏的过程中提高幼儿的反响速度和灵敏性。
2、乐与参与嬉戏，体验嬉戏活动的欢乐。
活动预备：呼啦圈人手一个，灰太狼和慢羊羊头饰各一个，尾巴、飞盘、球若干活动过程：一、热身活动1、幼儿进场。
幼儿每人站进一个圈，这个圈就是羊羊的家。
师：羊羊们我们预备去山上挖点土豆来吃，预备好了吗？上山咯！（踏步）看到土豆地了，（跑过去）开头挖土豆，（弯下腰，挥动手臂）回家洗土豆，（动手搓）切土豆，（前后转动双臂）炒土豆，（双手合起作翻炒的动作）炒完土豆倒进盘（双手握住腰左右弯）。
二、玩嬉戏：老狼老狼几点了1、讲规章。
师：羊羊们，吃土豆，我们要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他会吃羊的，可是今日啊，灰太狼要等天黑了才会来抓没回家的羊，所以，我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点，假如灰太狼说天黑了，那么羊羊们就要立即跑回家。
一会我们就跟在灰太狼的身后问他：“老狼老狼几点了？”2、配班教师扮演灰太狼进展嬉戏。
师：那羊羊们，现在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。
嬉戏的第一遍完毕后，再次提示幼儿应当留意的规章。
3、增加嬉戏的难度。
把羊羊的家削减几个，再嬉戏一遍。
师：呀，有几只羊羊没家了，灰太狼可真坏，把家都炸没了。
找不到家的羊羊怎么办呢？可以住在一起）对，可以两只羊羊住一个家。
想到方法了，那我们再去青青草原玩一会，走咯！三、自由活动师：羊羊们，灰太狼最终被聪慧羊羊们赶走了，现在我们最终给在青青草原上好好地玩一玩了。
这边有尾巴、球和飞盘，地上的呼啦圈都可以玩，但是记得到时候要把东西放回原处。
去玩吧。
幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》及教学反思[大全五篇]
![幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》及教学反思[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d06a91ef6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cfc.png)
幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》及教学反思中班游戏教案《老狼老狼几点了》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣，锻炼幼儿听辨信号的能力，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班游戏《老狼老狼几点了》含反思教案吧。
活动一：老狼几点了活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、跟着音乐做准备活动。
二、玩游戏1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗?(好)今天我们玩个老狼几点了的游戏。
2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。
游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：1、老狼回答几点时要大点声音.2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.4、老狼不能追捉已到家的小兔子.四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。
活动二：老狼几点了的创新玩法活动目标：1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、热身活动1、让幼儿找到自己的空间2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动二、玩游戏1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。
老狼老狼几点钟教案(优秀3篇)
老狼老狼几点钟教案(优秀3篇)《老狼老狼几点钟》教案篇一目的：1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。
2、体验数学活动的乐趣。
准备：1、小玩具若干，1-10 的点卡1套，1-10的数卡1套。
2、不同颜色的垫子两块。
过程：1、一次游戏，复习10以内单数、双数。
①今天，我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。
游戏规则跟以前的有点不同。
请小朋友仔细看、仔细听。
②教师扮老狼，报1点钟、3点钟、5点钟时回头，报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。
③提问：游戏规则有什么变化？老狼什么时候回头？什么时候不回头？④根据幼儿回答，教师把数卡分放在两块垫子上，请幼儿找出“老狼”回头的规律。
⑤游戏1-2遍。
引导幼儿遵守游戏规则，即双数整点时跟着“老狼”走，单数整点时不动。
2、第二次游戏，练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。
①介绍新的游戏规则：“老狼”在回答时间的同时，任意抽取一张10以内的数字卡片，如抽出的是双数，幼儿就找一个朋友相抱；如抽出的是单数，幼儿则单独站立不动。
②游戏2-3遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。
3、第三次游戏，感知单数、双数的排列规律。
①介绍新的游戏规则：教师扮老狼，幼儿分成红、绿两队进行比赛。
“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片，两队幼儿抢答是单数还是双数，并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。
师幼共同检验正确与否，翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。
②出示1-10的数卡，按从小到大的顺序排列，在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。
游戏开始，教师逐一提出要求：翻出所有的单数；翻出所有的双数；翻出比×大的单（双）数；翻出比×小的单（双）数；有没有比10大的双数，有没有比9大的单数，有没有比1小的单数，等等。
③“老狼”翻出一张卡片，问幼儿：它的小邻居是几？大邻居呢？它们是单数还是双数？④统计玩具数量，确定游戏胜负。
幼儿园大班数学教案：和时间赛跑幼儿园大班数学教案：和时间赛跑活动目标1、认识时钟，知道时钟的基本用途。
幼儿园中班民间游戏《老狼几点了》
幼儿园中班民间游戏《老狼几点了》幼儿园中班民间游戏《老狼几点了》游戏有智力游戏和活动性游戏之分，前者如下棋、积木、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。
下面是店铺整理的关于幼儿园中班民间游戏《老狼几点了》，希望大家认真阅读!【1】幼儿园中班《老狼几点了》民间游戏活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。
游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?” 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
【2】幼儿园中班《老狼几点了》民间游戏活动目标：1. 在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性2. 乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。
活动准备：地垫若干，狼和兔妈妈的挂饰。
活动过程：一、热身活动。
1.教师带幼儿进场。
兔宝宝们我们一起来活动活动，准备好了吗?2.教师边念儿歌边带幼儿做动作：今天天气真正好，小兔小兔起得早。
跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好!点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂。
弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿。
转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳，我们是快乐的兔宝宝。
二、复习游戏：老狼、老狼几点钟。
1.师：小兔子们一活动起来就会很开心!想不想来玩一个有趣的游戏?今天我们来玩个老狼、老狼几点钟的游戏。
怎么玩?2.师：是的，老狼在前面走，小兔子跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼老狼几点了?”等到老狼回答：天黑了时，老狼就会转身追小兔子，小兔子就要逃跑然后找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。
中班老狼老狼几点教案
中班老狼老狼几点教案【1】中班老狼老狼几点教案活动目标：培养幼儿的反应能力和奔跑能力。
活动准备：在场地一端画一条横线。
活动过程：1、热身活动2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。
3、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”4、老狼回答说：“一点了。
”然后又问：“老狼老狼几点了?”老狼回答说：“两点了。
”5、这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。
6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。
7、注意：(1)老狼回答几点钟时不能回头看。
(2)幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。
(3)老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。
(4)老狼不能追捕已过横线的幼儿。
【2】中班老狼老狼几点教案一、游戏目标1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的'动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。
二、游戏准备1.材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个2.音乐：《别看我是一只羊》三、游戏过程(一)第一遍游戏师：小羊们，你们都很神气。
今天，我们玩的游戏叫《老狼老狼几点了》，游戏开始后，我们一起来问老狼：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了”，我们就往前跳一步，我们再问老狼：“老狼老狼几点了”老狼回答“两点了”，我们再往前跳两步，当老狼回答：“三点了”我们要往前跳几步?(三步)老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我们，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戏。
这条线后面就是我们的羊村，小羊们，你们都准备好了吗?那我们开始游戏吧。
羊：“老狼老狼几点了”老狼：“一点了”(小羊们和老狼连续问答)老狼：“天黑了”村长：小羊们，快跟着村长一起跑回羊村。
跑跑跳跳：中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案
跑跑跳跳：中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案导言体育锻炼对儿童的身心发展至关重要。
针对中班幼儿，老狼老狼几点了游戏是一种非常适合锻炼幼儿生理素质和培养身体协调性的游戏。
而本篇文章将带您详细了解中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案，希望能够给广大家长和幼教工作者提供些帮助。
一、老狼老狼几点了1、游戏简介：玩家以老狼老狼叫提问为主题，其他玩家回答小时候这个点钟会做什么动作，然后一起模拟动作。
老狼老狼几点了，几点了以内的动作都可以模拟，例如：七点了，可以模拟晨跑、起床、刷牙等动作。
2、游戏目的：通过老狼老狼几点了这个游戏，可以让幼儿充分锻炼自己的身体素质，提高自己身体协调性，加强幼儿园班级之间的团队合作精神，并且培养幼儿们合作意识与沟通能力。
二、老狼老狼几点了全套教案1、活动准备：① 组织幼儿劳动力，将游戏需要的道具准备好；② 定义好游戏边界，规定好游戏时间；③ 安排好游戏队形，分配好每个幼儿的职责。
2、活动过程：① 家长和幼拙工作者指导孩子排好钻石型队伍：学生顺序排列，中间留有一定距离。
② “老狼、老狼，几点了？”：老师拍手引导幼儿对老狼呐喊，老狼回答：“已经七点了！”幼儿回答：“七点了，跑步啊，跑步啊，跑啊跑啊跑啊跑啊跑...”③ 老狼换成其他幼儿，这个环节可以轮流进行；3、游戏要点：① 要注意幼儿的安全问题，避免出现碰撞或是不小心摔倒等情况;② 严格遵守游戏规则，防止游戏场面失控。
三、游戏效果：通过老狼老狼几点了游戏，幼儿可以锻炼身体、培养身体协调性和思维，提高幼儿乐于助人、合作意识、积极参与的品质。
四、游戏总结：老狼老狼几点了是一种非常适合幼儿体育锻炼和培养身体协调性的游戏。
经过老狼几点了这个游戏的训练，幼儿可以锻炼身体、培养身体协调性和思维，并且加强班级之间的团队合作精神。
老狼老狼几点了是一种很有趣的游戏，家长和老师们可以尝试多多引导孩子参加。
相信在孩子的活泼和敏锐的嗓音下，这个游戏的效果必定招人喜欢。
中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案(附教学反思)
中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案一、活动简介本次活动主题为“安全”，通过游戏的形式让孩子们了解如何保护自己的安全，掌握一些应对突发事件的能力。
本次活动选用的游戏是“老狼老狼几点了”，通过这个游戏让孩子们认识到什么是安全，如何避免不安全因素的侵害。
二、活动目标1.让孩子们了解什么是安全，如何保护自己的安全。
2.培养孩子们的观察能力和应对突发事件的能力。
3.让孩子们感知到自己的责任和义务，学会照顾身边的人。
三、活动准备1.园所场地：操场或大厅等宽敞的空间。
2.物资准备：小礼物若干，彩条若干。
四、活动过程第一步：示范与解释教育工作者手持小纸条在场地内游荡，孩子们尾随，当一个“狼”出现时，伸出纸条，狼则要迅速跑开。
当纸条没有扔出去时，孩子们停在原地等待。
这个游戏的规则就是：每一个“狼”来一次，孩子们都要问：老狼老狼几点了？狼就回答几点了，告诉孩子们时间是什么。
第二步：分组练习教育工作者让孩子们分成两个队伍，各自准备代表队的“狼”。
通过几轮分组练习，让孩子们逐渐掌握游戏规则，明确自己在游戏中的责任和义务。
第三步：正式游戏两队代表发挥各自的能力与技巧，在竞赛中争取胜负。
获胜队伍可得到小红旗，并代表群众向“老狼”领奖，为合作和团结制造“南极”的氛围。
第四步：活动教育工作者向孩子们说明：无论是在什么时候，我们都要保护自己的安全，学会遵守规定，合理利用资源，增强自我保护意识，积极地参与社会公益活动。
五、教学反思通过这个活动，孩子们了解到什么是安全，怎样保护自己的安全，如何避免不安全因素的侵害。
孩子们通过分组练习，掌握了游戏规则，增强了协助合作的能力。
在竞赛中，孩子们互相竞争，体现了健康向上的团队精神。
同时，也为孩子们营造出了一个积极、健康、愉快的成长环境。
希望今后能有更多的活动让孩子们感受到我们的关注和温暖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班游戏教案老狼几点了
活动一：老狼几点了活动目标：
1、锻炼幼儿听辨信号的能力
2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动
过程：
一、跟着音乐做准备活动。
二、玩游戏
1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗?(好)今
天我们玩个老狼几点了的游戏。
2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔
子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。
游戏开始时，
幼儿与老狼一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?" 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔
子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等
一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当
老狼,游戏重新开始。
三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：
1、老狼回答几点时要大点声音.
2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4、老狼不能追捉已到家的小兔子.
四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。
活动二：老狼几点了的创新玩法
活动目标：
1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：
一、热身活动
1、让幼儿找到自己的空间
2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动
二、玩游戏
1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。
2、引导幼儿进行创新玩法师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩?你想改编哪里?
3、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。
师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物?
和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。
三、试验新玩法。
1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程
中不断的改进，使新的玩法更实用更有趣。
2、教师随时说新游戏的规则。
在这个游戏里要注意什么?
五、放松活动和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个"小面条"。