最新部编版小学语文六年级下册第三单元测试卷(附答案)
统编版六年级下册语文第三单元测试卷一、拼写乐园。
(13分)1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )(3分)A.埋藏．隐藏．躲藏．收藏．B.禁．止不禁．严禁．禁．令C.薄．利薄．片薄．荷薄．饼D.紧挨．挨．近挨．冻挨．打2.根据语境写词语。
(6分)(1)这次考试失误了，我无比chóu chàng( ),我pái huái( )在十字街头，不知该何去何从。
(2)一个阳光míng mèi( )的下午，我yīwēi( )在奶奶的怀里，听奶奶讲故事。
(3)花园里的花骨朵被春风qīn wěn( )后, zhàn kāi( )了美丽的笑脸。
3.写同音字。
(4分)[pái] （）列（）徊 [dāo] 唠（）（）剑[bàn] （）倒搅（） [liàng] （）解（）晒二、给下列句中加点词选择正确的解释。
(填序号)(3分)日子：①日期；②时间(指天数)；③指生活或生计。
1.过去的日子．．如轻烟，被微风吹散了。
（）2.现在日子．．富裕了，人们更注重生活品质了。
（）3.今天是一个特殊的日子．．。
（）三、选词填空。
(4分)渐渐默默轻轻匆匆1.时间来去( )，稍纵即逝。
2.在父母的关爱下，我们( )地长大了。
3.他这种( )奉献的精神，值得我们学习。
4.春风( )地吹过田野和村庄。
四、对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分)A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
(排比)B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
(拟人)C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
(比喻)D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(设问)五、判断下列句子所运用的描写方法。
选一选。
(填序号)(4分)A.语言描写B.动作描写C.细节描写1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
（）2.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
（）3.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
（）4.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧，走吧，怎么还不走呀?走吧……（）六、按要求完成句子练习。
(6分)1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
(仿照此句所运用的修辞手法写句子)_____________________________________________________________________2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
(请你仿照此句，写一写你曾经流逝的日子)____________________________________________________________________3.您不是说买菜回来就走吗?(将句子换一种语气，意思不变)____________________________________________________________________七、根据课文内容判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
(4分)1.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。
（）2.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。
（）3.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。
（）4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。
（）八、阅读理解。
(34分)(一)(6分)这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1.妈妈外出买菜期间，“我”的心理有了哪些变化?(3分)_____________________________________________________________________2.为什么描写“我”翻看画报后，想象画报中人物的家庭生活的心理活动？(3分) ____________________________________________________________________(二)我的第一次作文(28分)小学三年级，多了一门作文课。
教这门课的是新班主任老师。
我记得很清楚，他叫张文彬,40多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。
他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语—我们学生都有些怕他。
第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的。
我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。
那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。
①我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。
②电影一开演，身后放映室的小方洞射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。
我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。
尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光。
可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。
他说：“你们看到了什么，怎么想的，就怎么写。
”我把我所感受到的一切都写了下来。
没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。
他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。
那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。
童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。
啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力！张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。
这些，我统统忘记了。
但我记得从这以后，我迷上了作文。
作文课成了我最盼望上的一门课。
而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。
张老师对我格外器重起来。
他常在课下对我说：“多读些课外书！”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多。
1.联系上下文说说“怒发冲冠”的意思是什么。
在短文的开头和结尾都用到了这个成语，说说这样写的好处。
(5分)_______________________________________________________________2.读文中画“____”的句子，完成练习。
(7分)(1)句①和句②都运用了___________的修辞手法，句①把____________比作______________；句②把_____________比作__________________。
(2)我会运用这种修辞手法写句子。
_____________________________________________________________________3.读短文，完成填空。
(7分)(1)短文从________、________、________和________这几个方面来描写了“我”的新班主任张老师。
(2)张老师给我们上的第一次作文课，并没有_____________________,而是________________，地点是在____________________________。
4.说一说：“我”对张老师的情感发生了怎样的变化?写在括号里。
(3分)（）→（）→（）5.张老师对“我”产生了什么影响?想一想“我”会对张老师说些什么。
(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。
(30分)生活中有许多值得珍惜的东西：幸福、青春、理想、机遇、成功、友谊……有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会。
请以“珍惜”为话题，写一篇习作。
附答案:一、A2.(1)惆怅徘徊 (2)明媚依偎 (3)亲吻绽开3.排徘叨刀绊拌凉晾二、1.② 2.③ 3.①三、1.匆匆 2.渐渐 3.默默 4.轻轻四、D五、1.B 2. B 3.C 4. A六、1.太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；天空暗了，有再亮的时候。
2.聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从快乐中过去；看电视的时候，便从变化的屏幕里过去。
3.您说买菜回来就走的。
七、1.× 2.√ 3.√ 4.√八、(一)1.由最初的兴奋变成了焦急的等待，因热切盼望的焦急，更加感到“时光不好挨”。
2.表现了“我”平时生活的孤独，也说明“我”为什么如此重视这次盼望。
“我”想象着她们和家人在一起的快乐，就更加盼望母亲有时间陪伴着自己外出玩一次。
(二)1.“怒发冲冠”的意思是头发一根根直戳戳地立着，形容极端愤怒。
这样写运用的是前后照应的写作手法，使文章结构更加严谨，前后文联系更加紧密。
2.(1)比喻由低到高的椅子梯田上的小苗苗放映室的小方洞射出的一道白光一道银色无声的瀑布(2)示例：在我们人生的航海征程中，老师就像一座明亮的灯塔，引我们走向成功的彼岸。
3.(1)姓名年龄口音外貌(2)让我们写作文带我们看了一场电影长安街上的儿童电影院4.害怕亲切柔和5.张老师让“我”对作文产生了浓厚的兴趣，迷上了作文。
“我”会对张老师说：“张老师，谢谢您！我一定刻苦学习，不辜负您对我的期望。
”。
部编版六年级语文下册第三单元测试卷2套附答案
部编版六年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。
（14分）1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（）A.清风朗月B.大步流星C.一生一世D.骄阳似火3.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.匆匆地来悄悄地去B.轻轻地说甜甜地笑C.快活地喊叫拼命地奔跑D.认真地阅读好奇的心情4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（）例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？5.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
（外貌描写，描写对象是尼尔斯）6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
部编版六年级语文下册第三单元综合训练(附参考答案)
第三单元综合训练一、读拼音，写词语。
（10分）nuóyípái huái mǎyǐyáng guāng míng mèi （）（）（）（）niàn dāo dān gēzhàn kāi quán shén guàn zhù（）（）（）（）二、选字组词。
（6分）砖传转婉（）（）块宣（）（）头绊拌伴搅（）（）倒伙（）（）脚绞校饺学（）（）杀蒸（）（）子三、选择题。
（12分）1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuó）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻（wěn）柔搓．一视同仁．（仁爱）2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（）A.清风朗月B.大步流星C.一生一世D.骄阳似火3.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
（外貌描写，描写对象是尼尔斯）4.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。
部编版六年级语文下册第三单元测试卷 附答案
部编版六年级语文下册第三单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(17分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．。
(6分)．．、整洁．．、端正dān ge nuó yíjīng huángyī wēi yang guāng míng mèi2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(2分)A. 蒸．融(zhēng) 痕．迹(héng) 赤裸．裸(luǒ)B. 昏．暗(hūn) 咔．嚓(kǎ) 蚁．穴(yǐ)C. 绽．放(zhàn) 方砖．(zhuān) 消逝．(shì)D. 书簿．(bó) 亲吻．(wěn) 晃．动(huàng)3.下面每组词语中都有一个错别字，请用“____”画出来并改在前面的括号中。
(4分)(1)( )空虚停顿探息翻箱倒柜(2)( )挽回游丝泪潸潸热泪盈框(3)( )念叨沉郁头涔涔一视同人(4)( )揉搓拨弄觉查空空落落4.选字填空。
(3分)伴拌绊伙( ) 搅( ) ( )倒5.下面关于“藏”的说法正确的一项是( )(2分)A. “藏”的第十笔的笔画名称是“竖”。
B. “藏戏”和“藏匿”中的“藏”读音是相同的。
C. “宝藏”和“保藏”两词中的“藏”都是“储藏”的意思。
D. “包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀、深藏不露”这四个词语都是贬义词。
第二部分积累与运用(24分)6.选词填空。
(2分)消逝流逝(1)时光如水，匆匆( )。
(2)光线正无可挽回地( )，一派荒凉。
7.给下列句中加点的词语选择正确的解释。
(3分)【徘徊】A.在一个地方来回地走。
B.比喻犹疑不决。
C. 比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
(1)在八千多日的匆匆里，除徘徊．．外，又剩些什么呢？ ( )(2)一个小男孩在路口徘徊．．，有热心市民上前询问情况。
( )(3)表哥说当高考失利后，他就感觉自己在人生的十字路口徘徊．．，不知何去何从。
部编版六年级下册语文试题第三单元达标测试卷(有答案)
第三单元达标测试卷一、给加点的字选择正确的读音，打“√”，并根据拼音写汉字。
（8分）1.日薄．（bó báo）西山，身穿薄．（bó báo）衣的我yī wēi（）在妈妈的怀抱里。
我看着jiāo mèi（）的夕阳旋．（xuán xuàn）即nuó（）移到大山后面去了。
2.在溜冰场溜冰时，我不小心bàn（）倒了，一向爱láo dɑo（）的妈妈huánɡ k ǒnɡ（）万分，一秒也没dān（）搁，连忙跑过来为我róu cuō（）双腿。
这就是伟大的母爱啊！二、下列破折号的用法与其他两项不同的一项是（）（2分）A.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
B.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
三、请给句子重新排序：_________________________。
（3分）①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？②所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。
③每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？④但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
⑥你注意过那藏着植物根基的泥土吗？四、句子练习。
（17分）1.按要求写句子。
（9分）（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）_____________________________________________________________________（2）为什么偏要白白走这一遭啊？（改成陈述句）_____________________________________________________________________（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.（1）在漆黑的夜里飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示（________）1.（2）当四周很安静的时候蟋蟀就在这平台上弹琴（________）1.（3）他的身体发生了巨大的变化他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云他发出的声音化作了隆隆的雷声他的左眼变成了太阳……（________）1.（4）一排排高楼大厦像雨后春笋（________）【答案】C【解析】（1）略【答案】A【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】2.（1）mù________色已笼罩着小镇一位环wèi________工人fèi________力的推着车消失在人流中2.（2）爬山虎的叶子非常jūn________匀既没有重dié________的也不会留一点儿空xì________【答案】暮, 卫, 费【解析】【答案】均, 叠, 隙【解析】3.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）3.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）3.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）3.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号4.填空“昏” 按部首查字法应先查部首________ 再查________画按音序查字法应先查字母________ 音节是________ “昏”在字典里的意思有①天刚黑的时候②黑暗③头脑迷糊不清醒“黄昏”的“昏”应取第________种解释【答案】日, 4, H, hun, ①【解析】略5.认真拼规范写táo zuì rì kòu bié chūxīn cái（________）（________）（________）fènɡ xìkāng kǎi bōtāo xiōng yǒng（________）（________）（________）【答案】陶醉, 日寇, 别出心裁, 缝隙, 慷慨, 波涛汹涌【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“陶、醉、寇、裁、隙、慨”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观6.（1）“________二月天拂堤杨柳醉________ ”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天②夏天③秋天）6.（2）《咏柳》题目的意思是________ 诗中描写柳条的一句是 ________【答案】（1）草长莺飞, 春烟, ①【解析】（1）略【答案】（2）赞美柳树, 万条垂下绿丝绦【解析】7.在括号里填上合适的词语（________）的鲜花观察（________）一（________）植物学家（________）的阳光修建（________）一（________）蜂窝（________）的笑脸展示（________）一（________）本能【答案】美丽, 植物, 位, 灿烂, 言殿, 个, 可爱, 才华, 种【解析】本题主要考查词语搭配首先知道所给名词或者形容词的意思与特点再进行作答鲜花的特点美丽、芳香、娇嫩等等阳光的特点是温暖、灿烂、刺眼等等笑脸的特点是迷人、可爱、温暖、真诚等等“观察”、“修建”、“展示”都是动词修饰名词例如观察现象、动向修建房屋、道路展示物品、内心等等量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词量词分为物量词和动量词两类物量词表示人和事物的计算单位如“一位植物学家”中的“位” 动量词表示动作次数和发生的时间总量如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天” 修饰名词的量词又可根据名词是否可数分为两种情形可数名词如人、桌子不可数名词如糖、水二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）选出括号里恰当的字打上“√”8.（2）在括号里加上恰当的量词一（）白鹭一（）小山一（）树林一（）大风一（）古亭一（）石头8.（3）第③—⑤自然段先后写了湖右边的________ 远处的________ 湖尽头的________和________的美丽景色8.（4）文中画横线的句子运用了________的修辞手法把________比作________8.（5）作者发出感叹的句子是哪一句？请摘抄下来________________【答案】（1）竞形【解析】（1）略【答案】（2）只座片阵座块【解析】【答案】（3）小土山长廊小山树林【解析】【答案】（4）比喻枝叶波浪【解析】【答案】（5）白鹭湖的景色多美啊！【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.句子练习1．在船舱里鲁滨逊找到了很多可以用、可以吃的东西（缩句）________________2．总理对我说“我今晚要批这些文件你们送来的稿子我放在最后”（改为转述句）________________3．住在这儿的人们今天高兴得很（改为夸张句）________________4．大家都以亲切的目光注视着并倾听着王校长的报告（修改病句）________________【答案】鲁滨逊找到了东西总理对我说他今晚要批这些文件我们送来的稿子他放在最后住在这儿的人们今天高兴得快疯了大家都以亲切的目光注视着王校长并倾听着王校长的报告【解析】本题考查按要求写句子1．本题考查缩写句子要根据缩写的步骤先把句子分成“谁”“干什么” 找出句子的主干词语去掉修饰部分缩为鲁滨逊找到了东西2．本题考查引述句转为陈述句本题首先要改表点符号冒号改为逗号去掉引号再改人称本题要把第一人称“我”改为第三人称“他” 把第二人称“你们“改为第一人称“我们”B．本题考查改写句子夸张句就是运用丰富的想象力对事物的某些方面特意夸大或缩小从而突出某种事物的本质特征本题主要要突现出“高兴” 那我们可以把“高兴”夸大化即可4．本题考查修改病句本题搭配不当谓语中两个动词之一不能和宾语搭配“目光注视”的应该是王校长改为大家都以亲切的目光注视着王校长并倾听着王校长的报告2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.（1）浪潮越来越近犹如千万匹白色战马________ ________地飞奔而来那声音如同________ 好像大地都被震得________起来1.（2）博学之 ________ ________ 笃行之告诉我们要广泛地学习详细地求教1.（3）空山不见人 ________1.（4）________ 雪却输梅一段香告诉我们人各有所长各有所短要学会取人之长补己之短1.（5）学习中我们要善于提问敢于提问我能写一句关于这方面的名言 ________1.（6）每一首诗既是一首深情的吟唱也是一幅美丽的图画从“可怜九月初三夜________”中我看到了秋夜新月初升的美景从“________ 碧海青天夜夜心”中我读懂了李商隐的悲凉孤寂【答案】齐头并进, 浩浩荡荡, 山崩地裂, 颤动【解析】【答案】慎思之, 明辨之【解析】【答案】但闻人语响【解析】【答案】梅须逊雪三分白【解析】【答案】好问则裕自用则小【解析】【答案】露似真珠月似弓, 嫦娥应悔偷灵药【解析】2.桃花水像一匹明洁的丝绸（映照映衬）着蓝天这句话选择“映衬”更合适 ________（判断对错）【答案】√【解析】3.（1）每个人都有自己该做的事情①填空小毛虫这时该做的事情是学会________ 为自己编织一间牢固的________②认识蜕变判断正误这说明小毛虫有勇气和执着的信念尽到了自己的责任 ________3.（2）万事万物都有自己的规律（判断正误）小毛虫坚信认识规律做好工作就能看得到生命的精彩 ________【答案】抽丝纺织, 蚕屋, √【解析】【答案】√【解析】4.解释下面句子的意思（1）野旷天低树江清月近人________________（2）稻花香里说丰年听取蛙声一片________________（3）红军不怕远征难万水千山只等闲________________【答案】旷野无边无际天比树还低沉江水清清明月来和人相亲相近 , 在稻谷的香气里人们谈论着丰收的年景耳边传来一阵阵青蛙的叫声好像在说着丰收年 , 红军不怕远征的艰难险阻把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事【解析】本题考查的是诗句含义的分析结合诗句的内容进行分析注意结合整句诗歌的内容分析（1）本句诗出自孟浩然的《宿建德江》全诗含义是把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲日暮时分新愁又涌上客子心头旷野无边无际远天比树还低沉江水清清明月来和人相亲相近（2）本句诗出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》全诗含义是天边的明月升上了树梢惊飞了栖息在枝头的喜鹊清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声在稻花的香气里人们谈论着丰收的年景耳边传来一阵阵青蛙的叫声好像在说着丰收年天空中轻云漂浮闪烁的星星时隐时现山前下起了淅淅沥沥的小雨从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中拐了个弯茅店忽然出现在眼前（3）本句诗出自毛泽东的《长征》本句诗的含义是红军不怕远征的艰难险阻把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事5.《己亥杂诗》的作者是________ 代的________ 诗的前一句________ ________ 用两个比喻写出了诗人对当时中国形势的看法诗的后一句是________ ________ 全诗以________ 的口吻呼唤着________ 表达了作者希望 ________【答案】清, 龚自珍, 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀, 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才, 祈祷天神, 风雷般的变革, 解放人才变革社会振兴国家的愿望【解析】《己亥杂诗•九州生气恃风雷》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句“九州生气恃风雷万马齐喑究可哀”诗的这两句用了两个比喻写出了诗人对当时中国形势的看法“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下思想被禁锢人才被扼杀到处是昏沉、庸俗、愚昧一片死寂、令人窒息的现实状况“风雷”比喻新兴的社会力量比喻尖锐猛烈的改革从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界这首诗最后两句“我劝天公重抖擞不拘一格降人才”以祈祷天神的口吻呼唤着风雷般的变革以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面表达了作者解放人才变革社会振兴国家的愿望6.（1）例那芦苇一根根直立着像小船上的桅杆________ 像________6.（2）例小船远去了（轻快的）小船（渐渐地）远去了河水流着 ________ 河水________流着6.（3）林巧稚是我国著名的妇产科专家（缩句）________6.（4）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）________6.（5）我不能忘记老师的教育（改为反问句）________6.（6）他拿起笔就跑（改为夸张句）________【答案】银杏树的叶子, 一把把小扇子【解析】句子形式为什么像什么如银杏树的叶子像一把把小扇子【答案】清澈的, 缓缓地【解析】考查了扩句可添加修饰语“清澈的”“缓缓地” 如清澈的河水缓缓地流着【答案】林巧稚是专家【解析】考查了缩句去掉修饰语“我国”“著名的”“妇产科” 留下主干林巧稚是专家【答案】那浪花所奏的正是一首欢乐的歌【解析】考查了反问句变陈述句去掉“不”“吗” 问号变句号即那浪花所奏的正是一首欢乐的歌【答案】难道我能忘记老师的教育吗？【解析】考查了陈述句变反问句开头加“难道” 去掉否定词“不” 结尾加疑问词“吗” 句号变问号即难道我能忘记老师的教育吗？【答案】他拿起笔像火箭发射似的跑了！【解析】考查了夸张句夸张句即扩大或缩小事情如他拿起笔像火箭发射似的跑了！7.（1）她照着《清明上河图》做了一\underset\cdot乘（chéng shèng）轿子的\underset\cdot模（mó mú）型这轿子和画里的一\underset\cdot模（mó mú）一样看不出有一点\underset\cdot差（chā chà）异7.（2）他用碎肥皂加水 \underset\cdot和（hè huò）弄一下轻轻一吹小小的套管\underset\cdot吐（tǔ tù）出一串串美丽的清澈（透诱）明的泡泡这在小朋友们眼里真是太（历厉）害了！【答案】（1）shèng mó mú cha【解析】（1）“一乘轿子”指一顶轿子“乘“读”shèng” “模型”指意识借助实体虚拟表达目的的物件“模“读”mó” “一模一样”指样子完全相同“模“读”mú” “差异”指有区别、不同“差“读“chā”【答案】（2）huà tǔ 透厉【解析】（2）“和弄”指搅和”和“读”huò” “吐出”指使东西从口里出来“吐”读“tǔ”透明意思是物质透过光线的性质或情况形容能透过光的厉害意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段指实力高强具备有某项特殊超凡的能力形容能做出一般人做不了的事情8.（1）作者为什么不希望人们把自己当成“珍珠”？________8.（2）“老是把自己当做珍珠”一句中的“老是”可不可以删掉为什么？________8.（3）这首小诗运用了对比写法“泥土”和“珍珠”有什么区别？________8.（4）作者在诗中表达了怎样的思想感情？________【答案】把自己当做“珍珠” 就会自命清高甚至自以为是就会有“怕被埋没”的痛苦【解析】考查了学生对于诗歌的理解结合“就时时有怕被理没的痛苦”可知把自己当做“珍珠” 就会自命清高甚至自以为是就会有“怕被埋没”的痛苦所以作者么不希望人们把自己当成“珍珠”【答案】不可以删掉这个词写出了这种人时刻关心的是自己的名誉地位从不为他人着想与后面的泥土形成鲜明对比【解析】考查对于用词准确性的理解“老是”意思是一直这样不可以删掉这个词写出了这种人时刻关心的是自己的名誉地位从不为他人着想与后面的泥土形成鲜明对比【答案】“泥土”朴实默默地为人们服务变成了“一条道路” “珍珠”自觉高贵却有了一种“怕被埋没”的烦恼和痛苦【解析】考查了对于写作手法的辨析注意结合事物的特点进行分析由“老是把自己当做珍珠就时时有怕被理没的痛苦”可知“珍珠”自觉高贵却有了一种“怕被埋没”的烦恼和痛苦结合“把自己当做泥土吧让众人把你踩成一条道路”可知“泥土”朴实默默地为人们服务变成了“一条道路”【答案】作者呼唤我们对待生活要有一颗平常心要勇于为大众服务知足常乐才能找准自己人生坐标【解析】考查了对于诗歌思想感情的理解这首诗歌表达了作者不愿作珍珠甘愿做泥土“让人踩成一条道路”愿望呼唤我们对待生活要有一颗平常心要勇于为大众服务知足常乐才能找准自己人生坐标9.（多选）下列句子中括号里补出的省略成分错误的是（________）A. （杜处土）所宝以百数B. （戴嵩）尤所爱C. （牧章）拊掌大笑D. （杜处士）不可改也【答案】B, D【解析】这道题考察学生对文言文内容的掌握学生需要在翻译的基础上进行判断B答案“尤所爱”的意思是特别喜爱句子的主语应该是杜处士D答案“不可改也”的意思是不变的指的是前面“古人云”所说的道理所以省略的成分应该是“耕当问奴织当问婢”这个道理书戴嵩画牛·苏轼（宋）蜀中有杜处士好书画所宝以百数有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随一日曝书画而一牧童见之拊掌见笑曰“此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间今乃掉尾而斗谬矣！”处士笑而然之古语云“耕当问奴织当问婢”不可改也译文蜀中有一位杜处士喜好书画珍藏的书画作品有数百件其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅他特别喜爱于是用锦缎作画套又用玉装饰卷轴并经常随身携带有一天他晾晒书画一个牧童看到了这幅画拍手大笑说道“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时力量用在角上尾巴夹在两条后腿中间但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗错了”杜处士笑了笑认为牧童的话是对的古人说“种田要问耕种的奴仆织布要问织绢的婢女”这个道理是不变的二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）将选段补充完整10.（2）“平常我在池子里睡觉在小溪里________ 在江河里奔跑在海洋里跳舞、________开大会”这句话运用了的________修辞手法10.（3）小朋友你猜到“我”是什么了吗？“我”是________【答案】（1）温和暴躁好坏【解析】（1）略【答案】（2）散步唱歌拟人【解析】【答案】（3）水【解析】。
部编版小学语文六年级下册第三单元常考易错检测卷-(含答案)
部编版小学语文六年级下册第三单元常考易错检测卷-（含答案）第三单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版一．选择题（共7小题）1．下列各组词语中字音完全正确的一项是（）A．枯（kū）萎尽（jìn）管旋转（zhuàn）凝（níng）视B．涔（cén）涔潸（shān）然遮挽（wǎn）伶（líng）俐C．薄（bó）雾痕（hén）迹赤裸（guǒ）蒸（zh ēng）发2．下列字词书写不正确的一项是（）A．哲理幅度坚难座无虚席B．喧哗冒险堂皇狂风暴雨C．英俊附庸薄弱养尊处优D．机敏附和惊羡惊心动魄3．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．与其掩面叹息时间匆匆流逝，不如赶快行动起来。
B．他一声不吭，埋头吃饭，努力地掩饰着他满眼的泪花。
C．为了出去玩，晨晨一上午都念念叨叨地追在母亲身后。
D．这次会上，他把心里话全讲出来了，真是做到了“翻箱倒柜”。
4．对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（排比）B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（比喻）C．母爱是什么？母爱是润物的细雨。
（设问）D．教室里响起了雷鸣般的掌声。
（夸张）5．下列句子中应填入的关联词恰当的一项是（）第一小组设计的活动方案____________ 得到了同学们的一致赞同，____________ 得到了所有任课老师的赞同，____________ 这个活动方案是切实可行的。
A．不是而是那么B．既然而且所以C．不是就是因而D．不但而且因为6．（《那个星期天》）下列对“我”还记得“第一次盼望”的原因理解不正确的一项是（）A．第一次盼望中无限期待直至失望委屈的经历，令“我”痛苦绝望。
B．盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受令“我”印象深刻。
C．母亲没有兑现承诺，给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。
部编版六年级下册语文试题第三单元测试卷(含答案)
统编版六年语文下册第三单元测试卷一、读拼音，写词语。
(10分)duǒcáng nuóyítíng dùn zhēng róng kōng xūjīng huáng yīwēi míng mèi niàn dao huàng dòng二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(2分)A.潸．然(shān) 温馨．(xīn) 赤裸叹息B.缥缈．(miǎo) 惆怅．( zhàng) 挽回柔面C.咔嚓．(cā) 原谅．(liàng) 空虚躲藏D.消逝．(shì) 相叙．(xù) 绊倒蒸发三、按查字典的要求填空。
(2分)“遽”用部首查字法应先查______部，再查______画。
“遽”字的意思有:①匆忙，急；②惊慌；③立即，赶快。
“急遽”的“遽”应选第_____种解释；“惶遽”的“遽”应选第______种解释。
四、比一比，再组词。
(4分)挪（）蒸（）徘（）裸（）娜（）拯（）排（）棵（）砖（）绞（）绊（）叨（）传（）校（）拌（）叼（）五、填入句中最恰当的一组词语是( )。
(2分)1.光线正无可挽回地_______，一派荒凉。
2.泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的_______。
3.我会______自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
A.消逝反应激励B.消失反映激励C.消失反应勉励D.消逝反映勉励六、写出下面句子运用的修辞手法。
(4分)1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
（）3.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢?（）4.路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。
部编版小学六年级语文下册第三单元测试题附答案(共4套)
统编版六年级语文下册第三单元试卷（一）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
huăng kǒng wĕn bié bàn dăo zhuān tounuó dòng pái huái zhēng shú băo zàng二、辨字组词藏（）叨（）伴（）揉（）搓（）臧（）叼（）绊（）蹂（）磋（）三、写出近义词和反义词。
近义词：兴奋--（）原谅--（）耽搁--（）缥缈--（）反义词：明媚--（）简单--（）焦急--（）兴奋--（）四、多音字组词旋：xuán（） x uàn（）薄：bó（） báo（）挨：ái（）āi（）五、根据要求,完成句子练习。
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好: 。
(2)心情不好:。
2.对下面句子的理解,正确的选项是( )但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
六、完成下列各题。
1.填空。
（1）燕子了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了,有的时候。
（2）过去的日子如,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢?2.下列词语字形无误的一项是( )A.赤裸裸一番锻练机敏名义B.惊羡幅度附合暄哗附庸C.挪移蒸融幸而基业优雅D.消受堂皇薄弱涔涔钮扣七、阅读。
（一）课内阅读太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
部编版六年级语文下册：第三单元测试卷A(附答案)
统编版六年语文下册第三单元测试卷一、读拼音，写词语。
(10分)du ǒ c áng nu ó y í t íng d ùn zh ēng r óng k ōng x ūj īng hu ángy īw ēi míng m èini àn daohu àng d òng二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(2分)A.潸．然(shān ) 温馨．(x īn ) 赤裸 叹息 B.缥缈．(mi ǎo) 惆怅．( zh àng ) 挽回 柔面 C.咔嚓．(c ā) 原谅．(li àng ) 空虚 躲藏 D.消逝．(sh ì) 相叙．(x ù) 绊倒 蒸发 三、按查字典的要求填空。
(2分)“遽”用部首查字法应先查______部，再查______画。
“遽”字的意思有:①匆忙，急；②惊慌；③立即，赶快。
“急遽”的“遽”应选第_____种解释；“惶遽”的“遽”应选第______种解释。
四、比一比，再组词。
(4分)挪（ ） 蒸（ ） 徘（ ） 裸（ ） 娜（ ） 拯（ ） 排（ ） 棵（ ） 砖（ ） 绞（ ） 绊（ ） 叨（ ） 传（ ） 校（ ） 拌（ ） 叼（ ） 五、填入句中最恰当的一组词语是( )。
(2分)1.光线正无可挽回地_______，一派荒凉。
2.泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的_______。
3.我会______自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
A.消逝 反应 激励B.消失 反映 激励C.消失 反应 勉励D.消逝 反映 勉励 六、写出下面句子运用的修辞手法。
(4分)1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（ ）2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
小学语文-有答案-部编版语文六年级下册第三单元测试卷 (1)
部编版语文六年级下册第三单元测试卷一、书写1. 请规范书写下面古诗。
寒食唐韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
________二、信息匹配用“√”标出下面字词的正确读音。
1．薄⋅雾（báo bó） 2．挨⋅打（āi ái）3．不禁⋅（jìn jīn） 4．晃⋅眼（huǎng huàng）三、填空题生字词读写积累与填空。
1．面对抉择，他pái huái（________）在十字路口，不知如何向前nuó yí（________），尽快完成自己的任务。
2．一个阳光míng mèi（________）的早晨，我róu cuo（________）着小布娃娃的脸，yī wēi（________）在奶奶的怀抱中，看太阳zhàn kāi（________）最美丽的笑脸……3．急匆匆行走的我被那块破的zhuān kuài（________）bàn dǎo（________）了，让我在huáng kǒng（________）中dān w u（________）了上学的时间。
根据所学填空。
1．燕子去了，有（________）的时候；（________）枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，（________）的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（________）呢？2．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如（________），被初阳（________）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（________）样的痕迹呢？3．《匆匆》是现代杰出的散文家________写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了________。
4．《那个星期天》文记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子________心理过程，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛劳。