有趣的活动课_小学生
为小学生设计有趣的课堂活动
为小学生设计有趣的课堂活动在小学生的成长过程中，培养他们的兴趣和激发他们的学习动力非常重要。
有趣的课堂活动既能提高学生的学习兴趣，又能够促进他们的全面发展。
本文将为小学生设计一些有趣的课堂活动，帮助他们在轻松愉快的氛围中学习。
一、数学游戏：数学是一门需要动脑的学科，但是让小学生们在枯燥的数字中感到无趣很常见。
为了增加数学学习的趣味性，可以设计一些数学游戏。
例如，可以让学生们组成小组，进行数学拼图比赛。
每个小组都会收到一个数学拼图，他们需要根据提示来拼出正确的图案。
这种游戏不仅能锻炼学生的数学思维能力，还能培养他们的合作意识。
二、科学实验：科学实验是培养学生实践能力和动手能力的重要途径。
通过科学实验，学生们能够亲自动手进行观察、实验和总结。
设计一个有趣的科学实验活动，例如制作简易的火箭，可以让学生们通过调整材料和力度来探索飞行原理。
这样的实验既能让学生们在实践中体验科学的乐趣，又能培养他们的创新思维和问题解决能力。
三、绘画比赛：绘画是小学生们非常喜欢的活动之一。
为了激发他们的创造力和艺术天赋，可以组织一个绘画比赛。
比赛主题可以多样化，例如画出自己心目中的梦想，或者描绘一幅美丽的风景画。
在比赛中，可以邀请专业画家或者艺术家给予学生们指导和评价，激发他们对艺术的兴趣和热爱，并根据他们的表现给予奖励，这可以增加学生们对绘画的积极性。
四、剧场演出：戏剧表演是培养学生表达能力和团队合作精神的活动。
可以让学生们选择自己喜欢的故事或书籍，进行改编和演出。
在剧场演出中，学生们可以扮演不同的角色，让他们亲身体验故事中的情节和角色感受。
通过这样的活动，孩子们能够锻炼自己的表演能力，培养他们的勇气和自信心。
五、户外运动：小学生活泼好动，喜欢户外活动。
可以组织一些有趣的户外运动，例如踢足球、玩捉迷藏或进行团队拔河比赛。
这样不仅可以增加学生们的体质和运动技能，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
户外运动活动是学生们放松心情、释放压力的好方式，也有助于他们更好地学习。
小学趣味教案5篇
小学趣味教案5篇制定教案时，我们要考虑教学时间的合理分配，避免时间浪费，教案中的角色扮演活动可以让学生在模拟情境中提升解决问题的能力，下面是本店铺为您分享的小学趣味教案5篇，感谢您的参阅。
小学趣味教案篇1一、指导思想数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，开展数学兴趣小组活动，能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；又能填补课堂教学的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。
二、活动目标1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上围绕趣字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。
力求体现我们的智慧秘诀：做数学，玩数学，学数学。
三、活动内容各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、活动要点认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
1.开学初组织成立数学兴趣小组。
制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。
把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。
力求做到周周有内容，有目标。
3.开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。
【六年级】一堂有趣的活动课
【六年级】一堂有趣的活动课
今天，我们六年级有一堂非常有趣的活动课，老师让我们一起做一个“博物馆展览活动”。
首先，老师组织我们分成四个小组，每组选出一个队长，队长负责整合大家的想法和部署展览活动的内容。
我们小组的主题是“恐龙时代”，我们用纸板和颜料展示了各种丰富多彩的恐龙模型，模型上还用彩笔标注了每一种恐龙的名称和特点，展示的效果非常生动形象。
其他小组的展览项目也都非常出色，比如“机械世界”、“自然奇观”等等，每一组都展示了他们的创意和能力。
接下来，老师又分给我们一张观展单子，我们要根据单子上的要求和问题参观其他小组的展览并填写观展报告。
这个报告需要我们仔细观察、认真思考和理性评价，让我们更深入地了解其他小组的展览内容，同时也促进了我们的思维和表达能力。
最后，每个小组的队长简要的介绍了他们的展览项目，我们也都有机会分享自己的经验和感受。
我们互相鼓励和赞扬，感到非常开心和有成就感。
通过这次活动，我们不仅锻炼了团队合作、创意思维和表达能力，也学习了如何观察和评价事物，更重要的是，我们感受到了快乐和成就感。
这是一堂非常好的活动课，我们期待着下一次。
五个有趣的科技教育活动激发小学生对科技的兴趣
五个有趣的科技教育活动激发小学生对科技的兴趣科技教育在培养小学生的创新思维和科学素养方面起到了重要的作用。
为了激发小学生对科技的兴趣，提高他们的科学知识和技能，我们可以通过开展有趣的科技教育活动来吸引他们的注意力。
在本文中，我将介绍五个有趣的科技教育活动，以期激发小学生对科技的兴趣。
活动一：科学实验秀科学实验秀是一种常见且受欢迎的科技教育活动。
通过展示一系列酷炫的实验，小学生可以亲眼目睹科学的奇妙之处。
例如，可以进行化学实验，展示颜料的颜色变化或液体的密度变化；也可以进行物理实验，展示静电的实验或简单的机械原理。
通过实际操作和观察，小学生能够亲身体验科学背后的原理，并且激发他们对科学的兴趣和好奇心。
活动二：科技创意比赛科技创意比赛是培养小学生创新思维和动手能力的有效方式。
比如，可以组织设计制作太阳能车、水力发电机或机械臂等科技作品的比赛。
比赛不仅能够让小学生在实践中运用科学知识，还能培养他们的合作意识和竞争意识。
同时，通过比赛中的失败和反思，小学生也能够学会科学探索中的坚持和创新。
活动三：科技探究日科技探究日是帮助小学生理解科技与现实生活联系的一种活动。
在科技探究日中，可以邀请科学家或工程师来校园进行科普讲座，向小学生介绍他们在科学和技术领域的研究成果。
此外，可以组织实地参观工厂或研究机构，让小学生亲自感受现代科技的应用场景。
通过这种方式，小学生可以更深入地了解科技与实际生活的联系，激发他们对科技的热情和好奇心。
活动四：科技体验日科技体验日是一个开放的活动平台，让小学生亲身体验和探索科技的魅力。
在科技体验日上，可以设置多个互动体验区，例如3D打印、虚拟现实游戏、机器人编程等。
小学生可以通过自己动手操作这些科技设备，感受科技带来的乐趣和成就感。
此外，还可以邀请专业机构提供科技教育课程，让小学生在玩乐中学习科学知识和技能。
活动五：科技影院科技影院是一种通过科技影片来激发小学生对科技的兴趣的活动形式。
培养小学生的数学兴趣七个有趣活动
培养小学生的数学兴趣七个有趣活动数学作为一门学科，对于小学生的学习和发展至关重要。
然而，有许多学生对数学缺乏兴趣，甚至害怕数学。
因此，为了培养小学生的数学兴趣，我们需要设计一些有趣的活动，使学生能够主动参与并享受数学学习的乐趣。
以下是七个培养小学生数学兴趣的有趣活动。
一、数字寻宝游戏在操场上设置一系列的数字和数学题目，将小学生分成小组，让他们通过解决题目找到正确的数字。
这个游戏不仅能帮助学生巩固数字和运算的概念，还能提高他们的合作和解决问题的能力。
二、数学拼图比赛准备一些数学拼图，让小学生进行比赛。
这个活动可以帮助学生理解数学问题的结构和解题思路，同时培养他们的逻辑思维和空间想象能力。
三、数学实物展览组织学生们在课堂上展示自己用数学制作的物品。
可以是立体几何的模型、数学游戏或者数学化身的手工作品。
通过展览，学生们可以展示自己的创造力，同时也能够激发其他学生的兴趣。
四、数学探险之旅组织一次数学探险之旅，带领学生们参观数学相关的地方，比如科学博物馆、天文馆、测量局等。
在旅途中，教师可以讲解数学的应用，并且鼓励学生们主动提问和参与。
五、数学游乐园在学校的操场上搭建一个数学游乐园，设置一些与数学相关的游戏设施，比如数学迷宫、计数跳绳、数学迷宫等。
学生们可以在游乐园中体验数学的乐趣，同时巩固他们的数学知识。
六、数学竞赛举办小学生的数学竞赛，可以是个人赛，也可以是小组赛。
竞赛可以包括各种不同类型的题目，如计算、逻辑推理、几何形状等。
通过竞赛，学生们可以切磋和展示自己的数学才华，进而激发他们对数学的兴趣。
七、数学故事创作让学生们根据自己喜欢的数学概念或者题目创作数学故事。
学生可以通过绘画、写作或者舞台剧表演的形式展示自己的作品。
这个活动既可以让学生巩固数学知识，又可以培养他们的创造力和表达能力。
通过以上七个有趣的活动，我们可以不仅培养小学生对数学的兴趣，还能让他们在愉快的氛围中学习和探索数学的世界。
教师们可以根据具体情况和学生的不同需求，选择适合的活动进行，从而激发学生的学习热情和自主性。
小学数学趣味活动方案（三篇）
小学数学趣味活动方案小学数学是培养学生数理思维和解决问题的基础学科，而趣味活动是激发学生学习兴趣和主动参与的有效方式。
因此，结合小学数学教学内容，设计一系列趣味活动方案，既能增强学生对数学的兴趣，又能巩固知识点的掌握。
一、数学游戏活动1. 数字竞猜游戏组织学生分成若干小组，从1到100中，每个小组依次猜一个数字，猜中的小组获胜。
通过这个游戏，学生既能培养数字的敏感性，又能加深对数值大小的理解。
2. 数组拼图游戏提前准备一些由数字组成的拼图，将拼图分成若干块，并混合。
让学生根据数字大小关系来拼图，比赛谁先拼好。
这个游戏能够培养学生的数字排序能力和空间观念。
3. 数学足球射门将足球射门游戏与数学结合，在运动场上设置不同距离的目标，每个目标都标有不同的分数。
要求学生计算目标的得分，然后进行投篮比赛。
通过这个游戏，学生能够将数学知识应用到实际生活中，并锻炼运动能力。
二、数学实践活动1. 数学物品折纸让学生学习如何利用纸折纸，通过折纸来进行数学计算和问题解决。
例如，给学生一张纸，让他们折叠成一个正方形，然后计算出正方形的面积和周长等。
这种活动能够培养学生的几何思维和创造力。
2. 数学手工制作让学生利用纸板、剪刀、胶水等制作一些数学模型，如立体图形、平面图形等。
通过制作过程中的量度、剪裁等操作，让学生深入了解数学中的度量和几何概念。
3. 数学测量实验在课堂上设置一些实际测量的问题，例如测量教室的面积、测量同学的身高等。
让学生利用测量工具进行实地测量，并将测量结果进行比较和分析。
这样的实验活动能够培养学生的测量和数据分析能力。
三、数学竞赛活动1. 数学智力竞赛组织学生参加一些逻辑推理、解题能力强的数学智力竞赛，如数独比赛、数学问题解答等。
这样的竞赛能够激发学生的思维活力，培养他们的问题解决能力和创新精神。
2. 数学团队挑战赛设置一些团队合作的数学挑战赛，让学生分成小组，通过合作解决一些数学难题。
在竞赛过程中，学生不仅能培养团队合作精神，还能共同探索解决问题的方法和策略。
体育课活动课适合小学生玩的室内游戏
体育课活动课适合小学生玩的室内游戏玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作^^课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！1、小猴捞月这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站，相距二步远。
游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。
游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。
小学兴趣数学课外活动有哪些推荐
小学兴趣数学课外活动有哪些推荐数学，作为一门基础且重要的学科，对于小学生的逻辑思维和解决问题的能力培养起着关键作用。
而丰富多彩的兴趣数学课外活动，不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，还能激发他们对数学的热爱，提高学习数学的积极性。
以下为大家推荐一些适合小学生的兴趣数学课外活动。
一、数学游戏1、数独数独是一种源自18 世纪末的瑞士的数字游戏。
游戏规则简单易懂，即在一个 9×9 的方格中，填入 1-9 的数字，使得每行、每列和每个 3×3 的小九宫格内都没有重复的数字。
数独能够锻炼孩子的逻辑推理和专注力，对于提高他们的数学思维能力非常有帮助。
2、 24 点游戏随机给出 4 个数字，通过加、减、乘、除四则运算，使得最终结果为 24。
例如，给出数字 2、3、4、6，可以通过 4×6×（3 2）＝ 24 来得到结果。
这个游戏可以增强孩子的运算能力和灵活运用数学知识的能力。
3、数字拼图将一个数字表格打乱，让孩子重新拼成完整的表格。
例如，一个4×4 的数字表格，里面的数字从 1 到 16 随机排列，孩子需要通过思考和尝试，将其恢复成有序的状态。
这可以培养孩子的空间认知和数字排序能力。
二、数学竞赛1、校内数学竞赛学校可以定期组织校内的数学竞赛，设置不同的奖项，鼓励孩子们积极参与。
竞赛题目可以涵盖各个数学知识点，以有趣和富有挑战性的形式呈现，激发孩子们的竞争意识和学习动力。
2、区域或市级数学竞赛有能力的孩子可以参加区域或市级的数学竞赛，与更多的同龄人交流和竞争。
这不仅能够拓宽孩子的视野，还能让他们了解自己在数学学习中的水平和不足之处。
三、数学实践活动1、测量活动组织孩子们进行实际的测量活动，如测量教室的长度、宽度，校园内树木的高度，操场的面积等。
通过实际操作，孩子们可以更好地理解长度、面积等数学概念，并且学会运用测量工具。
2、购物游戏模拟购物场景，让孩子们在规定的预算内购买商品，并计算总价和找零。
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有趣的活动课
上三年级的时候，我们上过一次活动课，那节课既有趣又使我们学到了不少知识！
那是三年级的一天下午，第一节课被老师改成了活动课。
孙老师走进来“今天我们上活动课——做游戏！”话音刚落，教室里就沸腾起来。
老师在黑板上写了几个成语，我们发现有的是填动物的，有的是填数字，还没等老师说要求，同学们就争先恐后的答了出来。
老师看太简单了，就又出了一道题：成语接龙。
有的同学下的张大了嘴，而有的同学欣喜若狂。
前面几个同学都顺利的过了关，可到了张全那，他结结巴巴地说：“我不知道！”“哎，快说啊，接着‘道说’！”大家一听，都笑地前仰后翻，这准是从捣蛋鬼大王说的！
这时，老师又出了一个好主意：错位。
错位？大家你看看我，我看看你，都不知到底是什么游戏。
老师看出了大家的心思，说：“现在每个同学拿出一张纸，第一排的同学写出班上的任何同学的名字，第二排同学写出他（她）在干什么，当然这都是瞎编的，然后第四排的同学们在把所有的结合起来，大声地念出来。
开始念了：“张友在马肚子里吃头发！”刚念完，同学们便哄堂大笑起来。
又开始念了：“吴旗在月球上吃鞋子！”“哈哈！哈哈……”同学们又是捧腹大笑。
接着，老师又叫后面的同学念出自己手中的纸条：“常琳在树上捉老鼠！”“叶湘在河里砌房子！”这些句子更是让同
学们哈哈大笑。
“叮铃铃……“下课了，可同学们就象钉在了凳子上一样，谁也不想离开这节有趣的活动课！。