一堂有趣的活动课
一次有趣的语文活动课作文(10篇)
一次有趣的语文活动课作文（10篇）昨天下午，第六节课，语文老师带领我们在我们学校的小花园里进行了一场有趣的游戏活动。
活动名称为“盲人抓兔子”。
老师带我们去了小花园的草坪。
他让我们牵着手围成一个圈，说圈是安全圈，圈里的人是保安，一定要高度负责。
然后，老师开始讲活动方法和规则:第一，选一个同学玩盲人，就是用一顶又深又厚的帽子遮住同学的眼睛，让他根本看不见。
再选一个学生玩残疾兔，就是用布带把玩残疾兔的学生的右手腕和右小腿绑起来，让他走路不方便。
打兔子的同学要隔几秒喊一声:“瞎子，我来了，快来抓我。
”瞎子立刻循着声音去抓他。
8分钟内，如果瞎子抓到兔子，兔子输了，否则瞎子输了。
圈里的同学对盲人的安全负责，防止他们摔倒。
老师边说边给我们示范，我们都说可以玩。
太巧了，老师马上选了我们班最聪明的演兔子，选了非常聪明的聂演瞎子。
一切准备就绪，活动开始。
兔子开始逃跑，多可怜的受伤的兔子啊！身体不能直立，左脚踏出，右脚要抬得很高，离地差不多一尺多。
右脚落地时，全身又要向前摔，头几乎触地，很难加快逃生速度。
可怜的瞎子也是。
他像猴子一样弯着腰，伸出双手，小心翼翼地摸着，生怕摔倒。
看着他们逃跑被抓的样子，所有的学生都笑了。
很长一段时间，盲人没有抓住兔子。
过了一会儿，逃到离聂约4米远的地方，喊道:“瞎子，兔子来了，快来抓我。
”话音未落，聂韦杰半弯着腰，张开双臂，踉踉跄跄地向声音传来的方向走去。
就在这时，向左一闪，扑了个空，差点摔倒。
还好安全圈的同学抱着他。
兔子不停地跑，时不时，时不时，断断续续地喊着:“瞎子，兔子来了，快来抓我。
”瞎子朝着喊的方向不停的摸啊抓，就是抓不到。
看到他们看起来都很可怜，学生们不停地笑。
李四维真的很有趣。
他一瘸一拐地走到离聂韦杰很近的地方，喊道:“瞎子，我在这里。
快来抓我。
”还没说完李四维立刻躲开了。
聂韦杰突然转过身，张开双臂，又深又浅地猛扑下去。
哦天哪！突然，她扑向圈里的女同学杨娟，吓得推脱的杨娟尖叫道:“哦，他来了，来了……”同学们笑得更开心了，有的只是笑弯了腰。
【六年级】一堂有趣的活动课
【六年级】一堂有趣的活动课一天，小明的班主任突发奇想，决定给全班同学上一堂有趣的活动课。
于是，她给同学们分发了一张纸条，上面写着：“同学们，今天我们要上一堂有趣的活动课，请大家穿上便装，准备好笔和纸，准时来到操场集合。
”同学们收到纸条后都纷纷表示非常期待这堂活动课。
当天下午，同学们纷纷穿上便装，手拿着笔和纸，准时来到操场集合。
一到操场，他们发现操场上摆满了各种道具，还有许多小游戏的设备。
班主任笑着对大家说：“同学们，今天我们要玩一个叫做‘寻宝’的游戏。
你们每个人都会得到一个任务，通过完成任务，收集宝藏。
谁收集到的宝藏最多，谁就是今天的大赢家！”同学们听完后都兴奋不已。
班主任把所有同学分成了几个小组，每组分配了一个任务。
小明所在的小组的任务是找到操场上隐藏的五颗彩色宝石。
他们要根据地图上的提示，解开谜题，找到宝石的位置。
小组成员们立刻展开了行动，他们根据地图上的提示寻找起来。
经过一番努力，他们终于在一个角落发现了第一颗彩色宝石。
小明兴奋地跳了起来，他们把宝石收集起来，又继续寻找下一颗。
小组成员们相互帮助，一起解开谜题，寻找宝石。
他们兴致勃勃的样子引来了操场上其他小组的羡慕眼光。
在寻找的过程中，小组成员们不仅解锁了谜题，还找到了隐藏在操场各个角落的宝箱，里面装满了彩色纸片、小礼物等奖品。
在找寻宝石的过程中，同学们学到了很多知识。
他们需要根据地图上的指引来寻找目标，需要仔细观察周围的环境，从而掌握寻找的方向和方法。
他们还要相互协作，共同解决问题，实现任务的目标。
在活动的所有的小组都找到了自己的彩色宝石，并将它们放在一个大宝箱里。
班主任打开大宝箱，大家一起数了数，发现他们一共找到了22颗彩色宝石。
同学们欢呼雀跃，享受着胜利的喜悦。
班主任宣布了今天的最佳表现奖，颁给了小明所在的小组。
大家纷纷鼓掌祝贺他们，并表示下次一定要超过他们。
虽然比赛结束了，但同学们依然保持着活力和热情，大家围在一起讨论这次活动课的乐趣，分享自己的收获。
【六年级】一节有趣的活动课
【六年级】一节有趣的活动课
今天，是我们班级的一节有趣的活动课。
老师为我们准备了许多有趣的活动，大家踊跃参加，共同度过了美好的一天。
第一项活动是小小厨师。
每组同学都有一个任务，就是根据老师发放的材料和配方，自己动手烤制小蛋糕。
同学们拿起搅拌器、计量杯等工具，认真操作，团队合作，一点点地烤制出了一个个香甜可口的小蛋糕。
大家互相品尝，不停地夸奖着彼此的口感。
接下来，我们进行了拼图比赛。
老师向我们分发了一些不完整的图案拼图，每个小组在规定时间内完成拼图，并且把拼好的图案放在桌面上。
大家都特别用心地拼出了非常漂亮的图案。
比赛结果公布后，最后一名的小组还得为我们全班献上一个节目，这个节目非常精彩，小伙伴们都大声鼓掌。
最后，我们还一起玩了独木桥游戏，大家排列好队列，一个个走过独木桥。
每当有人走到中间，就会有同学加以阻拦，使他非常困难地走过去。
最终，谁走完独木桥的最后一步，谁就是胜者，大家都拼命地努力，关注了这个活动，希望能成为玩耍的最后获胜者。
一节有趣的活动课，让我们激发了自己的热情，锻炼了自己的集体合作能力，更重要的是增强了我们的互相关注和支持。
生活中，总有各种各样的环境和人物，我们需要学会适应，学会相互支持，既是自己的人生，更是帮助我们的伙伴们，带来更多的幸福和支持。
【六年级】一节有趣的活动课
【六年级】一节有趣的活动课最近，我们班组织了一场非常有趣的活动课。
这节课不仅让我们玩得开心，还能提高我们的动手能力和团队合作精神。
下面让我为大家分享一下。
我们分成了几个小组，每个小组由五个人组成。
每个小组都有一个组长，负责带领队员们完成各种任务。
活动的主题是“小小工程师”，每个小组需要通过自己的智慧和努力，完成一些有趣的建造任务。
第一个任务是建造一座小型桥梁。
每个小组都使用了纸板、塑料杯和胶水等材料来制作自己的桥梁。
大家都在全神贯注的设计和制作桥梁，每个小组都想尽自己的办法制造一座坚固的桥梁。
我们将桥梁放到地上，每个小组的成员轮流走过桥梁。
最终，只有一座桥梁能够成功通过考验。
其他的桥梁可能会在中途垮掉，或者无法承受成员的重量。
通过这个任务，我们了解到了在建造过程中需要考虑到许多因素，如桥梁的结构、重量分布等。
接下来，我们进行了一个更有挑战性的任务——建造一个塔。
每个小组只能使用一些纸杯和纸牌，在规定的时间内，尽量高地建立一座坚固的塔。
这个任务需要队员们的密切配合和团队合作。
大家在紧张的时间内争分夺秒地建造塔，努力让它尽可能高。
虽然有些小组的塔没有建立得很高，但每个小组都体验到了团队合作的重要性。
我们进行了一个最有趣的任务——制作一个飞行器。
每个小组通过吹气球、剪纸、用胶水固定等方法，制作出了自己独特的飞行器。
有的小组做了纸飞机，有的小组做了纸鹞鹰，还有的小组做了纸直升机。
然后，我们到操场上比赛谁的飞行器能够飞得最远。
这个任务既考验了我们的创造力，也考验了我们的动手能力和耐心。
通过这一系列的活动，我们不仅感受到了团队合作和互助精神的重要性，还提高了我们的动手能力、创造力和解决问题的能力。
这个活动课不仅让我们玩得开心，还让我们学到了许多东西。
这一节有趣的活动课给我们留下了美好的回忆。
通过这个活动课，我们学到了很多东西，也加深了同学们之间的友谊。
我们相信，在以后的学习和生活中，我们会更加懂得团队合作的重要性，并积极投入到团队中。
一堂有趣的活动课作文（通用22篇）
一堂有趣的活动课作文一堂有趣的活动课作文（通用22篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的一堂有趣的活动课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的活动课作文篇1“叮叮叮”上课铃响了,同学们坐在教室里等待老师到来,一段快乐时光即将开始。
黄老师来了，他走上讲台说：“今天，我们玩‘我演你猜’的游戏……”同学们没等老师说完就兴奋地喊起来：“耶！太好了。
”“游戏规则是这样的，”黄老师说，“一个人来演，另一个人来猜，我会出示一张成语卡片给那名演的人和坐在椅子上的各位同学看，猜的人是不许看的，等演的同学记住卡上的成语，我就收回卡片，我会叫猜的同学转过来，就可以开始猜，好，游戏开始。
”“老师，请我。
”同学们争先恐后地喊着，最后，老师海选了锐扬、恩沛上来，让他们尝试一下，陈恩沛被选为猜的人，而锐扬就是演的人喽，老师从一叠成语卡中抽出了上面写着“抓耳挠腮”的卡片，尤锐扬看了看后，老师立刻把卡片收到讲台桌上，“转过来。
”老师说。
陈恩沛连忙转过来，游戏开始了，尤锐扬像小猴一样，在头上抓了起来，一会儿上抓抓，一会儿下抓抓，本来，尤锐扬是个文静的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓来抓去，陈恩沛看着尤锐扬的动作大声说道：“抓耳挠腮。
”“哇！太棒了。
”同学们赞不决口。
最好笑的组合要数叶俊儒和许书睿了，他们的安排是这样的，由叶俊儒来演，许书睿来猜，这回老师给他们抽了个最难演的成语—“挤眉弄眼”，黄老师把成语卡拿给叶俊儒看了看，马上又收回去，“转过来。
”老师说。
叶俊儒的腰稍稍弯了点，像是做好了表演的准备，许书睿转过来了，叶俊儒开始表演，他动了动眉毛，挤了挤眼，许书睿说：“目瞪口呆。
”“不对！”同学们喊道，许书睿很着急，叶俊儒都急疯了，好像要把答案告诉他，叶俊儒无奈，只好再做一次，黄老师开了个玩笑说：“他们好像西班牙的斗牛士。
一堂有趣的活动课作文（精选22篇）
一堂有趣的活动课作文一堂有趣的活动课作文（精选22篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的一堂有趣的活动课作文，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的活动课作文篇1今天早上，天气晴朗，阳光明媚。
我怀着愉快的心情，踏着轻快的步伐，高高兴兴地去上作文课。
上课了，吴老师不知从哪弄来的一个布袋，拎了出来，问：“同学们我们今天做一个游戏。
游戏有三个环节！”话音刚落，顿时全班沸腾起来，有的同学嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高兴极了。
接着，吴老师请了五位同学，有林锐、陈梓睿、刘晓婷……然后说：“现在进行第一个环节‘猜一猜’。
”说着，便叫五位同学，面向黑板，背对同学。
吴老师悄悄地从袋子里取出一袋袖珍西红柿，余航同学摸了摸，想了想，说：“袖珍西红柿。
”同学们欢呼雀跃，都说答对。
吴老师还拿了杨桃、荸荠、橘子、火龙果，他们猜对了80%。
第一环节结束了。
第二环节是学着小摊叫卖，夸一夸食品的好处。
顿时，班级里又沸腾了。
陈梓睿一马当先地举手，吴老师请他说荸荠。
只见他左手拎着一袋荸荠，右手指着荸荠，夸道：“快来看，快来瞧，这上好的“荸荠”（福州话），一斤只卖两块钱啊！快来买呀！”随着说话声，掌声渐渐响了起来。
吴老师也笑逐颜开，“奖励你一个！”（说着，扔给他一个荸荠）。
“还有谁敢来吆喝吆喝杨桃？”吴老师笑着说。
“我，我！”俺们班的小笑星举手了。
他捧着杨桃，滑稽地夸：“走过路过，千万不要错过，上好的杨桃，一斤五块五毛五，不要错过，今天特价！只要吃了就会变成二百五！”大家哈哈大笑。
最紧张又最有趣的要属第三个环节了??“算一算”。
吴老师出了一道数学应用题：“一元钱能买十个橘子，三个橘子皮可以换一个橘子。
问十元钱，怎么才能买到15个橘子呢？”一说完，同学们都思索着，有的冥思苦想，有的绞尽脑汁。
过了一会儿，有几位同学举手了，可最后还是说不通，我也失败了。
【六年级】一堂有趣的活动课
【六年级】一堂有趣的活动课一天，小明的老师安排了一堂特别有趣的活动课。
这节课的主题是“探索自然”，老师带着学生们来到了学校附近的一片树林。
活动课开始了，老师带着学生们探索树林中的一切。
学生们用放大镜观察树叶上的小虫子，用放大镜观察树木上的纹路，还用放大镜观察泥土里的微小生物。
学生们对这些微小的生物都很感兴趣，他们争先恐后地去观察、去发现。
接着，老师带着学生们进行了树木的识别。
老师告诉学生们树木的树叶、树干等部位可以用来识别树木的种类。
学生们跟着老师学习，很快便学会了如何识别树木。
活动课接下来的环节是“野餐时间”。
老师和学生们一起来到了一个空地，大家一起布置好了野餐桌，然后大家一起坐下来吃午饭。
老师为大家带来了很多美味的食物，学生们非常开心。
吃完午饭，老师和学生们开始进行植物绘画。
老师为学生们准备了画纸、颜料和画笔，学生们可以根据自己的喜好，选择自己喜欢的植物进行绘画。
有的学生画了一株高大的松树，有的学生画了一朵娇艳的花朵，有的学生画了一棵绿油油的小草。
每一幅画都展现了学生们对自然的热爱与景仰。
活动课的最后一个环节是“自然拾取”。
老师让学生们分成小组，每个小组要在树林里收集到不同的自然物品，比如树叶、花瓣、树枝等等。
收集完毕后，学生们要用这些自然物品拼出一个美丽的艺术品。
每个小组都展示了自己的作品，大家都赞叹不已。
活动课结束了，学生们兴奋地离开了树林。
他们不但学到了很多有趣的知识，还收获了愉快的时光。
这一堂探索自然的活动课，让学生们更加热爱自然，更加珍惜环境，也更加了解了自然界的神奇之处。
一次有趣的语文活动课作文
一次有趣的语文活动课作文(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一堂有趣的活动课
叮一一”上课的铃声响了，嘿，黄老师神采奕奕地进来了，真
奇怪！老师什么也没带，一脸神秘的笑容更是让人迷惑不解。
半晌,
才从她嘴里迸出三个字： 活动课！ ”噢！！！”全班同学顿时欢呼起
首先，黄老师请五个同学各画了一张姿态不一的头像， 一个个都 画得好极了，但美中不足的是都缺少一张嘴巴，一个个俊俏的小伙子 没有嘴巴怎么能行呢？于是老师请我们上来给他们各添一个嘴巴, 过画的同学要把眼睛蒙着，看的同学不能提示，话音刚落，同学们一 个个争先恐后地举起了手，老师请了五位同学上来添嘴巴，随着一声
开始”五位同学的眼睛全被蒙上了，他们面带微笑，摸索着给头像 添嘴巴，台下的同学们目不转睛地盯着黑板，唉呀！不好，画错了, 看到自己的 同胞们”将嘴巴调了位，下面的同学感到焦急，想告诉他 们，可是规则又不允许，你瞧，同学们站了起来，嘴刚张开，赶紧用 手捂住，坐下去，又站起来，用手直指黑板，急得满脸通红，直跺脚, 他们那副着急样儿真让人忍俊不禁，你瞧，有的同学把嘴巴画在了头 上，有的画在了下巴上，有的画在了脖子上，更有甚者把嘴巴画在了 脸蛋外面了。
原来眉清目秀的小伙子竟成了这副模样！ 添嘴巴的同学
看见自己的作品”也忍不住捧腹大笑，有的同学笑得前俯后仰，有
不停地进行者，每次都举手如林，同学们一个个摩拳擦掌, 都希望上台一展身手，给英俊的小伙子添上一张漂亮的嘴巴。
的同学笑得直不起腰，有的同学笑得伏在桌上直揉肚子
第三轮、
第四轮
叮一一”下课铃声响了，讲台上依然热闹非凡
今天，我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动，所以我才把这堂课称为有趣的活动课。
事情是这样的。
赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。
同学
们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。
赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。
只见大步流星地走向讲台的王Z旋说道：争着向前，谁
也不甘落后。
”哗啦一声，教室里沸腾起来了。
同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道
一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样, 信心百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的一段话，这段话是这么说的，它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。
不可思议”这个词语被下面一个同学猜中了。
此时，同学们的脸上个个充满了笑容，教室里的欢乐声在回荡着, 这堂别开生面的活动课仍然在继续着。
这是一堂有意义的活动课，这是一堂积极发言的活动课，这是堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。
一个阳光明媚的上午，我们金笔作文的同学们在教室里举行了吹气球比赛。
刘艳同学怕气球爆炸伤到自己的脸，所以她只能躲在角落里捂住耳朵，用羡慕的眼光看着我们。
随老师一声令下，我和许玮盈展开了激烈的角逐。
我深吸一口气，
拿住气球，对着气嘴就是猛吹一阵，”只见气球迅速变大！我
偷偷地看了一眼许玮盈，她和我一样，吹出的气球和我差不多。
我想：我是男生，可不能输给女生。
于是，就专心进行捍卫男权之战！没几个回合，气球已经很大了，此时，刘艳看到大大的气球，被吓得躲到张老师的身后，都快不敢伸出头来。
张老师也许是怕气球爆炸伤到我们，就连忙制止我们继续吹：“好了，同学们表现很好，气球都差不多大，就到此为止吧！”我可不干，还有必杀技没有用呢。
趁老师不
注意的空档，我伸开左腿，拉开马步，深深的吸了一口气，用尽全身
的力气，对着气门就是一口！”气球膨胀得连拿的地方都不
剩啦！终于超过许玮盈了。
小荷作文网
不要啊！不要再吹了，张文强，你要吓死我啊！”刘艳发现了我
的小动作，吓得惊慌失措，只见她死死的拽着张老师的衣服，嘴唇感
觉像是有点打抖索。
“太没有胆量了，这么怕这个”我心想，手上也不停下，用力把气球旋转了几下，一放手，气球就徐徐地落到了桌子上。
突然，我心血来潮，拿这个气球放在头上顶，用手击打，当作排球一样，看着气球在空中飞舞，我心里还是有股自豪感。
这时，旁边
的许玮盈也跟着凑热闹，玩起了气球。
可是，张老师却并不如我们的愿，他大声地说：游戏到此为止”
游戏的结果，当然是我获胜。
这个时候我才知道，老师是要我们体验心理活动的变化。
这真是个有趣的老师，有趣的课堂。
一堂有趣的活动课
最近，我们班有一阵“流行风”，那就是玩二十四点。
二十四
点可不是玩牌，而是出四个数字用加减乘除算二十四点。
同学们都特喜欢这个游戏，因为这个游戏既提高了同学们的口算能力，也增强了同学们的拼搏精神。
不知怎么搞的，同学们“迷恋”二十四点的事被数学老师知道了。
今天的活动课上，老师拿了一副牌说：“我们来算二十四点好吗？”这可把同学们给乐翻了，大家七嘴八舌，议论纷纷，刚才还很安静的教室顿时沸腾起来了。
比赛开始了，我很认真地算着，可是总抢不到机会。
同学们脸上带着微笑，脑子飞快地转着。
忽然，一道难题把同学们给难住了。
题目是“ 3、3、7、7”，刚才还面带微笑的我们，都皱起了眉，真
是晴转多云。
老师还逗我们说：“看来这道题目是没人能算得出了, 我要到办公室里去休息一节课了，要不，我对你们说答案吧！”同学
们都不愿老师说答案，希望自己能算出正确答案。
老师这么一说，同学们知道了这道题的难度，就更加认真地算着，希望得到老师的夸奖。
可是，脑子到底不行的我们，算了十多分钟，还是算不出。
最后老师说：“3除以7等于7分之3,然后加3,再乘以7就等于2 4。
”
等老师说了正确答案，同学们都“哎呀”地喊起来，惋惜自己怎么没有想到。
老师说：“我就知道你们会这样。
”
后来,老师又出了一道难题,题目是“1、5、5、5”。
同学们怎么算也算不出，我手中的笔不停地动着，眉头紧皱，同学们个个愁眉苦脸。
后来，一个同学站起来说：“1除以5等于0.2 算到后来竟然算不出来了。
我受了他的1除以5的启发继续算下去, 竟然算出了。
我连忙高高地举起了手,站起来激动地说：“1除以5 等于0 .2,5减0.2等于4.8,4.8乘以5等于24
我刚说完,教室里又响起了“哎呀,, ”的叫声,就在这样的“哎呀”声中,这节活动课结束了。
这节课真有意思！。