一堂生动有趣的体育课
有趣的体育课作文5篇
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一节有趣的体育课
一节有趣的体育课【第1篇】星期五下午第三节课是体育课，老师带我们到了操场上，说我们可以自己活动。
我想：自由活动干什么呢？这时候，张七七建议：“玩藏东西吧。
我找一片树叶，然后把它藏起来，你去把它找到，我给你一个范围。
”我说：“好吧。
”张七七找了一片树叶，把它藏了起来，我问：”藏好了没有？“”藏好了！“张七七回答。
”那范围在哪呢？“”就在这两个书包和墙面之间。
“张七七说。
忽然朱子婷和杨哲彤跑了过来说：”那片树叶在这个书包后面。
“真的吗？我看了看那个书包后面，果然有一片绿色的树叶。
张七七不高兴地说：”你们又不参加，干嘛说！“杨蜇彤和朱子婷说：”那我们就参加呗！“”不行！“张七七说，”这个游戏只能两个人玩。
“我说：可以呀，可以4个人玩。
”张七七说：”那就不好玩了。
“我说：“4个人除以2等于2，藏的有2个人，找的也有2个人不就公平了吗？”“好吧，你们参加吧。
”我和张七七一起说。
张七七和朱子婷一组，我和杨哲彤一组，我们开始玩了。
玩得正高兴的时候，放学的音乐响起来了，怎么这么快呀，我还没玩够呢！就这样，一节有趣的体育课过去了。
【第2篇】星期一的体育课，我们在操场上，一起练习了运动会的项目。
首先，我们练习了带球。
规则是这样的：老师在操场上摆放了五到六个障碍物。
把我们分成了两组，男生一组，女生一组。
每组的队员轮换着带球，要安全的穿过障碍物。
如果你碰到了一个障碍物，就要重新从起点开始。
规则很简单，但做起来可真难啊！不管是男生组还是女生组，都有撞倒障碍物，重新开始的。
无奈，时间到了，两个组到最后也没有分出个胜负来。
下一个训练项目更是雷人！训练需要拿一根木棒，和一颗很重的铅球。
我们要用木棒打铅球，让铅球向前运动，最后看谁的铅球走得最远。
像我这种瘦骨如柴的人，胳膊上没有劲，连十米都推不动，我好自卑呀！可是相比之下，我们班的那些胖子们可就优势大多了。
因为臂膀粗，力量大，所以铅球很快就被他们推到了终点。
我不服气，还练习了很久，最后终于进步了。
一堂有趣的体育课作文（精选15篇）
在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯形式表达出来的记叙⽅式。
你所见过的作⽂是什么样的呢？以下是店铺精⼼整理的⼀堂有趣的体育课作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼀堂有趣的体育课作⽂1 “丁零零！”上课的铃声飘进了我的⽿朵⾥。
这节是体育课，⽼师说这节课跳长绳。
瞧！⼤家已经跃跃欲试了。
⽼师把我们分成四组，找了⼋个⼒⽓⼤的⼈来甩绳（不包括我）。
⽼师⼀声令下，我们便争先恐后地排好队。
第⼀个是⼩红，⼩红冲进了“长蛇阵”⾥，只见她那腰间的赘⾁⼀抖⼀抖，跳了⼀下，便慢吞吞地⾛回去，可⼀不⼩⼼被从天⽽降的绳⼦“偷袭”了⼀下，不过还好，只打到了她那硕⼤的屁股，看得我们捧腹⼤笑。
下⼀个是⼩丁，⼩丁迅速地冲进去，马上使出了他那独特的“神功”——“蛤蟆功”。
只见他两腿弯曲着，两⼿撑着⾝体，⽤⼒往上⼀跃，居然跳过去了……我欣赏着⼤家的跳法，不知不觉地轮到我了。
我冲了进去，⽤⼒⼀跃，跳过去了。
正在这时，优美的下课零声传⼊我的⽿⾥。
我那完美的⼀跃，给这堂课划上了⼀个完美的句号。
我突然间发现，原来我们的跳绳⽅法可以有这么多种，我到现在才真正理解：⾝边并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
这堂课可真让我回味⽆穷啊！⼀堂有趣的体育课作⽂2 ⼀堂有趣的体育课 今天，我们被挑选去上⼀节体育公开课。
上课铃声⼀响，沈⽼师⼀声下令，⼤家把队伍站得整整齐齐，就像⼤雁飞往南⽅的队伍⼀样。
开始做准备运动了，沈⽼师拿了⼀个⼤鱼⽹，跟我们玩捕鱼游戏，我们跑来跑去，沈⽼师怎么也捉不到我们。
沈⽼师给我们介绍了这节课的内容，原来是学⼤熊猫前滚翻呀！沈⽼师给我们做了个⽰范，只见他两⼿撑地，⽤⼒⼀翻就翻过去了。
该轮到我们⼀个个尝试了，我前⾯的徐步婵站在垫⼦旁，拳头握的紧紧，好像在⼼⾥说：“我⼀定要成功！”好⼀会⼉，她才蹲下，两⼿撑地，准备开始做前滚翻。
她⼀翻，我们张⼤了嘴巴，徐步婵居然翻过去了！终于轮到我了！我⼼⾥⾮常的激动，我站在垫⼦旁做准备活动，做完后我两⼿撑地，蹲下⾝⼦，想：“我从⼩就⼀直在家练，⼀定能翻过去。
一节有趣的体育课200字
一节有趣的体育课200字
体育课是学生们最期待的一堂课之一，今天的课程更是别开生面，充满了趣味和活力。
在这节体育课上，我们尝试了一项全新的团队活动——踢足球的变种游戏。
老师将球场分成五个不同的区域，每个区域都有不同的规则和任务。
我们需要灵活地在这些区域之间移动，完成各种趣味挑战。
有的区域是迷宫般的小场地，要求我们巧妙地运用团队协作，有的区域是速度赛跑，检验我们的爆发力和敏捷度。
最令人兴奋的是，在比赛最后，老师突发奇想地增加了一个“疯狂进攻”环节，所有的规则都被打破，我们可以尽情地奔跑和射门，场面瞬间变得热火朝天。
欢笑声、助威声汇聚成一片独特的音符，让整个操场沸腾起来。
这节体育课不仅锻炼了我们的身体，更激发了团队协作的激情。
每个同学都投入其中，享受着比赛的乐趣。
这次别出心裁的活动让体育课更加生动有趣，成为大家难以忘怀的一堂课。
一节有趣的体育课作文
一节有趣的体育课作文一节有趣的体育课作文（精选22篇）导语：无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺整理的一节有趣的体育课作文（精选22篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一节有趣的体育课作文篇1今天是星期五，我们上了一节非常有意思的体育课，体育课就安排在下午的第一节课。
随着叮铃铃的响声，体育课就开始了，我们来到了操场上，老师已经在楼下等我们了。
老师首先整好了队伍，我们也就跟着老师的口令做起来，老师先让我们走了几圈，为的使我们活动活动筋骨，然后就让我们跑步，这是一项比较有意思的运动，既练了速度，又能够增强肌肉。
但是这项运动也很费力，同学们跑步的时候，分成了两部分，跑在第二部分前面的同学可能有点累了，于是就和第一部分的同学拉开了距离。
真有意思的是，前面领头的同学没有领好队，老师叫向左转，可他们却转到了右边。
他们的方向感可真不怎么样呀！看来得好好学习数学课里的方位了。
我也发现，原来体育课不是简单的玩，还要用到数学问题呢！后来，老师让我们锻炼身体，教了我们一些基本动作，有扎马步、双足跳，主要是练习耐力和增强体质的锻炼。
经过这节课，我知道了一些锻炼身体的方法，还发现简短的小运动里，还有数学问题，看来知识不是简单的、独立的，而是互相联系的。
当我把我的发现告诉爸爸的时候，爸爸也笑了，并且说，我是个善于动脑筋的小学生。
一节有趣的体育课作文篇2对于一个学生来说，上体育课是很正常的，然而我却有一种思念体育课的感情，一节有趣的体育课。
因为我曾经上过一节别开生面的体育课——时间：下午第三节课；地点：河滩；人物：老师，甲同学，乙同学，丙同学、丁同学、我、Ａ同学、Ｂ同学，等今天下午第三节课是体育课，我们在老师的带领下来到河滩上，“瞿……”随着老师的一阵哨响，同学们迅速站好队。
“上次体育课不是有几个走得不好的吗？都自动站出来，一个一个地走。
一节有趣的体育课600字
篇一:《作文一堂有趣的体育课》一堂有趣的体育课记得有一次，教学楼下下雨，体育老师笑容满面地走进教室，先是在黑板上面画了一个小姑娘的头：她有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴，真是可爱极了。
可美中不足的是没有鼻子。
然后，老师转过身对我们说：“今天，我们来玩一个游戏好不好？”“好”同学样异口同声地回答。
“那我们今天就来给同学必须蒙住眼睛为小姑娘画一次鼻子。
”游戏开始了，同学样就把手举得高的，像一棵棵小树。
第篇二:《一堂有趣的体育课》一堂有趣的体育课明德小学五三班曹洪瀚上体育课喽！这节课是体育课，同学们欢呼着跑到了操场上。
到了操场，同学们就像小鸟一样自由自在地玩着。
有的打拼乓球，有的打羽毛球，有的在玩丢手绢……我找到我的老同桌赵文建和我的好朋友陶天宇，介绍了这节体育课玩什么游戏：赵文建是只猫，台子是他的冰箱，他要看管好他的冰箱。
而我和陶天宇是老鼠，专门偷冰箱里的食物。
游戏开始了。
首先，我们给赵文建来了个“调虎离山计”。
陶天宇跑得快，负责引开赵文建，我负责“偷东西”。
陶天宇知道了自己的任务，像兔子一样跑到赵文建跟前，朝赵文建做了一个鬼脸，见赵文建没反应，又骂道：“傻蛋，你怎么不抓我呀？”赵文建听了气急了，连想都没有想就扑向陶天宇。
陶天宇一闪，赵文建扑了一个空，还摔了一个屁墩。
正在这时，我早已拿到了“粮食”，跑到陶天宇身边。
赵文建见了大喊：“不公平！你们有两个人，而我只有一个人，如果猫还是只有我一个，我就不玩了！”这时，邵传利走了过来，说要参加这个游戏。
邵传利当了猫，赵文建才不闹了。
游戏又开始了。
邵传利追向陶天宇，可邵传利跑得太慢了，和陶天宇比简直是乌龟和兔子赛跑。
我正坐在台子上看他们的比赛，这时，赵文建又向我扑来，可他还是没抓住我。
正当我们沉浸在游戏的乐趣中时，下课铃突然响了起来，我们就只能回教室了。
这真是一节有趣的体育课！篇三:《一节有趣的体育课》一节有趣的体育课2009年3月24日星期二晴今天我们上了一节有趣的体育课。
有趣的体育课作文
有趣的体育课作文有趣的体育课作文(14篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺帮大家整理的有趣的体育课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的体育课作文1你瞧，男同学们围成一个圆圈，而女同学们则一团挤在圆圈正中央，你一定会问，同学们这是在干什么呢？哈哈，告诉你吧，大家正在体育课上玩打野鸭子游戏呢。
游戏规则十分简单：女同学在圆圈内充当“野鸭子”，而男同学把“野鸭子”围在中间，当“狩鸭者”。
用两个软软的排球打中间的“野鸭子”，把最后一只“野鸭子”打下来后，就男女生双方交换。
游戏还没有开始，同学们就已跃跃欲试了。
男生想把所有的“鸭子”一网打尽，女生想“过八关，斩六将，”争取做最后一只“精英鸭子”。
游戏开始了，我们围在中间的女生无比紧张，眼睛死死盯着余老师手中的排球“炸弹”，生怕它会落到自己身上。
只见余老师轻轻把“炸弹”一抛，也不记得先抛给哪个男生，只记得从那刻，紧张快乐的游戏便开始了。
“炸弹”像离弦之箭冲向“鸭子部落”，“野鸭子”们东躲西闪，大多数都逃过此劫。
只有几只反应迟钝，身手不敏捷的“鸭子”躲闪不及，败下阵来。
“炸弹”的几次突然袭击都出师不利、失败了。
余老师见势不妙，又拿了一个排球——“终极炸弹”，用两个排球共同对付我们这群难缠的“鸭子”。
我心中暗暗叫苦，“初级炸弹”也够令“鸭”惊心动魄了，可如今的“终极炸弹”更令“鸭”顾前顾不到后。
果不出所料，“终极炸弹”威力巨大，大批大批“鸭子”被一网打尽。
哎，现在的“鸭子”，要谋求“生路”总是这样困难。
现在只剩下五六只“鸭子”了，我在中间一会儿左闪，一会儿右躲。
一会儿上窜，一会儿下跳。
眼睛死死盯着“初级炸弹”，心里却要小心翼翼提防“终极炸弹”。
突然，“初级炸弹”向我猛冲过来，我灵巧往左一闪，“初级炸弹”从我右肩擦过去，画出了一道优美的弧线。
有趣的体育课日记5篇
有趣的体育课日记5篇有趣的体育课日记1星期五下午的第一节课是我最喜欢的体育课。
于是我早早的来到了学校，刚到教室，屁股还没有坐热，姚光裕就像强盗似的把我拉到了教室门口，要我给他背诵《论语》，没有办法，这是老师交给我的任务，只能下课再写作业了。
“叮铃铃”上课铃响了，大家立刻跑到教室门口排好队等待管老师的到来。
过了一会儿，管老师来了，他向我们挥了挥手说：“走”，同学们便手拉手，蹦蹦跳跳的向操场操场走去，来到操场，老师按照惯例让我们先绕着操场跑4圈，这叫热热身。
跑完后运动员练习运动会比赛的项目。
其他人练习跳绳。
跑完4圈后，我觉得跳绳除了学兔子跳来跳去之外没有什么有趣的了，于是我想和别人一起玩垒球，正在这时有一个不明来历的小垒球滚到了我的脚下，我沾沾自喜，却不曾想到我刚拿起垒球就看见一群人像牛一样向我奔来，吓得我立刻把垒球往人群里一扔，“牛”又往垒球方向追去，“呼——”我终于松了口气。
今天垒球好像跟我们班的小朋友很有缘，我的垒球刚扔出去，天上又飞来一个垒球，从天而降的垒球“啪”的一声打到了胡瑞的后脑勺上，把他疼的“嗷嗷”直叫，路过的学生看见了不禁“哈哈”大笑起来。
还有的学生比胡瑞还倒霉呢!有的腿被垒球打，有的肚子被垒球打，还有的头被垒球打——体育课上的事可真有趣呀!有趣的体育课日记2星期三早上，上课铃响了。
不过我非常开心，因为这是我最喜欢的体育课。
同学们兴奋地冲出教室，我也非常激动，第一个冲出教室。
在老师的指挥下，同学们迅速地排好整齐的队伍，向操场出发。
到了操场上，老师首先让我们做了热身运动，让围着操场跑一圈;在进行一些体育知识的讲解后，就让我们自由活动了。
今天玩得真开心呀!真希望以后能多上几节体育课。
有趣的体育课日记3在星期五的上午，我们班上了一节有趣的“数学体育课”。
也许你会问：“数学和体育课分明就是两门不同的学科，怎能合在一起上呢?”别着急，往下看你就知道了。
我们来到了体育馆，依照老师的意思排成4×10的横排队形(这节课只要40人上，其他人坐在座位上看)。
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一堂生动有趣的体育课
八甲口中心小学高娟娟今天上午的第三节课，我听了一节别开生面的体育课。
这节课时张老师上的，早就听闻张老师在体育教学方面颇有自己的一套方法，一节课下来，确实是非常的精彩。
张老师在这节课中不仅强调了“4321”活动中的站姿、呐喊声等，而且实实在在地给学生们传授了有关乒乓球方面的知识，下面我就具体从几个方面来谈一谈我的收获：
一、遵循教育规律，感受实实在在。
在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑。
队列队形的练习让学生在最短的时间内进入课堂，养成良好的学习习惯。
口令同时，张老师跑动到队列的各个方位，观察学生的行为情况，及时对学生的情况进行简单的小结，提高学生对学习的要求。
二、用问题引导课堂走向。
在张老师的课堂中，我们不难看到，老师总是让学生带着问题去学习。
老师在授课中及时指导学生去发现问题：怎样颠球才能颠地又稳又快？行径中颠球是怎样才能保证球不会掉落？挡球的时候应该掌握哪些要领？……学生通过动体——动脑——实践——体验，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维更活跃。
学生玩的高兴，学得开心，不知不觉的掌握了挡球的动作。
三、巧妙设置，环节清晰。
在张老师的课堂中，我们可以看到学生练习的激情，但是丝毫看不出雕琢的痕迹，源于教师在课前认真的进行了学情分析和课堂预设。
教师在各个环节的衔接上的“行云流水”确实是我学习的榜样。
在准备活动的小游戏中，老师安排合理，学生有序进行活动。
总之，要想上好一节体育课，让学生既能有所得，又能学得快乐是需要认真备好教学设计。
在以后的体育教学中，我会多向张老师学习，努力使自己的体育课堂变得生动活泼。
2014年12月25日。