新人教版三年级数学下册《练习十六》习题课件
小学数学三年级下册
面积
数 学
练习十六
练习十六
1.
2平方米＝（
200 ）平方分米
9平方分米＝（ 900 ）平方厘米
400平方分米＝（ 100厘米＝（
4
）平方米
10 ）分米
练习十六
2.右图所示写字台的台面，长是13分米，宽是6分米。它 的面积是多少？合多少平方厘米？
长方形的面积＝长×宽 13×6＝78（平方分米） 1平方分米＝100平方厘米 78平方分米＝7800平方厘米 答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。
练习十六
3.观察周围物体表面的长方形和正方形。先估计它们的 面积，再测量并计算。
练习十六
4.
用面积是4平方分米的 正方形地砖铺人行道， 需要多少块？
90×6＝540（平方米） 540平方米＝54000平方分米 54000÷4＝13500（块） 答：一共要用13500块地砖。
练习十六
5.在横线上填写适当的单位。 米 大树高16_________ 分米 蜡笔长1_________
16厘米 8厘米 2厘米
1厘米
4厘米
4厘米 答：我发现面积相等的长方形，周长不一定相 等；面积相等时，长和宽越接近，周长越短； 当长和宽相等成为正方形时，周长最短。 8 4 2 4 1 1 6 6 20 1 6
结束
答：洒水车行驶6分钟，能给9600平方米的地面洒上水。
练习十六
9.判断下面各题，正确的画“√”，错误的画“×”。
× × ×
√
练习十六
10.
练习十六
11.下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上，画出面积是16平 方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。 只要想哪两个 数相乘得16 就可以了。
厘米 字典厚5_________
平方米 学校占地面积是9000_________
练习十六
6.
长方形的面积＝长×宽 18×12＝216（平方分米）
（18＋12）×2 ＝30×2 ＝60（分米） 答：墙报的面积是216平方分米；花边的总长是60分米。
练习十六
7.教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块 黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要 粉刷的面积是多少平方米？
6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米） 答：要粉刷的面积是15平方米。
练习十六
8.一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽度是8米。 洒水车行驶6分钟， 能给多大的地面洒上水？
方法一：200×8＝1600（平方米）
1600×6＝9600（平方米） 方法二：200×6＝1200（米） 1200×8＝9600（平方米）
面积
数 学
练习十六
练习十六
1.
2平方米＝（
200 ）平方分米
9平方分米＝（ 900 ）平方厘米
400平方分米＝（ 100厘米＝（
4
）平方米
10 ）分米
练习十六
2.右图所示写字台的台面，长是13分米，宽是6分米。它 的面积是多少？合多少平方厘米？
长方形的面积＝长×宽 13×6＝78（平方分米） 1平方分米＝100平方厘米 78平方分米＝7800平方厘米 答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。
练习十六
3.观察周围物体表面的长方形和正方形。先估计它们的 面积，再测量并计算。
练习十六
4.
用面积是4平方分米的 正方形地砖铺人行道， 需要多少块？
90×6＝540（平方米） 540平方米＝54000平方分米 54000÷4＝13500（块） 答：一共要用13500块地砖。
练习十六
5.在横线上填写适当的单位。 米 大树高16_________ 分米 蜡笔长1_________
16厘米 8厘米 2厘米
1厘米
4厘米
4厘米 答：我发现面积相等的长方形，周长不一定相 等；面积相等时，长和宽越接近，周长越短； 当长和宽相等成为正方形时，周长最短。 8 4 2 4 1 1 6 6 20 1 6
结束
答：洒水车行驶6分钟，能给9600平方米的地面洒上水。
练习十六
9.判断下面各题，正确的画“√”，错误的画“×”。
× × ×
√
练习十六
10.
练习十六
11.下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上，画出面积是16平 方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。 只要想哪两个 数相乘得16 就可以了。
厘米 字典厚5_________
平方米 学校占地面积是9000_________
练习十六
6.
长方形的面积＝长×宽 18×12＝216（平方分米）
（18＋12）×2 ＝30×2 ＝60（分米） 答：墙报的面积是216平方分米；花边的总长是60分米。
练习十六
7.教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块 黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要 粉刷的面积是多少平方米？
6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米） 答：要粉刷的面积是15平方米。
练习十六
8.一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽度是8米。 洒水车行驶6分钟， 能给多大的地面洒上水？
方法一：200×8＝1600（平方米）
1600×6＝9600（平方米） 方法二：200×6＝1200（米） 1200×8＝9600（平方米）
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新人教版三年级数学下册5.8 练习十六 课件
3000平方厘米 20平方分米 2500平方厘米 9平方米
3000平方厘米＝30平方分米
先统一单位， 再进行比较。
2500平方厘米＝25平方分米 9平方米＝900平方分米
20平方分米＜2500平方厘米＜3000平方厘米＜9平方米
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面积 练习十六
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.1平方米＝100平方分米。 2.1平方分米＝100平方厘米。 3.相邻面积单位间的进率是100。
无论怎么拼， 拼得的图形都 是两个小长方 形的面积和。
答：拼成的两个图形，面积相等，是 1296平方厘米。
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面积 练习十六
巩固练习
判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.6平方米＝60平方分米。（×）
1平方米＝ 100平方分米。
2.边长4米的正方形，它的周长和面积相等。（× ）
3.用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积
10厘米＝1分米
相邻面积单位间的进率是100。
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面积 练习十六
教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块 黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁， 要粉刷的面积是多少平方米？
长方形的面积＝长×宽
先求墙壁
的面积。
6×3＝18（平方米）
墙壁面积－黑板面积＝粉刷面积
18－3＝15（平方米） 答：要粉刷的面积是15平方米。
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面积 练习十六
这节课你们都学会了哪些知识？ 4.求客厅铺地砖的两种方法： 客厅面积÷每块地砖面积＝总块数 客厅长铺的块数×客厅宽铺的块数＝总块数。
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18厘米
36厘米 36厘米
36＋36＝72（厘米）
长方形周＝（长＋宽）×2
六年级下册数学习题课件《练习十六》人教新课标(共15张PPT)
x＝36
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练习十六 6.
三个连续的自然数，中间的数是a，则a的前边和后边分别 是(a－1)和(a＋1)。
0
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(290－4)÷26 ＝286÷26 ＝11(亿立方米)
答：密云水库蓄水量是11亿立方米。
0
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练习十六
13.小明家住在电影院的正西650m，小冬家住在电影院的正 东700m。周末两人约好去看下午3时放映的电影。两人下午 2:45同时从家里出发走向电影院。小明每分钟步行70m，小 冬每分钟步行65m。2:55两人能在电影院相遇吗？如果小明 先到电影院后不停留继续向东走，从出发到两人相遇用了多 长时间？相遇地点距离电影院有多远？
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三年级下册数学教案-练习十六-人教新课标
三年级下册数学教案：练习十六（人教新课标）教学目标1. 让学生通过练习，掌握两位数乘两位数的计算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的计算习惯，提高计算速度和准确性。
教学重点1. 两位数乘两位数的计算方法。
2. 解决实际问题。
教学难点1. 两位数乘两位数的进位计算。
2. 解决实际问题时，找出数量关系。
教学准备1. 课件或黑板，用于展示例题和练习题。
2. 练习题纸。
教学过程一、导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，让学生回顾两位数乘两位数的计算方法。
2. 出示例题，让学生尝试解答。
二、新授（10分钟）1. 讲解两位数乘两位数的计算方法，特别是进位计算。
2. 通过例题，让学生理解解决实际问题时，如何找出数量关系。
三、练习（10分钟）1. 让学生独立完成练习题，巩固两位数乘两位数的计算方法。
2. 老师巡回指导，解答学生疑问。
四、巩固（10分钟）1. 出示巩固题，让学生尝试解答。
2. 老师讲解解题思路和注意事项。
五、总结（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结两位数乘两位数的计算方法和解决实际问题的方法。
2. 强调计算时的注意事项，如进位、对齐等。
六、作业布置（5分钟）1. 完成练习题纸上的练习题。
2. 预习下节课的内容。
教学反思本节课通过讲解、练习和巩固，让学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，并能解决实际问题。
在教学过程中，要注意关注学生的计算习惯，提高计算速度和准确性。
同时，要引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学思维能力。
在以上提供的教案中，有一个细节需要特别关注，即“教学难点”中的“两位数乘两位数的进位计算”。
这个细节是学生在学习两位数乘两位数时容易遇到困难的地方，因此，教师需要在这个环节上投入更多的精力和时间，以确保学生能够理解和掌握这个计算过程。
详细补充和说明1. 进位计算的难点分析两位数乘两位数的进位计算是学生在学习乘法时的一个常见难点。
这是因为在这个过程中，学生需要同时处理多个数字的乘积，并且要正确地进行进位。
最新人教版三年级数学下册《练习十六》习题课件
小学数学三年级下册
5 面积
练习十六
李合申
数学
200 900 4
10
长方形的面积＝长×宽 13×6＝78（平方分米）
1平方分米＝100平方厘米 78平方分米＝7800平方厘米
答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。
90×6＝540（平方米） 540平方米＝54000平方分米 答：一共要用13500块地砖。
1600×6＝9600（平方米） 方法二：200×6＝1200（米）
1200×8＝9600（平方米） 答：洒水车行驶6分钟，能给9600平方米的地面洒上水。
× × ×
√
(1) 36×4＝144（厘米） (2) (36×2+18)×2＝180（厘米） (3)相等 正方形面积：36×36＝1296（平方厘米） 长方形面积：36×2×18＝1296（平方厘米）
结束
11.下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上，画出面积是16平
方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。
只要想哪两个 数相乘得16 就可以了。
16厘米
4厘米
答：我发现面积相等的长方形，周长不一
82 44
16 16
20 16
定相等；面积相等时，长和宽越接近，周 长越短；当长和宽相等成为正方形时，周 长最短。
54000÷4＝13500（块）
米 厘米
分米
平方米
长方形的面积＝长×宽
18×12＝216（平方分米）
（18＋12）×2 ＝30×2 ＝60（分米）
答：墙报的面积是216平方分米；花边的总长是60分米。
6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米）
答：要粉刷的面积是15平方米。
方法一：200×8＝1600（平方米）
5 面积
练习十六
李合申
数学
200 900 4
10
长方形的面积＝长×宽 13×6＝78（平方分米）
1平方分米＝100平方厘米 78平方分米＝7800平方厘米
答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。
90×6＝540（平方米） 540平方米＝54000平方分米 答：一共要用13500块地砖。
1600×6＝9600（平方米） 方法二：200×6＝1200（米）
1200×8＝9600（平方米） 答：洒水车行驶6分钟，能给9600平方米的地面洒上水。
× × ×
√
(1) 36×4＝144（厘米） (2) (36×2+18)×2＝180（厘米） (3)相等 正方形面积：36×36＝1296（平方厘米） 长方形面积：36×2×18＝1296（平方厘米）
结束
11.下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上，画出面积是16平
方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。
只要想哪两个 数相乘得16 就可以了。
16厘米
4厘米
答：我发现面积相等的长方形，周长不一
82 44
16 16
20 16
定相等；面积相等时，长和宽越接近，周 长越短；当长和宽相等成为正方形时，周 长最短。
54000÷4＝13500（块）
米 厘米
分米
平方米
长方形的面积＝长×宽
18×12＝216（平方分米）
（18＋12）×2 ＝30×2 ＝60（分米）
答：墙报的面积是216平方分米；花边的总长是60分米。
6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米）
答：要粉刷的面积是15平方米。
方法一：200×8＝1600（平方米）
2024年新人教版四年级数学下册《教材练习16练习十六附答案》教学课件
180°－70°× 2＝40° 答：风筝的顶角是40°。
4.画一画，算一算，你发现了什么？
67
2
3 180º×4 180º×5
发现：多边形的内角和＝180º×（边数－2）。
5.连一连。
有一个直角，有两条边相等。 只有两个锐角，没有直角。 三个角相等。 没有直角和钝角。
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形 等边三角形
（1）一个等边三角形。 每个角都是60°。
（ 2 ） 一个等腰三角形，顶角是96° 。 三个角的度数分别是96°、42°、42°。
（3）一个直角三角形，其中一个锐角是40°。 三个角的度数分别是90°、40°、50°。
3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的 风筝。风筝的一个底角是70°，风筝 的顶角是多少度？
10（个）
规律：所有三角形个数＝单个三角形个数＋ Nhomakorabea个单个三角形组成的三角形个数＋3个单个三角形组成
的三角形个数＋…
义务教育（2024年）新人教版 四年级数学下册 教材练习 【附答案】 教学课件
义务教育人教版四年级下册
5 三角形
练习十六
1.算出下面各个未知角的度数。
180°－ 65°－ 37°＝78° 180°－90°－ 30°＝60° 180°－ 25°－ 20°＝135°
2.求出下列三角形各个角的度数。
6.猜一猜。
（1） 在三角形中，一个角是直角， 另外两个角可能各是多少度？
另两个角可能是30°和60°。 （2） 三角形的两条边分别是3cm
和4cm，另一条边可能是多 少厘米（取整厘米数）？
另一条边可能是2cm。 （答案均不唯一）
7.*下面图形中各有多少个三角形？有什么规律？
4.画一画，算一算，你发现了什么？
67
2
3 180º×4 180º×5
发现：多边形的内角和＝180º×（边数－2）。
5.连一连。
有一个直角，有两条边相等。 只有两个锐角，没有直角。 三个角相等。 没有直角和钝角。
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形 等边三角形
（1）一个等边三角形。 每个角都是60°。
（ 2 ） 一个等腰三角形，顶角是96° 。 三个角的度数分别是96°、42°、42°。
（3）一个直角三角形，其中一个锐角是40°。 三个角的度数分别是90°、40°、50°。
3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的 风筝。风筝的一个底角是70°，风筝 的顶角是多少度？
10（个）
规律：所有三角形个数＝单个三角形个数＋ Nhomakorabea个单个三角形组成的三角形个数＋3个单个三角形组成
的三角形个数＋…
义务教育（2024年）新人教版 四年级数学下册 教材练习 【附答案】 教学课件
义务教育人教版四年级下册
5 三角形
练习十六
1.算出下面各个未知角的度数。
180°－ 65°－ 37°＝78° 180°－90°－ 30°＝60° 180°－ 25°－ 20°＝135°
2.求出下列三角形各个角的度数。
6.猜一猜。
（1） 在三角形中，一个角是直角， 另外两个角可能各是多少度？
另两个角可能是30°和60°。 （2） 三角形的两条边分别是3cm
和4cm，另一条边可能是多 少厘米（取整厘米数）？
另一条边可能是2cm。 （答案均不唯一）
7.*下面图形中各有多少个三角形？有什么规律？
三年级上册数学习题《练习十六》精品PPT人教新课标
18÷3×30＝180（毫米） 答：高度是180毫米。
0
三年级上册数学习题《练习十六》精 品PPT人 教新课 标
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练习十六
5. 先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你 能发现什么？再把表填完整。
284 1260 3212 3680
练习十六
3. 6分＝（ 360 ）秒 9千米－4千米＝（ 5000 ）米 3时15分＝（ 195 ）分 2吨－5千克＝（ 1995 ）千克
0
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练习十六
4. 把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30 本这样的书摞起来，高度是多少毫米？
练习十六
0
练习十六
1. 口算。 60×5＝300 32×3＝96 92－6＝86
700×6＝4200 56÷7＝8 3000×3＝9000
24×2＝ 48 34＋8＝42
0
练习十六
2. 96×4＝384 905×9＝8145 108×6＝648
0
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练习十六
6. 一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可 以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？
3×15÷5＝9（个） 答：可以分给9个班。
0
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96
905
× 3 24
×8
49
384
8145
670×7＝4690 127×8＝1016
108
×
0
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练习十六
5. 先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你 能发现什么？再把表填完整。
284 1260 3212 3680
练习十六
3. 6分＝（ 360 ）秒 9千米－4千米＝（ 5000 ）米 3时15分＝（ 195 ）分 2吨－5千克＝（ 1995 ）千克
0
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练习十六
4. 把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30 本这样的书摞起来，高度是多少毫米？
练习十六
0
练习十六
1. 口算。 60×5＝300 32×3＝96 92－6＝86
700×6＝4200 56÷7＝8 3000×3＝9000
24×2＝ 48 34＋8＝42
0
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2. 96×4＝384 905×9＝8145 108×6＝648
0
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练习十六
6. 一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可 以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？
3×15÷5＝9（个） 答：可以分给9个班。
0
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96
905
× 3 24
×8
49
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8145
670×7＝4690 127×8＝1016
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