新人教版三年级下册数学全册课件(完整版)

新人教版小学数学三年级下册电子教案(全册)

第1单元位置与方向（一）

第1课时认识东、南、西、北

【教学内容】

教科书第3页例1及相关内容。

【教学目标】

1.在具体情境中认识东、南、西、北四个方向，并能根据给定的一个方向确定其余三个方向，培养辨别方向的意识，发展空间观念。

2.会用东、南、西、北四个方位词描述物体所在方向。

3.体验数学与现实生活的密切联系。

【教学重点】

结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

【教学难点】

在具体的情境中，根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。

【教学过程】

一、谈话导入

1.复习前、后、左、右。

师：请一名同学介绍自己后，顺便把前后左右的其他同学一起介绍好吗？（学生介绍。）

师：请你向后转面向大家再介绍一遍好吗？（学生转身再介绍一遍。）

师：老师不明白，刚才你面前明明是A，现在怎么变成了B了？（引导学生说出，因为他转了个身。）

2.揭示课题。

师：看来我们辨别方向用前、后、左、右有一定的局限性。你还知道哪些关于方向的词语？（学生自由发言。）今天，我们就一起来认识几个新朋友。（板书课题：认识东、南、西、北。）

二、探究新知

1.创设情境。

师：在一个阳光明媚的早晨，我去拜访一位朋友，可是走着走着迷路了。朋

友电话告诉我，只要一直往东走，一定能找到的。可是我怎么找东的方向呢？

师：同学们都知道太阳是从东方升起的，用生活中的经验告诉了我“东”在哪里。现在大家坐在教室里想一想，早晨太阳是从哪个方向升起的？请同学们指一指。

师：噢，太阳从这个方向升起，我把太阳升起的位置在教室的这面墙上标出来，这面就是东。教室的东面有什么？

2.认识东、南、西、北。

师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎么确定呢？你还知道哪个方向？能找出来吗？同桌之间互相说一说。（学生活动。）

师：看来有点难，请电脑博士帮帮忙吧。（课件出示儿歌：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。）

新人教版版三年级数学下册每课一练(全册)

小学数学精品资料设计

小学数学精品资料设计《口算除法》达标检测（1）

1.口算。

400÷5＝ 300÷3＝ 48÷4＝

3600÷4＝ 66÷2＝ 350÷7＝

240÷6＝ 2000÷4＝ 2700÷9＝

630÷9＝ 69÷3＝ 8000÷8＝

2.连一连。

3.（1）8个苹果装一袋，可以装多少袋？

（2）如果装在6个袋子里，那么平均每袋装几个？

4.小轿车与大货车哪辆行得快？

5.小冬和3位同学共折了120只千纸鹤，平均每人折了多少只？ 6. 小学数学精品资料设计

小学数学精品资料设计参考答案

1.80 100 12 900 33 50 40 500 300 70 23 1000

2.略

3.（1）240÷8＝30（袋）（2）240÷6＝40（个）

4.300÷5＝60（千米） 280÷4＝70（千米） 60千米＜70千米小轿车行得快

5.120÷（3＋1）＝30（只）

6.300 100

《口算除法》达标检测（2）

1.想一想，填一填。

（1）80÷2＝（）想：（）个十除以2是（）个十，就是（）。

（2）3200÷8＝（）想：（）个百除以8是（）个百，就是（）。

2.比一比，做一做。

6÷6＝ 45÷9＝

60÷6＝ 450÷9＝

600÷6＝ 4500÷9＝

40÷5＝ 63÷7＝

400÷5＝ 630÷7＝

4000÷5＝ 6300÷7＝

人教版三年级下册数学PPT和FLASH动画课件【全册】

级下册数学全册PPT课件免费下载

一）

单元《认识方向主题图、例1PPT课件》

级数学下册《方向示意图例2课件PPT》

位置与方向一《认识方向例3课件PPT》

册数学第一单元《行走路线例4PPT课件》

学下册《认识东南西北PPT课件》

学下册《简单的平面图PPT课件》

一第2题FLASH动画课件

审定新人教版三年级下册数学练习一第3题FLASH动画课件

2015新人教版三年级下册数学练习二第5题FLASH动画课件

审定新人教版三年级下册数学练习二第7题FLASH动画课件

第二单元、除数是一位数的除法

审定最新人教版小学三年级数学下册《口算除法一PPT课件》

2015年春季新编人教版三年级数学下册《口算除法二PPT课件》

审定新人教版三年级下册数学第二单元《口算除法例1、例2PPT课件》

新人教版三年级数学下册除数是一位数的除法《口算除法例3课件PPT》

2015年新人教版小学三年级数学下册《两位数除以一位数笔算课件PPT》

新人教版三年级下册数学第二单元《三位数除以一位数笔算PPT课件》

新人教版三年级数学下册除数是一位数的除法《商中间有0课件PPT》

2015审定新人教版小学三年级数学下册《商末尾有0课件PPT》

2015年新人教版小学三年级下册数学第二单元《除法估算例8PPT课件》

新人教版三年级数学下册除数是一位数的除法《除法估算例9课件PPT》

新人教版三年级下册数学第二单元试商口诀歌FLASH动画课件

新编新人教版小学三年级下册数学约等号FLASH动画教学课件

第三单元、统计

新人教版小学三年级下册数学《复式统计表PPT课件》

审定新人教版三年级下册数学第三单元统计《复式统计表PPT课件》

第四单元、两位数乘两位数

新人教版小学三年级下册数学《口算乘法（一）PPT课件》

部编(统编)人教版数学三年级下册全册目录 3

部编(统编)人教版数学三年级下册全册目录

1. 第一章：数字与运算

- 1.1 数的认识

- 1.2 数字1-5的顺序与表示

- 1.3 认识并会书写每位数

- 1.4 用记忆说数法表示各种随意数

- 1.5 认识并会读1-30的顺数

- 1.6 认识几个数的顺序

- 1.7 数的多样表示

2. 第二章：加法与减法运算

- 2.1 认识加法与减法

- 2.2 加减的连接

- 2.3 加法的规律

- 2.4 减法的规律 - 2.5 一些有趣的解决问题的方法

- 2.6 认识数轴

3. 第三章：长短和质量的比较

- 3.1 认识长度和长短

- 3.2 长度的比较

- 3.3 认识质量

- 3.4 质量的判断和比较

4. 第四章：生成模式

- 4.1 认识并找出图形的特征

- 4.2 画并找出有规律的图形

- 4.3 找规律输出某一个图形

- 4.4 新设计图形

- 4.5 用图形和数字的表示相互表达

5. 第五章：时间的研究

- 5.1 有关时间的常识

- 5.2 给时钟画时针和分针指示的时间

- 5.3 认识一天的过程

6. 第六章：数的拆分与组成

- 6.1 用1~5的个数表示给出物品的一种组法

- 6.2 给出表示物品各种组方的方法

- 6.3 再认识乘法的使用和意义

- 6.4 一些用乘法完成的组成意义

- 6.5 再认识整体和部分的概念

7. 第七章：边角的认识

- 7.1 认识右等腰三角形

- 7.2 新设计的正方形和长方形

- 7.3 有趣的多边形

- 7.4 用正方形，长方形和正多边形所填的方式

8. 第八章：金钱和大量的认识

- 8.1 认识元和角

- 8.2 记忆书写有关角出现的数数

- 8.3 角和角度的常识

- 8.4 角的比较和换算

- 8.5 人民币的认识 - 8.6 用人民币的乘法表示乘法的方法

9. 第九章：整数和分数的认识

人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向(一)》全单元备课

第一单元位置与方向（一）

单元备课

教学

内容 1、认识东南西北 2、认识平面图上的东南西北

3、认识东北、东南、西北、西南 4、认识简单的路线

单元

教材

分析《数学课程标准》在第一学段的"空间与图形"内容标准中规定,"在东,南,西,北和东北,西北,东南,西南中,给定一个方向(东,南,西或北)辨认其余七个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向;会看简单的线路图"对三年级的学生来说,东,南,西,北等方位概念是比较抽象的,学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累.因此,教材在这部分内容编排上有以下几点考虑。

⑴ 充分利用学生已有的上,下,前,后,左,右的方位知识设计教学情境,帮助学生掌握本单元内容.因为有研究证明儿童只有在牢固掌握了上,下,前,后,左,右这几个基本空间方位之后,才能够掌握按水平方向分出的东,南,西,北等方位概念。

⑵ 依据学生的年龄特点和生活经验,创设了许多既符合这一阶段儿童认知特点又便于操作的活动情境,使学生一方面亲身体验方位的知识,另一面又体会到方位知识与日常生活的密切联系.例如,教科书中设计了让学生到操场上学习辨认东,南,西,北等八个方向的活动情境,让学生在熟悉的环境中,在观察,描述和交流的过程中体验方位的知识.

"位置与方向"比较脱离学生的生活经验,不好上,如何更好地进行教学

这些方位概念对三年级的学生来说,确实比较抽象.而且由于地域的因素,有些学生在生活中也没有相应的经验支撑.因此,在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础,创设大量的活动情境,充分调动学生的积极性,让所有的学生都参与到活动中来.使学生在观察,操作,想像,描述,表示和交流等数学活动中,丰富对方位知识的体验,使学生获得大量的感性支柱和丰富的表象积累.

例如,在认识东,南,西,北四个方向时,就可以把学生带到操场上,让他们面向太阳升起的方向,确定东方,再与前,后,左,右这几个基本空间方位相联系:明确后面是西,左手指向北,右手指向南,认识四个方向.通过这样一个简单的操作活动,就让所有的学生在参与活动的过程中,利用已有的基本空间方位知识(前,后,左,右)为基础,与新知识(东,南,西,北四个方向)建立了联系,获得了对新知识的理解。

三年级数学下册《小数的初步认识》知识点归纳新人教版

三年级数学下册《小数的初步认识》知识点归纳（新人教版）

第七单元：《小数的初步认识》

【1】小数的意义：像3.45,0.85,2.602和1.5这样的数叫做小数。小数是分数的另一种表现形式。

【2】小数的组成：小数由小数点、整数部分(小数点左边的数)和小数部分(小数点右边的数)组成。

【3】小数的读法：先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。整数部分的读法与整数的读法相同，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字。

【4】小数的写法：写小数时，先写整数部分，如果整数部分是零直接写成0，接着在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数，无论有几个0都要写出来。

【5】小数与分数的关系：

（一）分母是10的分数写成一位小数.如：130.1;0.3；

101019170.01；0.09；0.17分母是100的分数写成两位小数.如：

10010010013313710.001；0.003；0.031；0分母是1000的分数写成两位小数.如：

1000100010001000（二）小数的数位

小数点的左边是它的整数部分；小数点的右边是它的小数部分。小数的计数单位是十分之一、

百分之一、千分之一......按照一定的顺序排列起来。、把1米平均分成10份，每份是1分米，用米作单位是米，也是0.1米。3份就是3分米、米、0.3米。

1010

172、把1米平均分成100份，每份是1厘米，用米作单位是米，也是0.01米。7份就是7厘米、米、0.07米。

1001004注：一位小数的形式实际上是分数十分之几的另外一种表示形式，写成小数就是0.4。

(完整版)新人教版三年级下册数学概念

小学三年级下册数学概念

第一单元位置与方向

1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。

2、东与西相对,南与北相对. （东北对西南，东南对西北）东→南→西→北，是按顺时针方向转.

3、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的.一共有8个方向:

东、南、西、北、东北、东南、西北和西南。南与北相对,

东与西相对，西北与东南相对，东北与西南相对。

4、知道其中一个方向，可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。

5、判断一个地方在什么方向，先要找到一个物体为观察点，再进行判断.

6、判断方向我们一般使用:指南针和借助身边的事物。我国早在两千多年就发明了指示方向的-—司南.

第二单元除数是一位数的除法

1、口算时要注意：

（1)0除以任何数（0除外）都等于0;

（2)0乘以任何数都得0；

（3）0加任何数都得原数；

（4）任何数减0都得原数。

（5）整十、整百数除以一位数的口算，先用0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在得数的末尾加上几个0。

2、验算除法：

(1）被除数÷除数=商

（2）被除数÷除数=商……余数

商×除数=被除数商×除数+余数=被除数

被除数÷商=除数 (被除数-余数)÷商=除数

3、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

4、笔算除法时，那一位上不够商1，就用0占位。（最高位不够除,就向后退一位写商。）

5、计算除法时,记住每一次减得的余数一定要比除数小。

第三单元统计

1、有两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。

2、复式统计表的优点是更有利于数据的观察、比较和分析。

3、复式统计表的制作步骤：1、确定统计表的名称.2、确定统计表的行列内容和行数、列数.3、制作表头（一般分为三栏）。 4、填写数据并核对。

第四单元两位数乘两位数

人教版三年级数学下册全册备课单元备课

人教版三年级数学下册教材分析

一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

数与代数

1．数的认识

第七单元，小数的初步认识。

（原义务教材在六年制七册，安排了“小数的初步认识”这一单元。在义务教材修订时，没有安排“小数的初步认识”这一单元。这一次根据课标的要求：第一学段“能认、读、写小数”，在实验教材的第六册安排了“小数的初步认识”这一单元。）

2．数的运算

⑴第二单元，除数是一位数的除法。

义务教材：安排在六年制五册。

变化：根据课标的要求删去了用一位数除商四位数；改变口算除法的编排；增加了估算的内容。

⑵第五单元，两位数乘两位数。

义务教材：安排在六年制六册。

变化：改变⑴口算乘法的编排；根据课标安排，将“三位数乘两位数”后移至第二学段四年级上册；加强估算。

3．常见的量

第四单元：年、月、日及24时计时法。

义务教材安排在六年制六册。增加联系学生生活实际和有意义的情境。

空间与图形

1．测量。

第六单元：面积。

义务教材安排在六年制七册。突出的变化是加强了探索性，让学生经历知识的形成过程。让学生探究引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

2．图形与位置。

第一单元：位置与方向。让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。

统计

第三单元，统计。初步学习简单的数据分析和平均数。

义务教材安排在六年制八册。加强了对统计作用的进一步认识及对平均数在统计学意义上的理解。

解决问题 1．第八单元，解决问题。

用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。

2．第九单元，数学广角。

学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

新人教版三年级数学下册电子教案(全册)

第一单元位置与方向

教学内容

1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

2、本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。

教学目标

1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

教学重点

使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学难点

使学生能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能描述物体所在的方向。会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

课时安排

5课时

第一课时认识东西南北

教学目标

1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、发展学生空间观念，体验数学与生活的联系。培养学生良好的观察能力。

教学重点

使学生认识东、南、西、北四个方向。能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学过程

一、导入新课：

1、创造情景：出示第2页主题图。让学生观察说说看到了什么用自己的方位知识描述各建筑的位置关系？

2、组织学生面向黑板，指一指前、后、左、右。

3、师：“谁认得东、西、南、北方向你是怎样认识的”

4、出示课题：东西南北

二、探究新知：

1、早晨，太阳从哪边升起引出东。

2、指一指哪边是东教室的东边有什么（黑板）