人教版高中政治选修6：专题1 学业分层测评1 做事做人道德为先

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2018-2019学年高一政治人教版选修六专题1 1、学会做人道德为先名师制作作业布置测试好用

做事做人道德为先课时作业一、选择题1.道德一词，在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著《道德经》一书。

在西方古代文化中，“道德”(Morality)一词起源于拉丁语的“Mores”，意为风俗和习惯。

下列对道德的理解正确的是()①道德是人类社会特有的行为规范②一个人的道德素养是先天自发形成的③道德主要调整人与人、人与社会以及人与自然之间的关系④道德是人类社会实践的产物，同时又反作用于社会实践A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选C。

道德自人类社会产生后就始终存在，是人类社会实践的产物，是影响人民生活和社会发展的重要力量，②观点错误，含②的选项均应排除，故答案选C。

2.温家宝在中央文史研究馆成立60周年座谈会上指出，国家发展和民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化和道德力量。

这是因为()①道德是影响社会发展的重要力量②道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺③重视道德的作用就能促进经济的发展④加强公民道德建设是中国特色社会主义现代化建设的要求A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选A。

①②正确指出了道德的作用，符合题意，故答案选A。

③夸大了道德的作用，④与题意不符，均应舍去。

3.人们常用“道德法庭”来强调道德规范的作用，而道德审判的“法庭”就在人们内心和社会舆论中。

下列说法错误的是()A．道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念B．道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过批评、教育和自省等方式起作用C．道德调节的范围主要涉及重要的社会关系和行为D．国家强制力是法律发挥作用的根本力量解析：选C。

道德调节的范围很广，几乎涉及人们的所有社会关系和行为，故C项说法错误，应入选。

4.2012年5月4日，中央综治办在全国道德领域突出问题专项教育和治理活动视讯会议上表示，将推动三大领域(食品行业、窗口行业、公共场所等领域)社会管理成功经验及时上升为法律。

这主要是因为法律()A．由人们的利益所决定的善恶、荣辱观念作为评价标准B．一经制定就由国家执法机关和司法机关凭借国家权力强制实施C．以自身的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟D．一个缺乏法律意识的人，他的道德观念必然单薄解析：选B。

政治选修6专题一第一框学会做人道德为先同步训练含解析

人教版政治选修6专题一第一框学会做人道德为先同步训练一、单选题1。

说起被评上“五星文明户”,四川省广安市岳池县的王大爷高兴得合不上嘴：“这可是最高的奖赏、最大的荣誉呀！"目前,广安已有17个乡镇的83个村建成文明示范村，其中一部分农户评上了“遵纪守法户”、“五好文明户"等。

上述材料表明（)①塑魂德为先②高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱③“五星文明户”评选，对人民生活和社会发展产生了重要的影响④公民道德建设是中国特色社会主义建设的要求A。

①②③④ B.①②③C。

①② D.①答案：A解析：分析: 评“遵纪守法户"、“五好文明户”的做法，是基层组织进行社会主义文化建设的举措。

①②③④均正确。

点评:本题主要考查公民道德建设,需要考生对基础知识熟练掌握。

2．人们常用“道德法庭”来强调道德规范的作用,而道德审判的“法庭”就在人们内心和社会舆论中。

下列说法错误的是（) A．道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念B．道德主要通过良心、风俗习惯和社会舆论，通过批评、教育和自省等方式起作用C．道德调节的范围主要涉及重要的社会关系和行为D．国家强制力，是法律发挥作用的根本力量答案：C解析：分析：道德调节的范围很广,几乎涉及人们的所有社会关系和行为，故C项说法错误，应入选。

点评：本题主要考查公民道德建设，需要考生对基础知识熟练掌握。

3．小李到长城旅游,在长城一块墙砖上用钥匙刻上:“李××到此一游”。

遭到游客的一致谴责，小李却嘟哝着：“我又没有犯法，谁管得着?”下列对此评价正确的是（)①游客的谴责是一种道德评价②道德调节的范围比法律要小得多③社会主义道德规范补充着我国法律的不足④我国法律与社会主义道德没有联系A．①②B．①③C．②③D．①④答案:B解析：分析:道德调节的范围几乎涉及人们的所有社会关系和社会行为，法律主要涉及那些重要的、基本的社会关系和行为,故②④错误，因此应选B项。

2024-2025学年高中政治专题1第1节做事做人道德为先教案(选修6)

（4）道德教育与法治关系：学生可能难以理解法治与德治的关系，需要通过讲解、讨论和案例分析，让学生明白法治与德治相辅相成的道理。
在教学过程中，教师要针对上述重点和难点内容，采取合适的教学方法，如讲解、讨论、案例分析、实践活动等，以确保学生能够理解和掌握本节课的核心知识。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
5. 教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具，以便教师进行讲解和展示。同时，确保每位学生都有书写工具，如笔、纸等，以便于学生做笔记和回答问题。
6. 学习任务单：设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标和关键点，以及学生的学习任务。在学习任务单中，可以包括一些问题讨论、案例分析、道德教育的实践任务等，引导学生积极参与课堂学习。
- 自我反省
四、道德教育与法治关系
- 道德教育有助于培养法治观念和道德素养
- 法治保障道德的实施和社会的公平正义
五、课后作业
- 简述道德的基本概念、特点和作用
- 结合生活中的实例，阐述道德修养对于个人成长的重要性
- 分析教材中的案例，说明道德在实际生活中的应用
- 谈谈你对道德教育与法治关系的理解，举例说明如何在生活中践行道德和法律
2024-2025学年高中政治专题1 第1节做事做人道德为先教案（选修6）
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教学内容
本节课为人教版高中政治选修6《做事做人道德为先》的专题1第1节。主要内容围绕着道德与个人成长的关系展开，通过讲解道德的内涵、道德修养的重要性以及如何培养良好的道德品质，使学生理解道德对于个人成长和社会发展的重要性，培养学生的道德素养。
4. 谈谈你对道德教育与法治关系的理解，举例说明如何在生活中践行道德和法律。
5. 拟定一个道德修养提升计划，包括学习道德规范、参加社会实践、自我反省等方面的内容。

【高中政治】学高中政治(人教版选修六)专题1+学业分层测评4 培育和践行社会主义核心价

学业分层测评(四) 培育和践行社会主义核心价值观(建议用时：45分钟)学业达标]1．以下属于社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则的是()A．富强、民主、文明、和谐B．自由、平等、公正、法治C．乐群、宽容、勤奋、孝敬D．爱国、敬业、诚信、友善【解析】A项是对国家层面的要求，B项是对社会层面的要求，C项不属社会主义核心价值观的内容。

【答案】 D2．爱国主义是凝结民族力量的核心纽带，热爱自己的祖国是每一个公民起码的价值遵循。

以下属于爱国的具体要求的是()①要珍惜祖国的资源和环境②要承接和发扬中华优秀文化传统③要热爱勤劳勇敢的中国人民④要忠实履行公民的义务和责任⑤要热爱社会主义A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②③④⑤【解析】上述五项内容皆是爱国的具体要求，D当选。

【答案】 D3．某地干洗店店主全家不幸罹难，店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱，被人们誉为“信义姐夫”。

他的行为感动了许多市民，欠账的顾客也赶来还钱，商户们还自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖”的横幅。

这件事情表明诚信() A．具有生生不息、历久弥新的品质B．是中华民族传统文化的精华C．能够引领社会主义良好风尚建设D．是职业道德的核心【解析】本题考查社会主义荣辱观与公民道德基本规范的相关知识。

“信义姐夫”的行为感动了许多市民，商户们自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖”的横幅，表明诚信能够引领社会主义良好风尚建设，C项正确。

A项没有体现；中华民族传统文化的精华是中华民族精神，B项错误；职业道德的核心是敬业，D项错误。

【答案】 C4．古人云：“政者，正也。

”行政人员要履行对公众的承诺，避免“朝令夕改”和“新官不理旧账”等失信现象。

这说明()A．要加强政务诚信建设B．要加强商务诚信建设C．要加强司法诚信建设D．健全社会信用体系【解析】从关键词“行政人员”可以看出材料强调的是政务诚信建设，A项符合题意；B、C、D三项不合题意。

【答案】 A5．几千年来，中华儿女一直高举爱国旗帜，涌现出无数爱国英雄、仁人志士，传诵着数不清的爱国诗篇，爱国主义精神早已融入亿万人民的心里。

2024-2025学年高中政治专题11做事做人道德为先教案新人教版选修6

2.教学手段
（1）多媒体教学：利用多媒体课件，生动形象地展示道德规范的内涵和案例，提高学生的学习兴趣，增强教学的吸引力。
（2）网络资源：运用互联网资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。
（3）教学软件：运用教学软件，进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和积极性。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与道德规范内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合道德规范内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习道德规范的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为道德规范新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解道德规范知识点，结合实例帮助学生理解。
突出道德规范重点，强调道德规范难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕道德规范问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括学生的观点表达、分析问题的能力、合作精神等，以及小组讨论成果的质量和创新性。
3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对道德规范知识点的掌握情况，评估学生的理解程度和应用能力，以及学生的答题速度和准确度。
4.课后作业：通过检查学生的课后作业，评估学生对道德规范知识点的复习和巩固情况，以及学生的自主学习能力和作业完成质量。
板书设计
1.道德规范的内涵
-道德规范：引导学生正确的言行举止

2023-2024学年高中政治人教版选修6专题一公民道德建设单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.2017年6月22日《中华人民共和国国歌法（草案）》正式在公众面前亮相经人大网站公布面向社会公开征求意见后 9月1日在十二届全国人大常委会第二十九次会议审议表决通过并自2017年10月1日起施行通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育等进行规范的文化价值在于（）①维护国歌尊严在潜移默化中进行爱困主义教育②弘扬民族精神充分发挥“主心骨的指导作用③提升国家观念培育和践行社会主义核心价值观④建设精神文明从根本上提升国家的文化软实力A. ①③B. ①②C. ②④D. ③④【答案】A【解析】2.“我最亲爱的孩子啊母亲不用千言万语来教育你就用实行来教育你……”抗日战争胜利七十周年之际打开尘封的英雄家书依然能读到民族的硝烟和苦难读到英雄对家人的思念和牵挂读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然英雄家书（）①激发了人们的爱国情感是一种巨大的物质力量②蕴含着深厚的家国情怀能滋养人们的精神世界③凝聚着不屈的民族精神反映了民族的价值追求④根源于多元的大众文化反映了人们的文化需求A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】C【解析】英雄家书激发了人们的爱国情感是一种巨大的精神力量而非物质力量排除①英雄家书根源于抗日战争的革命实践而非根源于大众文化排除④英雄家书蕴含着深厚的家国情怀能滋养人们的精神世界凝聚着不屈的民族精神反映了民族的价值追求②③表述正确且符合题意故选C3.2018年9月3日人民网发表题为《73年前的今天我们胜利了》的文章文中写道“一个不屈的民族在那样一个饱经风霜的年代以血肉筑起钢铁长城一个伟大的国家在那样一个风雨飘摇的时代仍凝聚着人民对胜利的执着与信念” 缅怀先烈勿忘历史有利于（）①警示国人牢记使命奋发图强②将爱国主义从具体转化为抽象③在全社会凝魂聚气强基固本④增强民族制度自信和道路自信A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】A【解析】①②符合题意“一个不屈的民族在那样一个饱经风霜的年代以血肉筑起钢铁长城一个伟大的国家在那样一个风雨飘摇的时代仍凝聚着人民对胜利的执着与信念” 缅怀先烈勿忘历史能够警示国人牢记使命奋发图强有助于在全社会凝魂聚气强基固本③说法错误爱国主义不是抽象的而是具体的不存在“爱国主义由抽象转为具体”的问题④不合题意缅怀先烈勿忘历史与增强民族制度自信和道路自信无关4.以天津“泥人张”作品为依托“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱表达主题所用的童谣朗朗上口深受大家喜爱下列认识正确的有（）①该公益广告是文化传播途径创新的成功案例②该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达③该公益广告的成功表明面向人民大众的文化更富有生命力④该公益广告的成功表明内涵丰富的中华文化是文化创新的动力A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】C【解析】公益广告运用三维技术来表现属于文化传播手段的创新而不是文化传播途径的创新排除①社会实践是文化创新的动力④错误应排除该公益广告内容上强调“爱国”“友善”“诚信” 体现社会主义核心价值观②符合题意该公益广告深受大家喜爱③符合题意故选C5.2019年是五四运动100周年新年伊始在北京师范大学图书馆内、在首都国际机场候机厅内、在长沙橘子洲头公园都以快闪的形式由组织者领唱、公众跟唱《我和我的祖国》以年青人为主体采用网络直播使民众与祖国的关系进一步明朗对于弘扬主旋律传播社会主义核心价值观发挥了积极作用快闪演唱《我和我的祖国》这一活动（）①拓宽了对社会主义核心价值观传播的主集道②以寓教于乐的形式使民族精神教育深入人心③为发展社会主义文化产业提供了有益的借鉴④推动社会主义核心价值观内化于心外化于行A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】①错误材料所述并没有拓宽了对社会主义核心价值观传播的主集道②④正确以年青人为主体采用网络直播使民众与祖国的关系进一步明朗对于弘扬主旋律传播社会主义核心价值观发挥了积极作用说明快闪演唱《我和我的祖国》这一活动以寓教于乐的形式使民族精神教育深入人心推动社会主义核心价值观内化于心外化于行③不符合题意材料所述为发展社会主义公益性文化事业而不是产业因此与“为发展社会主义文化产业提供了有益的借鉴”无关6.随着近年来我国经济社会深刻变革、利益格局深刻调整各种思潮多样杂陈、各种力量竞相发声成为常态众声喧哗中需要有思想的“坐标系” 乱云飞渡中需要有价值的“主心骨” 这就必须（）A. 抵制外来思想文化B. 坚持社会主义核心价值体系C. 尊重民族文化的多样性D. 坚守中华传统文化【答案】B【解析】A错误应该积极吸收外来文化的有益成果而不是抵制外来思想文化B符合题意随着近年来我国经济社会深刻变革、利益格局深刻调整各种思潮多样杂陈、各种力量竞相发声成为常态众声喧哗中需要有思想的“坐标系” 乱云飞渡中需要有价值的“主心骨” 这就必须坚持社会主义核心价值体系C不合题意材料并没有强调尊重民族文化的多样性D错误应该批判继承传统文化而不是坚守中华传统文化7.在新形势下必须坚持培育和践行社会主义核心价值观把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责在落细落小落实上下功夫努力使社会主义核心价值观像空气一样无所不在、无时不有这是因为社会主义核心价值观（）①是我们应对各种思想文化的“主心骨”②是社会主义核心价值体系的内核③继承了中国传统文化吸收了世界文化成果④是当代中国精神的集中体现A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④【答案】B【解析】8.2017年五四青年节前夕习近平总书记在中国政法大学考察时指出广大青年人人都是一块玉要时常用真善美来雕琢自己不断培养高洁的操行和纯朴的情感努力使自己成为高尚的人这提醒广大青年要（）①以社会主义核心价值观作为社会的精神支柱②以社会主义核心价值观为观照加强自我反思③将社会主义核心价值观融入现代化建设进程④自觉以社会主义核心价值观为导向加强思想道德修养A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】D【解析】①③不合题意材料未涉及以社会主义核心价值观作为社会的精神支柱和将社会主义核心价值观融入现代化建设进程②④符合题意“要时常用真善美来雕琢自己不断培养高洁的操行和纯朴的情感努力使自己成为高尚的人”这提醒广大青年要以社会主义核心价值观为观照加强自我反思自觉以核心价值观为导向加强思想道德修养故选D9.电视剧《装台》讲述了一群常年为专业演出团队搭建舞台背景的普通劳动者的故事通过这些普通劳动者的悲欢离合和喜怒哀乐展现了他们不屈服、不妥协的人生态度传递了坚韧、执着、温暖向善的力量得到了广泛的好评该剧的成功启示文艺创作者要（）①以人民意愿为出发点反映广大人民的关切②弘扬主旋律发挥社会主义文化的导向作用③与时代同步紧扣时代的脉搏传递时代声音④要坚定理想信念牢牢掌握意识形态领导权A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】C【解析】①错误电视剧《装台》播放后获得好评体现了广大人民喜爱这类题材的作品并不是一开始就知道广大人民对这样题材电视剧有关切②③正确电视剧《装台》通过普通劳动者的悲欢离合和喜怒哀乐展现了他们不屈服、不妥协的人生态度受到人们的广泛的好评弘扬了主旋律发挥社会主义文化的导向作用也体现了新时代需要与时代同步紧扣时代脉搏传递时代声音④不合题意材料未体现要牢牢掌握意识形态领导权10.哪里有需要哪里就有志愿者在新冠肺炎疫情防控期间广大志愿者积极行动、勇于担当男女老少齐上阵各行各业共参与共同筑起了联防联控、群防群治的铜墙铁壁志愿者们（）①在奉献中继承和诠释了中华民族的传统道德②推进志愿服务制度化以加强思想道德建设③弘扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神④将社会主义核心价值观内化于心、外化于行A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】11.2019年11月1日是《无锡市奖励和保护见义勇为人员条例》实施以来首个见义勇为宣传日《条例》实施以来截止到11月1日无锡全市表彰见义勇为人员778人表彰见义勇为的做法（）①推动了社会主义文化繁荣兴盛②有助于继承与发扬传统文化③能发挥社会主义核心价值观的引领作用内化于心外化于行④体现培育正确的道德判断和道德责任提高自觉实践能力A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】①②不合题意材料不能体现推动社会主义文化繁荣兴盛有助于继承与发扬传统文化③④符合题意表彰见义勇为的做法能发挥社会主义核心价值观的引领作用内化于心外化于行体现培育正确的道德判断和道德责任提高自觉实践能力12.坚持社会主义核心价值体系党必须牢牢掌握意识形态工作领导权这是因为（）A. 意识形态决定文化前进方向和发展道路B. 人民群众对文化生活的需求日趋多样化C. 思想认识问题往往都存在政治原则问题D. 党要推进马克思主义中国化时代化大众化【答案】A【解析】A符合题意坚持社会主义核心价值体系党必须牢牢掌握意识形态工作领导权这是因为意识形态决定文化前进方向和发展道路B不合题意材料未涉及人民群众对文化生活的需求日趋多样化C说法错误思想认识问题与政治原则问题不是一回事D不合题意党要推进马克思主义中国化时代化大众化是做法而不是原因13.一碗国庆面祝福绵长诉不尽一场灯光秀闪耀游客爱国心“民族服装照”“我的年代照”掀起刷屏高潮……今年国庆假期人们用各种不同的方式表达对祖国的祝福之情国庆新民俗逐渐成为新风尚这说明（）A. 传统习俗是传统文化的基本形式B. 发展中国特色社会主义是爱国主义的主题C. 爱国主义是中华民族精神的核心D. 社会主义核心价值观可内化于心、外化于行【答案】D【解析】A不合题意材料未涉及传统习俗是传统文化的基本形式B错误新时期爱国主义的主题就是建设中国特色的社会主义拥护祖国统一C不合题意材料未涉及爱国主义是中华民族精神的核心D符合题意今年国庆假期人们用各种不同的方式表达对祖国的祝福之情国庆新民俗逐渐成为新风尚这说明社会主义核心价值观可内化于心、外化于行14.“扣好人生第一粒扣子”是习近平总书记对新时代广大青年学生的深切勉励和深情寄托青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向践行社会主义核心价值观（）A. 能引领整个民族的前行培养担当民族复兴大任的时代新人B. 能高举理想信念的旗帜关键是站在思想道德建设的制高点C. 应该内化为精神追求外化为自觉行动体现当代中国精神D. 要把握时代发展潮流肯定自身文化的价值彰显文化自信【答案】C【解析】A不合题意材料不涉及引领整个民族的前行B说法错误思想道德建设必须站在理想信念这个制高点上C符合题意践行社会主义核心价值观应该内化为精神追求外化为自觉行动体现当代中国精神D不合题意材料并没有强调要把握时代发展潮流肯定自身文化的价值彰显文化自信故选C15.习近平总书记在党的十九大报告中指出意识形态决定文化前进方向和发展道路对一个政党、一个国家、一个民族的生存和发展至关重要党要牢牢掌握意识形态工作领导权就（）①必须推进马克思主义中国化时代化大众化②必须坚持正确舆论导向③要牢固树立共产主义共同理想和中国特色社会主义远大理想④必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】A【解析】①②符合题意意识形态决定文化前进方向和发展道路对一个政党、一个国家、一个民族的生存和发展至关重要党要牢牢掌握意识形态工作领导权就必须推进马克思主义中国化时代化大众化必须坚持正确舆论导向③说法错误应该是牢固树立中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想④不合题意材料不涉及推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展故选A二、材料分析题（本大题共计5小题每题15分共计75分）16.（1）结合材料运用“培养担当民族复兴大任的时代新人”的知识分析习总书记的知青经历对我们加强思想道德建设的启示16.（2）请以“加强思想道德建设的重要性”为主题拟定两条思想道德建设宣传标语【答案】①要树立正确的世界观、人生观、价值观坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想筑牢理想信念之基②学习和践行社会主义核心价值观内化于心、外化于行③加强和提高思想道德修养和科学文化修养全面提升个人素养和为人民服务的本领④积极投身中国特色社会主义伟大实践脚踏实地、不尚空谈重在行动从我做起、从现在做起、从点滴小事做起【解析】①要树立正确的世界观、人生观、价值观坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想筑牢理想信念之基②学习和践行社会主义核心价值观内化于心、外化于行③加强和提高思想道德修养和科学文化修养全面提升个人素养和为人民服务的本领④积极投身中国特色社会主义伟大实践脚踏实地、不尚空谈重在行动从我做起、从现在做起、从点滴小事做起【答案】①引领社会思潮凝聚社会共识②推动思想道德建设提升人的素质境界③提高公民道德素质促进社会全面发展【解析】①引领社会思潮凝聚社会共识②推动思想道德建设提升人的素质境界③提高公民道德素质促进社会全面发展17.（1）老埠村是如何实现整村脱贫摘帽目标的？请结合材料并运用唯物论知识加以说明17.（2）结合材料并运用文化生活知识谈谈唐莉的事迹对培养担当民族复兴大任的时代新人有何启示17.（3）习近平总书记强调消除贫困依然是当今世界面临的最大全球性挑战请就如何消除全球贫困提两条建议【答案】（1）①老埠村的党员和干部发挥带头示范作用提高村民素质形成了积极向上的村风村貌充分发挥了正确意识对脱贫摘帽工作的促进作用②老埠村根据市场行情发挥党员干部的带头示范作用建立农业合作社调动贫困户的积极性和创造性把发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合起来推动了脱贫工作顺利进行③老埠村在唐莉的带领下结合实际、因地制宜发展村产业项目根据深入贫困家庭了解的情况循序渐进开展工作坚持了一切从实际出发实事求是【解析】（1）本题知识范围为唯物论从意识对物质的反作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发的角度结合材料作答即可【答案】（2）①唐莉主动请缨并为“老埠村不脱贫摘帽绝不回城”的目标默默付出启示我们应该高举理想信念的旗帜胸怀家国情怀②唐莉率先垂范地发挥党员和干部的带头示范作用通过村领导班子建设、村风村貌建设形成了积极上进的村风提高了村民的素质推动了老埠村的物质脱贫和精神脱贫启示我们必须不断提高思想觉悟、道德水准、文明素养③唐莉在工作岗位上为老百姓办实事默默践行着俯首甘为孺子牛的精神带领村民实现脱贫目标启示我们应将社会主义核心价值观内化于心、外化于行【解析】（2）本题要求结合材料并运用文化生活知识谈谈唐莉的事迹对培养担当民族复兴大任的时代新人有何启示属于启示类主观试题从理想信念提高思想觉悟、道德水准、文明素养社会主义核心价值观的角度作答即可【答案】（3）答案示例①加强各国减贫发展合作在多元自主可持续发展中持续减贫②着力改善国际发展环境持续推进全球减贫事业③创新扶贫战略推动全球扶贫【解析】（3）本题为开放性试题言之有理即可18.祠堂是崇宗祀祖联络宗亲的场所是祠堂文化的重要载体 W村也曾有座老祠堂祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举新农村建设以来 W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等经过多年的努力新礼堂已成为村里的文化地标礼堂文化温润了村民关系促进了乡村治理去年该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村结合材料运用文化的继承性与文化发展的知识说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理【答案】①传统文化是社会成员的精神纽带祠堂文化是传统文化的部分 W村礼堂文化的成功建设在于发挥祠堂文化在人文教化、社会认同等方面的作用②传统文化具有两面性必须批判地继承才能发挥其积极作用礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化取其精华、去其糟粕保留符合社会发展的内容剔除与改造带有封建宗法性质的内容③继承是发展的前提发展是继承的必然要求礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化推陈出新、革故鼎新打破了宗族界限融入了社会主义核心价值观在新农村建设中发挥重要作用【解析】本题要求结合材料运用文化的继承性与文化发展的知识说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理题目设问知识范围较小答题时需先调用课本中关于“文化的继承性与文化发展”的知识包括传统文化的继承、表现、特点、作用以及如何继承和发展传统文化等知识然后结合材料进行论述注意材料与观点相一致19.（1）结合材料运用文化生活知识说明战旗村是如何激活文化元素实现乡村振兴的19.（2）结合材料分析战旗村在实现乡村振兴过程中是如何做到一切从实际出发、实事求是的19.（3）请你为实施乡村振兴战略提出两条方法论建议【答案】①积极培育和发展乡村文化生产力利用优秀传统文化资源发展文化产业实现乡村产业振兴②以文化活动为载体培育优良家风、文明乡风弘扬社会主义核心价值观为乡村振兴提供精神动力③通过培训活动提升农民科学文化素质培育新型农民为乡村振兴提供人才和科技支撑【解析】①积极培育和发展乡村文化生产力利用优秀传统文化资源发展文化产业实现乡村产业振兴②以文化活动为载体培育优良家风、文明乡风弘扬社会主义核心价值观为乡村振兴提供精神动力③通过培训活动提升农民科学文化素质培育新型农民为乡村振兴提供人才和科技支撑【答案】①尊重客观规律从客观存在的事物出发战旗村充分依托当地自然条件遵循了事物本身固有的规律②充分发挥主观能动性不断解放思想与时俱进战旗村深挖传统文化大胆创意不断创新以求真务实的精神探求事物的本质和规律③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来【解析】①尊重客观规律从客观存在的事物出发战旗村充分依托当地自然条件遵循了事物本身固有的规律②充分发挥主观能动性不断解放思想与时俱进战旗村深挖传统文化大胆创意不断创新以求真务实的精神探求事物的本质和规律③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来【答案】①坚持具体问题具体分析乡村振兴要因地制宜、对症下药②坚持群众观点和群众路线乡村振兴要坚持农民主体地位调动亿万农民的积极性、主动性、创造性【解析】①坚持具体问题具体分析乡村振兴要因地制宜、对症下药②坚持群众观点和群众路线乡村振兴要坚持农民主体地位调动亿万农民的积极性、主动性、创造性20.（1）以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理运用社会历史主体的知识加以说明20.（2）运用文化生活的知识谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示20.（3）新中国成立70年来千千万万的劳动者不断为中华民族精神增添新的时代内容请写出其中两种精神的名称【答案】①人是社会历史的主体人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者是社会变革的决定力量②邮车驾驶员们是平凡的劳动者他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富激励人们在平凡岗位建功立业【解析】①人是社会历史的主体人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者是社会变革的决定力量②邮车驾驶员们是平凡的劳动者他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富激励人们在平凡岗位建功立业【答案】①敬业是社会主义核心价值观的重要内容爱岗敬业是做好本职工作的基本要求②要热爱工作忠于职守要苦练本领、精益求精要心系人民甘于奉献【解析】①敬业是社会主义核心价值观的重要内容爱岗敬业是做好本职工作的基本要求②要热爱工作忠于职守要苦练本领、精益求精要心系人民甘于奉献【答案】①雷锋精神②“两弹一星”精神③大庆精神④抗洪精神⑤载人航天精神【解析】①雷锋精神②“两弹一星”精神③大庆精神④抗洪精神⑤载人航天精神。

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最新整理高二政治教案学会做人道德为先政治：1.1《学会做人，道德为先》与1.2《继往开来，综合创新》学案（新人教版选修六）课前延伸学案学习目标1、加强公民道德建设的原因2、道德与法律的关系3、德治与法治的关系4、道德在个人生活和成长中的作用5、培养高尚的道德的重要意义。

6、公民道德建设，为什么要继承中华传统美德？7．如何加强道德建设？知识梳理一、学会做人道德为先（一）道德的力量1、道德的含义2、加强公民道德建设的原因（1）道德的作用（力量）：(2)道德的地位：(3)加强公民道德建设的意义：3.公民道德规范体系的形成：（1）（2）（3）（4）（二）道德与法相辅相成1、道德与法律的关系（联系与区别；相同点与不同点）(1)联系（相同点）：(2)区别（不同点）：①产生时间与评价标准不同：②实现方式不同：③调节范围不同：2.德治与法治的关系（1)联系（相同点）：（2）区别（不同点）：①②（三）成功和幸福的支柱1、道德在个人生活和成长中的作用（1）（2）2、培养高尚的道德的重要意义：（1）（2）（3）（4）二、继往开来综合创新（一）继承优良传统1、公民道德建设，要继承中华传统美德（为什么？）2、继承优良传统，对于加强公民道德建设具有现实意义（二）弘扬时代精神1、道德的进步，总是表现在为传统道德精华与时代精神相结合。

2、道德的进步，总是在社会实践发展的基础上实现的。

(三)博采众长，为我所用1、我国的公民道德建设需汲取各国的道德精华——博采众长2、我国的公民道德建设的方针----以我为主，为我所用3．如何加强道德建设(1)继承优良传统.中华传统美德，是中华文化的精华，具有无穷的感染力和永恒的生命力。

中华传统美德，凝结在以爱国主义为核心的民族精神之中。

(2)弘扬时代精神①道德的进步，总是表现在为传统道德精华与时代精神相结合，先进道德的发展，也要随着时代的发展，不断融入新的时代精神，是我国公民道德建设的内在要求。

②道德的进步，总是在社会实践发展的基础上实现的，是不同历史时期时代精神的结晶，是我国公民道德建设的必然要求。

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学业分层测评(一)做事做人道德为先
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．道德区别于其他社会规范的重要特点首先在于()
A．道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念
B．道德是由国家制定、认可的
C．道德具有强制力
D．道德是调整社会关系的行为规范
【解析】B、C两项是法律的特点，D项是道德与其他社会规范的共同点，故选A项。

【答案】 A
2．“要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。

”这告诉我们在人生道路上()
A．道德是我们行事的出发点
B．道德是构建社会主义和谐社会的根本
C．道德对于个人的人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用
D．道德促进社会生产的发展
【解析】道德对于个人的人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用，因此C符合题意。

A、B、D说法错误。

【答案】 C
3．人们常用“道德法庭”来强调道德规范的作用，而道德审判的“法庭”就在人们内心和社会舆论中。

下列说法错误的是()
A．道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念
B．道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过批评、教育和自省等方式起作用
C．道德调节的范围主要涉及重要的、基本的社会关系和行为
D．国家强制力，是法律发挥作用的根本力量
【解析】道德调节的范围很广，几乎涉及人们的所有社会关系和行为，故C说法错误，应入选。

【答案】 C
4．春节期间，家住青岛的王女士被邻居的宠物狗搅得不得安宁，两家人为此产生纠纷。

以前对此类事件因缺乏相关法律依据，民警只能进行调解。

《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行后，这些行为被明确定性为违法行为。

该法第75条规定：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处200元以上500元以下罚款。

驱使动物伤害他人的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款。

对此，下列说法正确的是()
①道德手段在解决此类问题上不再起作用②随着人们生活水平的不断提高，饲养宠物的人越来越多，而由此引起的人与人之间的相应关系日渐成为社会中主要的和基本的社会关系③道德和法律手段各有特点，相辅相成④法律的出台对于促进邻里关系的和谐、社会的安定团结、和谐社会的构建都具有重要意义A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
【解析】道德和法律都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范，道德和法律手段各有特点，相辅相成。

二者的区别仅仅表现在调整的范围和方式上，不能强调哪个可有可无。

因此，①说法是错误的，应排除。

【答案】 C
5．进入21世纪以来，我国道德建设呈现出四大战略创新：一是提出“以德治国”方略；二是实施公民道德建设纲要；三是树立社会主义荣辱观；四是把道德建设融入社会主义核心价值体系。

运用公民道德和伦理常识分析国家如此重视公民道德建设的原因。

【解析】分析重视公民道德建设的原因可以从道德的作用和公民道德建设的意义两个方面回答。

【答案】①一定的道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和
社会发展的重要力量。

道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，也是衡量个人素质水平的重要标尺。

②公民道德建设对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明都具有深远的意义。

6．浙江宁波一名老人遭遇车祸在生命垂危时，路过的四位姑娘联手急救，“四女救老”的高尚道德与温情为老人赢得了关键的抢救时间。

老人获救后，家属向各方发出“寻人启事”，搜寻四位消失在人群中的“好姑娘”，又引发了一场对高尚道德与温情的“爱的搜索”。

“最美现象”践行了社会主义核心价值体系的伦理要求，同时四位姑娘也感到成功和幸福。

结合材料分析高尚道德对一个人的成功和幸福有什么作用。

【解析】回答此题时首先需要明确高尚道德对一个人的成功和幸福有哪些作用；然后结合材料分析高尚道德的重要性以及我们应该如何树立正确的道德观，走向成功；最后要做到教材理论与材料的有机结合。

【答案】培养高尚的道德，有助于塑造完美的人格，有助于培养坚强的意志品质，有助于建立良好的人际关系。

高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱。

我们要像“四女救老”那样培养高尚的道德，走向成功。

[能力提升]
7．一个人能自觉遵守社会公德，说明他的自觉、自律意识强。

从人生角度看，培养高尚的道德()
A．有助于人生价值的实现和人生幸福的获得
B．有助于社会秩序的和谐
C．是人生成功的关键
D．有利于贯彻依法治国原则
【解析】材料要求从人生角度看，B、D是从社会角度来说的，均不符合题意。

C夸大了道德的作用。

【答案】 A
8．“有法无德谓之暴，有德无法谓之昏”体现了()
①道德的影响和作用比法律更深远持久②道德与法律犹如鸟之两翼，缺一不可③道德与法律都是调节人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范④道德靠人的自我约束，法律依靠国家的强制力起作用
A．①②B．②③
C．①④D．③④
【解析】“有法无德谓之暴，有德无法谓之昏”说明道德与法律是相辅相成、相互联系、缺一不可的，因此，②③符合题意。

①④强调了道德与法律的不同点，均不符合题意。

【答案】 B
9．闯红灯的行为会扰乱交通秩序。

但对于如何看待闯红灯的人，存在两种不同的观点。

观点一这个人连红灯都不敢闯，还能干成什么事！
观点二这个人连红灯都敢闯，谁还敢用他？
试评析以上两种观点。

【答案】①培养高尚的道德，有助于塑造完美的人格，有助于培养坚强的意志品质，有助于建立良好的人际关系。

一个缺乏道德观念的人，就难以获得事业的成功，因为他的法制观念淡薄，往往会不顾法纪，最终给自己和家庭带来不幸，对国家和社会造成危害。

②遵守交通规则，是有良好道德的表现，而闯红灯是缺乏起码道德观念的表现。

所以观点一错误，观点二正确。

10．《广告法》将参与广告代言、证明、推荐的“广告其他参与者”列为广告主体，明星、名人代言虚假广告除承担相应的行政责任、民事责任外，构成犯罪的，还将追究其刑事责任。

这一规定将彻底改变以往仅靠“天理良心”来约束明星代言行为的现状。

(1)“天理良心”是一种什么手段？其特点是什么？
(2)为什么要通过法律来约束明星、名人的代言行为？
【解析】第(1)问，侧重于考查道德手段的特点，第(2)问，侧重于考查道
德手段之不足，需要与法律手段相结合，才能规范人们的行为，维护社会秩序。

【答案】(1)①“天理良心”指道德手段。

②道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念，主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论进行约束，其调节范围几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为。

(2)通过法律来约束明星、名人的代言行为跟法律规范的特点和优点有关，法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为。

只有把道德建设和法制建设紧密结合起来，才能解决明星、名人代言虚假广告侵害消费者权益的问题，构建社会主义和谐社会。

人教版高中政治选修6：专题1 学业分层测评1 做事做人 道德为先

2018-2019学年高一政治人教版选修六 专题1 1、学会做人道德为先名师制作作业布置测试好用