一词多义专题训练
小学一字多义复习题(附答案)
小学一字多义复习题(附答案)一字多义专项训练（附参考答案）修辞手法练题一）1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（使用比喻进行排比）2、每座岭都如此温柔，从山脚到XXX都长满了珍贵的树木，没有一个孤峰突起，显得威武不凡。
（使用拟人手法）3、漓江的水真的很静，静得你感觉不到它在流动；漓江的水真的很清，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真的很绿，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。
（使用排比手法）4、危楼高百尺，手可摘星辰。
（使用夸张手法）5、海底有声音吗？海底有各种动物发出的微小声音。
（使用设问手法）6、我的故乡生养了我，我怎么能忘记呢？（使用反语手法）7、四海皆春，春天永远不会老，九州同乐，欢乐无穷。
（使用对偶或对仗手法）二）1、一串串像宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（使用比喻手法）2、听了这感人的故事后，难道你不觉得我们的战士是可爱的吗？（使用反问手法）3、别看小草的身躯是那样柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱也不能灭绝它；即使车轮将它碾成粉末，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（使用拟人手法）4、XXX妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的孩子送到四面八方。
（使用拟人手法）5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘荡，为乡村增添了一道美景。
（使用比喻手法）6、工人叔叔一声吼，地球也会抖三抖。
（使用夸张手法）7、这是我们中国人的气概，难道不是吗？（使用设问手法）8、您说这种比山高、比海深的友谊，我们怎么可能忘记呢？（使用反问手法）9、远远地看见一条弯曲的明亮的带子——河流！（使用比喻手法）10、当春风吹谢雪花时，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的头，开始了新的生长。
（使用拟人手法）11、有理可以走遍天下，XXX却难以前进一步。
（使用对偶手法）12、XXX在川上唱起歌来，XXX铺满笑容，红旗飘扬，手招着。
（使用拟人手法）13、飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
一词多义训练专题
一词多义专项训练一．选择题（共27小题）1．给加点字选择合适的解释。
它们是十分警觉．．的。
（）A．警戒、防备B．警戒、醒悟C．对危险或情况变化感觉敏锐D．警惕、提醒2．给加点字选择合适的解释。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良．．、乖巧，很讨人喜欢。
（）A．顺服的B．野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性C．纯熟D．和顺善良3．给加点字选择合适的解释。
窝口朝上、端端正正，很狭窄，勉强．．可以进出。
（）A．努力B．鼓励C．竭力D．将就、凑合4．下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（）A．他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问B．每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹C．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝5．下列题中哪一个意思和加点词的意思最接近？（）和颜．悦色。
A．颜色B．脸面C．体面D．颜料6．下列题中哪一个意思和加点词的意思最接近？（）微不足．道。
A．足够B．足以C．满足D．充足7．下列题中哪一个意思和加点词的意思最接近？（）引人入胜．A．胜利B．打败C．胜任D．胜地8．“扬长避短”中“扬”的意思是（）A．举起、升起B．飘动、飘荡C．发扬D．传播9．“晓看红湿处，花重锦官城。
”中“晓”的意思是（）A．使人知道B．天刚亮的时候C．晓得，知道，懂得D．自由自在10．“鲜为人知”的“鲜”意思是（）A．刚生产的，未变质B．少C．有光彩的D．自为美好11．“泛出一片淡淡的粉红”的“泛”意思是（）A．漂浮B．透出C．不深入D．广泛12．“端”有几个不同的意思：A、原因，起因；B、仔细地看；C、正派、正直；D、事情的开端。
在“端详”、“借端生事”、“开端”、“品行端正”四个词语中的意思依次判断正确的一项是（）A．BACD B．BCDA C．BADC13．“悬赏”中“悬”的正确解释是（）A．挂B．公开提示C．危险14．“桃花潭水深千尺，不及．．汪伦送我情。
一词多义训练
姓名：一、生：A果实没有成熟。
B没有经过加工的。
C生硬、勉强。
D很。
E生长。
F产生、发生。
G使柴、煤等燃烧。
H生疏。
1、对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
（）2、我们开始垒灶生火烧饭了。
（）3、写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
（）4、这西瓜是生的，真难吃。
（）张：A看。
B姓。
C把合拢的东西分开。
D陈设，铺排。
E扩大、夸张。
1、张灯结彩（）2、张牙舞爪（）3、东张西望（）4、张冠李戴（）开：A把关闭的东西打开。
B发动，操纵。
C设置，建立。
D举行。
1、今天学校开运动会。
（）2、开国大典。
（）3、他学会了开车。
（）4、请开门。
（）会：A聚合。
B见面。
C理解，懂得。
D有一定目的的集会。
E熟习，通晓。
1、他心领神会地走了。
（）2、晚会开始了。
（）3、他们在学校门口会合。
（）4、她会四种语言。
（）回：A走到原来的地方。
B量词。
C民族。
D答复。
1、回族（）2、回答（）3、这一回（）4、回家（）二、看图写话。
（不小于200字）三、阅读理解。
春天在哪．（nǎ nà）里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾薄薄．（báo bó）细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋．（sǔn shǔn）从地下探．（tàn dàn）出头来啦！春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖．（nuǎn luǎn），那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕．（chán cán）豆花儿香。
1．给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。
（6分）2．全诗共有（）节，分别告诉我们春天在____________、____________、____________、_______________等四个地方。
（5分）3．读下面的句子回答问题：（5分）（1）春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
小学一词多义练习题甄选
全新小学一词多义练习题.优选小学一词多义练习题班级：姓名：成绩：1、“一”在字典中的解释有：A.数词B.相同C.全、满D .专一。
在“高歌一曲”中的“一”的解释应取；在“一碧千里”的“一”的解释应取；在“一心一意”的“一”的解释应取；在“颜色不一”的“一”的解释应取。
2、“白”在字典中的解释有：A.明亮、光亮B.没有效果C.清楚，明白D .说明，陈述。
在“真相大白”中的解释应取，在“白费力气”中的解释应取，在“表白”中的解释应取，在“白天”中的解释应取。
3、“挺”在字典中的解释有：A.直立、高耸B.量词C.很D．伸直、突出E勉强支撑。
在“挺胸”中的解释应取；在“花挺香”中的解释取；在“挺拔”中的解释取；在“挺过危险期”中的解释取；“一挺机关枪”中的解释应取。
4、“沉”在字典中的解释有：A.没入水中B.程度深C.镇定，稳重D .分量重。
在“沉重”中应解释取；在“沉思”中应解释应取；在“沉住气”中的解释应取；在“沉没”中的解释应取。
5、“冒”在字典中的解释有：A.向外透，向上升B.不顾C.以假充真D .不加小心，鲁莽。
在“冒着热气”中的解释应取，在“冒雨前来”中的解释取；在“冒冒失失”中的解释取；在“冒牌货”中的解释取。
6、“临”在字典中的解释有：A.来到B.对着C.快要D .照着字画模仿。
在“居高临下”中的解释应取，在“临别”中的解释取；在“重临心头”中的解释取；在“临贴”中的解释取。
7、“眉目”在字典中的解释有：A.眉毛和眼睛，泛指容貌B.事情的头绪。
在“这个女孩眉清目秀”中的解释应取；在“想啊想啊，嘿！终于想出了眉目”中的解释取。
8、“究竟”在字典中的解释有：A.结果，原委B.到底，表示追究。
在“人究竟是怎样来的”中的解释应取；在“对这件事，大家想知道个究竟”中的解释取。
9、“意识”在字典中的解释有：A.头脑对外界的反应B.察觉。
在“我意识到老师误解了我的意思”中的解释应取；在“我逐渐苏醒过来，大脑渐渐有了意识”中的解释取。
一字多义练习题及答案
一字多义练习题及答案一、选择题1. 请选出“行”字的正确含义：A. 行走B. 银行C. 行为D. 行业答案：D2. “打”字在以下哪个选项中表示“击打”？A. 打电话B. 打草稿C. 打酱油D. 打瞌睡答案：C3. “花”字在以下哪个选项中表示“花费”？A. 花园B. 花费C. 花朵D. 花哨答案：B4. “手”字在以下哪个选项中表示“助手”？A. 手机B. 手稿C. 手头D. 助手答案：D5. “光”字在以下哪个选项中表示“明亮”？A. 光年B. 光合作用C. 光秃秃D. 光鲜亮丽答案：D二、填空题6. “他______了一上午，终于完成了任务。
”（填入“忙”的合适含义）答案：忙7. “这个______的计划需要我们大家共同努力。
”（填入“宏伟”的合适含义）答案：宏伟8. “请把这份______的报告交给经理。
”（填入“详细”的合适含义）答案：详细9. “他______地看着窗外，似乎在思考什么。
”（填入“凝视”的合适含义）答案：凝视10. “这本书的______非常吸引人。
”（填入“情节”的合适含义）答案：情节三、判断题11. “他跑得很快”中的“跑”字表示“行走”。
（对/错）答案：错12. “这本书的封面设计得很有创意”中的“封面”指的是书的外部。
（对/错）答案：对13. “他把事情处理得井井有条”中的“井井有条”表示“混乱”。
（对/错）答案：错14. “她的声音很甜美”中的“甜美”通常用来描述食物的味道。
（对/错）答案：错15. “这个方案需要进一步的完善”中的“完善”表示“使完美”。
（对/错）答案：对四、简答题16. 解释“包”字在“书包”和“包饺子”中的含义，并说明它们的区别。
答案：在“书包”中，“包”表示一种可以装东西的容器；而在“包饺子”中，“包”表示用面皮包裹馅料的动作。
两者的区别在于一个是名词，指代物品；另一个是动词，指代动作。
17. “他很擅长游泳”和“他很擅长游泳比赛”这两句话中，“擅长”的含义有何不同？答案：在“他很擅长游泳”中，“擅长”表示个人游泳技能好；而在“他很擅长游泳比赛”中，“擅长”特指在游泳比赛中表现优秀，可能包含技巧、策略等多方面因素。
四年级一词多义训练题
四年级一词多义训练题题目 1：“光”（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（）A. 只、单B. 一点儿不剩C. 荣誉D. 景物解析：“不光是我一朵”中“光”表示只、单，故选 A。
（2）明亮的月光，照在静静的原野上。
（）A. 只、单B. 一点儿不剩C. 光线D. 景物解析：“明亮的月光”中“光”指光线，故选 C。
（3）弟弟把零用钱都花光了。
（）A. 只、单B. 一点儿不剩C. 光线D. 景物解析：“花光了”中“光”表示一点儿不剩，故选 B。
题目 2：“深”（1）海水有深有浅。
（）A. 从上到下或从外到里的距离大B. 久，时间长C. 程度高的D. 颜色浓解析：“海水有深有浅”中“深”指从上到下或从外到里的距离大，故选 A。
（2）夜深了，老师还在工作。
（）A. 从上到下或从外到里的距离大B. 久，时间长C. 程度高的D. 颜色浓解析：“夜深了”中“深”表示久，时间长，故选 B。
（3）这件衣服颜色太深了。
（）A. 从上到下或从外到里的距离大B. 久，时间长C. 程度高的D. 颜色浓解析：“颜色太深”中“深”指颜色浓，故选 D。
题目 3：“好”（1）这件事好办。
（）A. 优点多的，使人满意的B. 友爱，和睦C. 易于，便于D. 完，完成解析：“这件事好办”中“好”表示易于，便于，故选 C。
（2）他是个好人。
（）A. 优点多的，使人满意的B. 友爱，和睦C. 易于，便于D. 完，完成解析：“他是个好人”中“好”指优点多的，使人满意的，故选 A。
（3）他们俩好得很。
（）A. 优点多的，使人满意的B. 友爱，和睦C. 易于，便于D. 完，完成解析：“他们俩好得很”中“好”表示友爱，和睦，故选 B。
题目 4：“白”（1）我的劳动没有白费。
（）A. 像霜或雪的颜色B. 清楚C. 无代价，无报偿D. 光亮，明亮解析：“没有白费”中“白”指无代价，无报偿，故选 C。
（2）东方发白了。
（）A. 像霜或雪的颜色B. 清楚C. 无代价，无报偿D. 光亮，明亮解析：“东方发白”中“白”表示光亮，明亮，故选 D。
一词多义 练习题
一词多义练习题a) 过：A、经过B、过错C、传(1)、现在的日子越过越好。
( )(2)、小明经老师一翻教育后，已必过了。
( )(3)、他从小红手上拿过语文书。
( )b) 间：A、中间B、量词(1)、今年，家里盖了三间大瓦房。
( )(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。
( )c) 结：A、系 B.用绳等打成的扣 C.完了(1)、这样的结局，谁也没想到。
( )(2)、节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。
( )(3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。
( )d) 冷：A.温度低，跟热相反。
B.不热情。
C.乘人不备的。
(1)、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。
( )(2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。
( )(3)、下了大雨，好冷啊! ( )e) 了：A.明白 B.完了(1)、这房间的顶楼，可以一目了然地年到远处。
( )(2)、做完了作业，小明马上打开电视。
( )f) 落：A.掉下来 B.停留(1)、小鸟在树上落着。
( )(2)、太阳落下山了。
( )g) 收拾：A、整顿，整理B、修理C、整治D、消灭，杀死(1)、猎人会来收拾你的。
( )(2)、这间屋子的东西该收拾一下了。
( )8、温和：A、气候不冷不热B、性情、态度、言语不粗暴。
(1)、我的性情十分温和。
( )(2)、广东气候温和，适宜农作物生长。
( )9、牢：A关牲畜的圈B监狱C永远，深深(1)、跟着妈妈住在女牢。
( )(2)、我要牢记老师的教导。
( )(3)、亡羊补牢( )10、硬：A、坚B、坚决，坚定C、勉强D、能力强(1)、这块石头真硬。
( )(2)、妈妈有过硬的业务能力。
( )(3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬是不让他读书。
( )11、好：A、优点多，使人满意B、友好，和睦C、（身体）健康(1)、经过医生的治疗，王老师的病好了。
( )(2)、李红是一个好学生。
( )(3)、王芳是我的好朋友。
( )12、快：A速度大，跟“慢”相反B赶紧，从速C将，就要，接近D高兴E锋利(1)、天快黑了，你们回家去吧。
高考语文 语言文字运用一词多义专项训练
高考语文语言文字运用一词多义专项训练
以下是高考语文语言文字运用中的一词多义专项训练题目：
1. 下面的句子中，哪个词具有一词多义的特点？
a) 他用左手拿着杯子。
b) 他就是个左派，一直站在左边。
2. 下面的句子中，哪个词具有一词多义的特点？
a) 她的脸色苍白，看起来很虚弱。
b) 他是一位虚拟现实技术方面的专家。
3. 下面的句子中，哪个词具有一词多义的特点？
a) 看着窗外的雨水，他心情变得愉快起来。
b) 请您愉快地度过这个假期。
4. 下面的句子中，哪个词具有一词多义的特点？
a) 这个问题可以用简单的方法解决。
b) 他不但长得简单朴实，而且心地也很简单。
5. 下面的句子中，哪个词具有一词多义的特点？
a) 他的话说得很直接，让人感到很舒服。
b) 这条路直接通往目的地。
答案：
1. 左
2. 虚
3. 愉
4. 简
5. 直。
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例如，（1）我们要学先进，赶先进。（2）他正在赶苍蝇。（3）他在百忙之中赶写了 这篇文章。
其中，（1）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；（2）中的“赶”与
“苍蝇（昆虫）” 搭配，是“驱逐” 的意思；（3）中的“赶”与“文章（涉及的任务）” 搭配，是“加快行动，使不误时间”的意思。
纸上练兵
1、漫：①水满流出来了；②到处，遍布；③随便，不受约束。
漫不经心（
)
漫山遍野（
)
杯里的水漫出来了
（
)
2、负：①具有
②败
③遭受④违背、
背弃
忘恩仲（
)
久负盛名（
)
不分胜负（
)
身负重伤（
)
3、清：①液体或气体纯净，
没有混杂的东西
②寂静③公正、廉洁④清楚
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。
比喻义一一比方法
多义词往往与修辞手法，如“比喻、借代、双关”等结合考查；有时也和病句，如“表
意不明”等结合考查；有时也和同义词结合在一起考查。在古文阅读中，设题者既考查实词 中的一词多义，也考查虚词中的一词多义。辨析多义词，应从以下几方面入手：
A、从多音现象辨析
一词多义专题训练
要点归纳
多义词：
有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的词叫多 义词。
重点点拨
多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出
来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。 例如： 鬼：基本义—迷信的人所说的人死后的灵魂。
引申义一一躲躲闪闪，不光明，如“鬼头鬼脑，鬼鬼祟祟”；也指不可告人的打算 或勾当，如”捣鬼、心里有鬼”。
海：基本义 大洋靠近陆地的部分，如“大海、东海”。有的大湖也叫“海”，如“黑 海”。
引申义一一大的，如“海碗、海量”。 比喻义—比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海、火海”。
算账：基本义一一计算账目，如：“别打扰他，他正在算账呢。” 引申义一一吃亏或失败后与人较量，女口：“好了，这回算你赢，下回再和你算账。’包袱：基本义一一用布包起来的包儿•如“捆包袱”。
C、从词性上辨析
例如，（1）他作为学生代表参加了大会。（2）他是代表小李来参加大会的。
显然，（1）中的“代表”是名词，（2）中的“代表”是动词。
D从语境上辨析
例如，（1）把电视关上，我们要学习文件。（2）大家注意，下午要拿学习文件来。
从语境中看出，（1）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（2）中的“学习文件”， 则是要拿的东西，而不是进行的活动。
例如，（1）他这个人不难求，太好说话了。（2）他这个人太好说大话了
不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去 声，是“喜欢、爱好”的意思。
B、从词义上辨析
例如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。（2）树林里传来了杜鹃的叫声。
其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。