国内访问学者项目接受学校计划申报表

国内访问学者学习工作计划表

5、导师对访问学者的指导意见与要求：
导师签名：年月日
6、院、系（所）意见：
院、系（所）负责人签名：年月日
注：1、此表由访问学者与导师协商后填写。
2、访问学者应在导师的指导下，以参加科研为主，切实按照学习工作计划完成预定任务。如不能胜任预定课题的研究工作，无法完成访问计划，则转为一般进修。
3、此表一式二份，一份由访作计划表
国家教育委员会人事司制
年月日
华中科技大学国内访问学者学习工作计划表
访问学者姓名
职称
选派学校
访问院系（所）教研室
导师姓名
职称
访问期限
年月至年月
1、访问目的与要求：
2、科研计划（包括课题名称及具体实施步骤）：
3、教学计划（协助指导研究生，参加编写教材及其他教学工作等）：
4、学习计划：

高等学校一般国内访问学者

高等学校一般国内访问学者
申请表
姓名
性别
出生年月
学历
学位
专业技术职务
推荐学校及院系
邮编及通讯地址
电话
E-mail
访问院系（所）及专业
指导教师
教授
访问时间
年
月至
年
月
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
最高学历/学位
毕业/获得学位学校
毕业/获得
学位时间
一
寸
照
片
毕业/获得学位的学科专业
学
习
工
作
简
历
起止年月
学习、工作单位（任何职）
推荐人任职单位
推荐人签名
年月日
申请人所在系教研室意见（包括对其政治思想、教学科研能力的评语）
系主任签名
分管院长签名
年月日
推荐学校师资管理部门意见
职能部门
负责人签名
年月日
部门公章
接受学校导师意见
导师签名
年月日
接受学校管理部门意见（是否同意接受）
负责人签名
年月日
部门公章
懂何种外语、达到何种ຫໍສະໝຸດ 度从事过哪些教学工作（包括授课名称、学时、对象，指导学生论文、实验，编写教材等）
从事过哪些科研工作取得的成果（包括发表论文和出版专著的题目和书名、发表和出版时间、刊物和出版社，成果获奖和应用情况等）（如空格不够，可另附页）
计划访问学习的目的、内容及要求
副教授以上或相当专业技术职务专家推荐意见

国内访问学者学习计划

国内访问学者学习计划一、学习目的和意义访问学者学习计划是一种国际交流合作的重要形式，通过学术交流与合作，可以促进学术研究的发展，增进国际间的友谊与合作，提高自身的学术水平和素质。

国内访问学者学习计划是一种在国内进行学术交流与合作的机会，不仅可以了解国内学术研究的最新动态，还可以拓宽学术视野，加深对国内学术研究的了解，提高自身的学术水平。

本人拟在国内进行一段时间的访问学者学习，目的是希望能够了解与国内学术研究领域相关的最新动态，与国内学者进行深入的学术交流，拓宽学术视野，增进对中国学术研究的了解，并通过此次学习提高自身的学术水平和素质。

二、学习计划安排1.学习时间：本人计划在国内进行为期一年的访问学者学习。

2.学习地点：本人计划在国内的大学进行访问学者学习，主要学习地点包括北京大学、清华大学和复旦大学等知名高校。

3.学习内容：本人主要学习内容包括参与国内学术研究课题的讨论与研究、与国内学者进行深入的学术交流与合作、参加国内学术研讨会与学术交流活动等。

4.学习安排：本人计划在一年内每月进行2周的课题讨论与研究，每周与当地学者进行深入的学术交流，每季度参加一次国内学术研讨会与学术交流活动。

三、学习计划内容1.参与国内学术研究课题的讨论与研究：本人计划参与当地学者正在进行的世界银行项目评估课题的讨论与研究，深入了解国内与世界银行合作项目的研究进展，与国内学者进行深入的学术交流，共同探讨与研究中国在世界银行合作项目中的地位与作用。

2.与国内学者进行深入的学术交流与合作：本人计划与国内学者进行深入的学术交流与合作，包括参与国内学者的研究项目、合作撰写学术论文、共同组织或参与国内学者的学术研讨会等活动，加深对中国学术研究领域的了解，提高与国内学者的合作交流能力。

3.参加国内学术研讨会与学术交流活动：本人计划在国内参加一些学术研讨会与学术交流活动，包括世界银行项目评估研究的学术研讨会、国内学者的学术研究成果展示等，通过活动参与，了解国内学术研究的最新动态，与国内学者进行广泛的学术交流。

高等学校青骨干教师国内访问学者项目实施办法

高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法教人厅【2004】8号第一章总则第一条为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，促进高等学校青年骨干教师在学科发展前沿进行研修和开展学术交流，培养一批学术带头人和学术骨干，根据《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》，特设立“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”。

第二条本项目通过个人申请、选派学校推荐、接受学校审核、教育部宏观调控的方式，每年选派1000名高等学校青年骨干教师作为国内访问学者赴国内重点高等学校重点学科领域进行研修，使他们能够及时跟踪了解学术前沿动态和发展趋势，提高教学科研能力和学术水平，增强创新意识，为回校后发挥学术带头人或学术骨干作用奠定基础。

第三条教育部人事司负责本项目的组织与协调工作。

教育部高等学校师资培训交流武汉中心负责本项目日常工作。

第二章选派对象和条件第四条本项目选派对象应是国内普通高等学校在职教师，并具备以下条件：⒈在国内普通高等学校从事教学科研工作五年以上，政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；⒉基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，能胜任主干课程讲授任务，曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得成绩；有较高的学术水平，是选派学校学术带头人的后备力量或青年骨干教师；⒊原则上应具有副高及其以上专业技术职务，一般应具有硕士学位或接受过硕士研究生主要课程的培训，年龄一般不超过40周岁。

第五条本项目面向全国普通高等学校，重点支持地方高等学校，并向西部地区、东北老工业基地的高等学校倾斜。

第三章接受学校和培养方式第六条接受国内访问学者的学校应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内重点高等学校，一般应为实施“211”工程重点建设的学校。

接受国内访问学者的学科应是国家重点学科，国家、教育部重点实验室，国家、教育部工程（技术）研究中心，教育部人文社会科学重点研究基地等重点科研基地和优势学科，能够为国内访问学者提供不低于博士研究生标准的研修和工作条件。

高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法

高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法第一章总则第一条为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，促进高等学校青年骨干教师在学科发展前沿进行研修和开展学术交流，培养一批学术带头人和学术骨干，根据《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》，特设立“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”。

第二条本项目通过个人申请、选派学校推荐、接受学校审核、教育部宏观调控的方式，每年选派1000名高等学校青年骨干教师作为国内访问学者赴国内重点高等学校重点学科领域进行研修，使他们能够及时跟踪了解学术前沿动态和发展趋势，提高教学科研能力和学术水平，增强创新意识，为回校后发挥学术带头人或学术骨干作用奠定基础。

第三条教育部人事司负责本项目的组织与协调工作。

教育部高等学校师资培训交流武汉中心负责本项目日常工作。

第二章选派对象和条件第四条本项目选派对象应是国内普通高等学校在职教师，并具备以下条件：⒈在国内普通高等学校从事教学科研工作五年以上，政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；⒉基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，能胜任主干课程讲授任务，曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得成绩；有较高的学术水平，是选派学校学术带头人的后备力量或青年骨干教师；⒊原则上应具有副高及其以上专业技术职务，一般应具有硕士学位或接受过硕士研究生主要课程的培训，年龄一般不超过40周岁。

第五条本项目面向全国普通高等学校，重点支持地方高等学校，并向西部地区、东北老工业基地的高等学校倾斜。

第三章接受学校和培养方式第六条接受国内访问学者的学校应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内重点高等学校，一般应为实施“211”工程重点建设的学校。

接受国内访问学者的学科应是国家重点学科，国家、教育部重点实验室，国家、教育部工程（技术）研究中心，教育部人文社会科学重点研究基地等重点科研基地和优势学科，能够为国内访问学者提供不低于博士研究生标准的研修和工作条件。

2024年访问学者研修计划范本（二篇）

2024年访问学者研修计划范本一、目的按照"一流学校、一流师资、一流课程"的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。

派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。

二、任务1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。

2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。

3、派出教师应利用国外学术资源，为已（拟）承担的科研项目做好资料收集等工作。

4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。

三、要求1、派出教师在进修结束回校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课程考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。

2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。

3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。

该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。

四、名额与期限自____年至____年，学校每年选派____名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。

进修派出分春季和秋季两期，每期____个月。

五、年龄派出教师的年龄原则上在____周岁以下。

六、待遇：1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。

2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间____%的每月校内基本岗位津贴。

3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。

4、学校向派出教师提供1,____美元学习补贴（按汇率以人民币支付）。

5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。

七、选派程序1、每年____月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。

南方科技大学访问学者学生申请表

南方科技大学访问学者申请表
申请号：
姓名
性别
出生年月
民族
电子照片
最高学历
最高学位
职称
身份证号
联系电话
推荐单位
电子信箱
通讯地址
邮编
访问院系
访学时间
年月至年月
学
习
工
作
简
历
起止时间
单位及从事的工作
从事过哪些教学工作（包括授课名称、学时、对象，指导学生论文、实验，编写教材等）
从事过哪些科研工作、取得哪些成果（包括发表论文和出版专著的题目和书名、发表和出版时间、刊物和出版社，成果获奖和应用情况等）（如空格不够，可另附页）
计划访问学习的目的、内容及要求
推
荐
单
位
意
见
人事管理部门签字（章）
年月日
邀
请
教
师
意
见ห้องสมุดไป่ตู้
建议生活补贴标准为：元/月。
相关费用从本人科研经费中列支。
邀请教师签字
年月日
院
系
意
见
负责人签字（章）
年月日
人
力
资
源
部
负责人签字（章）
年月日
教学或
科研部门意见
负责人签字（章）
年月日
学
校
意
见
校领导签章学校盖章
年月日

一般国内访问学者申请表

高等学校一般国内接见学者
申请表
姓名学历民族
性别
学位
政治容颜
出生年月
专业技术职务
联系电话
介绍学校及院系
邮编及通讯地址
电话E-mail
申请学校及学院南京邮电大学 *** 院
指导教师及联系电话
接见时间年月至年月
最高学历 / 学位
毕业/获取毕业 / 获取学位学校
学位时间
毕业 / 获取学位的学科专业
起止年月学习、工作单位（担当何职）
学
习
工
作
简
历
懂何种外语、达到何种程度
从事过哪些授课工作（包括授课名称、学时、对象，指导学生论文、实验，编写教材等）
从事过哪些科研工作、获取哪些成就（包括公布论文和初版专著的题目和书名、公布和初版时间、刊物和初版社，成就获奖和应用情况等）（如空格不够，可另附页）
计划接见学习的目的、内容及要求
副教授以上或相当专业技术职务专家介绍建议
申请人所在系教研室建议（包括对其政治思想、教学科研能力的考语）
介绍学校师资管理部门建议
接受学校导师建议
接受学校导师所在单位建议
接受学校管理部门建议（可否赞成接受）
介绍人任职单位
介绍人签字
年月日
系主任签字
分管院长签字
年月日
职能部门
组织人事部
负责人签字
部门公章
年月日
导师签字
年月日
负责人签字
年月日部门公章
负责人签字
年月日部门公章。