数 学 家 的 故 事 简 直 惊 呆 了 ( 2 0 2 0 )
关于我国数学家的小故事5篇
关于我国数学家的小故事5篇“迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推”。
--祖冲之。
下面是小编为大家收集关于我国数学家的小故事5篇，欢迎借鉴参考。
我国数学家的小故事一熊庆来(1893.09.11~1969.02.03)，字迪之，出生于云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市息宰村。
熊庆来热爱教育事业，为培养中国的科学人才，做出了卓越的贡献。
熊庆来自幼养成勤奋好学的好习惯，非凡的记忆力与天才的语言接受能力，常令教育过他的中外教师惊叹不已。
他潜心于学术研究与著述，编写的《高等数学分析》等10多种大学教材是当时第一次用中文写成的数学教科书，创办了中国近代史上第一个近代数学研究机构——清华大学算学研究部和国立东南大学、清华大学等3所大学的数学系，以及中国数学报。
他一直治学严谨，数学论文常常修改三五遍以上。
在任教授期间，他总是非常认真地批改学生的作业。
作业中的错误他用红毛笔仔细地逐本圈阅，改正。
好的作业，则用大笔书写一个“善”字，表示满意。
他经常废寝忘食，不顾病痛地工作。
据熊庆来的夫人回忆，在东南大学第一年，过度疲劳使他吐血，而且又犯痔疮，熊庆来竟顽强地伏在床上坚持编写教义。
熊庆来在“函数理论”领域造诣很深。
1932年他代表中国第一次出席了瑞士苏黎世国际数学家大会。
1934年，他的论文《关于无穷级整函数与亚纯函数》发表，并以此获得法国国家博士学位，成为第一个获此学位的中国人。
在这篇论文中，熊庆来所定义的“无穷级函数”，国际上称为“熊氏无穷数”，被载入了世界数学史册，奠定了他在国际数学界的地位。
我国数学家的小故事二杨辉，中国南宋时期杰出的数学家，他在我国古代数学史和数学教育史上占有十分重要的地位。
杨辉一生留下了大量的著述，其著名的数学书共五种二十一卷，这些著作极大地丰富了我国古代数学宝库，为数学科学的发展做出了卓越的贡献。
杨辉还画了一张表示二项式展开后的系数构成的三角图形，称做“开方做法本源”，现在简称为“杨辉三角”。
关于数学的笑话简短的
关于数学的笑话简短的1.有关数学的笑话（短一点）1.母亲：“明明，你上学有三个多月了，你觉得语文和数学哪一门好学些呢？”明明：“数学好学。
”母亲：“为什么？”明明：“因为语文生字多，数学只有0到9十个数字。
”2.数学课上，小明趴在桌子上睡觉，数学老师没有发觉，还在滔滔不绝地讲课。
下课了，小明醒来，问同桌的数学课代表：我睡了多久了？数学课代表说：你已经睡了一节课，大概2400秒，40分钟，三分之二小时，三十六分之一天，一千零八十分之一个月，一万二千九百六十分之一年，一百二十九万六千分之一世纪了吧！3.宝宝数学很好，2岁就可以从1数到10了。
后来，我告诉他0比1还小。
今天吃饺子，我说：“宝宝，你数数你想吃几个饺子？”“0,1,2,3……”一边说一边拿起一个饺子，“这是第0个。
”老婆怒吼：“下一代还是做程序员的命！”4，一次，上美术课。
不知道老师说了什么，只知道老师说了一句：“我只想说4个字‘我的天’。
”有一个同学，听见了后说了一句：“老师，你说错了，那根本是2个字。
”沉默了一会，全班爆笑。
天，我们班的数学怎么了？老师也无语了5.老师：你说我们国家有哪些数学家？学生：数不清老师：对，苏步青是一个，还有呢？希望采纳2.数学笑话.10个短的.急问答老师：“我给同学们出两个问题，谁只要回答出第一个问题，就不要求他回答第二个问题了。
现在我问第一个问题：谁知道自己有多少根头发？”小丽：“我知道，我有99999根头发。
”老师：“你是怎么知道的？”小丽：“老师，这是第二个问题了，你不能要求我回答了。
”多少次老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了多少次战争？”“六次。
”一个学生很快就答出来了。
“哪六次？”老师又问。
“第一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。
”教授在一所大学的操场上，政治学教授、哲学教授和语言学教授围着一根旗杆。
数学教授走过来，问：“先生们在忙什么？”“我们需要这旗杆的高度，正在讨论用什么手段得到它。
一年级简短数学小故事（精选22个）
一年级简短数学小故事一年级简短数学小故事数学小故事的重要作用1.可激发学生的学习兴趣,促进学习者获得丰富的学习体验。
提高教学质量。
2.用途广泛,可用于学科教学、教师培训、教育科研、课题研究、教育资源建设、工作总结、行政会议等。
一年级简短数学小故事（精选22个）儿童小故事，可以教给孩子做人的道理，开阔儿童的视野，开发儿童的想象力，有利于孩子的身心健康，以下是小编精心整理的一年级简短数学小故事（精选22个），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级简短数学小故事1三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。
那一元钱到哪去了?一年级简短数学小故事2数学并非是一门枯燥的学科，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，多做题。
以下是小学频道为大家提供的数学小故事手指算数，供大家复习时使用！有个小朋友，老记不住1到10与9相乘的乘法表。
他父亲教给他一个用手指帮助记忆的方法：把两只手的手指伸开，并排在桌子上。
假定每一个手指按顺序代表一个相应的数：左边第一个手指为1，第二个手指为2，第三个手指为3……一直到第十个手指代表10。
现在，我们来把十个数中的任意一个与9相乘。
注意，不要把手从桌上移开，只要把表示乘数的手指，稍微往上抬高一点。
好，那么，这个手指左边的其它手指就给出了乘积的十位数字，右边的几个手指就是乘积的个位数。
例如：7与9相乘，就把第七个手指向上抬起。
看，在这个手指的左边有6个手指，这就是乘积的十位数字;这个手指的右边有3个手指，这就是乘积的个位数。
7乘以9，积为63。
1到10十个数与9相乘的乘法表是：1×9=9，6×9=54，2×9=18，7×9=63，3×9=27，8×9=72，4×9=36，9×9=81，5×9=45，10×9=90。
数学故事二年级简短100篇
数学故事二年级简短100篇一、数字的故事。
在数字王国里，0总是被其他数字嘲笑，觉得它没有用。
有一天，1和0一起出去玩，它们来到一个小山坡。
突然，1不小心掉进了一个大坑里，怎么也爬不上来。
0想了个办法，它跳到1的后面，变成了10。
10伸出长长的手臂，一下子就把1拉了上来。
从那以后，大家都知道0和其他数字组合起来会有很大的作用。
1、2、3是好朋友。
有一天，它们争论谁最大。
1说：“我排在最前面，我最大。
”2不服气地说：“我比1多1，我才是最大的。
”3笑着说：“我比2还多1呢，我才是最大的。
”这时候，9走了过来，说：“你们都别争了，我比你们都大。
”1、2、3听了，都很佩服9，明白了在数字里，越往后数字越大。
数字们要排队做游戏。
0最小，排在最前面，然后是1、2、3……依次往后排。
可是8和9却吵了起来，8说：“我像两个0叠在一起，我应该排在9前面。
”9说：“我比你多1，我要排在你前面。
”这时，数学老师走过来，说：“按照我们数字的大小顺序，9比8大，9应该排在8前面。
”8听了，不好意思地低下了头。
二、加减法的故事。
小松鼠乐乐去森林里采松果。
它第一天采了3个松果，第二天又采了2个松果。
乐乐把松果放在一起，它想知道一共采了多少个松果。
它用小树枝在地上画了3个圈，又画了2个圈，然后一个一个地数，1、2、3、4、5，一共是5个松果。
它高兴地跳了起来，原来3 + 2 = 5呢。
兔妈妈拔了7个萝卜，要分给兔哥哥和兔弟弟。
兔哥哥说：“我要4个萝卜。
”兔弟弟就只能得到7 - 4 = 3个萝卜了。
兔弟弟有点不开心，兔妈妈说：“下次我多拔一些萝卜，你们就都能分到更多了。
”兔弟弟听了，又高兴起来了。
小猴子皮皮有5根香蕉。
它吃了2根后，还剩下几根呢？皮皮用它的小爪子数了数，5根香蕉拿走2根，还剩下3根。
它发现5 - 2 = 3。
然后它把剩下的3根香蕉小心地放在树洞里，准备留着下次吃。
正方形和长方形住在图形城堡里。
有一天，它们争吵起来。
高中趣味数学小故事
高中趣味数学小故事数学这门学科,对于很多人来说,都觉得比较枯燥无味，数学趣味化教学法的实施应以俗求易、以奇激趣、以巧引思、以美激情、以乐克苦。
下面是店铺为你整理的几则高中趣味数学小故事，一起来看看吧。
高中趣味数学小故事【1】1、蝴蝶效应气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。
Lorenz为何要写这篇论文呢?这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。
平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
这一天，Lorenz想更进一步了解某段纪录的後续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的後续结果。
当时，电脑处理数据资料的数度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。
在一小时後，结果出来了，不过令他目瞪口呆。
结果和原资讯两相比较，初期数据还差不多，越到後期，数据差异就越大了，就像是不同的两笔资讯。
而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0.000127，而这些微的差异却造成天壤之别。
所以长期的准确预测天气是不可能的。
高中趣味数学小故事【2】2、动物中的数学“天才”蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。
蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。
“人”字形的角度是110度。
更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
数学家的故事100字2篇
数学家的故事100字2篇华罗庚祖籍江苏丹阳。
丹阳有着舫仙桥，镇不大但交通方便，地方小却物产丰饶。
上个世纪未，这里曾一度是商业兴旺的大集镇。
华罗庚的父亲华瑞栋，又名华祥发，也有人叫他“华老祥”的，自小当学徒，后曾在舫仙桥镇上经营一爿丝绸店。
年轻时曾参与亥革命的有关活动，被当地的保皇党人视为异类。
华罗庚的母亲巢性清，娘家是江苏武进县孟河镇人。
她小有文化，端庄淑慧，一生敬神信佛。
华瑞栋夫妇有诸多亲友在金坛。
有一年，他俩在舫仙桥经营小店因遭人暗算失火，迫不得已收拾起残剩家当来到金坛城里谋生。
来金坛后，华祥发经营丝业兼营棉花买卖，曾有过短暂辉煌，一度被金坛县商会推举为丝业董事。
后因商界互相倾轧，加之华祥发心有别鹜，无心生意，家业渐渐败落下来。
最后只落得在县城清河桥(现名“南新桥”)东首开一爿小店“乾生泰”，以代销棉花、经营草席、杂货之类，勉强维持全家的生计。
华罗庚的母亲常年患病，30多岁才生下一女名莲青。
华老祥想有个儿子，一有空就到小南门大街的风鸣台、清言阁茶社去喝茶消遣，并找那里的算命瞎子算命打卦。
总算是皇天不负忠厚人。
就在岁月的车轮转至1910年11月12日这一天时，华老祥终于梦想成真，其妻于夜间给他生下了一个体态羸弱的男婴。
华老祥40岁得子，其喜悦之情可想而知，给这孩儿起名华罗庚。
照华老祥后来对其亲友的解释，这“罗”者，即“箩”也，象征“家有余粮”，又合金坛俗话“箩里坐笆斗笃定”的意思；“庚”与“根”音相谐，有“同庚百岁”的意味，也同时表示着“华家从此有根”的意思。
这小生命落地之后，那华老祥立即就将事先准备好了的两只箩筐把这孩子小心翼翼地对扣其中。
这既为了“避邪”，也是对天祝愿：我家的宝贝儿子已安稳地“生根”其中了!华罗庚小的时候，父母与亲友都亲呢地叫他“罗罗”。
华老祥经商之余，常将这宝贝儿子抱到堂前搁着的一张小竹床上，让儿子在他仰躺着的胸脯上蹦来跳去。
罗罗会跑路了，他又常常趴在床上给罗罗当马骑。
罗罗呢，也常把家里一张小板凳，用一根绳子扣着，牵着当马。
数学家的小故事：可以撬起地球的阿基米德
数学家的小故事：可以撬起地球的阿基米德今天的数学家的小故事讲述的是古希腊伟大的百科式科学家阿基米德，那句“给我一个支点，我能撬起整个地球”流传至今，阿基米德的一生都在为科学的发展贡献自己的力量。
今天极客数学帮的数学家小故事，就来为大家讲一讲阿基米德的故事。
阿基米德（公元前287年—公元前212年），伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。
”阿基米德诞生于希腊西西里岛叙拉古附近的一个小村庄，他出生于贵族，与叙拉古的赫农王有亲戚关系，家庭十分富有。
阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博，为人谦逊。
阿基米德的意思是大思想家，阿基米德受家庭的影响，从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。
阿基米德在亚历山大跟随过许多著名的数学家学习，包括有名的几何学大师—欧几里德，欧几里得阿基米德在这里学习和生活了许多年，他兼收并蓄了东方和古希腊的优秀文化遗产，对其后的科学生涯中作出了重大的影响，奠定了阿基米德日后从事科学研究的基础。
阿基米德在数学上有着极为光辉灿烂的成就，特别是在几何学方面。
阿基米德给出许多求几何图形重心，包括由一抛物线和其网平行弦线所围成图形的重心的方法。
阿基米德证明物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重量，这一结果后被称为阿基米德原理。
他还给出正抛物旋转体浮在液体中平衡稳定的判据。
阿基米德还采用不断分割法求椭球体、旋转抛物体等的体积，这种方法已具有积分计算的雏形。
阿基米德的数学思想中蕴涵微积分，阿基米德的《方法论》中已经“十分接近现代微积分”，这里有对数学上“无穷”的超前研究，贯穿全篇的则是如何将数学模型进行物理上的应用。
他所缺的是没有极限概念，但其思想实质却伸展到17世纪趋于成熟的无穷小分析领域里去，预告了微积分的诞生。
科学家的小故事简短7篇
科学家的小故事简短7篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
那么事迹怎么拟定才能发挥它较大的作用呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，该页是小编给家人们分享的科学家的小故事简短较新7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学家事迹篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！“惊奇就是科学的种子”这是爱迪生说过的一句话。
所以，我特别喜欢探索和研究，尤其是发明一些小东西。
今天我要发明太阳能电风扇，它的颜色是紫色的，形状是椭圆形的。
它的配件是：温度测量器、风扇、太阳能测试器、无线天线等。
你别看它的配件很多，但它只有巴掌大，很方便携带。
它的'作用是：用太阳能测试器测出太阳能，供电；然后用温度测量器，按一下按钮，就会测出温度。
有时候，天上有云不容易测，所以就安装上无线天线，它可以穿过云层测量。
如果温度高于22度，就调出低于22度的温度，让小风扇来帮忙吹出凉风。
如果温度低于22度，就调出高于22度的温度。
当然，它不是让你猜几度，而是有一个小屏幕，屏幕上会显示这个数。
太阳能电风扇还有一条绳子，可以挂在脖子上。
太阳能电风扇较大的优点是：不浪费电池，保护环境！太阳能电风扇的优点太多了，也很容易做，你喜欢吗？科学家事迹篇二“惊奇就是科学的种子”这是爱迪生说过的一句话。
所以，我特别喜欢探索和研究，尤其是发明一些小东西。
今天我要发明太阳能电风扇，它的颜色是紫色的，形状是椭圆形的。
它的配件是：温度测量器、风扇、太阳能测试器、无线天线等。
你别看它的配件很多，但它只有巴掌大，很方便携带。
它的作用是：用太阳能测试器测出太阳能，供电；然后用温度测量器，按一下按钮，就会测出温度。
有时候，天上有云不容易测，所以就安装上无线天线，它可以穿过云层测量。
如果温度高于22度，就调出低于22度的温度，让小风扇来帮忙吹出凉风。
如果温度低于22度，就调出高于22度的温度。
当然，它不是让你猜几度，而是有一个小屏幕，屏幕上会显示这个数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《费马大定理》阅读手记（修订版）
《费马大定理》阅读手记（修订版）
寻求费马大定理证明的过程，牵动了这个星球上最有才智的人，充满绝望的反抗、意外的转机、隐忍的耐心、灿烂的灵性。
在靠近问题8的页边处，费马写着这么几句话：? “不可能将一个立方数写成两个立方数之和；或者将一个4次幂写成两个4次幂之和；或者，总的来说，不可能将一个高于2次的幂写成两个同样次幂的和。
” ? 这个喜欢恶作剧的天才，又在后面写下一个附加的评注：? “我有一个对这个命题的十分美妙的证明，这里空白太小，写不下。
” ? 费马写下这几行字大约是在1637年，这些被侥幸发现的蛛丝马迹成了其后所有数学家的不幸。
一个高中生就可以理解的定理，成了数学界最大的悬案，从此将那些世界上最聪明的头脑整整折磨了358年。
一代又一代的数学天才前赴后继，向这一猜想发起挑战。
欧拉，18世纪最伟大的数学家之一，在那本特殊版本的《算术》中别的地方，发现费马隐蔽地描述了对4次幂的一个证明。
欧拉将这个含糊不清的证明从细节上加以完善，并证明了3次幂的无解。
但在他的突破之后，仍然有无数多次幂需要证明。
等到索非·热尔曼、勒让德、狄利克雷、加布里尔·拉梅等几个法国人再次取得突破时，距离费马写下那个定理已经过去了将近200年，而他们才仅仅又证明了5次幂和7次幂。
事实上拉梅已经宣布他差不多就要证明费马大定理了，另一位
数学家柯西也紧随其后说，要发表一个完整的证明。
然而，一封来信粉碎了他们的信心：德国数学家库默尔看出这两个法国人正在走向同一条逻辑的死胡同。
在让两位数学家感到羞耻的同时，库默尔也证明了费马大定理的完整证明是当时的数学方法不可能实现的。
这是数学逻辑的光辉一页，也是对整整一代数学家的巨大打击。
20 ? 世纪，数学开始转向各种不同的研究领域并取得非凡进步。
1908年，德国实业家沃尔夫斯凯尔为未来可能攻克费马大定理的人设立了奖金，但是，一位不出名的数学家却似乎毁灭了大家的希望：库特·哥德尔提出不可判定性定理，对费马大定理进行了残酷的表达——这个命题没有任何证明。
尽管有哥德尔致命的警告，尽管经受了三个世纪壮烈的失败，但一些数学家仍然冒着白白浪费生命的风险，继续投身于这个问题。
二战后随着计算机的出现，大量的计算已不再成为问题。
借助计算机的帮助，数学家们对500以内，然后在1000以内，再是10000以内的值证明了费马大定理，到80年代，这个范围提高到25000，然后是400万以内。
但是，这种成功仅仅是表面的，即使那个范围再提高，也永远不能证明到无穷，不能宣称证明了整个定理。
破案似乎遥遥无期。
最后的英雄已经出现。
1963年，年仅十岁的安德鲁·怀尔斯在一本名叫《大问题》的书中邂逅费马大定理，便知道自己永远不会放弃它，必须解决它。
70年代，他正在剑桥大学研究椭圆方程，看来
与费马大定理没什么关系。
此时，两位日本数学家已经提出谷山-志村猜想，将怀尔斯正在研究的椭圆方程与模形式统一在一起。
看来也与费马大定理没什么关系。
? 80年代，几位数学家将17世纪最重要的问题与20世纪最有意义的问题结合在一起，找出了证明费马大定理的钥匙：只要能证明谷山-志村猜想，就自动证明了费马大定理。
曙光在前，但并没有人对黎明的到来抱有信心，谷山-志村猜想已经被研究了30年，都以失败告终，如今与费马大定理联系在一起，更是连最后的希望都没有了，因为，任何可能导致解决费马大定理的事情根据定义是根本不可能实现的——这几乎已成定论。
就连发现钥匙的关键人物肯·里贝特也很悲观：“我没有真的费神去试图证明它，甚至没有想到过要去试一下。
”大多数其他数学家，包括安德鲁·怀尔斯的导师约翰·科茨，都相信做这个证明会劳而无功：“我必须承认我认为在我有生之年大概是不可能看到它被证明了。
”
除了安德鲁·怀尔斯。
? 曾经有人问伟大的逻辑学家大卫·希尔伯特为什么不去尝试证明费马大定理，他回答说：“我没有那么多时间去浪费在一件可能会失败的事情上。
” ? 但安德鲁·怀尔斯会。
他意识到自己的机会不大，但即使最终没能证明费马大定理，他也觉得自己的努力不会白费。
他花了18个月的时间为将来的战斗收集必要的武器，然后得出全面估计：任何对这个证明的认真尝试，很可能需要10年的专心致志的努力。
怀尔斯放弃了所有与证明费马大定理无直接关系的工作，在完全保密的状态下，展开了一个人对这个困扰世间智者三百多年谜团的孤独挑战，妻子是唯一知道他在从事费马问题研究的人。
苦心孤诣的安德鲁·怀尔斯经过七年专心努力，完成了谷山-志村猜想的证明。
1993年6月23日，剑桥牛顿研究所，他开始了本世纪最重要的一次数学讲座，每一个对促成费马大定理证明做出过贡献的人实际上都在现场的房间里，两百名数学家被惊呆了，他们看到的是，三百多年来第一次，费马的挑战被征服。
怀尔斯写上费马大定理的结论，然后转向听众，平和地说：“我想我就在这里结束。
”会场上爆发出一阵持久的掌声，第二天，数学家第一次占据了报纸的头版头条。
《人物》杂志将他与黛安娜王妃、奥普拉一起列为“本年度25位最具魅力者”之一，一家时装公司则请这位温文尔雅的天才为他们的新系列男装做了广告。
但事情并没有在这里结束，接下来的发展依然像惊险小说一样，悬案得破，但案犯并不轻易束手就擒。
怀尔斯长达200页的手稿投交到《数学发明》杂志，开始了庞杂的审稿过程。
这是一个特大型的论证，由数以百计的数学计算通过数以千计的逻辑链环错综复杂地构造而成。
只要有一个计算出差错或一个链环没衔接好，整个证明将可能失去其价值。
值得解决的问题会以反击来证明它自己的价值。
在苛刻的审稿过程中，审稿人碰到了一个似乎是小问题的问题。
而这个问题的实质是，无法使怀尔斯像原来设想的那样保证某个方法行得通。
他必须加
强他的证明。
时间越耗越长，问题依然解决不了，全世界开始对怀尔斯产生怀疑。
14个月的时间过去了，他准备公开承认失败并发表一个证明有缺陷的声明。
在山穷水尽的最后时刻，1995年9月19日，一个星期一的早晨，他决定最后检视一次，试图确切地判断出那个方法不能奏效的原因。
一个突然迸发的灵感使他的苦难走到了尽头：虽然那个方法不能完全行得通，但只需要可以使另一个他曾经放弃的理论奏效，正确答案就可以出现在废墟之中——两个分别不足以解决问题的方法结合在一起，就可以完美地互相补足。
足足有20分钟，怀尔斯呆望着那个结果不敢相信，然后，是一种再也无事可做的巨大失落感。
? 一百年前，专为费马大定理而设的沃尔夫斯凯尔奖将截止日期定为2007年9月13日。
就像所有的惊险片一样，炸弹在即将起爆的最后一刻，被拆除了。
现在，我的当务之急是把数论好好地复习一下，把数论所有的知识都掌握，不然以后会吃亏。
然后还要把图论复习复习。
这些都是大板块，比赛必考，涉及大量的互通知识。
针对性的复习或许会更有效。
时间：3月初-3月底，从投递简历到拿到offer共一个月时间
注意：为了使符号更加简洁些，我假设x和h各包含一个额外的偏差神经元，偏差设置为1固定不变，方便学习偏差权重。
Tablets are cached in RAM as much as possible.
提到过去的 borland，想到的是：Turbo Pascal、Turbo C 、Borland
C++、Dephi、Jbuilder 这些如雷贯耳、耳熟能详的伟大产品。
网上经常看到“德国禁止学前教育”这种说法。
其实，德国不是没有学前教育，德国人对“学”前教育有自己的理解，“学”的内容与我们不同。
德国当然也有幼儿园，幼儿园通常每天只上半天课，当然了，这也是在德国“教育假”的支持下才得以实现。
张寿武的主要研究领域包括数论与代数几何，他于1996年证明了波戈莫洛夫猜想(Bogomolov conjecture)。
此后他又推广了格罗斯-乍基亚公式(Gross-Zagier theorem)，被称为“格罗斯-乍基亚-张公式”。
这里要讨论的，是如何系统的学习，然后自己能编出这机器学习或深度学习的程序或软件－－我想，这才能称为一个合格的机器学习、数据科学家。
寻求费马大定理证明的过程，牵动了这个星球上最有才智的人，充满绝望的反抗、意外的转机、隐忍的耐心、灿烂的灵性。
放浪形骸自是不止于此，此君好刷题，手不释卷即是。
然若有不解之处，往往抓耳挠腮，于自习室里拍桌踢椅，偶尔一口吞下写废的草稿纸，囫囵而食。