4四年级现代文阅读理解专项练习(记叙文类)(附答案)
部编版四年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析
部编版四年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
诚实的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。
当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”（1）文中与“红火”意思相近的一个词语是：________。
（2）“丈夫”说的“我们最值钱的东西”是什么？（3）根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。
解析：（1）兴隆（2）诚实守信。
（3）我明白了应该诚实守信，不应该掺假糊弄顾客啊。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
（2）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
（3）结合课文内容补写内容要符合原文特点。
补写的内容与所给出的内容一致，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁。
故答案为：（1）兴隆（2）诚实守信。
（3）我明白了应该诚实守信，不应该掺假糊弄顾客啊。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（3）本题主要考查学生补写句子的能力。
2．阅读短文，回答问有题。
诗中的“秋”①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。
我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。
不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
新版部编人教小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编人教小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读文章，回答问题。
蚂蚁四重奏蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。
它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。
我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。
正是这一套哲学让蚂蚁家庭永远繁荣昌盛、生生不息。
我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。
第一重：永不放弃。
如果我试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，不是翻过或钻过障碍物，就是绕道而行。
总之，不达目的誓不罢休。
第二重：未雨绸缪。
整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。
刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。
第三重：满怀期待。
整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。
在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。
即使是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。
一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的洞穴，等待下一个艳阳天的召唤。
第四重：竭尽所能。
一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。
小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。
它用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
（选自《影响孩子一生的经典阅读(小学版)》2011年第12期）（1）照样子，写词语。
生生不息（AABC式）：________、________丰衣足食（含有近义词）：________、________（2）画线句子是一个________句，请你仿写一句：________。
（3）蚂蚁是怎样“未雨绸缪”的？（4）小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？（5）你从哪些事物中得到过启示呢？举个例子说一说吧。
【答案】（1）亭亭玉立；历历在目；良师益友；聚精会神（2）设问；示例：怎样才能写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文章，多写文章。
（3）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。
(完整word版)小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案
小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案导读：本文小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案，来源互联网,仅供读者阅读参考.篇一：养马岛日出①到海边了，便总惦记着看日出。
最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。
不见太阳，也不辨东南西北。
②一天清晨到得阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升高了。
没有多久，便不能逼视。
阳台上看日出，毕竟局促。
③在告别养马岛的这一天，特意到海边去等候。
④微弱的晨曦中，树木似醒未醒，海是凝重的灰蓝。
昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。
一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。
那是我们力所不及的。
我们只能循着岸边小路选择了一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。
⑤天边有云层围着。
渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。
似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。
忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条。
似乎也在盼着太阳。
⑥“快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。
那是太阳！那是燃烧的中心。
太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道波都发着红光。
⑦这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。
我和他们一样，觉得一切这样[来源：17教育网]神圣。
我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。
希腊神话中的阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜⑧太阳不停地上升，愈来愈大。
水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。
太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。
⑨太阳出来了，新的一天开始了。
太阳是我们的。
1．根据③一⑧段作者所描写的观“日出”的过程，体会作者情感态度的变化，将下面的空格补充完整。
(4分)日出前，__________-------日出时，__________一——日出后，感激崇拜2．文章写“养马岛日出”，为什么开头写“太阳不见”和“阳台看日出”(4分)3．请从修辞的角度，体会文中画线句的表达效果。
(完整版)小学四年级阅读理解专项训练(含答案)
(完整版)小学四年级阅读理解专项训练(含答案)小学四年级阅读明白专项训练（含答案）姓名：__________________ 等级：__________________（一）敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文，说的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想别到小小生灵，竟活得这样滋润，活得这样有秩（zhì cì）序故意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾害时的行为。
③当野火烧起来的时候，你懂蚂蚁是怎么逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞快滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼含糊，深为它们的行为所感动。
我宛然看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流淌；我宛然听到噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用身体开拓求生之路。
⑥如果没有抱成团的智慧，如果没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有啥可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也别能决断啥，可怕的是看别到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚毅。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有啥理由言渺小、讲卑微？有啥理由自暴自弃、玩世别恭？⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释：①卑微：地位低下而渺小。
②玩世别恭：别把现实社会放在眼里，对啥事都采取别严肃的态度。
】1．将短文括号中别恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．括号中的词有一具是带点词的近义词；在那个词的下面画“√”。
尤其．（实在特殊事实上）开拓．（开展开发开阔）决．断（决定决心坚定） 3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，如此重叠后，意思有啥别同？_____________________________________________________________________ _________________ “伟大、深刻、含糊”这三个词语中能如此重叠的词是_________________________________________ 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
部编版四年级语文 写人记叙文阅读理解精选(含参考答案)
部编版四年级语文写人记叙文阅读理解精选（一）贝多芬练琴乡下一家（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣震撼着大地。
‖“这是谁弹的呢？”他正想。
突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上。
他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。
“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生！”“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”‖旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力全神贯注津津有味）地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在（纳闷苦闷思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
‖这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗赞叹道真努力啊怪不得是位伟大的音乐家‖1．在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”。
2．给文中最后一个自然段加上标点。
3．用“”画出描写优美钢琴声的句子。
4．楼上滴水的原因是______________________________________________________。
5．按分好的段概括段意。
第一段：________________________________________________________________ 第二段：________________________________________________________________ 第三段：________________________________________________________________ 第四段：________________________________________________________________ 6．本文的主人公应该是（）A．服务员B．旅客C．贝多芬D．作者7．总结本文的中心思想。
四年级下册语文试题 期末复习《现代文阅读理解》专项练习题 (含答案)部编版(10篇)
四年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》专项练习题（含答案）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四肢很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
1．选择括号里正确的读音或词，用“√”标出。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
3．根据短文内容填空。
刺猬的头（______），眼睛和耳朵（______），牙齿（______），门牙（______）。
它的四肢（______），跑起来很快。
爪子（______），（______）。
浑身长满了（__________）。
4．刺猬的硬刺有哪些作用？5．仿照文中对刺猬外形的描写，选择一种自己喜欢的动物，试着写出它的外形特点。
白雪公主从小就失去了母亲，他的父皇因此娶了一个美丽的后妈王后。
王后长的十分的美丽，她的身边还有一个魔镜。
喜爱美丽的王后每天都会问魔镜说：“魔镜，魔镜，谁是这个世界上最美丽的女人？”魔镜回答：“是您，王后。
”魔镜每天都对王后的问题回答的一样。
直到有一天魔镜告诉王后这个世界上最美丽的女人是白雪公主。
于是嫉妒的王后派人去杀了白雪公主。
但是那个侍卫可怜白雪公主，便放走了她。
白雪公主逃出了皇宫后，便在山林中遇到了七个小矮人，她在那里生活得很好，直到王后再次修炼了毒苹果拿给白雪公主。
王后乔装成了农妇，白雪公主因为可怜她，便吃了她给她的苹果，最后中毒身亡了。
最新冀教版四年级上册语文阅读理解专项练习题及答案
最新冀教版四年级上册语文阅读理解专项练习题及答案一、记叙文阅读。
美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。
费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。
司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。
因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。
根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。
因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。
离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。
其中有汽车，还有无数的摩托车。
那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。
然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。
这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。
语文四年级下册期末现代文阅读真题汇编(二)(含解析)
期末现代文阅读真题汇编（二）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春•丹徒区校级期中）阅读理解“种”出石油ㅤㅤ①据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。
目前全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或8亿吨石油。
可以说，植物是一座巨大的储油库。
ㅤㅤ②科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。
美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验，从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理，从而转变成汽油和柴油。
前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实，从锯末中也可以提炼出人造石油，这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。
首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉；其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。
ㅤㅤ③众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。
能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们可以得到所谓的“绿色石油”。
诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。
这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质，1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元。
他的成功，推动了全球的石油植物研究。
ㅤㅤ④资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。
可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。
（1）短文标题《“种”出石油》中引号的作用是A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示强调D.表示讽刺（2）下列关联词中，填入文章括号内恰当的一项是A.倘若……就……B.即使……也……C.因为……所以……D.不但……而且……（3）这篇短文告诉我们，“种”出来的石油有哪些优越性？A.使用更持久B.产量更大C.气味更好闻D.成本低且利于环保（4）第③自然段划“横线”句子使用的说明方法是A.打比方和列数字B.打比方和作比较C.列数字和作比较D.下定义和举例子（5）下列说法中，对本文内容理解正确的一项是A.各国研究进程表明，绿色植物能源将很快取代石油能源。
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四年级现代文阅读理解专项练习（记叙文类）
（一）
沙子和泥土
一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！
你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。
你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是
从我身上淘洗出来的。
沙子自高自大地说道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。
泥土告诫道。
你为什么埋没我呢？沙子问泥土。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。
生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。
泥土说。
一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。
我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹
息道。
为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。
泥土说。
练习题
1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思
相近的一段话。
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是
3.填写近义词
安逸（）埋没（）淘洗（）骄傲（）告诫（）感叹（）自高自大（）沙里淘金（）
4.用横线划出表明本文中心的句子。
5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）
A. 你为什么埋没我呢？
B. 谁又能埋没你呢
C. 谁又能发现我呢
6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子
（二）
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛，很想去见识一番大海。
然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并
不是最重要的。
因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。
”
“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。
”这只蜗牛继
续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。
但是，我如果坚持着向大海行进了四分之一的路程，那么，我就拥有了四分之一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。
”
于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
练习题
1. 在文中找出下列词语的反义词
乐观（）丧失（）
奔跑（）放弃（）
2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是。
A 借出事物，扩大见闻
B 见闻，见识。
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）。
4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（）。
A 大海一望无际，开拓了认得视野。
B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。
C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪
5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了，
后一次是为了。
6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？
（三）
小牛和老骡子
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。
年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。
”老骡子却答
道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。
”
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。
等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕
种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小
牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。
”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。
当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。
”老骡子答道。
“但耕
种得还不是太多。
”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有
对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”
——慵懒是一种自我扼杀。
练习题
1. 小牛两次装病，第一次是，第二次是。
2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？
“老家伙”指，一再询问，表明。
3. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？
4. 老骡子和小牛的差距在哪里？
5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”屠夫是干什么的？老农夫
和屠夫说话，意味着什么？
6.最后一句破折号的用处是。
A. 解释说明
B. 话题突然转换
C. 声音延长
参考答案
一、
1.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢
2. 从沙子里淘出黄金。
比喻费力大而成效少。
也比喻从大量的材料中选取精华。
3.悠闲；埋藏；清洗；
狂妄；劝诫；感慨
自傲自大；浪里淘沙
4.孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了
5. A
6. 一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子
二、
1.乐观（悲观）丧失（拥有）奔跑（爬行）放弃（坚持）
2.A
3.微乎其微
4. ABC
5.自我说服;自我勉励
6.蜗牛爬行
三、
1.第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息；
第二次是为了偷懒；
2.“老家伙”指老农夫
一再询问，表明小牛有点担心后果，心里布踏实
3.马
4. 老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过
于精明。
5.屠夫是专门宰杀牲畜的。
意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则
会被害了。
6.A
7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。
虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。
——富兰克林
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
——印度。