高考语文题型简析
高考语文：各类题型解题技巧
高考语文：各类题型解题技巧
在高考语文中，不同的题型有不同的解题技巧。
以下是几种常见的高考语文题型和相应的解题技巧：
1. 阅读理解题：这是高考语文中的常见题型，要求考生根据文章内容回答问题。
解题技巧包括：
- 通读全文，掌握文章的主题和大意；
- 注意细节，尤其是数字、地点、人物等重要信息；
- 根据题目要求，有针对性地查找相关信息；
- 利用排除法，排除错误选项。
2. 概括归纳题：要求考生根据文章内容，概括出文章的主旨或段落的大意。
解题技巧包括：
- 通读全文，理解文章的结构和段落之间的逻辑关系；
- 注意关键词和词组，概括出文章的主题或段落的大意；
- 注意理解作者的观点和态度，尽量用自己的话进行概括。
3. 改错题：要求考生找出句子中的错误，并进行改正。
解题技巧包括：
- 注意句子的语法、词义和逻辑关系；
- 查找常见的错误类型，如主谓不一致、动词时态和语态、词语搭配等；
- 根据句子的语境和上下文，判断出正确的表达方式。
4. 短文写作题：要求考生根据提供的材料，完成短文写作。
解题技巧包括：
- 仔细阅读提供的材料，理解文章的要点和结构；
- 注意选用合适的词汇和句式，保持文章的连贯性；
- 注意语法和标点符号的正确使用；
- 注意自己的观点和立场，尽量用自己的话进行表达。
总的来说，高考语文的题型多样，要求考生具备全面的语文基础知识和解题能力。
掌握好不同题型的解题技巧，有利于考生更好地完成考试。
高考语文阅读理解题型与解题技巧
高考语文阅读理解题型主要包括以下几种：
1. 细节理解题：这类题目主要考察考生对文章中具体细节的理解能力，如时间、地点、人物、事件等。
解题技巧包括仔细阅读文章，找到与题目相关的关键信息，然后进行比对和判断。
2. 词句理解题：这类题目主要考察考生对文章中重点词句的理解能力，如词语的含义、句子的深层含义等。
解题技巧包括结合上下文理解词句的含义，注意词句的修辞手法和表达效果。
3. 段落理解题：这类题目主要考察考生对文章中某个段落或几个段落的理解能力，如段落的主旨、结构等。
解题技巧包括仔细阅读相关段落，概括段落的主要内容，注意段落之间的联系和过渡。
4. 主题理解题：这类题目主要考察考生对文章整体主题的理解能力，如文章的中心思想、作者的观点等。
解题技巧包括仔细阅读全文，抓住文章的主要内容和中心思想，注意文章的写作背景和作者的立场。
在解题过程中，考生还需要注意以下几点：
1. 仔细阅读题目和原文，明确题目要求和考查点。
2. 在原文中找到相关的信息，进行分析和比对。
3. 注意原文中的细节和修饰词，理解其深层含义。
4. 结合上下文和语境理解词句的含义，不要断章取义。
5. 注意文章的结构和逻辑关系，理解作者的写作思路。
6. 在解题过程中保持冷静和自信，不要因为紧张而影响答题效果。
总之，高考语文阅读理解需要考生具备扎实的语文基础和良好的阅读理解能力，同时还需要掌握一定的解题技巧和方法。
在备考过程中，考生可以通过多做练习、总结经验、掌握技巧来提高自己的阅读理解能力。
语文高考试卷分值比重分析
语文作为我国高考科目之一，其重要性不言而喻。
近年来，随着教育改革的不断深入，语文高考的题型和分值比重也发生了相应的调整。
本文将从题型、分值比重等方面对语文高考试卷进行详细分析。
一、题型分析1. 阅读理解阅读理解是语文高考的主要题型之一，分为现代文阅读、古诗文阅读和语言文字运用三大块。
（1）现代文阅读：主要考查学生对论述类文本、文学类文本和实用类文本的理解能力。
其中，论述类文本阅读共9分，实用类文本阅读共12分，文学类文本阅读共14分。
（2）古诗文阅读：包括文言文阅读和古代诗歌阅读。
文言文阅读共19分，古代诗歌阅读共11分。
（3）语言文字运用：主要考查学生的语言表达能力和文字运用能力，共20分。
2. 写作写作是语文高考的另一重要题型，占总分60分。
主要考查学生的思维能力和语言表达能力。
二、分值比重分析1. 阅读理解阅读理解是语文高考的分值大户，共73分，占总分比重47.33%。
这表明阅读理解在语文高考中占据着举足轻重的地位。
（1）现代文阅读：共35分，占总分比重22.67%。
（2）古诗文阅读：共35分，占总分比重22.67%。
（3）语言文字运用：共20分，占总分比重13%。
2. 写作写作共60分，占总分比重40%。
写作部分考查学生的思维能力和语言表达能力，是语文高考的另一重要题型。
三、备考建议1. 注重阅读积累阅读理解部分考查学生对各种文本的理解能力，因此，学生需要在平时注重阅读积累，提高自己的阅读水平。
2. 加强古诗文背诵古诗文阅读部分主要考查学生对文言文和古代诗歌的理解能力，因此，学生需要在平时加强古诗文背诵，提高自己的文言文阅读水平。
3. 提高写作能力写作部分考查学生的思维能力和语言表达能力，因此，学生需要在平时多进行写作练习，提高自己的写作水平。
4. 关注题型变化随着教育改革的不断深入，语文高考的题型和分值比重可能会发生相应调整。
学生需要关注题型变化，及时调整自己的备考策略。
总之，语文高考试卷分值比重分析表明，阅读理解和写作是语文高考的重点题型。
语文新高考试卷解析
一、试题概述本次语文新高考试卷共分为四个部分，包括阅读理解、古诗文阅读、现代文阅读和作文。
试题内容丰富，涵盖了文学、历史、哲学、社会等多个领域，旨在考查学生的语文素养和综合能力。
二、试题分析（一）阅读理解1. 题型分析：阅读理解部分共5篇短文，包括记叙文、议论文、说明文和文言文。
题型有选择题、填空题和简答题。
2. 试题特点：试题内容贴近生活，贴近时代，注重考查学生的阅读理解能力、信息提取能力和分析归纳能力。
3. 解题技巧：在阅读理解过程中，学生应注重以下几点：（1）把握文章主旨，抓住关键句，理解文章脉络。
（2）关注细节，分析文章中的观点、论据和论证方法。
（3）运用排除法，筛选出正确答案。
（二）古诗文阅读1. 题型分析：古诗文阅读部分包括古诗词和文言文。
题型有选择题、填空题和简答题。
2. 试题特点：试题内容涉及《诗经》、唐诗、宋词、元曲等，注重考查学生的文言文阅读能力和文学鉴赏能力。
3. 解题技巧：（1）熟练掌握文言文基础知识，如字词、句式、文言文特殊句式等。
（2）关注文言文中的实词、虚词和通假字，理解词义和句意。
（3）结合上下文，理解文言文中的典故、成语和修辞手法。
（三）现代文阅读1. 题型分析：现代文阅读部分包括小说、散文、报告文学等。
题型有选择题、填空题和简答题。
2. 试题特点：试题内容关注社会热点，注重考查学生的文学鉴赏能力和思想道德素养。
3. 解题技巧：（1）关注文章的题材、主题和人物形象。
（2）分析文章的写作手法和艺术特色。
（3）结合自身实际，思考文章所蕴含的思想意义。
（四）作文1. 题型分析：作文部分要求考生根据给定材料，自选角度，写一篇不少于800字的作文。
2. 试题特点：试题内容贴近学生生活，注重考查学生的写作能力和思想道德素养。
3. 解题技巧：（1）审题立意，确定作文主题。
（2）构思文章结构，合理安排材料。
（3）运用多种表达方式，使文章生动形象。
三、备考建议1. 加强阅读训练，提高阅读理解能力。
高考语文试卷题型及分值分析
高考语文试卷题型及分值分析高考语文试卷题型及分值分析一般高中学校招生全国统一考试，是为一般高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试。
下面是我整理的高考语文试卷题型及分值分析，欢迎大家共享。
高考语文试卷题型及分值分析1一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)(二)有用类文本阅读(12分)4.客观题(选择题)(3分)将原来的多项选择题改为单项选择题(四选一)5.主观题(4分)6.主观题(5分)(三)文学类文本阅读(14分)7.客观题(多项选择题)(4分)将原来的多项选择题改为不正确的两项。
8.主观题(4分)9.主观题(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10、11、12、13(二)古代诗歌阅读(11分)1415题：14.客观题(侧重于句意理解、表现手法，形式为五选二的多项选择题)15.主观题。
(侧重于思想内容)(三)名句默写(5分)16.三、语言文字运用(20分)17.21题。
原题内容不变。
四、写作(60分)啥叫论述类文本、文学类文本、有用类文本?论述类文本：时评、书评、政论文、学术论文、杂文等;文学类文本：小说、散文为主;有用类文本：新闻、人物传记、调查报告、科普文章等。
高考语文试卷题型及分值分析2全国卷1语文卷试题，严格根据《考试大纲》的要求命制，体现课程标准的精神，注意考查核心素养，考点掩盖面和试卷结构合理，力量层级比例配置恰当，难度适中。
相较往年，题型变化较大，更侧重于规律思维力量考查，更着力于引导同学关注时代进展、社会变化，更希求引领同学拓宽视野，培育人文情怀、家国情怀。
论述类文本阅读论述类文本的阅读材料选自曹明德的《中国参加国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》，把脉时代的症结。
文本在800字左右，比考试说明题型示例字数略少，阅读量有所削减。
全文采纳总分总结构，第一段和最终一段信息量不大，理解起来难度也不大，中间两段是阅读理解做题的关键。
高考语文常考题型总结归纳
高考语文常考题型总结归纳在高考语文考试中，常见的题型包括阅读理解、完形填空、短文改错、语法填空等。
这些题型涉及到了阅读理解能力、词汇掌握、语法运用等多个方面的知识。
本文将对高考语文常考题型进行总结归纳，以帮助考生更好地备考。
一、阅读理解题型阅读理解题型是高考语文中最常见的题型之一。
这类题型要求考生通过阅读文章，理解文章的大意、细节和作者观点，并回答相关问题。
阅读理解题分为短文阅读和长篇阅读两种形式。
短文阅读一般包括两到三篇短文，每篇短文后面跟有几个问题，考生需要根据短文的内容进行分析和推理，选择正确的答案。
在解答这类题时，考生需要注意抓住文章的关键信息，理解作者的写作意图，从而找出正确答案。
长篇阅读一般是一篇较长的文章，考生需要仔细阅读文章，理解文章的主题、结构和论证，然后回答相关问题。
在解答这类题时，考生需要注意分析文章的结构，抓住关键段落，理解作者的观点和论证逻辑。
二、完形填空题型完形填空题型是考察考生阅读能力和词汇运用的题型之一。
这类题型要求考生根据上下文的语境，选择合适的词语或词组填入空白处，使文章的逻辑关系和语义完整。
在解答这类题时，考生需要注意文章的逻辑关系，理解句子之间的衔接，通过推理和判断来选择正确的答案。
同时，考生还需要掌握一定的词汇量和词义辨析能力，以便正确地选择适合的词语填空。
三、短文改错题型短文改错题型是考察考生对语法和词汇的掌握程度。
这类题型给出一篇短文，其中有若干处错误，要求考生找出错误并改正。
在解答这类题时，考生首先需要理解文章的意思，然后仔细阅读每个句子，找出其中的语法错误和词汇错误，并进行修改。
同时，考生需要注意句子之间的连贯性和逻辑关系，确保文章的语义和结构完整。
四、语法填空题型语法填空题型是考察考生语法知识和语法运用能力的题型。
这类题型给出一篇短文，其中有若干个空格，要求考生根据上下文和语法规则，填入适当的词语。
在解答这类题时，考生需要掌握常见的语法知识，如时态、语态、名词、动词、形容词等，并运用这些知识来选择合适的词语填空。
高三语文试卷题型分析
高三语文试卷题型分析高三语文试卷是考查学生语文学科基础知识和能力的重要手段之一，通过对试卷题型的分析可以帮助学生更好地应对考试。
本文将从阅读理解、作文、古诗文等多个方面对高三语文试卷的常见题型进行深入分析。
一、阅读理解1.1 文言文阅读文言文阅读是高三语文试卷中的重要部分，涉及到对古代文化、历史背景的理解以及语言翻译能力。
学生在备考中需多加练习，熟悉常见的古文词汇和语法结构，提高阅读理解的水平。
1.2 现代文阅读现代文阅读要求学生理解文中的逻辑关系、推理能力，同时需要学生具备较强的文字综合分析能力。
在练习中，可以多阅读报刊杂志，培养自己对时事和社会现象的敏锐洞察力。
二、作文2.1 议论文高三语文试卷的作文常见题型之一是议论文，要求学生对一个观点进行立场表述和论证。
在写作时，要清晰提出自己的论点，合理举例和分析，展现辩证思维和文字表达能力。
2.2 记叙文记叙文是另一种常见的作文形式，在高三语文试卷中也经常出现。
学生在写记叙文时，要注意情节安排、人物塑造和语言运用，让读者产生代入感，引发共鸣。
三、古诗文3.1 唐诗唐诗作为中国古代文学的瑰宝，常常出现在高三语文试卷中。
学生需要掌握古诗的基本韵律、意境，能够理解诗中的抒情意境和哲理内涵，做到不熟不解、不解不读。
3.2 宋词宋词是中国古代文学的又一精品，其细腻婉约的表达方式需要学生有较强的敏感度和领悟力。
学生在备考中应多多欣赏名家词作，体会其中的美学意蕴，增加诗词鉴赏的能力。
结语通过对高三语文试卷题型的深入分析，我们可以看到，良好的语文素养是高中学生的必备品质。
在备考中，学生需要注重基础知识的扎实掌握，提高阅读理解和写作能力，从而在考试中取得优异的成绩。
愿每位高三学子都能在语文的世界里扬帆起航，书写属于自己的精彩篇章。
高考语文试卷各大题型解析_高考语文复习指导
高考语文试卷各大题型解析_高考语文复习指导2022高考语文试卷各大题型解析高考填报志愿的注意事项语文高考文言文知识点2022高考语文试卷各大题型解析一、语文基础题先说时间的分配。
第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。
这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。
另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
答题策略：1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。
做好这四道题，要注意以下几点：1.注意思考的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。
静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。
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文言文阅读：欧阳晔……
六、
文言文阅读：九疑山图记
七、
作文：材料作文
（15）重庆卷
一
语音+成语+语义连贯
二
只有选择题的阅读：关于枝蔓状城市
三
文言文阅读：节选自《宋史·查道传》
四
断句+词郭璞《菩萨蛮·北固题壁》+默写
五
现代文阅读陈峻峰《在春天里观察两只鸟》
六
修改语病+缩句+写对联+情景对话
七
命题作文：“难题”为题作文
只有选择题的阅读，文章选自启功《金石书画漫谈》
古代诗文阅读+名篇默写
文言节选自《明史·花云传》；古诗选自江总的《雨雪曲》
乙：选考题（任选一个）
文学类文本阅读
莫泊桑《保护人》
实用类文本阅读
《杂交水稻之父》
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
语言文字运用
成语+语义连贯+补写+仿写
作文
给材料作文
（2）全国卷Ⅰ
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、语音+成语+病句+语义连贯
二、只有选择题的阅读，文章选自《科技文摘报》
三、文言文节选自《明史·王祎传》
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、文言翻译+古诗选自刘孝绰的《咏素蝶诗》+默写
五、现代文萧萧的《灯火》
六、选词填空+补写+仿写
七、看图作文
（3）全国卷Ⅱ
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、语音+成语+病句+语义连贯
三、现代文阅读
（一）、论述类文本阅读：选自赵辉《歌与诗的起源及原始功能异同》（二）、文学类、实用类文本阅读（选考——甲（文学类文本阅读林斤澜《春风》/乙（实用类文本阅读王庆其《“天人合一”的医学模式》）
四、语言文字运用
改病句+语义衔接+材料阅读
五、作文
给材料作文
（12）北京卷
第Ⅰ卷（选择题，共27分）
五、科技文：关于蒙娜丽莎的微笑
六、迟子建《寒冷的高纬度——我的梦开始打地方》
七、选对联+拟一句话新闻+漫画解说
八、材料作文
（9）辽宁卷
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
甲必考题
一、现代文阅读：只有选择题的阅读，选自任继愈《文化遗产的寿命》
二、古代诗文阅读:文言节选自《宋史·赵良淳传》+古诗陈与义《雨》+默写
（16）四川卷
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、语音+错别字+病句
二、只有选择题的现代文阅读《书画装裱》
三、文言文阅读，选自《汉书·酷吏传》（尹赏）
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、文言翻译+古诗《减字木兰花》+默写
五、现代文阅读，爱默生《自然》
六、看材料造句+诗句想象写作+仿写句子
七、材料作文
（17）湖北卷
2010年全国高考试卷基本情况：
2010年全国高考题共有18套。其中黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南5省共用一套新课标全国卷；河南、河北、山西、广西共用全国卷Ⅰ；贵州、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏共用全国卷Ⅱ；剩下的15个省市自主命题。
（1）新课标全国卷
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
甲：必考题
现代文阅读
三、文言文汪琬《申甫传》
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、文言翻译+阮籍《咏怀八十二首》（其七十九）+默写
五、概括主要内容+仿写
六、选作阅读：（一）节选自老舍《骆驼祥子》第四章（二）报道《她只能活七小时》
七、话题作+病句+语义连贯
二、
文言文节选自明·谢黄《后鉴录》卷下+古诗黄庭坚《望江东》+默写
乙选考题
三、文学类文本阅读：王安忆《洗澡》
四、实用类文本：《黄遵宪的外交活动》
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
五、语言文字运用：成语+病句+语义连贯+词语填空+仿写
六、材料作文
（10）安徽卷
第Ⅰ卷（阅读题，共66分）
一、只有选择题的阅读，文章选自张世英《我看国学——传统与现代》
二、文言文阅读：选自《周书·贺兰祥传》+古诗杜甫《岁暮》+默写
一、字形语音题+成语+病句+文学常识表述+语义连贯
二、文言文阅读，选自柳宗元《宋清传》
第Ⅱ卷（非选择题，共123分）
三、文言体会题+断句+默写+古诗：李白《古风》（其三十九）
四、现代文阅读，选自李政道《楔》
五、现代文阅读《海棠花》
六、命题作文《仰望星空与脚踏实地》
（13）湖南卷
一、语言文字运用
语音+错别字+成语+选诗填空
二、现代文阅读：选自李永毅、李永刚《死亡盛宴：古罗马竞技庆典与帝国秩序》
三、文言文阅读：选自王安石《临川文集》
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、文言翻译+古诗阅读：陈与义《送人归京师》+默写
五、现代文阅读：熊召政《饮一口汨罗江》
六、概括主要内容
七、看材料+命题作文“找回童年”
三、现代文阅读：洗碑……
第Ⅱ卷（表达题，共84分）
四、错别字+成语+语义连贯+修改病句+设计小标题+补写
五、阅读古诗作文
（11）福建卷
一、古代诗文阅读
（一）、默写（二）、文言文阅读《周维城卷》（三）、古代诗歌阅读郭祥正《访隐者》
二、文学名著、文化经典阅读
（一）、文学名著阅读（二）、文化经典阅读：《论语》《孟子》选段
二、文言文阅读
陈亮《》诸葛孔明
三、古代诗歌鉴赏与诗文默写
陆游《好事近》+默写
四、现代文（论述类、实用类）阅读
有关志愿精神
五、现代文（文学类）阅读
洛夫《一朵午荷》
六、选做题
看材料阅读+写新闻短评
七、命题作文
“早”为题作文
（14）上海卷
一、
现代文阅读《笔墨的超越》
二、
现代文阅读《天目山》
三、
默写
四、
散曲《（越调）平湖乐尧庙秋社》
四、作文
材料提示+命题作文《角色转换之间》
（8）天津卷
第Ⅰ卷（选择题，共33分）
一、语音+错别字+选词填空+病句
二、只有选择题的阅读，关于“生态道德教育……”
三、文言文选自唐段成式《酉阳杂俎》“南人相传……”
第Ⅱ卷（非选择题，共117分）
四、文言翻译+唐诗比较阅读：司空曙《峡口送友人》和雍陶《送蜀客》+默写
三、
现代文阅读钱谷融《不可无“我”》
四（选做阅读题）
文学类文本小说《面包》+实用类文本《让法律来保护阳光》
五、
补充句子+编写主持词
六、
话题作文
（6）江苏卷
一、语言文字运用
语音+成语+找关键词+仿口吻写话
二、文言文阅读
欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》
三、古诗词鉴赏
王昌龄《送魏二》
四、名句名篇默写
五、现代文阅读（文学类文本）
二、只有选择题的阅读，文章选自乐黛云《比较文学与比较文化十讲》
三、文言文节选自《宋史·康保裔传》
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、文言翻译+古诗选自欧阳修《梦中作》+默写
五、现代文张承志《大河家》
六、选词填空+填词+仿写
七、材料作文
（4）山东卷
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、语音+错别字+标点+病句
二、只有选择题的阅读，文章选自张世英《人生的四种境界》
一
语音+选词填空+语病+标点符号
二
现代文阅读，李政道《中国古代的天文》
三
文言文阅读，欧阳修《原弊》
四
文言翻译+古诗范成大《鹊桥仙·七夕》
五
现代文阅读熊召政《烟花三月下扬州》
六
看诗句写场景+写主持人开场白+补写漫画解说
七
材料作文
（18）江西卷
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、语音+错别字+成语+病句+语义连贯
阿城《溜索》
六、现代文阅读（论述类文本）
朱光潜《谈静》
七、命题作文
绿色生活
附加题
一、阅读材料题二、名著阅读题三、材料概括分析题
（7）浙江卷
一、语言文字运用
语音+错别字+成语+病句+概括主要内容+仿写+写海报
二、现代文阅读
（一）中国山水画……（二）《静流》
三、古代诗文阅读
（一）文言：胡叟……（二）王安石《定林》（三）语言运用（四）默写