部编本新人教版八年级上册第九课树立总体国家安全观
人教部编版八年级道德与法治上册：9.1《认识总体国家安全观》教学设计1
人教部编版八年级道德与法治上册：9.1《认识总体国家安全观》教学设计1一. 教材分析本课的主题是“认识总体国家安全观”，教材以我国总体国家安全观的核心理念和基本原则为主线，介绍了总体国家安全观的内涵、意义和实践。
通过本课的学习，学生可以了解到国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家安全观念，但对于总体国家安全观的内涵和实践还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际出发，理解总体国家安全观的重要性，提高维护国家安全的意识。
三. 教学目标1.了解总体国家安全观的内涵、意义和实践，认识到维护国家安全的重要性。
2.提高学生的国家安全意识，树立正确的国家安全观念。
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.总体国家安全观的内涵和意义。
2.如何在日常生活中维护国家安全。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在实际操作中理解和掌握国家安全观念。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生深入了解总体国家安全观的实践和应用。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料和视频资料。
2.设计好情境教学的场景和道具。
3.准备课堂提问的问题和答案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频资料，引入总体国家安全观的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）通过情境教学法，设置一个与国家安全相关的情境，让学生在实际操作中理解和掌握国家安全观念。
同时，引导学生分析情境中存在的问题，并提出解决方案。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中总体国家安全观的实践和应用。
讨论结束后，各组汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。
4.巩固（10分钟）针对本节课的内容，设计一些课堂提问，检查学生对总体国家安全观的理解和掌握程度。
同时，引导学生明确维护国家安全的重要性，提高国家安全意识。
部编《道德与法治》八(上)第9课《树立总体国家安全观》知识点归纳
部编《道德与法治》八（上）第9课《树立总体国家安全观》知识点归纳9.1 认识总体国家安全观1、国家安全的含义：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.国家安全的重要性：（或为什么说国家安全与我们息息相关？）①国家安全是国家生存和发展的重要保障。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
3、为什么要树立总体国家安全观？我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。
4、总体国家安全观的具体内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5、面对国家安全形势的新变化，我们应该怎么办？既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
6、我们应该构建怎样的国家安全体系?我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
9.2 维护国家安全1、为什么说人人都是维护国家安全的主角？（A-B）A.维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
B.维护国家安全，人人可为。
2、我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？（①-②）①既可以为维护国家安全工作提供便利和帮助，也可以为此积极建言献策；②既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
3、怎样履行维护国家安全的法律义务？（a-b）a.要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。
b.严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
部编版八年级上册第9课第1课时 认识总体国家安全观
认识总体国家安全观
慧泉中学道德与法治组 2018、11、25
学习目标
1、知道什么是国家安全，懂得国家安全与我们息息 相关。（重点）
2、正确看待当前我国面临的安全形势，认识总体国 家安全观。（难点）
3、培养崇高的价值观和人生观，增强自全？（1、2组） 2、为什么说国家安全与我们息息相关？（简写）（3、4组） 3、如何看待我国面临的安全形势？（5、6组） 4、什么是总体国家安全观？（7、8组）
参考答案： 研习一：
（1）国家安全与我们息息相关。国家安全是人民幸福安康的前提。 只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境， 生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更 加美好的生活和未来。 （2）国家：①要坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨。
②要坚持依法治国，严惩食品安全领域的犯罪行为。 个人：③要增强国家安全意识，树立国家安全高于一切的观 念，自觉维护国家安全。
现状 现状 重要性 重要性
本节课知识梳理： 1、国家安全的含义。 2、国家安全的重要性。 3、为什么必须坚持总体国家安全观？（当前我国的安全形势） 4、什么是总体国家安全观。 5、构建国家安全体系。
另：当今世界还不太平，、霸权主义、恐怖主义、分裂活动等还威胁着世界的和平， 我们国内还面临着资源环境等一系列的压力，今天，我们国家安全的内涵和外延 比历史上任何时候都要丰富，国内外因素比任何时候还要复杂，我们每个人都要 居安思危，增强忧患意识，树立国家安全意识，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
反馈练习
1、《练习册》77—78页选择题：
组组评比：本节最优小组_________
④检举、举报危害食品安全的行为。 ⑤为维护国家食品安全建言献策。
人教版八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》精品教案
八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》精品教案第1课时认识总体国家安全观1．知识目标：知道总体国家安全观的内容，了解构建国家安全体系的要求。
2．能力目标：理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家的利弊得失进行价值判断并进一步作出行为选择的能力。
3．情感、态度与价值观目标：树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识。
1．重点：国家安全的重要性。
2．难点：坚持总体国家安全观。
一、导入新课展示“萨德”相关资料或相关新闻视频。
设计意图：此热点问题正是本节课内容所涉及的国家安全。
由大家普遍关注的热点问题引入新课，会激发学生极大的学习兴趣，由此引入本节课教学内容：认识总体国家安全观。
二、讲授新课活动一：认识国家安全材料：我国政府在钓鱼岛问题上的立场是一贯的、明确的。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国维护国家领土主权的决心坚定不移。
同时，中方也不希望看到东海局势紧张升级，愿意通过对话磋商妥善管控和解决问题。
阅读材料，理解什么是国家安全。
学生讨论交流。
教师讲述：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
活动二：认识国家安全的重要性教师播放电影《无境之兽》片段。
可截取电影中战争给国民、给孩子带来的影响、灾难的片段，也可作为课外作业让孩子观看整部电影，思考战争带给人们的灾难，反思国家安全的重要性。
多媒体出示：皮之不存，毛将焉附。
“没有一个人民的国家，便没有人民的一切。
”学生观看完视频后，结合这两句话谈谈国家安全的重要性。
【教师总结】国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
人教(部编)道德与法治八年级上册《维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 维护国家安全》_3
小组合作探究：以前后四人为一小组，找一找我们身边还存有哪些危害国家安全的行为？（一人负责记录，小组派代表发言。）
生活中遇到类似危害国家安全的行为，我们该如何应对？
探究与分享（图片情境展示）
讨论交流：
小结：维护国家安全的具体做法。
（1）能够为国家安全工作提供便利和协助；
（2）能够为维护国家安全积极建言献策；
（3）能够检举、制止危害国家安全的行为；
（4）能够监督和维护国家安全工作的展开。
我们能够通过各种方式贡献智慧和力量。
板块二：履行维护国家安全的法律义务
那么我们怎样来履行维护国家安全的法律义务？
维护国家安全有法可依
我国宪法和法律明确规定了公民和组织理应履行维护国家安全的义务
《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定：
拓展空间
以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，展开一次讨论。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；使用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
观看视频，讨论交流
情境表现，讨论交流。
观看视频，讨论交流
小组合作探究：
情境阅读，思考，交流。
情境思考
阅读了解。
拓展思考。
培养学生维护国家安全的观点。
理解我国的资源安全形势。
展示法律内容p101----p102
指导阅读“相关链接”
提示：１、我们要认真学习相关国家安全保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
2、我们要严格遵守相关国家安全的法律规定，以实际行动履行维护国家安全的法律义务。
２、用实际行动维护国家安全。
我们应严格遵守相关国家安全的法律规定，提升防范意识和防范水平，善于识别危害国家安全的各种伪装，决不做宪法和法律所禁止的事情，
部编人教版八年级道德与法治上册9.1《认识总体国家安全观》教学设计
部编版八年级上道德与法治第九课第一节认识总体国家安全观教学设计《认识总体国家安全观》本框是八年级《道德与法治》第四单元的第九课《树立总体国家安全观》的第一框。
教材内容分为两个部分，即“国家安全与我们息息相关”和“坚持总体国家安全观”。
本框大多问题理论性较强，为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，教材中采用了一些实践活动，让学生在实践中掌握和理解，并鼓励学生在实践中进行积极的思考，如“运用你的经验”中的图片展示引申的交流探讨。
【知识与能力目标】 1、知道什么是国家安全观；2、树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。
【过程与方法目标】通过图片展示、案例分析等活动，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受国家安全的相关知识。
【情感态度价值观目标】培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。
【教学重点】什么是国家安全及国家安全的内容。
【教学难点】树立和认识总体国家安全观。
1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：预习教材，搜集国家安全的相关资料。
一、导入新课我国第二艘航空母舰下水仪式2017年4月26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。
第二艘航空母舰由我国自行研制，2013年11月开工，2015年3月开始坞内建造。
目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。
出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。
下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。
(展示图片)思考：上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想？二、新课讲授目标导学一：国家安全与我们息息相关(一)国家安全的含义及重要性活动一：感受国家安全图片一：我国人民的生活图片二：想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
提示：国家安全与我们息息相关。
只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第九课树立总体国家安全观：认识总体国家安全观》公开课课件_1
如 何 看 待 当 前 我 国 的 安 全 形 势
1、为什么要坚持国家总体安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上 任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候 都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂， 必须坚持总体国家安全观。
2、国家总体安全观的内涵
（1）以人民安全为宗旨， （2）以政治安全为根本， （3）以经济安全为基础， （4）以军事、文化、社会安全为保障， （5）以促进国际安全为依托， （6）走出一条中国特色国家安全道路。（目标）
6、面对国家安全形势的新变化，我们应该怎样做？
7、我们应该构建怎样的国家安全体系？
一 国家安全与我们息息相关
运用你的经验 结合图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系 的认识。
丰富的文化生活
智能机器人
结合画面，谈谈人民生活与国家安全的关系。
图一说明只有国家安定，我们青少年才能快乐健康地 成长。 图二说明只有国家安定，我们才能享受到丰富多彩的 文化生活。 图三说明只有国家安定，我们才能体验到趣味科技表 演。 图四说明只有国家安定，我国农村的生产生活才能顺 利进行。
非传统安全
非传统安全威胁是相对传统安全威胁因素而言 的，指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主 权国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。
非传统安全问题主要包括：经济安全、金融安 全、生态环境安全、信息安全、资源安全、恐怖 主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩 毒非法移民、海盗、洗钱等。
4、我们应该构建怎样的国家安全体 系？
关注叙利亚局势
思考：国家安全具有怎样的重要作用？
国家安全是实现国家利益、维护国 家生存和发展最根本的保障，关系人民 幸福、社会发展进步和中华民族伟大复 兴。国泰民安是全体人民的共同愿望， 国家安全与每个人息息相关。
人教(部编)道德与法治八年级上册《维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 认识总体国家安全观》_11
人教版《道德与法治》八年级上册第九课第一框——【教材分析】一、本课教材内容分析1.课程标准（2011版）的要求（1）《思想品德》课程标准（2011版）第三部分“课程内容”中“我与国家和社会”中的“积极适合社会的发展”。
具体对应的内容目标是“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系”。
同时，总体国家安全观要求建构集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。
（2）《青少年法治教育大纲》要求法治教育大纲第四部分“青少年法治教育的内容”中“分阶段的教学内容与要求”对初中阶段（7-9年级）作出规定：初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则。
上述规定为本课“理解国家安全和重要性”“树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识”等教学目标的实现提供依据。
2.本课内容分析教材首先展示了一组人们享受幸福安宁生活的场景，使学生体会幸福生活来之不易，理解到幸福生活需要国家安全的有力保障。
在此基础上，论述国家安全的重要性，以及怎样树立总体国家安全观。
本节课的主要教学内容有两个：国家安全的重要性和总体国家安全观。
尤其是总体国家安全观的理论性较强，所以把第二个问题确立为教学难点，让学生理解“以人民安全为遵旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促动国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”的深刻含义。
【教学目标】1.情感、态度、价值观树立总体国家安全观2.水平目标理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家的利弊得失实行价值判断并进一步做出行为选择的水平。
3.知识目标知道总体国家安全观的内容，了解构建国家安全体系的要求。
【重点】国家安全的重要性。
【难点】坚持总体国家安全观。
【学情分析】1.国家安全与每个人息息相关，国家安全得不到维护，人们的幸福生活就无从谈起，社会就不可能发展进步，民族复兴也无法保障。
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二、怎样为维护国家安全贡献自己的力量？
每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规 定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高 防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各 种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
关键点拨
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 『提示』
出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路， 不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完 成。任何一项事业都要靠实践去完成。
课前预习
维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国
家安全是我们的共同 责任 ，我们要增强国家安全 意识
，树立国家安全利益高于一切的 观念 ，自觉维护国家
安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢
坚如磐石的 堤坝 ，使危害国家安全的行为无法得逞。
新课讲解
1 人人都是维护国家安全的主角
运用你的经验
此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美
国五大湖的“斑马贻贝”，夏威夷的“蛙声”以及入侵我 国的“茎泽兰”、“大米草”、“松材线虫”，“加拿大
一枝黄花”、“克氏螯虾”、“美国白蛾”等等外来物种
入侵的事例举不胜举。由于缺少自然天敌的制约，这些外 来入侵者不仅破坏食物链，威胁其他生物的生存，而且还 给全球带来了巨大的经济损失。据国际自然资源保护联盟 （IUCN）的报告，外来物种入侵给全球造成的经济损失每
1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲因出现在美 国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极 强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。凤眼莲遍布 尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等，不仅导致船 只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。而我国的 云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了 “生态癌症”。
（1）你如何评价该渔民的行为？
（2）如果遇到类似的事情，我们该怎么做？
『提示』
（1）该渔民国家安全意识强，能树立国家安全利
益高于一切的观念，自觉维护国家安全。该渔民安全机关或公安机关报告。
二、我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡 献智慧和力量？
意识也至关重要。
一、我们为什么要为维护国家安全做贡献？
维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为
国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝， 使危害国家安全的行为无法得逞。
探究与分享
2012年，一位渔民在近海捕鱼时，打捞上一个
性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它能独立
完成近距离侦察和情报收集任务。
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧
和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，
也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、
制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安
全工作的开展。
2 履行维护国家安全的法律义务
探究与分享
军事禁区
（1）在军事禁区偷拍照片
遇到类似危害国家安全 的情况，我们该如何应对？
国家安全法
2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务
委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政
治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全
等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条，
自2015年7月1日起施行。
课堂小结
随堂演练
搜集资料，结合相关案例，以“维护国家安全， 我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。
年超过4000亿美元。
澳大利亚的“兔灾
入侵我国的“茎泽兰”
入侵我国的“大米草”
怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
『提示』
对于外来有害生物入侵的预防和治理，需要环保、 林业、海关、口岸等多部门共同参与。要以立法的方 式，从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入，御
“敌”于国门之外。除法律法规外，提高公众的防范
（2）偷排工业废水
『提示』
遇到图一的情况，要向国家安全机关及时报告
危害国家安全活动的线索；
遇到图二的情况，要向有关国家机关如实提供
所知悉的涉及危害国家安全的证据。
一、我们需要学习哪些维护国家安全方面的法 律法规？
我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履 行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家 安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护 国家安全的法治意识。
第九课 树立总体国家安全观
维护国家安全
新课导入
2001年4月1日，一架美国海军 EP-3型侦察机，与一架中国海军航 空兵歼八战斗机在中国海南岛东南 70海里（110公里）的中国专属经
济区上空发生碰撞，中国战斗机坠
毁，飞行员王伟跳伞下落不明，后
被中国确认死亡，而美国的军机则
王 伟
迫降海南岛陵水机场。