龙教版信息技术七年级下册全册教案【新教材】
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 让学生了解和掌握Windows操作系统的使用，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。
二、教学内容第1课：计算机基础知识1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的基本操作第2课：Windows操作系统1. 桌面环境的认识和操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统设置和使用三、教学方法四、教学评价1. 课堂练习：学生独立完成指定的计算机操作任务。
2. 课后作业：学生按要求完成课后信息技术任务。
3. 单元测试：对学生进行信息技术知识测试，了解掌握情况。
五、教学课时本学期共20课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史。
2. 认识计算机的硬件和软件组成。
3. 学会计算机的基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成：讲解计算机的硬件设备（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）的概念及作用。
3. 计算机的基本操作：教授开关机、使用键盘和鼠标等基本操作。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机的发展史、硬件和软件组成。
2. 示范法：演示计算机的基本操作。
3. 实践法：学生动手实践计算机操作。
【教学评价】1. 课堂练习：学生能独立完成计算机开关机及基本操作。
2. 课后作业：学生按要求完成课后计算机操作任务。
【教学课时】2课时（80分钟）六、教学资源1. 教材：《七年级信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、视频教程等3. 网络资源：相关计算机操作的在线教程、练习题等七、教学进度安排第1周：第1课计算机基础知识第2周：第2课Windows操作系统第3周：第3课文字处理软件Word第4周：第4课表格处理软件Excel第5周：第5课演示文稿软件PowerPoint第6周：第6课互联网的基本使用第7周：第7课网络搜索与信息处理第8周：第8课电子邮件的使用第9周：第9课计算机安全与道德第10周：第10课综合练习与复习八、教学活动设计1. 课堂讲解：讲解计算机基础知识、Windows操作系统等。
长春版七年信息技术下册全册教案
长春版七年信息技术下册全册教案一、教案背景《长春版七年信息技术下册全册教案》是针对七年级学生的信息技术课程编写的教学教案。
本教案以长春版教材为基础，结合教学要求和学生实际情况，旨在帮助学生理解信息技术的基本概念和应用技能，并能够灵活运用信息技术解决实际问题。
本教案分为若干单元，每个单元包括独立的教学内容和教学目标。
通过教案的引导和学生的参与，帮助学生逐步掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生信息素养和创新能力。
二、教学目标本教案的教学目标主要包括以下几个方面：1.了解信息技术的基本概念和原理。
2.掌握常用的信息技术工具和软件的使用方法。
3.学会利用信息技术解决实际问题。
4.培养学生的信息素养和创新能力。
三、教学内容本教案涵盖了七年级下册的全部内容，主要包括以下几个单元：1.单元一：计算机基本知识–学习计算机的基本组成和工作原理。
–掌握计算机硬件的基本概念和功能。
–学会使用操作系统和常用软件。
2.单元二：网络基础–了解互联网的基本概念和组成。
–掌握网络操作的基本技能和注意事项。
–学会使用常见的网络应用程序。
3.单元三：信息安全与保护–了解信息安全的基本概念和常见的安全威胁。
–学习有关信息安全的基本原理和常用防护措施。
–培养正确的信息安全意识和保护信息的能力。
4.单元四：多媒体技术–掌握多媒体技术的基本原理和常用工具。
–学会制作简单的多媒体作品。
–发展学生的创造力和艺术表达能力。
5.单元五：信息管理与处理–学习信息管理的基本概念和常用方法。
–掌握信息处理的基本技能和工具。
–培养学生的信息筛选和整理能力。
6.单元六：信息社会与法律道德–了解信息社会的基本特征和发展趋势。
–学习有关信息技术、法律和道德的基本知识。
–培养学生的法律意识和道德品质。
四、教学方法本教案采用多种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。
具体的教学方法包括：1.讲授法：通过讲解知识点、示范操作等方式，向学生传授基本知识和技能。
2.实践法：引导学生亲自动手操作，体验信息技术的应用过程。
七年级(下)信息技术教案全册-图文
七年级（下）信息技术教案全册-图文第一课成立编辑部一、设计思想：本册的主要任务是利用文字处理软件进行多媒体电子杂志的设计。
通过编辑部的故事、制作电子杂志、杂志的修饰和完善等三个教学单元的学习，使学生学会用计算机进行文字处理的基本操作，培养整理信息、加工和处理信息的能力，以及团队合作、发展创新的能力。
本课作为教材的第一单元第一课，要求学生掌握的教学知识点并不多，主要是让学生经历设计任务、了解杂志编辑部的工作流程。
首先要组织学生成立杂志社，确定刊物的主题、名称、栏目和各编辑的分工。
在活动中，教师应鼓励学生进行多种策略尝试，方法并不局限于书本上的例子，要鼓励同学之间多交流，多合作，着重培养学生的组织能力和综合应用能力；培养学生思维的有序性和创造性；学会同他人交往与合作。
二、教学目标1．知识与技能：了解电子杂志的一般编辑方法和编辑部的工作流程。
2．过程与方法：尝试小组合作的学习方式，能够积极主动的与他人交流合作。
3．情感与价值观：增强信息意识，形成良好的合作精神。
三、教学重点与难点重点：构思编辑部总体框架难点：小组合作和编辑部的分工四、教学准备1．准备2~3个不同风格的电子杂志的范例。
2．在指定文件夹中放一些素材，让学生通过网上邻居将喜欢的杂志范例拷贝到自己的文件夹里。
或者提供学生一些网址，让学生通过浏览器直接查找自己喜欢的电子杂志范例。
五、教学过程1、教师要提供2~3个做好的范例，最好是风格不一致的。
让学生对电子杂志大致有个了解，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想要自己创作的愿望。
同时让学生知道做什么事都要先有思考，要有计划。
2、在构思编辑部的总体框架时，可以让学生分组进行讨论（6—8人），在编辑部里有哪些分工内容？为了让讨论落到实处，可以规定每组必须讨论出2~3个主题。
3、电子杂志风格的确定可以让学生单独进行思考，因为每个孩子都有自己独特的风格。
当然教师需要结合范例，将风格这一较为抽象的概念具体化。
龙教版初中信息技术课教案
龙教版初中信息技术课教案教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用网络搜索获取信息和解决问题的能力。
3. 引导学生正确使用网络搜索，遵守网络道德和法律法规。
教学内容：1. 网络搜索的概念和重要性2. 网络搜索的基本技巧3. 网络搜索的注意事项教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些实际案例，让学生了解网络搜索的概念和重要性。
2. 引导学生思考在日常生活中如何运用网络搜索解决问题。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解网络搜索的基本技巧，包括关键词选择、使用搜索引擎的高级搜索功能、筛选和排序搜索结果等。
2. 教师通过示例演示如何进行有效的网络搜索。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行实践操作，尝试使用网络搜索技巧查找相关信息。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
四、注意事项讲解（10分钟）1. 教师讲解网络搜索的注意事项，包括遵守网络道德、保护个人隐私、避免侵权等。
2. 引导学生思考如何正确使用网络搜索，避免不良信息的影响。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的网络搜索技巧和注意事项。
2. 学生分享自己在实践操作中的收获和感悟。
教学评价：1. 学生能够理解网络搜索的概念和重要性。
2. 学生能够运用网络搜索技巧有效地获取信息。
3. 学生能够遵守网络道德和法律法规，正确使用网络搜索。
教学资源：1. 计算机网络设备。
2. 搜索引擎的使用教程。
3. 网络搜索案例。
教学建议：1. 教师应具备一定的网络搜索能力和经验，以便在教学中给予学生有效的指导。
2. 教学过程中，教师应注意激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动探索和实践。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提供不同难度的搜索任务。
4. 教师应定期组织学生进行网络搜索活动，培养学生的信息素养和自主学习能力。
龙教版七年级信息技术教案
龙教版七年级信息技术教案第1课信息与信息技术【教学目标】1.知识与技能理解什么是信息和信息技术；能够举例说明信息的各个特征；能够认识一些常见的信息处理设备；了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。
2过程与方法通过教师讲解，小组讨论并举例说明等方式使学生了解什么是信息。
信息技术，信息有哪些特征；通过小组合作学习，扩展信息技术知识面，了解更多的信息处理设备；通过自主探究，了解什么是信息道德，增强学生信息意识。
3.情感态度与价值观激发学生对信息技术的兴趣、增强学生信息意识。
提高学生信息素养；培养学生自主学习、主动探究、合作学习的习惯。
【教材分析】本节课向学生介绍了什么是信息、信息的特征；举例说明什么是信息技术；通过图文并茂的形式向学生展示一些常见的信息处理设备。
【学情分析】本节课是初中学生学习的第一节信息技术课，旨在使学生了解一些信息技术基本知识，激发学生学习信息技术的兴趣、增强学生信息意识，为提高学生信息素养打下基础。
为学生适应信息社会背景下的学习、工作和生活，提供领作用。
【教法选择】任务驱动、协作学习、探究学习。
【教学重点】”专什么是信息、信息技术，能够举例说明信息的各个特征；会认识一些常见的信息处理设备；分了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。
【教学难点】命理解什么是信息和信息技术。
【教学过程】一、图片欣赏，创设情境教师活动1.展示一组有趣的、积极向上的图片供学生欣赏，激发学生的学习兴趣；2.在欣赏同时，对图片反映出来的信息作出适当的分析，从而弓！出课题。
学生活动欣赏图片，发现相关信息，引起学习兴趣，确立学习目标。
二、实例讲解，直观形象。
教师活动1.在学生对信息有所理解的基础上，出示一些关于信息特征的实例、数据，引导学生独立思考，逐步消化这节课的教学内容；2.提出问题：“同学们能对信息的各种特征进行举例说明吗？”学生活动1.阅读教师提供的资料，独立思考，也可对教师提出自己的意见和建议，师生共同探讨。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。
讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。
介绍Windows操作系统的界面和基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。
讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。
2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。
讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。
介绍Microsoft Word的基本操作。
3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。
讲解文本的输入、编辑和格式设置。
3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。
讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。
讲解打印文档的方法和注意事项。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。
介绍Microsoft Excel的基本操作。
4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。
讲解单元格的选定、编辑和格式设置。
4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。
讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。
介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。
5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。
七年级下册信息技术全册教案全册
七年级下册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入设备（如键盘、鼠标）和输出设备（如显示器、打印机）。
2. 学会使用Windows操作系统进行资源管理，包括创建、复制、删除文件和文件夹等。
3. 掌握常用办公软件（如Word、Excel）的基本使用方法，进行简单的文档编辑和数据处理。
二、教学内容1. 计算机的基本操作开关机的正确方法输入设备和输出设备的使用2. Windows操作系统的使用桌面环境的熟悉任务栏和开始菜单的使用文件资源管理器的操作常用的系统设置3. 常用办公软件的使用Word的基本操作（如创建、编辑、保存文档）Excel的基本操作（如创建、编辑、保存工作簿）三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作Windows操作系统的使用常用办公软件（Word、Excel）的基本使用方法2. 教学难点：Excel中公式的输入和函数的应用Word中字体和段落格式的设置四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解计算机的基本操作、Windows操作系统和办公软件的使用方法。
实践法：学生在计算机上实际操作，巩固所学知识。
小组合作：学生分组进行讨论和实践，培养团队协作能力。
2. 教学手段：计算机多媒体教学：利用多媒体课件，生动形象地展示教学内容。
网络教学：利用校园网，获取更多教学资源，拓宽学生视野。
五、教学安排1. 课时：共20课时2. 教学计划：第1-4课时：计算机的基本操作第5-8课时：Windows操作系统的使用第9-12课时：Word的基本使用第13-16课时：Excel的基本使用第17-20课时：综合练习与拓展六、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的表现，包括出勤、纪律、参与度等。
2. 实践操作：评估学生在计算机操作和实践环节中的表现，如正确开关机、熟练使用输入输出设备、合理管理文件资源等。
3. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，包括Word和Excel文档的编辑、格式设置、数据处理等。
七年级《信息技术》下册教材分析及教案
七年级《信息技术》下册教材分析及教案一、教材分析1.1 教材内容简介：《信息技术》七年级下册主要内容包括计算机的基本操作、网络基础知识、信息安全、常用的办公软件等。
通过本册的学习，使学生掌握计算机的基本操作技能，了解网络的基本知识，提高信息安全意识，熟练使用办公软件，为今后进一步学习信息技术打下基础。
1.2 教学目标：（1）了解计算机的基本操作，掌握常用的办公软件。
（2）了解网络的基本知识，提高信息安全意识。
（3）培养学生的信息素养，提高信息技术应用能力。
二、教学内容2.1 计算机的基本操作（1）学习开关机、使用鼠标和键盘。
（2）文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。
2.2 常用的办公软件（1）学习Word的基本使用，如输入文本、编辑、排版等。
（2）学习Excel的基本使用，如输入数据、公式计算、图表制作等。
（3）学习PowerPoint的基本使用，如创建演示文稿、编辑幻灯片、动画设置等。
三、教学方法3.1 讲授法：讲解计算机的基本操作、办公软件的使用方法和网络知识。
3.2 演示法：通过实际操作演示，让学生直观地学习计算机操作和办公软件的使用。
3.3 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识，培养实际应用能力。
四、教学环境4.1 硬件环境：教室配备计算机、投影仪、音响等设备。
4.2 软件环境：安装有相应教学软件的计算机操作系统。
五、教学评价5.1 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等。
5.2 期中期末考试：采用上机操作考试，测试学生对计算机操作和办公软件的掌握程度。
5.3 综合评价：结合平时成绩和考试成绩，全面评价学生的信息技术水平。
六、教学策略6.1 激发兴趣：通过生动有趣的实例，激发学生学习信息技术的兴趣。
6.2 循序渐进：由浅入深，逐步引导学生掌握计算机操作和办公软件的使用。
6.3 分层教学：针对不同学生的学习水平，给予适当的指导，使每个学生都能学有所获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
利用搜索引擎搜索“鲸的生活习性”相关知识；
利用搜索引擎搜索“2008年北京奥运””相关图片；
利用搜索引擎搜索歌曲“我们是共产主义接班人”。
课件出示：
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
学
情
分
析
初中生已经接触了计算机，在这方面接受比较强。但是在网络的基础上还有着一些欠缺，应该使学生充分认识到网络的双面性，并会利用网络有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习和生活服务。
教
学
目
标
1.认识网络，了解网络的作用，以及给人们学习、生活、生产带来的便利。
情感态度与价值观目标：
1．在学生自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队协作精神，同时培养学生利用网络进行终身学习的意识。
2．体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感，增强网络道德观，树立网络交流中的安全观念
重
点
1．利用搜索引擎进行相关信息内容的查找（网页、网站）、筛选及下载。
2．提高学生探究问题和解决问题的能力
难
点
如何选择恰当的关键词快速而又准确地检索相关的信息
课
前
准
备
网络教室
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
1课时
一
学
情
分
析
学生通过上节课的学习，已经对因特网提供的服务有了粗略的认识。虽然部分同学有过上网的经历，但他们上网的主要目的在于玩游戏、聊天、听音乐、看动画等，并且多数学生都不能很好地掌握利用因特网的基本技巧，而学生对网络又充满了期待，因此以获取“中国男篮和女足”等信息为切入点，有效地激发学生学习的热情和兴趣。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第一课时
一、引导
二、
认识网络
三、
网络漫游
四、
文明上网
五、小结
1.教师出示“网”字，提问“什么意思”？学生交流后，教师再继续出示“络”，提问“网络什么意思”。
2.教师：今天就让我们一起“走进网络”，去认识网络，感受网络带给我们的便利与惊喜（出示课题：走进网络）。
备课本
龙教版七年级下册
信息技术
全册教案
班级______
教师______
日期______
题 目
第一单元第一课走进因特网
总课时
1
设计来源
自我设计
教学时间
教
材
分
析
教材安排的教学内容有网络的初步认识、网络在日常生活中的作用以及文明上网。由于授课对象是七年级学生，他们在生活中已经多多少少的接触到网络，他们在网络上的自控能力以及辨别能力比较不错，所以教师通过教学实践活动，使学生充分认识到网络的双面性，并会利用网络有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习和生活服务。
师：现在了解了网络的概念，那你能告诉我你都知道哪些网络、网址、网页吗？
如果学生不知道，教师就出示课件介绍IE浏览器；如果学生知道，则邀请学生上来演示，并在操作中讲解。
学生如果知道利用搜索引擎进行搜索更好，让学生直接上台演示；
我们要善于利用正的良师益友，成为我们学习的得力助手，因为我们是“共产主义接班人”。
师小结：对，我们要善于利用网络中的一些优秀资源，善于利用网络资源学习，让网络成为我们真正的良师益友，成为我们学习的得力助手，因为我们是“共产主义接班人”。
板书：
利用搜索引擎搜索“鲸的生活习性”相关知识；
利用搜索引擎搜索“2008年北京奥运””相关图片；
利用搜索引擎搜索歌曲“我们是共产主义接班人”。
教师导入新课
教
学
目
标
知识与技能目标：
1．了解IE浏览器的窗口组成、基本功能以及使用方法，掌握运用IE浏览器对信息进行浏览。
2．学会用搜索器搜索相关信息内容的网页及网站。
3．掌握保存网页的方法，能够将搜索到的信息下载到计算机中。
过程与方法目标：
通过对信息搜索技巧的学习，培养学生利用电脑和网络解决实际问题的意识和能力；通过对搜索到的信息进行筛选与评价的过程，培养学生正确、合理利用网络资源的能力；通过选择合适、有效的信息处理技术，使学生掌握信息的下载、使用与管理的方法。提高学生探究问题和解决问题的能力，增强学生的动手操作能力。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
题目
第2课网罗天下事
总课时
1
设计来源
网络、教材
教学时间
教
材
分
析
本节课运用IE浏览器附带的搜索功能和“”搜索引擎，以获取“中国男篮和女足”及“中学教育网”等信息为主线，介绍因特网上提供的搜索服务。将培养学生对信息的搜索、筛选、下载等能力作为重点，以在探究中解决问题的过程为教学内容，学习和掌握使用浏览器在因特网上获取信息的技巧。
○本课时的教学内容有网络的初步认识、网络在日常生活中的作用以及文明上网。通过本课时的教学，应该使学生对网络有个初步的认识与了解，知道网络的作用，以及给人们学习、生活、生产带来的便利。同时了解上网的方法，知道一些优秀的学习网站网址，学会利用网站学习。并会利用中文搜索引擎进行相关的搜索操作。进步了解知道《全国青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏放入危害，从而能约束自己文明、健康上网。
2.了解上网的方法，知道一些优秀的学习网站网址，学会利用网站学习。
3.会利用中文搜索引擎进行相关的搜索操作。
4.知道《全国青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏的危害，从而能约束自己文明、健康上网。
重点
认识网络
难点
网络连接
课
前
准
备
与网络有关的东西
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
1.介绍网络的含义。
什么是国际互联网（internet）
2.交流：你知道哪些网络？
畅游因特网，我们需要通过浏览器这个帮手，常用的是Internet Explorer，简称IE。在电脑桌面找到这图标。
3.活动：让学生上来演示输入课前所说的几个网址，打开网页。
4.师质疑：如果我不知道网址，只知道网站、网页名，那可又怎么办啊？