(完整word版)部编三年级下册第一课古诗三首诗意
部编三年级语文下册第1课《古诗三首》公开课PPT课件
一种肥而美味的鱼，有毒性。在近海生活，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。当遇到外来危险时整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。
吟诵古诗，想象景物。
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
诗里写到了哪些景物？
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
竹
河豚
芦芽
蒌蒿
鸭
江
桃花
你见过这些景物吗？它是什么样子的呢？
蒌 蒿
lóu
hāo
你能根据字形猜一猜什么是“蒌蒿”吗？
芦芽
：芦苇的嫩芽。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
如果你是杜甫，看到这样明丽和谐的春日美景，心情怎样呢？
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
fǔ
yuān
yānɡ
自读古诗，读准字音。
鸳 鸯
yuān
yānɡ
我会认
绝 句【唐】杜甫迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
造句：一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。
鸯
yānɡ
组词：鸳鸯
造句：湖里有几只鸳鸯在游来游去。
惠
huì
组词：优惠 恩惠
最新部编版语文三年级下册古诗三首《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》
结构图示
雨纷纷——欲断魂
问酒家——杏花村
愁闷
振作
九月九日忆山东兄弟
•王 维
作者介绍
王维，字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城） 人，祖籍山西祁县，唐朝诗人。苏轼评价其：“味 摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐 诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》 《山居秋暝》等。
4.你觉得最后两句诗中，哪个词用的最好？为什么？
“遥”。牧童以行动代替语言，用比回答还要明 确的手势，指向了远处，让人仿佛看到了杏花林后面 的小村庄，让愁闷的诗人有了祈盼而变得振作起来。
拓展延伸
清明节和寒食节 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千 五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节 气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好 时节，故有“清明前后，种瓜种豆”“植树造林 ，莫过清明”的农谚。
拓展延伸
春节 春节是中国四大传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）之一。中国 人过春节至少已有4000年以上的历史。在民间，旧时传统意义上的春节是指从 腊月二十三，一直到正月十九。在现代，人们把春节定于农历的正月初一， 但一般至少要到农历正月十五（即元宵节），新年才算结束。
春节是中华民族最隆重的传统佳节， 同时也是中国人情感得以释放、心理诉求 得以满足的重要载体，是中华民族一年一 度的狂欢节和永远的精神支柱。
屠苏的力量 暖暖的曈日 新春到来的温暖
3.春风送来暖意，千家万户除旧迎新，除了 送走过去的一年，迎接新的一年，还有没有别 的深层含义？
“春风送暖”不仅仅是对新年到来的祈盼， 其中更寄托了诗人推行新政，革除时弊，将新 政的温暖送入寻常百姓家的美好心愿。
4.你从诗中体会到作者怎样的心情？
三年级下册语文课件 第三单元9《古诗三首》第一课时(人教部编版) (3份打包)
“爆竹声中一岁除，春风送暖 屠苏”是什么意思呢？
在爆竹声中，送走了旧年迎来了新年；和暖的春 来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
新知讲解
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠
这两句诗中描写了哪些事物？ 燃放爆竹、喝屠苏酒。
这句诗在文中有什么作用？ 这一句从除夕写起，紧扣题目，把
春节热闹欢乐的气氛描写了出来。
书写指导： 注意右边的“日
书写指导
fú
符
组词：符号 桃符 造句：这些数学符号很有趣。
书写指导： 注意“竹”字头
新知讲解
元日 【宋】王安石 爆竹/声中/一岁/除， 春风/送暖/入/屠苏。 千门/万户/曈曈/日， 总把/新桃/换/旧符。
解读作者 王安石
王安石，字介甫，号半山，人称半 封荆国公，世人又称“王荆公”， 著名的政治家、思想家、文学家、 为“唐宋八大家”之一。
9.古诗三
语文 部编版 第一课
新知导入
品古诗，感受喜悦。
贺新年 万炮齐鸣震 金龙彩凤舞 神州共庆无 举盏吟诗踢
新知导入
元 日
自读课文
要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意
读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗 3.注意读书姿势要端正。
识字解词
我会读
tú
sū
屠
苏
书写指导
jiù
旧
组词：破旧 新旧 造句：这间屋子很破旧。
全文释义
爆竹声中一岁除， —阵阵轰鸣的爆竹声中， 已经过去。
春风送暖入屠苏。 —和暖的春风吹来了新年 乐地畅饮着新酿的屠苏
千门万户曈曈日， —初升的太阳照耀着千家 总把新桃换旧符。 —他们都忙着把旧的桃符
上新的桃符。
新知讲解
(word)部编三年级下册语文第1课《古诗三首》教学设计教案设计
.精品文档.部编三年级下册语文第1课?古诗三首?教学设计教案设计古诗三首教学目标：认识融、燕等7个生字;会写鸳、鸯等12个生字。
联系生活实际，利用图结合等方法了解芦芽、河豚、阴等词语的意思，初知古诗大意。
能正确朗读、背诵古诗并默写?绝句?。
感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写?绝句?。
教学难点：能用联系生活实际、利用图结合等方法了解古诗大意。
教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课、找有关春天的诗句。
教学时数：3课时教学课程：第一课时一、揭题导入，明确任务1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有诗仙美称的李白；另一位那么被称为诗圣的杜甫。
杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就学习杜甫写的一首绝2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/7.精品文档.句。
板书课题明确本节课的学习任务：学习?绝句?这首古诗。
补充绝句知识。
绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。
【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。
】二、初读古诗，感受节奏出示初读要求：〔1〕大声朗读，读准字音，读通诗句。
〔2〕同桌互相正音。
逐句朗读检查。
课件出示迟日泥融鸳鸯等词语，并正音。
3．教师范读、学生练读。
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
三、了解诗意，想象春景杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。
诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
用自己的话描述出诗中的画。
师相机总结古诗的意思。
诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？诗中写到：迟日江山〔〕，春风花草〔〕。
3．美丽的春色吸引了许多小动物们。
自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/7.精品文档.4.诗句中小燕子在做什么？为什么飞飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。
新部编人教版语文三年级下册电子教材word版
新部编人教版语文三年级下册电子教材word版新部编人教版语文三年级下册电子教材Word版教材简介新部编人教版语文三年级下册电子教材是根据教育部颁布的新课程标准编写，结合我国教育实际情况，以提高学生语文素养为目标，注重培养学生的阅读兴趣、积累和运用语言的能力。
本册教材内容丰富，选文经典，贴近学生生活，富有时代感，旨在激发学生的研究兴趣，提高他们的语文素养。
教材结构新部编人教版语文三年级下册电子教材共分为八个单元，每个单元包括两篇课文和一篇语文园地。
课文选材丰富，包括童话、寓言、故事、古诗等，涵盖了不同体裁和题材。
此外，每个单元还设有“口语交际”、“作”等环节，旨在提高学生的综合语言运用能力。
单元内容以下是新部编人教版语文三年级下册电子教材的单元内容概览：第一单元- 课文1：《古诗三首》- 课文2：《燕子》- 口语交际：我的动物朋友- 作：我的动物朋友第二单元- 课文1：《荷花》- 课文2：《荷叶母亲》- 口语交际：我的植物朋友- 作：我的植物朋友第三单元- 课文1：《秋天的雨》- 课文2：《大自然的声音》- 口语交际：秋天的故事- 作：秋天的故事第四单元- 课文1：《司马光》- 课文2：《不懂就要问》- 口语交际：我的历史故事- 作：我的历史故事第五单元- 课文1：《富饶的西沙群岛》- 课文2：《美丽的小兴安岭》- 口语交际：我的家乡- 作：我的家乡第六单元- 课文1：《海滨小城》- 课文2：《孔子游春》- 口语交际：我的城市- 作：我的城市第七单元- 课文1：《古诗两首》- 课文2：《笋芽儿》- 口语交际：我的春天故事- 作：我的春天故事第八单元- 课文1：《剃头大师》- 课文2：《我不能失信》- 口语交际：我的生活故事- 作：我的生活故事教学建议在使用新部编人教版语文三年级下册电子教材进行教学时，建议教师注重以下几点：1. 激发学生研究兴趣：通过多种教学手段，如图片、音频、视频等，丰富教学形式，激发学生研究兴趣。
人教部编版三年级下册语文课件-第一单元第一课古诗三首《绝句》 (共25张PPT)
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
课堂演练
晒江
眯 鹭 写出带有下列字的偏旁的其他汉字。
暖（ ） 泥（ ） 睡（ ） 鸳（ ）
迟日江山丽
句中的“丽” 妙在何处？
“丽”是好看的意思，一个“丽” 字把春天阳光明媚、景色秀丽 的景象表现了出来。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
冰冻的河泥早已融化 ，燕子在空中飞来飞 去，忙着含泥筑巢。 一对对鸳鸯在温暖的 沙滩上安静地睡觉。
泥融飞燕子， 燕子来回
飞，在干
沙暖睡鸳鸯。 什么呢？
玩、报告春天、啄春泥
易写错
不要多写一横。
古代一种烹饪器,与鼎相似。 本义: 炊气上升。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 82021/ 7/28We dnesda y, July 28, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 8:17:45 PM
yàn
燕
易写错
不要少写点。
字源演变：
méi
梅
易写错
木+每=梅
崇山峻岭
chóng
崇
易读错
最新部编人教版三年级语文下册第一单元第一课《古诗三首》课件PPT(2套获奖课件)
《惠崇春江晚景》是苏轼
为惠崇和尚的画所作的题画 诗。 惠崇是北宋名僧，能诗
善画，《春江晚景》是他的 画作，共两幅，一幅是鸭戏 图，一幅是飞雁图。这首是 题鸭戏图的诗。
曾几（1084年— 1166年），字吉甫， 自号茶山居士。南宋 诗人。曾几学识渊博， 勤于政事。其诗风格 清淡，词意明白，语 言轻快，形象也较为 生动，内容多写个人 日常生活，亦有抒写 爱国抗金之作。著有 《茶山集》。
春风／花草／香。
泥融／飞／燕子，→动态描写 沙暖／睡／鸳鸯。→静态描写
飞燕的繁忙飞行蕴含着春天的勃勃生 机，鸳鸯的闲适熟睡则透出温柔的春意， 一动一静，相映成趣。
绝句 [唐]杜甫
- -／- -／丽， - -／- -／香。 - -／飞／- -， - -／睡／- -。
惠崇春江晚景 [宋]苏轼
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
春日 [宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
小池 [宋]杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
夏日田园杂兴 [宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
知识链接
河豚，又叫生气鱼，一旦遭受威胁，就会吞下 水或空气使身体膨胀成圆球，有剧毒，不能随意乱 吃哦。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
jìn：尽力 人尽皆知 尽
jǐn：尽快 尽早
形近字
短(长短) 逗(逗乐） 减(减少) 喊(呼喊） 芦(芦苇) 庐(茅庐）
三年级下册语文第一课1古诗三首-人教部编版(共45张PPT)
咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
这两首诗都是咏叹春天的好诗，今天，我 们再来学习几首描写春天的诗歌吧！
1 古诗三首
我会认
tún
豚
河豚
我会写 róng yàn yuān yāng huì chóng lú
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。 小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。 却山行：再走山间小路。却，再、又的意思。 不减： 并没有少多少，差不多。
初读课文
三衢道中 ［宋］曾几
梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
理解诗句
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好 天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪 的尽头，再改走山路继续前行。
理解诗句
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽， 而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江 河里来了。
这两句诗描绘了什么景象？
这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写， 那满地的蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽 迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。 “河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上洄 游的特征，进一步突出一个“春”字，给整个 画面注入了春天的气息和生命的活力。
词语对对碰
近义词
暖—— 温 知—— 晓 添—— 加 尽—— 完
反义词
香—— 臭 暖—— 凉 先—— 后 短—— 长 晴—— 阴 减—— 加
绝句
【唐】杜甫
知识链接
杜甫（712—770），字子美，原籍湖北 襄阳，后迁居河南巩县。自号少陵野老，唐 代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李 杜”。为了和另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李 杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中 国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作 品有《登高》《春望》《北征》《三吏》 《三别》，共有约1500首诗歌被保留了下来， 大多集于《杜工部集》。
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绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
注释
①迟日：春天日渐长，所以说迟日。
②泥融：这里指泥土滋润、湿润。
③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。
译文
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
表达了诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀。
惠崇春江晚景
【作者】苏轼【朝代】宋
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
三衢道中_
作者：曾几【朝代】宋
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
注释
三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
不减：并没有少多少，差不多。
黄鹂：黄莺。