英语翻译5,7单元
pep四年级英语下册第五单元课文原文和翻译
pep四年级英语下册第五单元课文原文与翻译46面Unit 5 My clothes 我的衣服46面46面Whose are these? 这些就是谁的？46面They're John's、乔恩的。
46面Whose cap is this? 这就是谁的帽子？46面It's my brother's、 Thanks、我弟弟的。
谢谢。
47面Where are you, Zip? 您在哪,吉普？47面Is this yours? 这就是您的不？47面Yes、 Thank you、就是的,谢谢。
48面Unit 5 A Let's talk 一起说吧48面48面OK、It's four o'clock、It's time to go home、好。
四点了。
该回家了。
48面Amy, are these yours? 艾米,这些就是您的不？No, they aren't、My shoes are green、They're Chen不,不就是。
我的鞋就是绿色的。
它们就是陈洁的。
48面Jie's、48面What about this hat? Is this John's? 这顶帽子呢？就是乔恩的不？48面No, it isn't、It's Mikes、不,不就是。
就是迈克的。
48面48面48面Let's play 让我们玩48面48面Are these yours,Mike? 这些就是您的不,迈克？48面Yes, they are、就是的,她们就是。
48面48面Is this John's? 这就是约翰的不？48面No, it isn't、 It's Wu Yifan's、不,它不就是。
它就是吴一凡的。
49面Unit 5 A Let's learn 一起学吧49面49面I like that green skirt、我喜欢那条绿色的裙子。
人教版三年级上册英语第五单元课文翻译及音标
三年级上册英语第五单元《Let’s eat!》课文翻译及音标单元五（第5单元）Unit Five[ˈjuːnɪt] [faɪv][aɪˈd] [laɪk] [sʌm] [brɛd] [pliz] I’d like some bread, please.我想要一些面包, 谢谢。
[kæn] [aɪ] [hæv] [səm mɪlk] Can I have some milk?能够我有一些牛奶？中文翻译：我可以喝点牛奶吗[hɪə(r) ju ɑː(r)]Here you are.这你是。
中文翻译：这是你的了。
给您！[θæŋks].thanks.谢谢您。
[jʊə(r) ˈwelkəm]You’re welcome.您是受欢迎的。
中文翻译：不用谢; 不客气。
[hæv] [səm][keɪk]Have some cake.有一些蛋糕。
中文翻译：给你一些蛋糕。
/你吃一些蛋糕吧。
/lets/ [iːt]Let’s eat!让我们吃吧！[hɪə(r) ju ɑː(r)]Here you are.这你是。
中文翻译：这是你的了。
给您！[θæŋk] [juː]thank you.谢谢您。
Let’s talk![lets] [ˈtɔːk][aɪˈd] [laɪk] [sʌm] [dʒuːs] [pliz] I’d like some juice, please.我想要一些果汁谢谢。
[hɪə(r) ju ɑː(r)]Here you are.这你是。
中文翻译：这是你的了。
给您！[hæv] [sʌm;s(ə)m] [bred] [tuː]Have some bread, too.有一些面包，也。
中文翻译：也吃一些面包。
[θæŋks].thanks.谢谢您。
Let’s play![lets] [ˈpleɪ][aɪˈd] [laɪk] [sʌm] [brɛd]I’d like some bread.我想要一些面包。
陕西旅游版小学英语课本汉语翻译五年级下
第一单元你现在感觉怎么样？1 单词：感觉，感到高兴的，快乐的悲伤的，难过的劳累的，疲倦的生气的，愤怒的出去玩，雪人堆雪人为什么因为加油，来吧一点，少许喝使，让因此，所以告诉感到高兴感到悲伤感到疲倦2 对话：A：亲爱的。
你看起来很伤心，为什么？B：因为天又下雪了，我不能出去玩A：为什么不能呢？来吧，我们可以堆雪人。
B：雪人，这是个好主意。
A：哦，做好了，一个大雪人。
B ：你现在感觉怎么样？你高兴吗？A是的，我非常高兴。
4 对话A：妈妈，你累吗？B：是的，有一点。
A：坐下来喝些水吧！B：谢谢你，你是个好孩子。
A：看，怀特老师生气了。
她为什么生气？B ：科林又迟到了，这让她非常生气。
A：所以，怀特老师告诉他要按时到校，不要再迟到了。
5 对话A：妈妈，我回来了，你在哪儿？B：你看起来很难过，为什么？A：因为今天是3月1日，是我的生日，但是没有一个人在，我感到有点伤心。
B ：生日快乐，亲爱的！A：艾尼斯。
这是给你的礼物。
B：谢谢你。
A：哇！这么多的礼物，还有个大蛋糕，你现在高兴吗？。
B：是的，当然了，我感到非常高兴。
6 课文詹姆斯告诉他的朋友：“我很高兴！”“为什么？”他的朋友问道。
“因为我的孩子正在学习音乐”。
詹姆斯回答。
“她能弹奏非常美妙的音乐，对吗？”他的朋友问道。
“不是，她让我用很少的钱买了一所房子。
”“但是怎么做的呢？”“没有人想住在这里了。
现在我所有的邻居都搬走了”第二单元春天来了1 单词：春天夏天秋天冬天季节种植植树骑，乘骑自行车植树节有趣的3月4月5月暖和的热的，炎热的去游泳凉爽的富有的，丰富的寒冷的2 对话：A：春天来了，我们多么快乐啊！，B：是啊，春天你做什么呢？A：我经常和我的朋友放风筝，有时候我们去爬山。
你呢？B ：我每年在植树节和我的父母一起去植树，有时我们骑自行车。
A：多有趣啊！3 课文一年有四个季节，它们是什么？哦，它们是春天，夏天，秋天和冬天。
3月，4月和5月是暖和的，树是绿的。
人教版七年级下英语课文翻译五单元
最新人教版七年级下英语课文翻译五单元-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1五单元Section A1a老虎大象树袋熊熊猫狮子长颈鹿图片我们先看看熊猫吧。
它们是我最喜欢的动物。
为什么？因为它们非常可爱。
1c 可爱的有意思的有趣的聪明的懒惰的美丽的咱们去看狮子吧。
你为什么想看它们呢？因为它们有趣。
2a真的吓人有点儿有趣非常可爱澳大利亚南非中国（大写）他有点儿大。
他非常大！2b 咱们去看熊猫吧。
你为什么喜欢它们呢因为它们有点儿有趣。
它们来自哪里它们来自中国。
2d你的狗真可爱，彼得！他是我的新宠物，丁丁。
他非常聪明。
真的吗他能做什么他能用两条腿走路。
他也能跳舞。
哇！你家有一个宠物吗？我妈妈有一只大猫，但是我不喜欢她。
你为什么不喜欢那只猫？嗯，因为他有点儿讨厌。
她整天睡觉，并且她的名字叫懒惰。
哈哈，那么对她来说那是一个好名字!Grammar Focus 你为什么喜欢熊猫因为它们有点儿有趣。
约翰为什么喜欢树袋熊因为它们非常可爱。
你为什么不喜欢老虎因为它们真的吓人。
狮子来自哪里它们来自南非。
3b 狮子来自哪里狮子来自南非。
你喜欢狮子吗不，我不喜欢。
你为什么不喜欢狮子因为它们真的吓人，但是我喜欢长颈鹿。
真的吗你为什么喜欢长颈鹿嗯，因为它们有点儿有趣。
你喜欢熊猫吗是的，我喜欢。
但是我非常喜欢老虎。
老虎你为什么喜欢老虎它们是的很酷！3c这个动物大吗是的，它大。
这个动物来自哪里他来自中国。
它是黑白相间的吗？是的，它是。
它是一只熊猫！是的，你说对了！Section B1a聪明的友好的美丽的可爱的懒惰的吓人点的，恐怖的小的羞怯的1d 你喜欢什么动物我喜欢大象。
为什么因为它们很可爱。
你喜欢什么动物？我喜欢狗因为它们既友好又聪明。
2b 大象是什么？来泰国让我们拯救大象吧大象是很好的宠物你好。
我们是来自泰国的学生，并且我们想要拯救大象。
大象是泰国的象征之一。
我们的第一面国旗上有一头白色的大象。
这是一个好运的象征。
新编大学英语3课文翻译 Unit 5、6、 8、9,课后翻译
新编大学英语3课文翻译 Unit 5、6、 8、9第五单元，我是怎样识字的3 你可曾在航海时遇上过有浓雾的时候？你仿佛被困在了触手可及的一片白茫茫中，不见天日。
你乘坐的巨轮，靠测深锤或测深线的指引，举步维艰地靠向海岸，既紧张又焦急不安；而你则心里砰砰直跳，等着有事要发生。
而我在接受教育之前正像那巨轮，所不同的是我连指南针或测深线都没有，更无从知晓离港湾还有多远。
我的心灵在无声地疾呼：“光明！给我光明吧! ”而就在此时此刻，爱的光芒洒在了我的身上。
(考原课文填空，英文，注意新单词) 9 那天我学会了很多新词。
现在我已记不清都是些什么词了，但我还记得其中有“妈妈、爸爸、姐妹、老师”。
这些词使得整个世界就像有了“亚伦的神杖，充满了鲜花”，为我绽开。
在这个重要的日子快要结束时，已很难找到一个比我更加幸福的孩子。
我躺在自己的小床上，回味着这一天所给予我的欣喜；渴望着新的一天的到来，这是我有生以来从未有过的期盼。
(考课文英翻汉)第六单元，人和动物的好斗性1 人类肯定是所有动物中最好斗和最残忍的。
我们会说暴徒的行为就“像野兽”，然而事实上，没有任何一种动物象人类那样残暴。
当领域性的动物或鸟类侵入了别的同类动物的领地时，后者只会做一些表示敌意的姿态以吓跑入侵者。
但是，万一有争斗，任何一方都不会受重伤，因为败方会做出姿态表示投降以便保全性命。
一般情况下，动物之间只会为了觅食而杀戮，同类动物之间自相残杀是极少见的。
(考课文英翻汉)2 然而，如果动物发现自己处于异常环境下，它会表现出特别地富有攻击性。
有一只老虎从丛林跑到村庄来，袭击了人，后来人们发现原来它的爪子受了伤，使它显然不能像平时那样去猎食。
假如不是因为受伤，这只虎毫无疑问还会呆在丛林里，并像往常那样去猎取食物。
关在动物园笼子里的动物，往往会比在野外时更加寻衅好斗。
比如说，关在笼子里的狮子一旦能自由自在地徜徉在非洲的大草原上，那么它会一直活力充沛，长途游弋，与家族同类一起追捕食物。
五年级英语课文翻译
人教版小学五年级英语上册课文翻译（旧版）1 第一单元A部分Let’s learn young年轻的 funny 幽默风趣的tall 高的 strong 强壮的 kind和蔼的,亲切的 old 年老的 short 矮的 thin瘦的Who is your ate teacher? 你们的美术老师是谁 M. Hu.胡老师。
What’s he like? 他长得什么样子He is short and thin. 他又矮又瘦。
Let’s talkWho is your math teacher? 你的数学老师是谁Mr. Zhao. 赵老师。
What is he like? 他长得什么样子He is short and thin. He is very kind. 他又瘦又矮。
他非常和蔼可亲。
Read and writeI have three new teachers. 我有三位新的老师。
Who are they? 他们是谁A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科学老师一位美术老师和一位英语老师。
Who is your English teacher? 你们的英语老师是谁Mr. Carter. He is from Canada. 卡特老师。
他来自加拿大。
What’s he like? 他长得什么样子He is tall and strong. He is very funny.他又高又壮。
他很有趣。
I know. He is my father. 我知道。
他是我的爸爸。
Really?! 真的吗?!B部分Let’s learnPrincipal 校长kind 和蔼可亲的university student 大学生young年轻的 Strict 严格的 smart 聪明的 funny 有趣的 active 活跃的Who is your principal? 你们的校长是谁Miss. Lin. 林老师。
译林版小学五年级英语上册第7单元Unit7 At weekends课文翻译
译林版小学五年级英语上册第7单元Unit7 At weekends课文翻译Story time故事时间翻译Mike: What do you do at weekends, Su Hai?迈克：在周末你做什么，苏海？Su Hai: I usually visit my grandparents. Su Yang and I like playing with their cat Kitty very much. We often have dinner with our grandparents at weekends.苏海:我通常去看望我的祖父母。
杨栗和我非常喜欢和他们的猫凯蒂一起玩。
周末我们经常和爷爷奶奶一起吃饭。
Mike: My grandparents live in the UK. I usually chat with them on the Internet at weekends.迈克:我的祖父母住在英国。
我通常在周末和他们在网上聊天。
Su Hai: What does Helen do at weekends?苏海：在周末海伦做什么？Mike: She always has dancing lessons. She sometimes goes to the cinema with her friends.迈克:她总是上舞蹈课。
她有时和朋友去看电影。
Su Hai: What about you, Mike?苏海：你呢，迈克？Mike: I usually play football with Liu Tao at weekends.I sometimes go to the park with my family. We usually fly a kite and have a picnic there.迈克:我通常在周末和刘涛一起踢足球。
我有时和家人去公园。
我们通常在那里放风筝和野餐。
【译林版】五年级英语上册(三年级起点)各单元课文翻译
【译林版】五年级英语上册(三年级起点)各单元课文翻译义务教育教科书小学《英语》（译林版）原名为《牛津小学英语》，根据教育部要求，现统一更名为义务教育教科书《英语》三年级起点。
《Story time》是单元核心板块，通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。
一、教材目录Unit 1 Goldilocks and the three bearsUnit 2 A new studentUnit 3 Our animal friendsUnit 4 HobbiesUnit 5 What do they do？Unit 6 My e-friendUnit 7 At weekendsUnit 8 At Christmas二、课文翻译Unit 1 Goldilocks and the three bearsStory time故事时间翻译Goldilocks is in the forest. There is a house.金发姑娘在森林里。
有一所房子。
What a beautiful house!多么漂亮的房子啊！Goldilocks is in the house. She is hungry and thirsty. There is some soup on the table.金发姑娘在房子里。
她又饿又渴。
桌子上有一些汤。
This soup is too cold.这碗汤太凉了。
This soup is too hot.这碗汤太热了。
This soup is just right.这碗汤正好。
Goldilocks is tired now. There are three beds in the room. 金发姑娘现在累了。
房间里有三张床。
This bed is too hard.这张床太硬了。
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第五单元
养宠物的利弊
近几年来，随着城市居民生活水平的提高，在物质追求的满足下，越来越多的人在闲暇之余饲养宠物,来满足精神上的需求。
现在很多人认为饲养宠物可以培养人与宠物之间的感情，而且宠物可以给饲养者带来很多快乐，可以为生活增添几份乐趣。
但是也有人认为现在养宠物的人太多，也给其它人的日常生活带来了许多负面影响，比如：宠物伤人、影响卫生、噪音扰民等等。
关于饲养宠物的利弊以及规范化管理现已成为大家所关注的话题。
现阶段对于玩伴少的儿童来说，养宠物不仅能培养起责任心，而且也能够激发起他们的爱心跟信心。
除了日常的照顾，教育好宠物也是对饲养者的考验。
Unit 5
The Advantages and Disadvantages of keeping Pets
In recent years, with the improvement of urban residents’ living standards, in the pursuit of material satisfaction, more and more people choose to keep pets in their spare time, so that it can meet the spiritual needs. Recently, many people hold the view that keeping pets can cultivate the affection between human and pets. At the same time, pets can give owners a lot of happiness and make our life more interesting.
But others think that there are too many people keep pets, and pets have also brought many negative effects to people’s daily life, such as: pet wounding, affect the health, noise and so on. The pros and cons(利弊) of keeping pets and pets’ standardized management have become a topic of concern to everyone.
At the present stage, as for these children who do not have many friends, pets can not only cultivate the sense of responsibility, but also can arouse their love and confidence. In addition to the daily care, it is also a test if the pet owners can teach their pets well.
第七单元
互联网的利弊
在现代化的今天，各国文化相互渗透，人们的生活得益于全球化的发展而变得丰富多彩。
这些异国他乡诞生出的绚烂文化，借助网络这一便捷的工具，越洋而来，翻山而去。
当今社会，网络已深深地影响了我们每一个人，聊天、电子邮件、微博等交流工具的出现大大的拓宽了我们的交往圈，使我们得以关注到遥远的朋友们。
同时互联网业丰富了我们的生活，最新的新闻资讯、网上电影，网上购物等也方便了我们的日常生活与娱乐生活。
但同时负面的影响也随之而来了，垃圾信息等负面消息借助网络也传播到了世界各地，不少青少年沉浸在网络的虚拟世界当中不能自拔。
正确利用好网络已成为当今社会急需解决的问题，我们要高效地运用网络世界里的知识，杜绝不良信息，构建绿色网络世界。
Unit 7
The Advantages and Disadvantages of Internet
In modern society,many cultures fused(融合) and infiltrated（渗透~这句觉得比较难）into each other. People’s lives benefit from the development of globalization and become rich and colorful. These colorful cultures which born in other foreign countries come into our life by convenient tool of network.
In today's society, the network has deeply influenced us. Some communication tools, such as
E-mail and weibo, appeared in our life, and they widen our circle of contacts, enables us to focus on the distant friends. At the same time, the Internet industry has enriched our lives, the latest news and information, online movies, online shopping is also convenient for daily life and entertainment of our life. But the negative influence also followed, spam and other negative news also spread all over the world with the help of the Internet, many young people addict themselves to the virtual world of the Internet, and they can control themselves.
To use the Internet correctly has become urgent problem to solve. we should effectively use the knowledge in the Internet, keep away from bad information and construct a good condition of the Internet.。