小学数学毕业模拟题及答案(附命题说明)命题意图分析说明表
小学数学毕业模拟试题及答案
小学数学毕业模拟试题及答案一、填空题1、一个六位数，最高位上是7，万位上是9，千位上是2，个位上是6，其余数位上是0，这个数写作（）。
2、在括号里填上适当的单位名称。
小明身高130（）体重25（）3、在自然数中，最小的奇数是（）。
31、在括号里填上适当的运算符号。
3（）3=9 5（）2=10 4（）6=24 16（）8=8311、42□68□5的□处应填的数字是（）。
3111、最大的三位数是（），最小的四位数是（）。
它们相差（）。
将一张圆形纸对折三次后展开，得到若干个相等的小扇形，其中一个小扇形的半径是2厘米，这张圆形纸的面积是（）平方厘米。
一个等腰三角形的底角是45度，顶角是（），一个直角三角形的一条直角边长为3厘米，斜边长为6厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。
小华用一根长20厘米的铁丝围成了一个三角形，这个三角形三边的长度分别是4厘米、5厘米和6厘米。
小华围成的这个三角形的面积是（）平方厘米。
用12个边长为1厘米的小正方形拼成不同的长方形，其中周长最短的长方形长（）厘米，宽（）厘米。
在一块长为30米、宽为15米的长方形地里种菜，如果每平方米收菜4千克，那么一共可以收菜（）千克。
一个长方形的周长是288厘米，长是96厘米，宽是（）厘米。
一个直角三角形的两条直角边长分别为6厘米和8厘米，斜边长为10厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。
1、小明从一楼爬到五楼需要爬（）层楼梯。
11、一个平行四边形的底长为10厘米，高为8厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
111、一个等腰梯形的上底长为8厘米，下底长为12厘米，高为7厘米，这个等腰梯形的周长是（）厘米。
1111、一个正方形的边长为9厘米，它的周长是（）厘米。
一个圆的半径是4厘米，它的面积是（）平方厘米。
一个半圆的直径是12厘米，它的面积是（）平方厘米。
一张长方形贺卡的尺寸如下：长为9厘米，宽为5厘米。
如果用这张贺卡给一个边长为6厘米的正方形生日蛋糕做包装，那么需要把蛋糕做（）个这样的贺卡进行拼接。
小学数学命题意图分析说明表
小学数学命题意图分析说明表1. 引言本文档旨在分析小学数学命题的意图。
通过对数学命题的分析，我们可以了解到命题者对学生的期望以及对数学知识的重点。
本文档将考察数学命题的类型、难度以及可能的考点，为教师和学生提供有关命题的详尽指导。
2. 数学命题类型小学数学命题涵盖了数学的各个领域，包括算术、几何和统计学等。
命题类型可以分为以下几类：- 计算题: 要求学生进行数学计算，涉及加减乘除、分数、小数等。
- 推理题: 要求学生通过观察、分析和推理，找出规律并解决问题。
- 应用题：要求学生将数学知识应用到实际问题中，进行解决。
- 判断题：要求学生判断给定命题的真假。
3. 数学命题难度数学命题的难度可以根据题目的复杂程度和解题过程的难易程度来评估。
根据小学生的认知水平和数学能力，数学命题可以分为以下几个难度等级：- 简单难度：涉及基础的数学概念和计算方法，解题过程直观简单，适合学生初学阶段。
- 中等难度：需要学生在基础知识的基础上进行一定的推理和分析，解题过程略为复杂。
- 高难度：要求学生综合运用多种数学知识和技巧，解题过程较为复杂和抽象。
4. 数学命题考点数学命题的考点是命题者希望学生掌握和应用的关键知识点。
根据命题的内容和解题思路，我们可以确定一些常见的数学命题考点：- 数字的大小和大小关系- 基本算法和运算规则- 图形的几何特征和性质- 分数和小数的应用- 统计和数据分析以上仅是一些常见的数学命题考点，实际命题中可能还会涉及其他一些专题知识。
5. 结论通过对小学数学命题的意图分析，我们可以更好地理解学生所面对的数学考试内容和命题者的期望。
这有助于教师针对学生的不同水平和需求进行有针对性的教学和辅导。
同时，学生也可以根据命题的类型、难度和考点进行有针对性的复习和备考，提高数学成绩。
人教版六年级数学毕业模拟试卷【含答案】
人教版六年级数学毕业模拟试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是偶数？A. 21B. 32C. 43D. 57答案：B2. 一个三角形的两个内角分别是30度和60度，第三个内角是多少度？A. 30度B. 60度C. 90度D. 120度答案：C3. 下列哪个数是质数？A. 22B. 23C. 24D. 25答案：B4. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 50B. 100C. 150D. 200答案：B5. 下列哪个数是合数？A. 11B. 13C. 17D. 18答案：D二、判断题（每题1分，共5分）1. 0是最小的自然数。
（×）2. 1是最大的质数。
（×）3. 一个三角形的内角和是180度。
（√）4. 任何两个偶数相加都是偶数。
（√）5. 任何两个奇数相加都是偶数。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 最大的两位数是______。
答案：992. 1千克等于______克。
答案：10003. 一个等边三角形的每个内角都是______度。
答案：604. 2的倍数都是______数。
答案：偶5. 5的倍数的个位数只能是______或______。
答案：0 5四、简答题（每题2分，共10分）1. 请列举出前五个质数。
答案：2、3、5、7、112. 请写出2的乘法口诀表。
答案：2×1=2，2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×5=10，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=183. 请解释什么是因数。
答案：因数是能够整除一个数的数，例如6的因数有1、2、3和6。
4. 请解释什么是倍数。
答案：倍数是一个数乘以另一个数的结果，例如6的倍数有6、12、18等。
5. 请解释什么是等边三角形。
答案：等边三角形是三个边都相等的三角形。
小学数学六年级毕业试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)
小学数学六年级毕业试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1学校 班级 姓名…………………………………密…………………………………封…………………………线……………………………………二.选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里。
）（每小题2分，共12分）1.把1克盐放入100克水中，盐与盐水的比是（ ）. A.1：100 B. 1：99 C. 1：101 小学数学六年级毕业试卷（时间：90分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分1.据全国第六次人口普查统计截止2010年11月，我国人口已达1339730000人，这个数读作（ ），省略“亿”位后面的尾数约是（ ）人。
2. 3分24秒=（ ）分3.5米=（ ）米（ ）分米 1吨50千克＝（ ）吨3. 12和24的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
4.从5月1日“劳动节”到10月1日“国庆节”共有（ ）天。
5.工地上有a 吨水泥，每天用去b 吨，用去6天后还剩下（ ）吨。
6.三角形的内角度数的比是1：2：6，这个三角形是（ ）三角形。
7.（ ）÷15= 45 =1.2：（ ）=（ ）%=（ ）（填小数）=（ ）成。
8.圆的周长和直径（ ）比例。
一个数与它的倒数成（ ）比例。
9.六⑴班男生人数占全班的95，女生人数与男生人数的比是（ ）。
10.鸡兔共有20个头，70只腿。
鸡有（ ）只，兔有（ ）只。
11.妈妈为女儿存入银行2000元做学费，定期二年，如果年利率按2.25%计算，到期时应得利息（ ）元。
12.一个盛满水的圆锥形容器，水深18厘米，将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里，水深是（ ）厘米。
2.4x+8错写成4（x+8)结果比原来（ ）. A.多4 B.少4 C.多24 Ｄ.小63.下面各数中，只读出一个零的数是（ ）. A.600606 B.606600 C.6060604.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是（ ）.A.1：2πB.1：πC.2：π5.某工厂男职工人数是女职工人数的60%，男职工人数比女职工人数少（ ）% .A.60%B.37.5%C.40%6. 从正面看到的形状为（ ）.三.判断题。
小学数学六年级毕业试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)
名姓线级封班校学密小学数学六年级毕业试卷（时间：90分钟满分：100分）题号■一-二二四五六七总分得分一.填空。
（共22分，每空1分）1.据全国第六次人口普查统计截止2010年11月，我国人口已达1339730000人,这个数读作（），省略“亿”位后面的尾数约是（）人。
2. 3 分24秒=（）分3.5 米=（）米（）分米1吨50千克=（）吨3. 12 和24的最大公因数是（）,最小公倍数是（）。
4. 从5月1日“劳动节”到10月1日“国庆节”共有（）天。
5. 工地上有a吨水泥，每天用去b吨，用去6天后还剩下（）吨。
6. 三角形的内角度数的比是1: 2: 6,这个三角形是（）三角形。
47. （）宁15= 5 =1.2 : （）= （）%=（）（填小数）=（）成。
8. 圆的周长和直径（）比例。
一个数与它的倒数成（）比例。
9. 六⑴班男生人数占全班的5，女生人数与男生人数的比是（）。
910. 鸡兔共有20个头，70只腿。
鸡有（）只，兔有（）只。
11. 妈妈为女儿存入银行2000元做学费，定期二年，如果年利率按2.25%计算，到期时应得利息（）元。
12. 一个盛满水的圆锥形容器，水深18厘米，将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里，水深是（）厘米。
二.选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里。
）（每小题2分，共12分）1.把1克盐放入100克水中，盐与盐水的比是（）.A.1 : 100B. 1 : 99C. 1 : 1012.4X+8错写成4 （x+8）结果比原来（）.A.多4B.少4C.多24 D .小63.下面各数中，只读出一个零的数是（）A.600606B.606600C.6060604. 一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是A. 1: 2 nB. 1 :nC.2:n().5.某工厂男职工人数是女职工人数的60%男职工人数比女职工人数少)% .A.60%从正面看到的形状为（6..判断题。
小学六年级数学(下)学期毕业暨检测试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)
小学六年级数学（下）学期毕业暨检测试卷考试时间100分钟 满分100分班级 姓名 学号 一、认真分析，仔细填。
（每空1分，共 29分）1、由7个十、4个千分之一和3个自然数单位组成的数是（ ）。
2、（ ）% = 83=（ ）填小数=（ ）：（ ）。
3、把33、31、0.3 ，33.3%按从小到大的书序排列起来是（ ）<（ ）<（ ）<（ ）。
4、出勤率=应该出勤总人数（ ）×100% 。
5、打九折出售，就是就是按原价的（ ）%出售。
6、玲玲看一本书，第一天看了全书的20%，第二天看了剩下的20%，第（ ）天看的多。
7、把一张面积是100平方厘米的正方形纸片剪，剪成一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）㎡。
8、有一个正方体，其中三个面涂了红色，两个面涂了绿色，剩下的一个面涂了黄色。
如果将其抛出，绿色朝上的可能性是)()(。
9、a=b+2(a 、b 都是非零自然数)，则a 和b 的最大公约数可能是（ ），也可能是（ ）。
10、右图是一个边长为2分米的正方体木块，要加工成一个最大的圆锥，圆锥的体积是（ ）dm 3。
11、星期六,小红和妈妈到超市买了5（ ）的食用油，500（ ）的一袋食用盐，还买了小红最爱喝的2.5（ ）的芬达，一共花了56.5（ ）钱。
12、妈妈把一根7米长的包装绳，平均剪成5段，每一段是这根绳子的（ ），是（13、一个长方体的长、宽、高分别是6cm 、5cm 、4cm ，它的表面积和体积分别是（ ）和（ ）。
14、两根分别是60和36厘米的绳子，把它截成同样长的小段，不许有剩余，每一段最多长是（ ）厘米。
15、乐乐准备把自己的1000元压岁钱存入银行，整存整取一年，年利率是3.00%。
他要把税后利息捐给“希望工程” ，到时他捐给“希望工程”（ ）元。
16、省份证号是6422211995070821x 。
这个公民性别是（ ）。
17、“六一”儿童节到了，爸爸和妈妈带着姐弟两去照相馆照相，如果四人排成一排，有（ ）种排法。
小学数学毕业考试命题说明
小学数学毕业考试命题说明一、命题的指导思想：1、小学数学毕业考试是衡量学生是否达到毕业水平的水平性考试。
命题努力体现课程标准的新理念，面向全体学生、突出能力，注重与社会实际和学生生活的有机联系；注重考查学生知识与技能的理解、掌握和生活内在的联系，特别是考查学生在具体实际情景中运用所学知识的分析、综合、解决问题的能力；以及学生对学科知识体系建构的能力与水平。
2、加强学科教与学的正确导向；尤其把考查学生综合运用知识的能力放在重要的位置，有利于调动全体学生学习数学的积极性，提高我区小学数学教学质量。
3、本次毕业命题要体现与七年级接轨，为中学的学习奠定基础。
二、命题遵循的原则：1、全面性原则以《小学数学课程标准》规定的最低要求为基准，以本届毕业班使用的小学数学课本所涉及的内容为考试范围，从数学学科的特点出发，全面考查学生的知识、能力与学习习惯。
2、综合性原则从培养学生综合素质的角度，考查对数学本质属性的理解和掌握程度、综合运用各学科知识的能力和包括数学知识、技能、能力和个性品质等方面的综合素质。
加强开放性问题的研究，增加、设置有价值的开放性试题，让学生自由发挥，以考查学生的创新精神和实践能力。
3、导向性原则（1）试题注意联系生活实际，突出数学的实践性和应用性加强对数学意识的考查，提出生活问题，考查学生是否能够想到用数学知识去解决问题；加强对实际操作能力的考查，让学生量一量、画一画等；?加强计算能力、统计意识的考查，完成对统计表或图的制作和分析等。
（2）试题体现开放性试题的题型避免程式化，适当编制部分开放型题，来测评学生的思维创新能力和问题解决能力，并以此引导学生学习过程之中的探究与创新之风。
例如：概念、规则等知识的考查，把它们融合在数学问题的解决中去。
应用题考查，设计一些开放性试题。
如一题多解、一题多问、一题多变的题型。
题目的呈现方式也更接近生活实际。
（3）试题关注各类学生试题注重对学生基础知识、基本技能和学习能力的考查。
最新人教版小学六年级数学毕业升学试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)
精品资料人教版小学六年级数学毕业升学试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)........................................人教版小学六年级数学毕业升学试卷（满分100分，时间100分钟）亲爱的同学们，转眼间已小学毕业了。
人生离不开考验，每一次考验都是一种经验，一种收获，更是一种开始。
这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。
请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你取得好成绩！一、认真思考，正确填空。
（20分，每空1分）1、2012年伦敦已成功举办了第30界奥运会，全球有4120500000人收看了电视转播，改用“万人”作单位是（）万人，省略亿后面的尾数约是（）亿人。
2、（）÷15= 45=1.2：（）=（）%=（）（小数）=（）成。
3、6.4千克=（）克 3分24秒=（）分 1.02升=（）毫升4、六年级同学看抗震救灾记录片的出席率为98%,出席人数与缺席人数的比是（）。
5、画圆时圆规两脚叉开的距离是2厘米，画出半圆的周长是（）厘米。
6、 A和B是两个不为0的自然数，A除以B的商是3，则A和B的最大公因数是（）。
7、三角形的内角度数的比是1：2：6，这个三角形是（）三角形。
8、如果y=8x，那么，x和y成（）比例。
9、陈老师买5000元国债（国债利息不纳税），定期3年，年利率为2.89%，到时候他可以获得本金和利息共（）元。
10、盒中有红色、白色的球各4个，任意摸出一个，摸到红球的可能性是（）。
11、一个盛满水的圆锥形容器，水深18厘米，将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里，水深是（）厘米。
12、有2元和5元的人民币共30张，合计人民币75元，则2元的有（）张，5元的有（）张。
二、反复比较，择优录取。
（10分，每题2分）1、下面各数中，只读出一个零的数是（）A、600606B、606600C、606060D、6600002、把1克盐放入100克水中，盐与盐水的比是（）A、1：100B、 1：99C、 1：101D、无法判断3、某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，又能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（）。
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铺 5 厘米厚，可以铺多长？
6 6、瑞安市出租车收费标准如下表，请看表回
答下面的问题。
5
里程
收费（元）
2 千米以下
6.00
3 千米以上到 8 千米以下每增 加 1 千米
2.00
8 千米以上每增加 1 千米
3.00
到达目的地后每辆车加收燃 油附加费
2.00
小明准备乘出租车外出，已知路程是 9.5
千米，请你帮小明算一算，他至少要付多少
明 例。在此基础上，认真编写每个试题。基础知识的考查，关注学生能将概念从文字表述转换成符号的、图像的或口头的描述或表达。数学技能的考
查，立足学生是否能正确思考在什么情况下应该使用哪个规则，以及什么时候应用这一规则。
二、紧扣核心。
《数学课程标准》提出，数感、符号感、空间观念、统计观念与推理能力、应用能力是小学数学学习的核心问题，是学生是否具有数学素养的
√ √ √ √ 稍难题
选择 创作 掌握圆面积的计算。
√
√
较难题
选择
参考
√ 进一步认识轴对称图形及其对称
轴
直 接 创作 会进行整数、小数、分数的口算
容易题
√
容易题
－1.25＝ 99÷3/8×0＝
1 ÷ 1/7 × 1/7 ＝ 3/8×16/7÷3/8×16/7＝
2
（ 3618 ÷ 18 － 145 ） × 29 36×（11/12－7/9） 3.4－
简算
解 方 创作 程或 比例 操作
创作
混合运算和简便计算 会解方程和比例
能在方格纸上按水平或垂直方 √ 向将简单图形平移，能在方格纸
上将简单图形旋转 90°
计算 创作 会求组合图形的面积。
√
容易题
稍难题
√
容易题
稍难题
√
稍难题
七 八1
2
小军家 2011 年 1 月支出情况统计如下 6 图。 1、购买衣物支出为 3600 元，小军家 这个月共支出（ ）元。 2、小军家这个月水电支出（ ）元。 3、小军家这个月购买衣物比文化教育 少支出（ ）%。
填空
创作
会进行除法、小数、百分数、比 √ 和分数的转化。
容易题
4 “春水春池满，春日春草生，春人饮春酒， 春鸟弄春色”，这首诗中“春”占总字数的 2
（ ）%。
填空 创作 会求一个数是另一个数的百分之 几
√ 容易题
5 把 4 米长的绳子平均剪成 5 段，每段长是
（ ）米，每段长占全长的（ ）。
2
填空 创作 会求每份量，理解分数的意义
张彩票一定会中奖。
1
1 三
甲乙两个数都被遮住了部分，甲：5□ 1 □□ 乙：9□□.□,那么甲（ ）乙。
填空 填空
创作 创作
例的量 会化简比和求比值 能用字母表示数
√
容易题
√ 容易题
填空 创作 理解比及按比例分配的含义，并
√ 较难题
判断
创作
能解决简单的实际问题。 了解负数的意义，会大小比较。 √
容易题
形统计图 C、条形统计图 D、统计表
3 小华给爷爷、爸爸、妈妈和自己各泡了 1 一杯糖水，（ ）最甜。A、妈妈的
一杯里糖 7 克，水 13 克 B、爸爸
的一杯里糖 13 克，水 37 克 C、爷爷的
一杯里糖 16 克，水 34 克 D、自己的一
杯里糖 18 克，水 32 克
4 钟面上时针的长度 1 分米，一昼夜时针 1
题 题 题目 项号
小学数学协作试 来命题题源意本图册分或本析学说段对明应表的教学目标
识理分运评 记解析用价
分值 题型 （ 参 （知识能力点、情感点等）
√√√√√
说明
命题者 蔡慧若 张鸿森 考、创 小学数学 六 年级 下 册
作）
一1
2010 年“十一”黄金周，福建莆田湄洲岛旅
游景点共接待游客 158600 人次，把这个数改 2
4 张阿姨做水果生意，进价是 3 元钱 4 个，售价是 5 元钱 3，一共赚了 5 110 元钱。张阿姨一共卖出多少个 水果？
填空
创作
了解扇形统计图，能根据信息解 决百分数实际问题
√√√
容易题 稍难题 较难题
解答 创作 会求比一个数多几分之几的数是
√
较难题
多少
解答 创作 会求一个数的几倍多，或少几的 √
（
）厘米，它的面积是（
）
平方厘米。
1 －3/4 比－1 小。
二
1
2 一个圆的半径扩大到原来的 3 倍，它的
面积就扩大为原来的 3 倍。
1
3 明明的座位是第二列第五行，用动中，一双鞋子打九折
出售，也就是原价比现价高 10%。
1
5 一次福利彩票的中奖率是 1％，买 100
√ 稍难题
解答
创作
应用题 会用比例解决实际问题
√
√
稍难题
解答 创作 理解单价、数量和总价之间的关 系，会解决分数实际问题。
√
√
稍难题
5 安阳镇蔡宅村边有一条泥泞小路， 小华的爸爸运来了一堆沙准备铺 5
路。这堆沙堆成圆锥形，占地面积
是 9 平方米，高 1.6 米。把这堆沙
铺在这条宽 4 米的泥泞路上，平均
创作
填空
会用万为单位表示大数
容易题 √
写成以万为单位的数是（
）万人，
用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是
（
）万人。
结合现实情境感受大数的意义
2 3 时 20 分＝（
）时
2
填空 创作 能进行单位间的换算
√
容易题
2.8 平方千米＝（
）公顷
3
5÷（
）＝25％＝（
）：40＝15/（ ） 2
＝（ ）（填小数）
√
稍难题
6 计算器上的“4”字坏了，小芳要用计算器计 算 49×8，你能帮她想办法吗？把你的办法用 2
算式表示出来（
）。
7 如果 a＝3c （a、c 均不为 0），a 和 c 的最大
公因数是（
），a 和 c 成（
）比 2
例。
填空 填空
创作 创作
能灵活运用计算方法 会求最大公因数，会判断成正比 √ √
判断 创作 理解圆的半径与面积变化关系。
√
稍难题
判断 创作 会用数对描述物体的位置。
√
容易题
判断 判断
创作 创作
了解折扣，会求一个数比另一个 数多（少）百分之几 会用百分数表示可能性大小
√√√
较难题
√
容易题
选择 创作 会比较数的大小。
√√√
稍难题
A、大于 B 、小于 C、等 于 D、无法确
定
2 要清楚的了解部分量和总量之间关系， 1 应选用（ ）。A、折线统计图 B、扇
注学生数学素养的养成与发展；突出数学思想方法的理解与简单应用，努力创造探索思考的机会与空间；重视考查学生用数学的意识，考查学生提
出问题、理解问题、并运用数学知识解决一些简单的实际问题的能力；关注学生获取数学信息、认识数学对象的基本过程与方法，关注在学习数学
的活动过程中认识数学，掌握数学基本方法的能力；同时在试题创新上有所作为，既有意使用各种传统题型，又适当采用新颖的题型。
1、安阳菜场今年白菜每斤 1.5 元， 5 去年每斤白菜比今年贵 1/3。去年
每斤白菜多少钱？
小丽的妈妈今年 34 岁，比小丽年 龄的 3 倍少 2 岁，小丽今年几岁？ 5 （用方程解）
3 晴晴全家“五一”到中山公园游玩， 拍了许多照片，她买了一本相册， 5 如果每页放 6 张照片，刚好放 16 页，现在晴晴打算每页只放 4 张， 要放多少页？（用比例解）
钱？
解答
创作
会用圆锥体体积与长方体体积计
√
算方法解决实际问题。
稍难题
创作
解答
解决生活中的数学问题
√ √√
较难题
有
本次测查命题总体思想为：立足教材基础、体现数学本质、注重思维品质、关注学生差异。努力体现以下几个特点：
关
一、立足基础。
说
本试卷紧围绕基本知识、基本技能的理解与掌握情况作展开评价，认真分析和统计本册知识的教学目标，各单元的知识点及计算试卷的分配比
重要标志，因此应该成为评价的重要方面。本卷在命题时在这六个核心问题上予以重点关注。
三、力求新颖。
通过给学生提供新颖的问题情境，真实考查学生真正能力。同时，结合生活实际，让学生在感受数学与时事密切联系，关注学生的内心情感发
展。
四、注重应用。
将开放题引入本张试卷的是另一大特点。
总之，本次测试命题力图发挥试题的诊断性、激励性、导向性这三大功能。力图体现数学学科的特点，注重考查数学核心内容与基本能力，关
扫过的面积（ ）平方分米。A、 2
B、 12 C、24 D、48
5 下面的图形中，（ ）不是轴对称图 1
形。A、
B、
1 四
C、
D、
9.9＋0.9＝ 0.5×1.2＝ 24÷ 8 3/4＝ 0.36÷0.6= 2.625
选择 参考 了解统计图的特征和作用。
√
容易题
选择 创作 理解分数和百分数的意义，能解 决简单的实际问题。
√ 稍难题 容易题
8 把 4∶0.8 化成最简整数比是（ ），比值
是（ ）。
2
9 爸爸说：“我的年龄比小明的 4 倍多 3。” 小
明说：“我今年 a 岁。”用含有字母的式子表 2
示爸爸的年龄是（
）；如果小明
今年 8 岁，那么爸爸今年（
）岁。
10 用一根长 30 厘米的铁丝围成一个长方形，长
与宽的比是 3：2，那么这个长方形的宽是 2