2018-2019-九年级体育教学计划-推荐word版 (7页)
【2018-2019】石家庄201X年中考体育评分标准-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==石家庄201X年中考体育评分标准在多年的中考体育教学中,运用多元化分段教学的方法。
在提升初三女生体育中考成绩中获得了明显效果。
下面是小编整理的石家庄201X年中考体育评分标准，欢迎阅读借鉴!石家庄201X年中考体育评分标准石家庄中考体育项目规则(一)800米跑(女)，1000米跑(男)1.场地及器材：400米田径场，电子计时设备、发令枪、发令旗(红色)、秒表若干块。
2.考试方法：站立式起跑，可穿平底胶鞋或赤脚跑步(不准穿钉鞋)。
电子计时，监考发令员发出“各就位”的口令后，打响发令枪; 其他按田径规则执行。
(二)投掷实心球1.场地及器材：20米长、5米宽的平地一块，同一牌子的实心球若干个，球体周长：42厘米，直径：13.36厘米(±1厘米)，重量：男、女生均为2公斤(±30克)，球体为生胶铸造，球体内不得有滚动物。
电子测距仪。
2.动作规格：投掷前，原地两脚前后或左右开立，身体正对投掷方向。
双手举球至头上方稍后仰，双肩与投掷线平行，原地用力把球投向前方。
球出手的同时后脚可向前迈出一步，或前后脚腾空交叉换步。
整个动作过程不能侧向、踩线或过线投掷。
3.考试方法：在投掷区划一条白线为起掷线，考生站在起掷线后每人投掷二次，取其中最远一次成绩。
记录以米为单位，取两位小数。
丈量起掷线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。
为了准确丈量成绩，应有专人负责观察实心球着地点。
丈量及登记时均要唱出成绩。
(三)推铅球1.场地器材：平坦土质场地，投掷圈直径为2.135米。
铅球重量3千克。
电子测距仪。
2.动作规格：在投掷圈内，原地或滑步推均可，用单手从肩上推出。
不得将铅球移至肩下或后抛掷。
球出手后，脚不得踏在圈线(或抵践板口)上，身体各部位不得触圈外地面。
3.考试方法：每人推二次，取其中最远一次的成绩。
体育与健康水平三教学计划
小学体育与健康五年级（水平三）教学计划一、指导思想《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、学生分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学五年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
四、教学目标1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。
4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
五、教学重点蹲踞式起跑；30*8往返跑；或400米跑；蹲距式跳远；100米加速跑；投篮球；足球；排球六、教学措施1、合理选用教材，根据各学习领域目标和学生的身心特点及学校的实际情况选择学生感兴趣，易、易掌握的学习内容。
初三年级体育教学进度表 初三体育教学进度计划
初三年级体育教学进度表前言初三年级体育教学是学生发展身体素质和培养运动技能的重要阶段。
本文档旨在规划初三年级体育教学进度，确保学生全面发展并达到教学目标。
教学目标1.培养学生良好的体育兴趣和习惯。
2.提高学生的身体素质和协调能力。
3.培养学生团队合作意识和领导能力。
4.发展学生的运动技能和比赛能力。
教学内容第一学期1.健身操：通过健身操活动，让学生学会正确的身体姿势和呼吸方法，提高体能。
2.篮球：教授基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等，并组织比赛提高学生实战能力。
3.游泳：教授游泳的基本姿势和技巧，提高学生的水性和安全意识。
4.足球：教授足球的基本技术和战术，培养学生的团队合作和比赛意识。
5.田径：包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目的教学，培养学生的速度和爆发力。
第二学期1.乒乓球：教授乒乓球的基本技巧和规则，提高学生的球技水平。
2.羽毛球：教授羽毛球的基本技巧和战术，培养学生的灵敏度和反应能力。
3.健美操：通过音乐和动作的结合，提高学生的身体协调性和舞台表演能力。
4.排球：教授排球的基本技巧和战术，培养学生的团队合作和比赛意识。
5.棒球：教授棒球的基本规则和击球动作，提高学生的球技和战术意识。
教学安排第一学期•第一周：健身操（5课时）•第二周：篮球（8课时）•第三周：游泳（6课时）•第四周：足球（8课时）•第五周：田径（10课时）•第六至第十周：综合复习和比赛准备（每周1课时）•第十一周：期中考试（无体育课）•第十二周至第十七周：篮球、足球、游泳、田径综合教学（每周1课时）•第十八周：期末总复习和考试准备（1课时）第二学期•第一周：乒乓球（8课时）•第二周：羽毛球（8课时）•第三周：健美操（6课时）•第四周：排球（8课时）•第五周：棒球（8课时）•第六至第十周：综合复习和比赛准备（每周1课时）•第十一周：期中考试（无体育课）•第十二周至第十七周：乒乓球、羽毛球、健美操、排球、棒球综合教学（每周1课时）•第十八周：期末总复习和考试准备（1课时）教学评估对学生进行定期的笔试和实践考核，评估学生在体育教学中的学习情况。
【2018-2019】教学巩固怎么写-推荐word版 (19页)
师：看到一片叶子也不剩的小椿树，小黄牛惊得做出了什么样的表情？
生：目瞪口呆
师：谁来做一做“目瞪口呆”的表情。
三，写字
师：同学们今天我们来学习写技巧，浇水等词语。
（课件上出示田字格里的词语，齐读词语）
师：接下来老师给你们两分钟的时间，请同桌之间相互讨论一下用什么样的办法记住这些词语，怎样在田字格里写好这些词语？
4.向学生进行德育教育，让学生学会为他人着想。
教学重难点：
1.掌握课文中几个重点词的用法和区别。
2. 让学生掌握课本知识的基础上，进行口语交际。
教学准备：
电子课件，树叶
课时分配：四课时
第一课时
教学目的：
1. 学习课文的第一至第四自然段，能正确，流利地朗读课文。
2. 学习第一至第四自然段中的生字及词语并能理解运用。
生：用“??.一??. ，便???..”造句。
四，写字
师：同学们今天我们学到了很多词语，在这些词语中我们来学习写秀丽，抖动，攀登等词语。 （课件上出示田字格里的词语，齐读词语）
师：接下来老师给你们两分钟的时间，请同桌之间相互讨论一下用什么样的办法记住这些词语，怎样在田字格里写好这些词语？
学生自主识字，然后向老师汇报结果。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
教学巩固怎么写
篇一：教学目标范文
教学目标：
1. 学习30个生字及词语，理解运用并学习句型，实际运用。
2.学习课文内容，让学生能用自己的话叙述课文。
3.以提供的话题为内容，进行真实交际。
师：那你最喜欢哪个小动物？
初三体育教学计划老师
初三体育教学计划背景介绍初三是初中阶段的关键年级，体育教育在学生身心发展中起着重要的作用。
为了提高学生体质、培养学生的团队合作精神和竞争意识，制定一个科学合理的初三体育教学计划是非常必要的。
教学目标1.提高学生的身体素质和体能水平；2.培养学生的团队合作精神和竞争意识；3.培养学生的运动技能和运动习惯；4.培养学生的健康意识和养成良好的生活习惯。
教学内容和方法第一学期1.健身操–通过健身操的训练，提高学生的肌肉力量、柔韧性和耐力。
–每周三次，每次20分钟，由专业教师指导。
2.篮球–学习篮球的基本规则和技术动作，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
–每周两次，每次60分钟，包括基本技能训练和比赛。
3.足球–学习足球的基本规则和技术动作，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
–每周两次，每次60分钟，包括基本技能训练和比赛。
4.游泳–学习游泳的技术和安全知识，提高学生的水性和游泳能力。
–每周一次，每次60分钟，由专业教练指导。
第二学期1.推广普及体育运动–组织学生参加各类体育运动比赛和活动，提高学生对不同体育项目的兴趣和了解。
–不定期安排，根据学生的兴趣和特长。
2.健康知识教育–进行健康知识宣传教育，提高学生的健康意识和形成良好的生活习惯。
–每周一次，每次30分钟。
教学评价1.考核方式：成绩评定分为学科成绩和综合评价两部分。
–学科成绩考核主要包括课堂表现和考试成绩；–综合评价主要包括平时表现、体育技能水平和参与活动情况。
2.教学评价标准：–优秀：学科成绩优秀，积极参与体育活动，运动技能达到优秀水平；–良好：学科成绩良好，积极参与体育活动，运动技能达到良好水平；–合格：学科成绩合格，较为积极参与体育活动，运动技能达到合格水平；–不合格：学科成绩不合格，不积极参与体育活动，运动技能未达到合格水平。
教学安排详见下表：学期课程次数课时第一学期健身操3次20分钟/次第一学期篮球2次60分钟/次第一学期足球2次60分钟/次第一学期游泳1次60分钟/次第二学期推广普及体育运动不定期根据活动安排第二学期健康知识教育1次30分钟/次教学资源为了保证教学的顺利开展，提供以下教学资源：1.健身操：音乐设备、广场或室内空间；2.篮球：篮球场地、篮球、训练器材；3.足球：足球场地、足球、训练器材；4.游泳：游泳馆或泳池、教练、泳衣、泳帽；5.推广普及体育运动：各类体育设施和器材；6.健康知识教育：教材、宣传资料。
2018-2019-棒球投手规则-推荐word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==棒球投手规则棒球指的是棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目。
它在国际上开展较为广泛，影响较大。
下面是小编整理收集的棒球投手规则，欢迎阅读！1.合法投球参考规则 8.01合法投球有正面投球和侧身投球两种姿势。
投手可以随时选择一种姿势投球。
●正面投球姿势投手应该正面向着打者站立，其中一只脚为轴心脚应该站在投手板上或者踏触投手板的前沿而不能踏出板侧，另一只脚可以自由站立，但是不能放在投手板两侧的延长线之外。
投球的动作开始之后，就不可以中途停止，也不可以中途改变投球姿势，而必须把球投向打者。
轴心脚要他在投手板上或者踏触投手板的前沿。
自由脚可以放在投手板后沿或者是投手板两侧的延长线上。
在投球之前，任何一只脚都不可以离地。
轴心脚不能踏出板侧。
在实际投球的时候，自由脚可以先向后退一步再向前伸踏一步。
■不绕臂投球投手只要双手持球放置于身前，整个轴心脚踏在板上或者是踏触板的前沿而不踏出板侧，自由脚在投手板两侧的延长线内自由站立，就被认为是采用了正面投球姿势的一种（不绕臂投球）。
采用正面投球姿势后就不能在投手板上改用侧身投球姿势或者侧身投球的伸臂动作。
在采用了正面投球的姿势以后。
投手的自由脚在任何情况下都不能向板侧（即一垒或者三垒侧）后退或者伸踏。
●侧身投球姿势投手应该侧身向着打者站立，轴心脚在投手板上踏触投手板的前沿而不能踏出板侧，另一脚放在板前，双手持球放置于身前并保持完全静止。
采用侧身投球的投手，必须以整个轴心脚踏在投手板上或者确切地说踏触投手板的前沿。
轴心脚不能踏出板侧。
投手在做侧身投球姿势前可以做伸臂等准备动作。
做完准备动作之后，必须双手持球放置于身前，并保持完全的静止（脖子除外）。
球可以置于身前任何位置，一旦就位就必须保持完全的静止。
初三体育教学计划
初三体育教学计划
体育教学计划：
课程名称：初三体育教学
教学目标：
1. 提高学生的体质素质，培养良好的身体素质和协调能力；
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神；
3. 加强学生的运动技能和技术能力；
4. 培养学生的竞争意识和挑战自我的精神；
5. 提高学生的体育兴趣和参与度。
教学内容：
1. 体育基本功训练：包括跑步、跳跃、投掷、接力等基本运动技巧的训练，并注重提高学生的速度、力量、灵敏性和耐力。
2. 团队合作训练：组织学生参与集体活动，例如足球、篮球、排球等团体运动项目，培养学生的团队精神和合作意识。
3. 器械训练：引导学生使用体育器械进行训练，例如跳箱、平衡木、单杠等，提高学生的平衡和协调能力。
4. 游泳训练：组织学生进行游泳训练，提高学生的水性和水安全意识。
5. 体育游戏活动：举办体育游戏比赛，如接力赛、橡皮绳跳跃比赛等，增加学生的参与度和竞争意识。
教学方法：
1. 示范讲解法：通过教师的示范和讲解，指导学生掌握正确的运动技能和动作。
2. 分组合作法：将学生分为小组，通过分组合作进行团队活动，培养学生的协作精神和团队意识。
3. 游戏竞赛法：组织学生参与游戏和竞赛活动，激发学生的兴趣和参与度。
教学评价：
1. 考核学生的基本动作技能和运动能力；
2. 考核学生在团队活动中的表现和合作精神；
3. 通过学生的自评和互评，评价学生在体育课上的参与度和进步情况。
【2018-2019】2018年徐州中考体育评分标准-实用word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018年徐州中考体育评分标准中考体育的目的是提高中学生的身体素质，下面是小编整理的2018年徐州中考体育评分标准，欢迎阅读借鉴!2018年徐州中考体育评分标准2018年徐州中考体育评分标准情况尚未公布，待公布之后小编会第一时间更新，请参考往年的!201X年体育评分标准中考休育测试满分为40分，其中初中毕业生升学体育考试分值为30分，平时体育考核分值为10分。
升学考试项目中，市区考生跳绳、立定跳远为必测项目;50米、实心球两项中任选1项作为选测项目。
201X年徐州市体育中考各项满分线分别为：1、跳绳：时间为一分钟，满分150个，男生和女生一样;2、立定跳远：女生满分为1.89米，男生为2.38米;3、实心球：女生满分为6.8米，男生满分为8.6米;4、50米短跑：女生满分为8.6秒，男生满分为7.9秒。
50米测试启用电子考试与往年一样，凡参加中考的应、往届初中毕业生均须参加初中毕业生升学体育考试，考试成绩计入升学总分。
跳绳、立定跳远为必测项目;50米、实心球两项中任选1项作为选测项目。
和往年相比，立定跳远和实心球考试不再安排试投和试跳;50米测试由原来的人工掐表改为电子考试。
201X年徐州中考体育考试方案近日，徐州市201X年初中毕业生体育中考方案出台。
今年体育中考时间为4月11日至17日，考试地点在徐州市科技中学。
考试满分仍为40分。
市区考生采用电子考试与往年一样，今年体育中考成绩包括升学体育考试成绩和平时体育考核成绩两部分。
体育中考分值满分为40分。
其中升学体育考试分值为30分，体育中考平时考核成绩分值为10分。
初中毕业生升学体育考试项目：跳绳、立定跳远为必测项目;50米跑、实心球两项中任选一项作为选测项目，每一考试项目满分为10分。
201X年市区体育中考评分标准与201X年一致。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==
九年级体育教学计划
九年级体育教学计划范文【1】
在《体育与健康》课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
一、指导思想
学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标：
学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
教师方面：
认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力
完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理
生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他
们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故
的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
学生方面：
学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀
等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
工作要求
认真学习，转变观念，力求创新
学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
对学生进行正确的课堂评价
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。
评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。
在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。
抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
现在针对学生的实际情况，组织学生开展大课堂活动。
依照新课程标准，搞好体育课改活动
在教学中，要全面开展体育课改活动。