文献计量学教学大纲

《文献计量学》教学大纲课程编码：11272013课程名称：文献计量学英文名称：Bibliometrics开课学期：8学时/学分：42/2.5（其中实验学时：14）课程类型：专业课（选修）开课专业：信息管理与信息系统专业本科生选用教材：王伟主编：《文献计量学》，吉林大学校内讲义，2006年2月主要参考书：1．罗式胜主编：《文献计量学概论》，中山大学出版社，1994年4月2．丁学东编著：《文献计量学基础》，北京大学出版社，1993年9月3．邱均平编著：《文献计量学》，科学技术文献出版社，1988年12月4．王崇德编著：《文献计量学引论》，广西师范大学出版社，1997年5月5．王伟编著：《文献计量学实习指导》，吉林大学校内讲义，2006年2月执笔人：王伟一、课程性质、目的与任务文献计量学是采用定量的方法，以各类文献为对象，研究文献信息交流过程中存在的数学规律的一门新兴学科。

本课程是信息管理与信息系统教育不可缺少的组成部分。

通过对这门课程的学习，使学生从定量的角度了解和掌握文献信息流的规律性，熟悉文献计量学各定律的形成机制、数学模型、实际意义和应用技能，并对文献的科学管理、服务效果以及科学技术的发展规律进行评价和预测，为从事信息管理和信息研究工作奠定坚实的基础。

二、教学基本要求1．系统掌握文献计量学的基本理论和基础知识。

2．熟练掌握文献计量统计分析工具以及常用光盘数据库数据转换和统计分析技术。

3．注重培养学生科学思维能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与课程实习相结合的方法组织教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

4．综合运用所学理论知识和技能，完成一篇能够体现理论教学和实验教学成果的课程论文。

三、各章节内容及学时分配第一章绪论（2学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解本学科的产生和发展以及研究目的、研究手段和学科前景；掌握文献计量学的概念；了解文献计量学的研究领域和学科发展前景。

教学内容第一节文献计量学发展的历史沿革一、文献计量学的产生二、文献计量学的发展第二节文献计量学的概念一、国内外有关文献计量学定义的述评二、文献计量学概念的科学表达第三节文献计量学的研究对象和目的一、文献计量学的研究对象二、文献计量学的研究目的第四节文献计量学的研究手段及其在实际工作中的应用前景一、文献计量学的研究手段二、文献计量学在实际工作中的应用前景考核要求了解：文献计量学的历史发展中的重大事件和重要人物。

理解：文献计量学的研究目的、研究对象、学科体系和研究方法。

掌握：文献计量学的概念。

第二章文献统计分析基础（2学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解文献统计分析的基本程序，掌握文献计量特征及其表示方法，掌握文献计量的基本技术。

教学内容第一节文献计量特征及表示方法一、文献的可计量特征与不可计量特征二、文献计量特征及其规律的表示方法第二节文献统计分析的基本程序一、明确研究对象和研究目的二、统计分析数据的收集与组织三、数学模型的建立与参数的确定四、利用数学模型进行分析第三节文献计量技术一、文献数据收集方法二、文献数据组织技术三、建立文献计量模型的方法四、检验文献计量模型的方法考核要求了解：文献统计分析的基本程序。

理解：文献计量分析的基本原理掌握：文献计量特征及其表示方法和文献计量的基本技术。

第三章文献增长规律（4学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解文献增长的一般机理，理解文献增长模型及其参数的含义，掌握文献增长规律的表达及其应用。

教学内容第一节自然界指数增长规律的普遍性一、生物学领域细菌的繁殖二、自然状态下人口的增长三、金融领域银行存贷款利率的增长第二节文献指数增长规律一、赖德的最初发现二、普赖斯及其在科学领域的贡献三、文献指数增长曲线的数学描述及性质四、文献指数增长曲线的变换画法五、文献量翻番时间和文献年增加量的计算第三节文献逻辑增长规律一、文献指数增长的局限性二、文献逻辑增长规律及数学模型表示三、文献逻辑增长曲线的参数分析及局限性第四节文献滑动指数增长模型一、文献数量增长与文献质量的关系二、文献滑动指数模型的表示三、文献滑动指数模型的评价第五节文献直线增长模型及图像一、文献直线增长模型的表示二、文献直线增长模型参数分析及局限三、描述文献增长各种模型的比较与应用考核要求了解：文献增长模型的局限性。

理解：文献的一般机理，文献增长规律数学模型中参数的含义掌握：文献指数增长、逻辑增长、线性增长以及滑动指数模型及其应用。

第四章文献老化规律（2学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解文献老化的含义和文献老化产生的原因，熟悉并掌握文献老化的评价指标和研究方法，掌握文献老化的数学模型表示，学会文献老化规律应用中的基本技术和方法。

教学内容第一节文献老化的概念及其测度指标一、科技文献的增长与老化二、文献老化的测度指标第二节巴-凯方程及其修正式一、巴-凯方程及其图像二、巴-凯方程的修正式三、关于巴-凯方程的讨论第三节文献半衰期的计算方法一、巴-凯方程中半衰期的计算二、鲍莱恩公式对半衰期的计算三、莫地列夫修正式中半衰期的计算四、一种测定文献半衰期的简易算法第四节文献老化规律研究一、文献老化规律分析二、文献老化规律的影响因素三、文献老化规律的研究方法第五节文献老化规律的应用一、文献老化规律在图书馆管理中的应用二、文献老化规律对用户阅读文献的指导作用三、文献老化规律在学科发展研究中的应用考核要求了解：文献老化的含义和文献老化产生的原因。

理解：文献老化的机理及其与文献增长的关系。

掌握：文献老化的评价指标、数学模型和文献老化规律应用中的基本技术和方法。

第五章文献分散规律（4学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解布拉德福定律的产生背景，熟悉和掌握布拉德福定律的文字描述、数学推导和图像表达，学会利用布拉德福定律的应用技术和方法。

教学内容第一节布拉德福定律的产生一、文献分散规律的基本概念二、布拉德福及其学术贡献三、布拉德福分散定律产生的背景第二节布拉德福分散定律的表述一、布拉德福定律的文字描述和区域表达二、布拉德福定律的图像描述三、布拉德福定律的数学公式第三节布拉德福定律的推论一、维克利对布拉德福定律推论二、莱姆库勒对布拉德福定律的修正三、布拉德福定律的斯马里科夫统一方程第四节布拉德福定律产生的客观基础一、科学发展与学科交叉对文献分布的影响二、马太效应与省力法则的作用第五节布拉德福定律的应用一、拉德福定律应用的步骤二、布拉德福定律应用的方法三、布拉德福定律应用的具体实例考核要求了解：布拉德福定律产生的背景。

理解：布拉德福定律形成的机理。

掌握：布拉德福定律的文字描述、数学推导和图像表达及其应用方法。

第六章文献著者规律（4学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解科学文献与著者群体的关系，熟悉和掌握洛特卡定律的文字描述、数学模型和图像表示，掌握洛特卡定律数据处理的方法。

教学内容第一节科学发展与著者群体一、科学发展中的投入与产出二、者群体的形成及其对科学的贡献三、著者群体著述特征形成机理第二节洛特卡定律及其图像一、洛特卡及其贡献二、洛特卡定律的数学表达三、洛特卡定律的另一种表达形式四、洛特卡定律的图像表示第三节洛特卡定律的推广一、洛特卡定律的广义表述二、洛特卡定律的验证和发展三、高产著者与普赖斯定律四、洛特卡定律的研究进展五、科学活动中“二八”律六、应用洛特卡定律应注意的问题第四节杰出科学家的评选和统计分析方法一、基本原理二、统计分析方法第五节学科核心著者的评价与统计分析方法一、原理和一般方法二、学科核心著者评价分析三、学科核心著者群体分布的统计分析考核要求了解：科学文献与著者群体的关系。

理解：文献著者规律形成机理。

掌握：洛特卡定律的文字描述、数学模型和图像表示以及洛特卡定律数据处理方法及其应用。

第七章文献词频规律（2学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解词频统计的产生和发展，熟悉并掌握齐普夫定律的文字表述、数学模型、图像特征及推广形式，理解齐普夫定律的形成机制，掌握齐普夫定律应用中的基本技术和方法。

教学内容第一节词频统计的产生和发展一、自然语言中词的特性二、语言学研究的主要成果及启示第二节齐普夫定律一、齐普夫定律产生的背景二、齐普夫定律的文字表示三、齐普夫定律的数学模型四、齐普夫定律的图像分析第三节齐普夫定律的推广一、朱斯对齐普夫定律的修正二、芒代尔布罗对齐普夫定律的修正三、齐普夫定律适应性的研究第四节齐普夫第二定律一、齐夫第二定律的表达二、齐普夫定律的理论解释第五节齐普夫定律的应用一、汉语词频分布研究二、词表编制与词汇控制三、自动标引技术四、情报检索文档的组织考核要求了解：词频统计的产生和发展。

理解：齐普夫定律的形成机制。

掌握：齐普夫定律的文字表述、数学模型、图像特征及推广形式，掌握齐普夫定律应用中的基本技术和方法。

第八章文献引用规律（4学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解文献引证分析研究中的相关概念，掌握引证分析的几个基本测度及其计算方法和引证分析技术。

教学内容第一节引文分析基础一、参考文献、引文和引文网络二、引文动机三、引文分析四、引文分析的基本假设五、引文分析的两种主要研究方法第二节引文分析方法一、引文分析的步骤二、引文量的分析三、引文量按被引作者的分布四、引文量按文献类型的分布五、引文量按语种的分布六、引文量按时间的分布七、文献自引分析八、引文分析方法在科学学与科学史研究中的若干应用第三节期刊引文分析一、加菲尔德期刊文献集中定律二、评价期刊的七个重要指标三、期刊评价的重要工具第四节引文聚类分析一、文献耦合关系与共引文关系二、文献的聚类分析三、引文分析的局限性考核要求了解：文献引证分析研究中的相关概念。

理解：引证分析的几个原理。

掌握：引证分析的几个基本测度及其计算方法和引证分析技术。

第九章文献计量学扩展（4学时）教学目的与要求通过本章学习，应使学生了解科学计量学和网络信息计量学等与文献计量学相关学科的基本知识和学科发展动态，掌握科学计量与网络计量学研究方法和手段，熟悉相关学术资源和常用统计分析软件及其应用。

教学内容第一节文献计量学相关学科一、科学计量学二、网络信息计量学三、学科群中各学科之间的联系与区别第二节科学计量与评价一、科学计量指标二、评价与管理三、科学计量学应用第三节网络信息计量一、网络信息计量研究方法二、核心网站评价三、网络学术资源评价第四节文献计量学软件一、光盘数据库统计分析软件二、其它软件考核内容了解：文献计量学相关学科的基本知识和学科研究进展。

理解：文献计量、科学计量、网络信息计量各学科之间的联系与区别。

掌握：科学计量和网络信息计量学研究手段和研究方法。

四、实验：1．实验目的与任务通过实验教学，应使学生从定量的角度掌握科学文献信息流的规律性，学会运用数学模型定量地揭示和描述信息管理实践中的现象和规律，掌握文献信息统计的基本方法和技能，培养学生独立解决问题的能力。