我是一个大苹果教案
幼儿园大班音乐教案《我是一个大苹果》
幼儿园大班音乐教案《我是一个大苹果》课程名称：我是一个大苹果——幼儿园大班音乐教案适用年龄：4-5岁的幼儿教学目标：通过唱歌和游戏的形式，培养幼儿的音乐感觉和动作表达能力，增加幼儿对苹果的认知和兴趣。
教学时间：1课时（约30分钟）教学准备：- 音乐材料：《我是一个大苹果》歌曲（已下载或准备CD）- 教学道具：大苹果模型或图片- 其他准备：音乐播放器，大班教室或音乐教室课程步骤：1. 热身活动（5分钟）- 让幼儿站在原地，放松身体。
- 通过指挥手势引导幼儿做简单的动作，如挥手、摇头、摆手等。
- 鼓励幼儿跟随音乐的节奏做动作，并逐渐加快节奏。
2. 歌曲引入（5分钟）- 通过展示大苹果的模型或图片引入歌曲《我是一个大苹果》。
- 问幼儿们是否喜欢吃苹果，为什么喜欢。
- 解释歌曲的歌词和意思，例如“我是一个大苹果，又红又圆又甜甜。
”3. 歌曲学唱（10分钟）- 播放歌曲《我是一个大苹果》，让幼儿们先跟着整体谐音唱。
- 逐句重复唱歌词，让幼儿们逐句模仿。
- 掌握歌曲的基本旋律和节奏。
4. 动作表达（10分钟）- 分发苹果形状的卡片给每个幼儿。
- 教师按照歌曲的节奏和动作指令，引导幼儿用自己的方式表达。
- 例如，当歌词中唱到“我是一个大苹果”时，幼儿可以把卡片举过头顶；当唱到“又红又圆又甜甜”时，幼儿可以用双手比划出苹果形状。
5. 游戏互动（5分钟）- 将幼儿分为几个小组，每个小组选一个“苹果”，其他幼儿统一当“摘苹果者”。
- 播放歌曲，摘苹果者按照歌词的指令，找到相应的苹果并摘下来。
- 摘到苹果的幼儿可以带领小组一起跳舞，其他幼儿继续摘苹果。
6. 总结与延伸（5分钟）- 让幼儿坐下来，思考和回顾刚才的活动。
- 问幼儿们学到了什么，为什么喜欢这首歌。
- 展示幼儿的作品，鼓励他们分享自己的经验和感受。
- 回顾本节课的学习目标和成果，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
备注：根据实际情况可适当调整教学步骤和时间分配。
2023年《我是一个大苹果》教案12篇
2023年《我是一个大苹果》教案12篇《我是一个大苹果》教案1活动目标：1、喜欢听音乐做动作。
2、感受一字一动的快乐。
活动准备：苹果实物一个、音乐磁带、录音机活动过程：（一）以直观的实物引入，激发幼儿的兴趣。
提问：（1）今天有一个水果宝宝要和我们小朋友一起学本领，请你们猜猜它是谁？（2）它长什么样子？（3）你们喜欢吃苹果吗？（4）吃的时候要先去做一件重要的事情，是什么事情呢？（5）如果小手没有洗干净苹果宝宝回对你说什么？小结：我是一个的大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
（二）通过听一听的形式感受乐曲旋律和歌词内容（1）录音机宝宝也有一个大苹果，我们一起来听一听和老师的是不是一样，听的时候可以拍拍手。
（2）你听到了什么？小结：原来是一样的.。
（3）再来拍拍手听一次（老师配动作）（三）引导幼儿通过动一动、比一比学习动作（1）教师"一字一动"的示范同时讲解要领，幼儿随即模仿。
（2）重点强调"一字一动"。
（3）跟着录音机集体动一动。
（4）角色扮演式随录音机做动作，与同伴交流自己做的感受。
3、师小结：苹果宝宝今天很开心和你们认识，还和大家一起学了很好看的动作，现在有点累了，那我们请它回去休息一下，好吗？《我是一个大苹果》教案2活动设计背景：在小朋友下午吃点心的时候，我发现小班的孩子对这种日常生活中常见的水果很喜欢，小朋友吃的也很开心。
于是，我问孩子们都见过什么颜色的苹果?小朋友们顿时展开了话题，七嘴八舌地告诉我：有红色的、绿色的、黄色的。
于是，我在班上开展了一个与水果有关的系列活动。
活动目标：1、幼儿认识日常生活中常见的水果;2、学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道);3、学习儿歌：《我是一个大苹果》。
教学重点、难点1、让幼儿清晰地看到苹果的内部结构(可以用简单的截面图来展示);2、活动准备：1、活动音乐：《我是一个大苹果》;2、幼儿已有音乐活动的经验;3、苹果若干;4、苹果的图片(包括截面图);5、儿歌：《我是一个大苹果》；6、电视、音箱等。
幼儿园小班音乐教案《我是一个大苹果》含反思
幼儿园小班音乐教案《我是一个大苹果》含反思题目：幼儿园小班音乐教案《我是一个大苹果》含反思引言：幼儿园是孩子们迈出学习生涯第一步的地方，在幼儿园的教育中，音乐教育扮演着重要的角色。
音乐能培养孩子的情感、观察力、创造力和集体意识，同时也能促进孩子的身体发展。
本文将分享一个针对小班孩子的音乐教案《我是一个大苹果》以及我的反思。
一、教案内容：1. 教学目标：a) 让孩子们了解苹果是一种水果，并能在音乐中感受到苹果的形状和气味。
b) 培养孩子们合作和团队精神，通过学习音乐创造与表达的能力。
2. 教学准备：a) 讲台上放置一个大苹果模型。
b) 准备苹果的气味的芳香球或其他合适的物品。
c) 准备伴奏音乐：《我是一个大苹果》的音乐。
3. 教学过程：a) 引入：教师带领孩子们观察大苹果模型，并询问他们对苹果的了解。
b) 正文：- 第一部分：教师通过播放音乐和示范动作，带领孩子们一起跳舞，感受苹果的形状和大小。
鼓励孩子们用手、身体模仿苹果的外形。
- 第二部分：教师散发苹果的气味，让孩子们闻一闻，并和同伴分享他们的感受。
同时，教师告诉孩子们苹果的气味会让我们开心和放松。
- 第三部分：教师带领孩子们一起唱《我是一个大苹果》，并加上动作。
鼓励孩子们模仿老师的节奏和动作，以增进他们的音乐感知和表达能力。
c) 结束：教师和孩子们一起做个小结，回顾他们学到的知识和体验。
鼓励孩子们分享他们的感受和想法。
二、反思：本音乐教案虽然简单，但充满了互动和趣味性。
通过观察和动作，孩子们能更深入地了解苹果，培养他们的观察力和注意力。
此外，让孩子们分享苹果气味的感受，不仅能增加他们的想象力，也能培养他们的合作精神。
最后，孩子们以唱歌和动作的方式，学会了表达自己，并提高了他们的音乐感知和创意表达的能力。
然而，也有一些问题需要反思和改进：1. 教案的参与度不够高：在教学过程中，为了增加孩子们的参与度，可以使用更多的互动方式，例如让孩子们一起创作音乐的一部分，让他们感受到音乐的乐趣和创造力。
幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》含反思
教学资料参考范本幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班语言教案《我是一个大苹果》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道)，幼儿认识日常生活中常见的水果，学习儿歌：《我是一个大苹果》，快来看看幼儿园小班《我是一个大苹果》含反思教案吧。
活动目标1、幼儿认识日常生活中常见的水果;2、学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道);3、学习儿歌：《我是一个大苹果》。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、能简单复述儿歌。
教学重点、难点1、让幼儿清晰地看到苹果的内部结构(可以用简单的截面图来展示);活动准备1、活动音乐：《我是一个大苹果》;2、幼儿已有音乐活动的经验;3、苹果若干;4、苹果的图片(包括截面图);5、儿歌：《我是一个大苹果》：6、电视、音箱等。
活动过程一、开始环节：在幼儿已有〈我是一个大苹果〉的音乐活动经验之上，播放音乐，采用音乐表演的形式导入活动主题。
二、基本环节：(一)、引入活动：“小朋友们，刚才我们一起表演了音乐〈我是一个大苹果〉。
现在老师有一个问题要问问小朋友?”1、苹果它是什么样子的?(圆圆的、大大的)2、苹果是什么颜色的?(启发幼儿回答：有红色的、有绿色的、有黄色的)3、那么，你能告诉老师，苹果是什么味道的吗?(甜甜的、香香的)(二)、开始活动：教师用提问、实物展示和图片展示的方式来引导幼儿学习苹果的基本特征。
(三)、重点环节：幼儿学习儿歌〈我是一个大苹果〉附儿歌：〈我是一个大苹果〉我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
(四)、在幼儿学习儿歌时，配上音乐或者舞蹈动作加以学习和巩固。
三、结束环节：播放音乐，幼儿一边朗诵儿歌，一边表演舞蹈动作(可反复两遍)四、延伸环节：1 将带来的苹果洗干净、切片，请幼儿都来尝一尝苹果的味道。
幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》含反思
幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》含反思教案：我是一个大苹果教学目标：1. 教育幼儿珍惜环境和珍惜食物。
2. 在语言训练中磨练幼儿的表达本领和感知本领。
3. 加强幼儿的英语学习爱好，提高英语听说本领。
教学重难点：1. 理解文本，表达文本中的完整意思。
2. 学唱歌曲《I am an Apple》。
3. 能够描述苹果的形象特征和食品营养价值。
教学方法：1. 察看老师呈现生动形象的苹果模型。
2. 引导幼儿观看形象视频《I am an Apple》。
3. 听唱歌曲、挥动手指跟唱。
4. 语言互动，让幼儿表述本身对苹果的认知和感受。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 口胡过关：轻松的问答环节，考察幼儿日常用语的把握情况。
2. Guess what（猜猜我是谁）：老师手拿一个苹果模型，引导幼儿依据模型进行揣测，猜想模型中的物体是什么？（这里不是要求幼儿猜对的几率，而是能引发幼儿的古怪心和质疑手段，加深对苹果的认同感）二、教学（25分钟）1. 观看视频，激励幼儿大声说出反复显现的句子：《I am an Apple》2. 跟着视频唱歌，儿童间在唱了之后称赞和感谢他人。
3. 写好课件，通过苹果的表现进行细节描述，让幼儿养成认真、专注听讲的好习惯。
三、实践活动（25分钟）1. 让幼儿自由选择苹果，并在察看过后，本身进行描述，跟着老师尝试东鞋口感和口味。
2. 家长与老师互动，家长需要自带水果、快熟食品、食品鉴定小本本，老师负责做呈现，评比出最佳苹果、最佳口感等类别，让幼儿依次进行点评。
四、反思（5分钟）教学过程中，有几个小细节需要反思：1. 假如家感的苹果质量欠缺或口感不佳，管理者需要提前告知家长，或让家上进行更换。
2. 依照过往的阅历，少数幼儿可能会由于不喜爱吃苹果而不参加活动表现。
假如显现这种情况，老师需要告知家长，让家长积极参加优秀校企活动，教育幼儿珍惜食物，珍惜环境。
3. 教育幼儿英语需要从幼儿对日常生活的认知启程，让他们能通过英语思考语言、表达本身的情感和思想。
音乐教案我是一个大苹果
音乐教案我是一个大苹果教案标题：音乐教案-我是一个大苹果教案目标：1. 学习和理解音乐中的基本概念，如节奏、旋律和音高。
2. 发展学生的音乐感知和表达能力。
3. 培养学生的合作能力和创造力。
4. 提高学生对音乐的欣赏和理解能力。
教学内容：1. 歌曲介绍：选择一首适合学生年龄的歌曲，例如《我是一个大苹果》。
2. 歌曲学习：教导学生歌曲的歌词、旋律和节奏。
3. 音乐活动：通过音乐活动帮助学生理解和掌握歌曲中的音乐概念。
4. 创作活动：鼓励学生根据歌曲主题进行创作，例如绘画、舞蹈或乐器演奏等。
5. 表演准备：指导学生进行歌曲的排练和表演准备。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生对音乐的兴趣和好奇心。
2. 播放歌曲《我是一个大苹果》，让学生聆听并观察歌曲的特点。
歌曲学习：1. 教导学生歌曲的歌词，逐句解释歌词的意义。
2. 教导学生歌曲的旋律，通过唱跟读的方式帮助学生掌握歌曲的曲调。
3. 引导学生一起拍打节奏，帮助他们理解歌曲的节奏感。
音乐活动：1. 利用打击乐器或身体打击方式，教导学生跟随歌曲的节奏进行打击。
2. 利用声音游戏，让学生模仿歌曲中的声音，如苹果掉落的声音等。
3. 利用音高游戏，教导学生模仿歌曲中的音高变化。
创作活动：1. 鼓励学生根据歌曲的主题进行创作，例如绘画表达自己是一个大苹果的形象。
2. 鼓励学生编写自己的歌词，表达自己是一个大苹果的感受。
表演准备：1. 分组让学生进行歌曲的排练，指导他们在表演中展示自己的音乐才能。
2. 鼓励学生进行小组合作，设计舞蹈或乐器演奏等表演元素。
总结：1. 回顾本节课所学的音乐概念和技能。
2. 鼓励学生分享自己的创作和表演经验。
3. 对学生的努力和成果给予肯定和鼓励。
教学评估：1. 观察学生在音乐活动中的参与程度和理解程度。
2. 评估学生在创作活动和表演准备中的表现和成果。
3. 收集学生的自我评价和反馈，了解他们对本节课的学习体验。
幼儿园小班语言优秀教案《我是一个大苹果》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《我是一个大苹果》含反思教案概述•年龄范围：3-4岁小班•学习目标：认识和口头表达“苹果”和“大、小”两个形容词•教学方式：互动教学、多媒体教学•教学特点：充分发掘幼儿天性，引导幼儿主动参与、自由发挥，增强幼儿的语言表达能力。
教学过程第一步：导入•为了吸引幼儿的注意力，可以先用一个苹果玩具或图片引入话题，提问幼儿：“这是什么？”（幼儿可能会答：“苹果”）•然后展示一个大苹果图片，继续提问：“这是什么苹果？”（幼儿可能会答：“大苹果”）第二步：展示故事动画画面•播放一段有关苹果的故事动画。
第三步：学习形容词•要求幼儿拿出自己在饭盘中看到的苹果，老师引导幼儿集中注意力，观察手中的苹果，询问幼儿：“大苹果和小苹果，有什么不同？”•引导了解形容词“大”和“小”，让幼儿将手中的苹果分成“大苹果”和“小苹果”。
第四步：口头表达•用手中的大苹果游戏来巩固幼儿对“大”和“小”的语言记忆。
通过对大苹果做几个简单的操作，学习如何口头表达小苹果和大苹果的概念。
•引导幼儿发挥创造性大声表达：“我是一个大苹果！”、“我是一个小苹果！”第五步：游戏互动•在小组内进行游戏，让幼儿自己发挥，以“我是一个大苹果”或“我是一个小苹果”为主题创意发挥。
教学反思在教学过程中，幼儿很感兴趣，但也发现了一些问题和不足：•教学过程中，有部分幼儿的注意力难以集中，这让我意识到，应该更加注意幼儿的心理特点和兴趣点，更好地保持幼儿的参与度；•对于不同类型的幼儿，需要进行差异化的教学设计，从而更好地满足每个幼儿的需求和要求；•通过教学中的互动和问答，幼儿可以更好地记住并掌握所学内容，因此在今后的教学中，需要加强互动和问答，并以幼儿为中心来引导幼儿学习；对于这些问题，我会结合教学反思，并加以改进，更好地服务于幼儿的学习。
同时，也会更加重视和支持幼儿自主学习和探究的能力，不断优化教学方式和方法，让幼儿们更加轻松地掌握知识和技能。
幼儿园小班音乐教案 小班音乐 我是一个大苹果
幼儿园小班音乐教案小班音乐我是一个大苹果教案标题：小班音乐活动——我是一个大苹果一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《我是一个大苹果》了解和认识苹果的基本特征。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3. 提高幼儿的语言表达能力和集体协作能力。
二、教学内容：1. 学唱歌曲《我是一个大苹果》。
2. 进行与歌曲相关的音乐游戏和动作表演。
三、教学准备：1. 音乐播放设备和《我是一个大苹果》的歌曲。
2. 苹果图片或实物模型。
3. 幼儿音乐活动所需的道具，如彩色丝带、手鼓等。
四、教学过程：1. 导入环节：教师展示苹果图片或实物，引导幼儿观察并描述苹果的形状、颜色和味道，引入主题“我是一个大苹果”。
2. 学唱歌曲：教师播放歌曲，带领幼儿逐句学唱，并配合简单的手势动作帮助理解和记忆歌词。
3. 音乐游戏：进行与歌曲相关的音乐游戏，如“苹果传递”（随着音乐节奏传递苹果模型），“苹果舞”（根据歌曲旋律自由舞蹈）等。
4. 动作表演：引导幼儿根据歌词内容创作简单的动作表演，如模仿苹果的样子、模拟吃苹果的动作等。
5. 回顾总结：在歌曲结束时，邀请幼儿分享自己的学习体验和感受。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿观察和品尝不同种类的苹果，进一步加深对苹果的认识。
2. 在美术活动中，引导幼儿画出自己心中的大苹果，或者制作苹果手工。
六、教学总结：本节课通过学习歌曲《我是一个大苹果》，幼儿不仅了解了苹果的基本特征，还提高了音乐感知能力和语言表达能力。
同时，音乐游戏和动作表演也让幼儿体验到了音乐的乐趣和集体合作的重要性。
七、教学评估：1. 观察幼儿在学唱歌曲和参与音乐游戏过程中的表现，如是否能跟上节奏、能否理解歌词内容等。
2. 通过提问和讨论，了解幼儿对苹果的认识程度和对音乐活动的感受。
3. 在后续的美术活动或其他相关活动中，观察幼儿对苹果的理解和应用情况，以评估教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
艺术：我是一个大苹果
适合年龄：小班
一、活动内容：
文学：童谣《我是一个大苹果》
音乐：儿歌《大苹果》
美术：涂色——填充苹果颜色
二、活动目标：
1、能够完整的诵读作品，仿编句子“我是一个。
”
2、学唱出儿歌并根据儿歌做简单的动作。
3、能在规定范围内涂色并不涂出边缘。
三、活动准备：
童谣《我是一个大苹果》的视频、《大苹果》音乐、教具苹果、教具桃子、真苹果若干、苹果卡片若干、蜡笔若干
四、活动过程：
（一）文学活动
1、谜语导入：
“小朋友们，今天老师给大家带来了一个礼物，它大大的，圆圆的，红红的，吃起来甜甜的，小朋友们猜猜它是什么水果？”（苹果）
2、出示一个红红的大苹果：
“小朋友们真棒，老师带给大家的礼物，就是苹果，圆圆的，红红的，甜甜的大苹果。
3、现在红苹果要给小朋友们说一些悄悄话，我们来听听它在说什么呢。
（助教老师拿着教具苹果说：“我是一个大苹果，哪个孩子不爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我）
4、小朋友们，刚才大苹果都说了些什么啊？请举手回答。
（老师总结小朋友们说的，诠释儿歌的内容。
）
5、现在，请小朋友再仔细的听一遍大苹果说的话：老师播放《我是一个大苹果》的视频。
（再次欣赏，加深对作品的理解）
6、让小朋友们试着跟老师一起练儿歌。
7、创编：问小朋友们都吃过哪些水果，再把小朋友们说的水果创编成儿歌，比如：我是一个小桃子，哪个孩子不爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
（发展幼儿的思维，使幼儿熟练掌握作品）
（二）音乐活动
1、小朋友们把大苹果说的话都练熟了，现在，老师要把大苹果说的话变成好听的歌唱出来，小朋友们听老师是怎么唱的。
（老师播放出歌曲《我是一个大苹果》）
2、现在老师想请小朋友们来表演一下这首儿歌。
提问：
（1）、小朋友们你们用什么动作来表现大苹果呢？
（2）、我们爱大苹果应该用什么动作呢？
3、让小朋友跟着老师一起边做边唱。
（三）美术活动
1、老师出示没有上色的大苹果卡片：“小朋友们都会唱这首儿歌了，可是，老师这儿还有一些大苹果，他们没有漂亮的衣服穿，老师想请小朋友们帮这些大苹果画上漂亮的衣服。
”
2、提出绘画要求：
（1）、小朋友们可以选择自己喜欢的颜色涂色。
（2）、小朋友们画画时不能把颜色涂在苹果线条的外边了，不然就不漂亮。
（3）、不能把颜色涂在自己和其他小朋友的身上去了。
3、幼儿在欢快的音乐中绘画。
五、活动结束：
1、老师总结点评：“小朋友们都画的很棒，现在，老师要把带来的礼物分给大家吃，那么老师要考考小朋友们，吃苹果之前要先干嘛呢？”
2、让小朋友们去洗手，然后将苹果分给小朋友们吃。
六、活动延伸：把小朋友的作品放在作品展示栏，让幼儿互相欣赏和学习。
《我是一个大苹果》——风采童谣，出自百度视频。
《大苹果》——智慧树音乐，出自酷狗音乐。
11级3班：黄美。