成长经历受伤之痛
这些伤痛让我成长作文
这些伤痛让我成长作文
《这些伤痛让我成长》
哎呀呀，说起伤痛让我成长，我就想到了一件让我印象超级深刻的事儿。
那还是我上中学的时候呢。
有一次学校组织篮球赛，我那叫一个兴奋，积极地就报名参加了。
比赛那天，阳光可好了，照在身上暖洋洋的，我心里别提多美了。
比赛一开始，我就像个小老虎似的在场上跑来跑去，特卖力。
就在我跑得正欢的时候，悲剧发生了。
我一不小心踩到了别人的脚，“噗通”一声，我就狠狠摔倒在了地上，那一瞬间，我的膝盖那叫一个疼啊，就像有无数根小针在扎一样。
我当时眼泪就快出来了，心想这下可完蛋了。
但是，我咬咬牙，还是站了起来，继续比赛。
可之后每跑一步，膝盖都疼得不行，但我还是硬挺着。
比赛结束后，我一看膝盖，都破皮流血了，哎呀，看着可吓人了。
之后的好几天，我走路都不利索，一瘸一拐的。
那段时间可真难熬啊，上下楼梯都费劲得很。
不过通过这件事，我也明白了，遇到困难不能轻易就放弃。
就像这次摔倒受伤，虽然疼，但我还是坚持下来了。
从那以后，我感觉自己变得更坚强了，遇到别的一些小挫折什么的，我也都不那么容易害怕了。
这些伤痛真的
是让我成长了呀，就像在我心里种下了一颗坚强的种子，慢慢地生根发芽。
现在回头想想，当时的那个伤痛也没那么可怕啦，反倒成了我成长路上特别宝贵的一个经历呢！嘿嘿！。
二年级成长作文：成长的痛
二年级成长作文：成长的痛
每个人都要经历成长，成长是一种必经的过程。
但是成长的过程中，我们有时会遭遇
一些痛苦。
这些痛苦可能是心理上的，也可能是身体上的。
但正是这些痛苦，让我们成为
更强大的人。
身体上的痛苦是成长中不可避免的一部分。
当我们还是小孩子的时候，我们总是不停
地跑跳玩耍，很容易受伤。
有时候我们会跑得太快，跌倒了；有时候我们会从树上跳下来，不小心摔伤了；有时候我们会和其他小伙伴打架，导致自己受伤。
这些痛苦或许只是一时的，但是它们可以让我们更加珍惜健康的身体，更加努力地保护自己。
从而让我们的身体
不断壮大。
在成长的过程中，我们可能会遇到一些心理上的痛苦。
比如，我们可能会因为父母的
离开、亲友的离世、朋友之间的不和而感到心理上的痛苦。
这些痛苦对小孩子来说是无法
承受的，但正是这些痛苦，让我们变得更加强大。
因为我们必须要学会自己面对困难，不
能一直依赖别人的支持。
我们必须自己去学会接受和承受这些痛苦，让自己逐渐变得成熟
和稳重。
这些经历让我们懂得了坚强、理解和宽容。
不管是身体上的痛苦还是心理上的痛苦，成长都是需要承受痛苦的。
因为成长中的痛
苦让我们变得更加坚强，让我们学会如何面对挫折和困难。
虽然成长中的痛苦很不容易过去，但是我们要相信，只要我们坚持不懈地努力，只要我们勇敢地面对成长中的所有挑战，我们一定可以变得更加优秀，更加强大。
这份伤痛让我成长600字三篇(最新)
在我的成长中有很多很难忘的事。
今天，我就和大家分享一个小故事。
前几天，我将要去参加市级英语口语大赛，为此我做了充分的准备，决心要拿一个优异的成绩来回报老师和妈妈。
在比赛当天我以为妈妈会跟我一起去，没想到妈妈只是平淡地说：“你自己去吧。
”我听了妈妈的话，特别气愤的问妈妈：“我们不是说好了吗？你陪我去比赛的。
”“比赛的地方离咱家这么近，再说了，我今天还有事。
”妈妈有气无力地说，“你就自己去吧。
”“你有什么事呀，分明就是怕我比的不好，丢你的脸！我自己去就自己去，有什么大不了的！我一定能拿个好成绩回来的！”我向妈妈大声说到。
然后就拿着钥匙非常气愤委屈地跑出家门，自己去参加比赛去了。
到了比赛场，我看到每个选手都有好几个人陪着。
家长们都在为选手忙前忙后。
有的家长在为选手递上已被爽口的可乐并安慰选手不要害怕；有的家长在为选手换上演出时的服装；有的家长在为选手的特殊问题跑前跑后，好像热锅上的蚂蚁。
只有我孤零零站在那，没有人会看我，更没有人会理我，我更加委屈了，两行泪水从我的脸上流下来。
我无意中摸了摸口袋，发现了一张纸条。
我看完纸条才知道，我误解了妈妈。
我心想：我原来不是很羡慕那些独立的人吗？这次妈妈给我机会了，我不但没有把握住，还去恨妈妈，太不应该了。
我一定好好比赛，取得好成绩。
于是我自信满满的去参加比赛了。
我在比赛中发挥出色，取得了优异成绩。
这全都是妈妈给我写的那张小纸条的功劳。
这个故事是我成长中最难忘的一件事。
我不但取得了优异的成绩，还懂得了一个道理。
日本的漫画家宫崎骏曾说过：“成长是一笔交易，我们都是朴素的童真与洁白换来的勇气。
”而我在生活中也明白了成长的含义。
在今年暑假的一天，我和姐姐去上美术课，在去往美术机构的路上，我看到了一个腿脚不便的老奶奶，腰背驼的很厉害，胖胖的身躯，拄着拐杖艰难的行走，看起来已经年逾古稀了，我刚想往前去帮助她，却被姐姐止住了，姐姐小声的嘀咕道：“我们还是赶快走吧，这么老的老人家，万一有意外怎么办？再说我们马上要上课了。
在成长中伤心的经历 作文
在成长中伤心的经历作文
阳光透过窗户洒进来，那光影晃得我心神不宁。
还记得小时候，我特期待长大，觉得长大了啥都能干。
但啊，有次我真的被打击到了，那滋味真不好受。
那天放学，操场上一群同学玩得多开心，可我就像个旁观者，
心里头跟个秤砣似的沉。
成绩单下来，我简直不敢相信自己的眼睛，分数低得吓人。
我那么努力，怎么还是这样？心里那个失落啊，简
直没法说。
雨后，我出去走走，想透透气。
公园里空气倒是挺好，可我心
里还是堵得慌。
想起以前为了考试熬夜，为了梦想拼命，现在却好
像啥都没得到。
那时候的努力，感觉都白费了。
晚上躺在床上，看着窗外的星星，心里头乱糟糟的。
我在想，
成长是不是就意味着要经历这些痛苦和挫折？我开始怀疑自己，是
不是我真的不行？但慢慢地，我也想明白了，成长不就是这样嘛，
跌倒了再爬起来，这就是成长啊。
日子还得继续，我也得往前看。
我接受了自己的不足，开始从
失败中找经验。
心态调整了，感觉人也轻松了。
虽然那段经历挺伤人的，但现在回想起来，也算是成长的一部分吧。
现在啊，我再看那段经历，已经能坦然面对了。
它让我变得更成熟，更坚强。
有时候想想，其实成长也没什么可怕的，就是得有点勇气和坚持，咱们都能过去。
成长类遇挫心情痛苦触发景物类的作文
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嘿，今天我想和你们聊聊，我这一段时间的成长烦恼，真的有点
儿心痛呢。
你知道的，成长嘛，有些时候就像在爬山，爬上去的时候
兴奋得不得了，可一不小心就摔个大跟头，唉，心里真的很难过。
记得上个月，我为了考试拼命复习，结果呢，成绩出来的时候，
我的心情直接从云端跌到了谷底。
那一刻，哎呀，真是感觉整个世界
都灰暗了，像是天空抛弃了所有的太阳。
我坐在窗边，看着外面的树
叶在风中摇摆，心里想着为什么就不能像它们那样，随风而舞，轻松
自在呢？
咦，那天阳光透过窗户洒在我的课本上，感觉一切都是那么明亮，但我的心情却像是被压了一块大石头。
嗨，有时候我就会想，这些困
难真的是成长必须经历的磨练吗？我看着那棵正在发芽的小树，哎哟，多少风雨历程才能长成参天大树啊！我心里一阵无奈，想到小树经历
的风吹雨打，我突然觉得，也许我也能坚持下去。
哎，后来我决定出去走一走，真的，阳光虽然刺眼，但空气里弥
漫的花香让我心情慢慢好转。
看着路边那些五颜六色的花儿，嘿，它
们在这儿欢快地绽放着，仿佛在告诉我：“别怕，生活有很多美好的
瞬间。
”我就这样，在这片美丽的景色中，慢慢找回了自己的心情。
唉，虽然挫折让我痛苦，但也让我懂得了欣赏生活中的美好。
其实，成长就是这样吧，有苦也有乐，关键是要学会在挫折中寻找希望。
哎呀，生活啊，你真是个奇妙的老师！希望下次再遇到困难时，我能
像那棵小树一样，努力向上生长，迎接阳光的洗礼。
四年级成长作文：成长中的伤
四年级成长作文：成长中的伤成长是一段充满酸甜苦辣的旅途，我们在该过程中不断地学习和吸取营养，从而变得更加强大。
在这段旅程中，我们不可避免地会遇到一些挫折和伤痛，但这些经历也成为我们成长路上的重要的一部分。
我便曾经历过许多成长中的伤。
其中很多伤痛都可以让我受到沉重的打击，让我感到难以承受。
在我九岁的时候，我因为一次意外，不仅膝盖受伤，而且还从此失去了我最喜爱的运动——篮球。
当我得知自己永远不能再打篮球时，我的心情非常沮丧。
我曾经是学校里篮球队的最佳球员，我喜欢把球投进篮筐，然后听到观众在欢呼。
而现在，这一切都已成为过去，而我再也不能过这样的日子了。
我知道我必须承受这一切，然而，在我寻找方向的过程中，我开始了我的艺术之路。
我的家长带着我去了一堆展览，漫画和书，我很快爱上了画画。
我开始练习不同的技巧和线条，研究不同的颜色和素材。
我也开始拍一些照片，并使用Photoshop （Photoshop是一种常用的照片处理软件）编辑。
慢慢地，我成了我自己的画家，绘制出了日复一日的画作。
我从中发现了自己对艺术的热情，开始在自己的画作中表达自己的情感和想象。
这些画作也成为了我的自我表达的媒介，让我可以在我的作品中找到我自己，而不是我那已失去的身份。
然而，在我探索自我表达的道路中，我也遇到许多困难和挑战。
我记得有一次为一个学校活动设计海报的时候，我们的组员发现我的设计太复杂，而且根本不像一个学校活动的海报。
他们拿起我的画板把看了看，然后把它扔掉了。
突然间，我开始感觉到深深的失落感。
还有一次，我的作品照片被病毒攻击了，照片全都消失了。
我很难过，因为我已经花了几周的时间和心血来做这个项目，但最终结果却是空手而归。
我在成长的道路上也学到了一个重要的课程：要坚持自己的理念，不要被别人的质疑和否定打败。
我认为，如果我不被他们打倒，或者放弃，我就不会改变自己的想法，不会坚持自己的激情。
同时，我也发现了这样一个事实，就是你做了一件事，并不意味着每个人都能欣赏它。
我的成长之路伤心作文
我的成长之路伤心作文我呀，从出生到现在，这成长之路可真不简单呢！小时候，我觉得世界好大好大，一切都那么新鲜有趣。
我会为了一颗糖果开心一整天，也会因为摔了一跤哭得稀里哗啦。
那时候，爸爸妈妈就是我的天，他们会给我温暖的怀抱，会给我做好吃的饭菜。
记得有一次，我在幼儿园和小朋友抢玩具，结果不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我直哭。
老师赶紧过来安慰我，还帮我处理了伤口。
回到家后，我委屈地跟妈妈说了这件事，妈妈心疼地抱着我，说：“宝贝，以后要小心点呀，别再受伤啦。
”我点点头，觉得妈妈的怀抱好温暖。
慢慢地，我上小学了。
学习的压力也随之而来，作业、考试，让我有点应接不暇。
有时候我会觉得好累好累呀，为什么要做这么多作业呢？有一次，我因为考试没考好，被老师批评了，心里特别难受。
我回到家，一头扎进房间里，放声大哭。
爸爸听到了，走进来坐在我身边，轻轻地拍着我的肩膀说：“宝贝，一次没考好没关系呀，我们找找原因，下次努力就好啦。
”我抬起头，看着爸爸，心里暗暗下决心，一定要好好学习。
在学校里，我也有很多好朋友。
我们一起玩耍、一起学习。
有一次，我和好朋友闹别扭了，谁也不理谁。
那几天我觉得好孤单呀，就像失去了什么重要的东西。
后来，我实在忍不住了，主动去找她道歉，我们又和好如初了。
那时候我才明白，朋友之间要互相包容呀。
我的成长之路虽然有伤心，有难过，但也有很多快乐和幸福呀。
就像那首歌里唱的：“阳光总在风雨后。
”我相信，只要我勇敢地面对困难，努力向前，我的未来一定会更加美好！这就是我的成长之路，有泪水，也有欢笑，我会一直走下去！。
初中记叙文 成长中的伤痛-精品
成长中的伤痛思念，像一张巨大的网，将我紧紧地包裹起来，让我无法挣扎，无法呼吸，像一个溺水者般绝望如同深沉的暮霭。
它逼迫着我去想起那些忧伤的过往，它们充斥着我成长中的每个角落。
它们是如此近在咫尺，却又仿佛远在天边，可望而不可即，成为了我一生再也无法触摸的温暖。
我永远记得那个夜晚，寒气逼人的初冬，冰冷的房间，一群人围在床前。
床上躺着的，是我的外婆。
她全身浮肿，眼睛紧闭着，脸色苍白，身上插满了管子，白色的被子裹着她的身躯。
当了一辈子中医的外公坐在椅子上，眉头紧锁。
他知道外婆的病是不治的了。
我呆呆地立着，耳边萦绕着妈妈压抑的抽泣。
躺在病床上的外婆是那样瘦小，好像随时都会消失。
心电图在旁边闪烁着，她的心跳是如此缓慢，但她却在努力地支撑着。
所有的人都求外公再想想办法，他目光涣散地望着面前的某个点，最后，缓缓地摇了摇头：“没用的。
”所有人都被这三个字击中了，脸上绝望的神色一点点浮现出来：连被人称作“神医”的外公都没有办法了。
空气中弥漫着令人窒息的气味。
我跌坐到地上，眼泪终于大颗大颗地落了下来，砸在地上变成一个个浑浊的圆。
外婆一直在输液，几天来已经输了十多瓶。
她的身体可怕地肿胀着，呈现出一种骇人的紫色。
我望着越来越微弱的心电图，心底溢满了悲伤。
突然，我像是想起了什么，飞快地冲向门边，在旅行包里找到了那件棉袄。
这是外婆给我做的，密密麻麻的针脚缝满她对我的爱。
但我却因为觉得俗气，一直不肯穿。
我流着泪穿上了棉袄，跑到床边，想让外婆再看一眼......可是，她却再也看不到了，她的心脏停止了跳动。
一阵阵凄惨的哭声从病房里传出来。
我停止了思想，眼前一片黑暗......从没有那样近地接触过死亡，而且是我至亲的外婆。
也许，成长就是要经过无数次的悲欢离合，体验无数次的伤痛，才能真正走向成熟。
而真正长大以后，再回首那些过往的片断，才明白，是它们，让我们成长。
2019年07月30日。
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成长经历受伤之痛
没有哪一个孩子是天生就懂得如何做孩子的，他们总是在粗粝生活的磨炼下彷徨、迷惑、惶恐、挣扎，甚至沉沦。
读小说《许愿漂流瓶》，客观冷静地看，小说中塑造的一个个看似个性鲜明的孩子，其实只有三类：羊、狼、披着羊皮的狼。
夏云、侯建业等多么像柔弱无助的羊，即使偶尔的反抗也是其情可哀；黄小平尤其老狼是狼性十足；圆滑世故的毕克、深藏不露的吴国华则像披着羊皮的狼。
而刘远征及由捡拾的漂流瓶引出的刘春林、罗素素等人，在小说描写的大环境下让人觉得是那么不真实，或许这刻意营造的亮色正寄托了作者的殷殷期许，一如小说题目之寓意。
小说中塑造的每一个孩子都让人扼腕叹息他们所承受的生活之重、生命之痛，但他们的家长则令人无语，那些家长也只是孩子家中年龄长一些的人而已，他们是多么需要学会如何为人父母呀，可他们当中大多数人根本没有这种意识。
比如刘远征那颇有意义的探寻桃花河源头之行，就连其身为老师的舅舅也是贸然让孩子上路了，而且与孩子演了一出双簧骗刘远征父母。
为什么他不光明正大地告知其父母，或者与孩子一道去呢？不仅是出于安全考虑，而且用实际行动来支持孩子的正确行为。
更不必说那些沉湎于赌博不管孩子死活或只寻求个人刺激享受而不顾孩子内心感受的家长了。
家庭教育的缺失或粗暴固然是吴国华、林木、黄小平等人悲剧的根源，但作为教育孩子的教师、学校又扮演了
什么角色呢？一纸处分通告醒目地贴在校门口，使仅仅出于好奇心驱使而扒女厕所墙壁的肖俊飞蒙羞受辱辍学，流落社会，为虎作伥。
姑且不说性教育的缺漏造成孩子青春期无可排解的躁动、惶恐，但就学校这样粗暴、草率的做法，作者已激起了读者的共鸣：救救孩子！当年鲁迅曾大声疾呼救救孩子。
而今王巨成怀着悲悯、愤懑之情，让一个个孩子用他们犯下的种种过错乃至杀人之罪，告诉这个社会中每一个有良知的人：孩子的成长正经历受伤之痛，而稚弱的他们无力承受！
正因为作者怀着对孩子们的爱与宽容，所以较尖锐地触及了教育的根本症结——应试教育忽视了人性，以成绩界定孩子导致了亲情的畸变。
小说为了达到直面现实的目的，塑造的教师形象与我所知道的、所信奉的相去甚远。
那些教师要么轻易地被学生忽悠，要么合伙变着法儿刁难学生，甚至为了塑造所谓的典型不惜弄虚作假，而对其敲诈勒索、打架斗殴行为置若罔闻……尽管作者对教师着墨不多（可能自己曾是老师，怕有些人对号入座，故“避尊者讳”），但如果这些人是我的同事，不由人不齿冷；如果让我把孩子交给这样的老师、这样的学校，我不寒而栗，因为那里没有恰当的教育、正确的引导。
难怪学生之间有了问题都是私下里用令人恶心的下流行为甚至令人恐怖的斗殴、凶杀来解决。
总觉得作者如此写老师，在当今社会对老师整体评价不高的大气候下，会产生一定的负面效应，也会使那些懵懂少年从内心排斥老师，更会以为叛逆就是张扬个性。
另外，小说塑造的主要
人物形象，尤其是女生形象略嫌单薄，而且把初一孩子描写得成人化色彩较浓。
其实，孩子的天性仍然是善的，只不过“人有病，天知否？”孩子如狼似羊，谁之过？谁知过？这或许才是我们该深思的问题。