一年级数学同步练习3
都匀市XX小学一年级数学上册 九 加法和减法二9.2《8、7、6加几》同步练习3 北京版
《6，7，8加几》同步练习3一、圈一圈，算一算。
9 ＋ ＝ ＋ ＝二、我会填1、15前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
2、20里面有（ ）个十。
17里面有（ ）个十和（ ）个一。
37 + 5 = 9 + 7 = 8 + 7 =10 10 10三、我会连。
（请把得数相同的算式连起来）7+7 9+6 18-4 9+3 7+4 5+7 8+3 10+4 8+7 6+9 6+6 14-3四、问题解决。
1、 我摘了6颗葡萄。
我摘了8颗葡萄。
他们一共摘了多少颗葡萄？1010= （颗）2、我们女同学有6我们男同学有7答案一．6 15 1 5 8 5 13 2 3二．1. 14 162. 2 1 73. 12 3 2 16 1 6 15 5 3三．7+7 9+6 18-4 9+3 7+4 5+7 8+3 10+4 8+7 6+9 6+6 14-3四．1. 6+8=142. 6+7=13五 海鸥回来了——11-20各数的认识（信息窗1）1.看图写数。
（ ） （ ） 2.填一填。
3.小动物住店。
□住（ ）号房间， 住（ ）号房间， 住（ ）号房间，住（ ）号房间， 住（ ）号房间。
参考答案： 1. 11 182. 11 13 14 16 17 193. 5， 7， 10 ， 11， 16。
1 2 3 92019准备课海底世界——数数教学内容：青岛版数学一年级上册第2—3页.教学目标：1.经历自然有趣的看图数数的活动过程,展示已有的经验,为系统学习数学知识做准备.2.初步感受数学就在身边,产生学习数学的兴趣.3.培养学生的观察能力。
教学重点:数数.教学难点:数数的各种不同方法.教具准备:课件实物投影仪海底世界图预习要求：1、海底是什么样的？2.情景图中都画了些什么？3.你能从头数一数，说一说吗？教学过程:一、谈话导入：同学们你们见过大海吗？你们知道吗,大海中有很多的生物，今天我们就到精彩的海底世界看一看。
一年级数学下学期同步练习测试题
一年(Nian)级数学下学期同步练习题姓名一、填(Tian)一填。
1、75－2＝□，要先算(Suan)（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
2、20＋32＝□，要先算（）加(Jia)（）得（），再算（）加（）得（）。
3、100里面(Mian)有（）个十，100里面有（）个一。
4、在○里填上(Shang)“＜”“＞”或“＝。
39―5○93―50 98―20○39―20 52―30○42―2045＋3○54＋3 23＋20○21＋10 67―30○76―305、一个数，从右边起，百(Bai)位是第（）位，十位是第（）位，个位是第（）位。
二、口(Kou)算。
58－5＝ 40＋34＝ 85＋4＝ 29―8＝ 27＋2＝78―5＝ 52＋20＝ 39－7＝ 96－3＝ 42－2＝19＋40－8＝ 40－20＋16＝ 16＋20＋3＝ 58―40―6＝6＋32＋40＝ 86―50―4＝ 76－5＋20＝ 45―30―7＝三、解决问题。
1、有48个苹果，送给幼儿园20个，还有多少个？2、一共有28棵树，再栽7棵正好栽完。
已经栽了多少棵？3、科技书有46本，文艺书有30本，故事书有55本，(1)科技书和文艺书一共有多少本?(2)故事书比文艺书多多少本?(3)文艺书比科技书少多少本?(4)再提一个问题,并解答。
. ？四、列式计算（要写答）1、减数是28，差是30，被减数是多少？2、一个加数是16，另一个加数是50，和是多少？3、两个数的和是58，其中一个加数是10，另一个加数是多少？4、比(Bi)89少40的数是多少？5、比46多30的数是多少？一年(Nian)级数学下学期同步作业试题（5月31日）姓(Xing)名一、用竖式(Shi)计算。
38＋24= 53＋28= 27＋37 = 76＋15= 35＋55= 26＋49= 68＋8= 3＋49= 36＋45= 53＋18= 9＋38= 47＋27= 66＋24= 75+16=3 2 7 5 3 45 4二(Er)、+ 4 9 + 1 8 + 4 9 + 3 6三、先找出下面各题错在(Zai)哪里，再改正。
小学一年级数学同步练习题
小学第一册数学第一单元练习题（1）一、看图写数(9分)( ) ( ) ( ) 三、画一画(10分，) 1．画○，○比△多3个。
2. 画△, △比□少4个。
△△△△ □□□□□□□□□四、连一连(28分)1．2．（12分）五、把同样多的用线连起来(16分)○○○ ○○○○ ○○ ○○○ ○○○○六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）七、数一数，在○里涂色(8分)○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○ ○○○○○八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）小学数学第一册第二单元练习题（2）一、比长短(10分)1．长□√，短□○。
2．最长□√，最短□○。
★★★★ ★★★★二、比高矮(15分)1．最高□√，最矮□○。
2.重的画“□√”轻的画“□○”。
三、比远近(10分)1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。
2．在最长的后面的“□”里画“√”。
四、实践能力题 (7分)把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在( )里打√。
( ) ( ) ( )五、多□√,少□○ (6分) 六、1.比一比，大□√,小□○ (10分)2．比一比，厚的画□√,薄的画□○。
□ □ □七、比一比（12分）1．最轻的画√，最重的画△。
2. 最快的画√，最慢的画△。
① ② ③ ④ □ □ □ □八、 和 哪个重？重□√,轻□○(8分)。
九、找几个同学，从高到矮排排队。
（6分）十、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的水会变得更高？在更高□√。
(6分) ①□ ②□① ②③ ④ □ □□□ □ □（杯子一样大）十一、比一比，哪一种水果最重？在最重□√。
(10分)小学数学第一册第三单元练习题（3）一、把同类的物体圈出来(8分)二、请把一类的东西涂成同一种颜色(8分)三、把应放在书包里的东西圈出来(8分)四、圈出一个不同类的东西(12分)(1)(2)(3)五、看图说一说，图1和图2怎样分的(8分)1． 2.六、把□涂上红色, 涂绿色,△涂黄色 (8分)七、想一想，可以怎样分(10分)八、把下面物品的序号填在下面相应的圈里(10分)文具玩具服装鞋帽2．怎样放合适呢？（用线连一连 8分）九、数一数、分一分，你能想出几种分类方法(10分)十、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。
人教版数学一年级上册第3章第1节1—5的认识同步练习(答案在题后)
人教版数学一年级上册第3章第1节1—5的认识同步练习一、单选题1．看图选数（）A．1B．2 C．3D．4【答案】A【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中有一只小羊，用数字1表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示小羊的数量是1。
故选：A。
本题主要考查整数的认识。
2．看图选数。
A．1B．2C．3D．4【答案】C【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中有3只小青蛙，用数字3表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示青蛙的数量是3。
故答案为：C。
本题主要考查整数的认识。
3．看图选数。
A．2B．3C．4D．5【答案】D【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有5只小乌龟，用数字5表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示乌龟的数量是5。
故选：D。
本题主要考查整数的认识。
4．看图选数。
A．1B．2C．3D．4 【答案】B【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有2只小哨，用数字2表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示小哨的数量是2。
故答案为：B。
本题是考查整数的认识。
5．看图选数。
A．4B．5C．7D．8【答案】A【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有4个毽子，用数字4表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示毽子的数量是4。
故选：A。
本题是考查整数的认识。
6．选出上的数。
1 3A．2B．4C．5D．6【答案】A【知识点】5以内数的排序【解析】【解答】根据数的顺序，1的后面3的前面是2。
【分析】根据数的顺序，1、2、3、4、5……，排在1后面3前面的数是2。
故选：A。
此题考查整数的认识。
7．选出上的数。
3 4A．6B．5C．8D．7【答案】B【知识点】5以内数的排序【解析】【解答】根据数的顺序，4的后面是5。
【分析】根据数的顺序，1、2、3、4、5……，排在4后面的数是5。
人教版小学数学一年级上册同步练习级六元A(3)
八、看图列式计算。
1、
2、
3、
参考答案
一、从左边数 排第（9）个,有（6）个,
比多（3）个,
比少（3）个，再添上（3）个，和同样多。
四、略
五、1. 5+（4）=9 2. 7+（3）=10
六、3+4=7 4+3=7 7-4=3 7-3=4
10-3○2 2+7○9 10-1○8 2+3○3 8-7○4 7-0○7
9-4○7 3+6○10 9-3○5 5+5○8 6-1○1 5+3○10
2+4○6 3+0○4 4+4○9 8-3○6 0+7○5 10-8○8
五、画一画，填一填。
1．再画几个 就是9个 ？画一画。
5＋（）＝9
2．再画几个就是10个？画一画。
七、略
八、1. 7-3=4或7-4=3 2. 2+6=8 3. 9-2=7
小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷（A）
一、圈一圈，填一填。
把左边的4只小动物圈在一起。
从左边数 排第（），从右边数 排第（）。
二、写一写。
2＋7 5＋2-4
三、比一比，填一填。
有（）个,有（）个,
比多（）个,
比少（）个，再添上（）个，和同样多。
四、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。
7＋（）＝10
六、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
七、直接写出得数。
4＋2＝7－3＝1＋5＝10－9＝8－5＝6＋3＝
8－4＝6＋1＝9－9＝3＋4＝7－7＝5＋4＝
一年级数学同步练习题(打印版)
一年级数学同步练习题（打印版）一、填空题（每空1分，共20分）1. 数字1到10中，最大的数是______。
2. 比5小2的数是______。
3. 3个苹果加上2个苹果是______个苹果。
4. 我有10支铅笔，借给小明5支，还剩下______支。
5. 7比5多______。
6. 一个数加上3等于8，这个数是______。
7. 从1数到10，一共有______个数字。
8. 5个小朋友，每2个一组，可以分成______组。
9. 一个数减去2等于3，这个数是______。
10. 8比10少______。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数比10小1？A. 9B. 11C. 82. 5和6的和是多少？A. 10B. 11C. 123. 如果我有6个苹果，分给2个朋友，每人能分到几个？A. 3个B. 2个C. 4个4. 从1数到5，一共有几个数字？A. 4B. 5C. 65. 7和8的差是多少？A. 1B. 2C. 3三、计算题（每题3分，共15分）1. 6 + 3 =2. 10 - 5 =3. 8 - 2 + 4 =4. 9 - 4 × 2 =5. 7 + 2 - 3 =四、应用题（每题5分，共30分）1. 小明有12个苹果，他吃了4个，还剩下多少个苹果？2. 小华有8支铅笔，他给了小刚3支，小华还剩下多少支铅笔？3. 班级里有20个学生，如果每4个学生坐一桌，可以坐满几桌？4. 小红有15个气球，她送给小丽5个，小红还剩下多少个气球？5. 小刚有10元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔2元，小刚还剩下多少钱？五、图形题（每题5分，共5分）1. 请画出3个正方形和2个圆形。
请同学们认真完成以上练习题，注意审题，仔细计算，相信你们都能取得好成绩！。
北师大一年级数学《我说你做》同步练习3(完美版)
1、请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。（共16分）
3 1 1 3
2、在 里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。
（5+2）×2
3、动手动脑。
（1）用小棒分别摆一摆
我摆一个△用了（3）根小棒，摆一个用了（分别2）根同样长的小棒，摆一个□用了（4）根同样长的小棒。
（2）略
《我说你做》同步练习
1、请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。（共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6分）
2、在 里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。
3、动手动脑。
（1） 用小棒分别摆一摆
我摆一个△用了（）根小棒，摆一个用了（）根同样长的小棒，摆一个□用了（）根同样长的小棒。
（2）、用△、、○、□、摆出你喜欢的漂亮图形。
【分层训练】3.1 分类与整理 一年级下册数学同步练习 人教版(含答案)
第三单元：分类与整理第1课时：分类与整理班级：姓名: 等级: 【基础训练】一、选择题1．鸡、羊、鸭、鹅四种动物中，其中不同类的是（）。
A．羊B．鸭C．鹅2．下图中，按物品的种类可以分成（）种。
A．2 B．3 C．43．把下面铅笔分成两组,不可以( )。
A．按涂色和没涂色分B．按长的和短的分C．按削和没削分4．选出与其他三个不同类的交通工具（）．A．B．C．D．5．（）和梨子、桃子、苹果是同一类的．A．手套B．三角尺C．香蕉D．白菜二、填空题6．（1）分成两类：____________、____________。
（2）分成三类：____________、____________、____________。
7．我会分类。
（1）按颜色分。
（2）按形状分。
8．分一分，填一填。
（把序号填在框里）9．将下面的动物分类，把结果整理在表中。
10．我会分一分。
（填序号）服装：________；交通工具：________；学习用品：________。
三、判断题11．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。
( ) 12．分类的标准不同，分类的结果可能不同．( )【拓展运用】四、解答题13．分一分，把图形的序号填在相应的框里。
14．写一写，涂一涂。
（1）根据上面的数据填表。
（2）涂一涂。
（3）回答：（）的个数最多，（）的个数最少。
（4）提一个问题：（）比（）多几个。
参考答案1．A2．A3．B4．B5．C6．②④⑥⑧①③⑤⑦⑨①②⑦⑧⑥⑨③④⑤7．3 4 4 4 3 48．9．3 510．①③⑧⑫②⑤⑦⑩④⑥⑨⑪11．×12．√13．地上行驶的：③；⑤；⑧；⑩；水上行驶的：①；②；⑥；天上飞的：④；⑦；⑨14．（1）5；4；6；3（2）（3）；（4）；。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
（1）
（2）
（3）
考查目的：以图形和数字结合的形式呈现，重点巩固数字的排列规律。
答案：（1）3、2、1 （2）8、10 （3）☆2个◎4个
解析：（1）每次比前一个方框中少涂一个圆；（2）每次增加2个；（3）上排的☆每次减少一个，下排的◎每次增加一个。
二、找规律，填一填。
（1）
（2）
（3）
（4）
考查目的：通过观察、推理、计算，发现数字的排列规律，并能按规律填数。
进一步巩固数列排律规律的变式练习。
答案：（1）11、13、15 （2）12、8、0 （3）12、3 （4）15、20
解析：（1）等差数列：每次增加2；（2）等差数列：每次减少4；（3）两列数列交叉排列：一列都是数字3，一列是等差数列，每次增加3；（4）等差数列的变式练习：后一个数比前一个数依次递增1、2、3……
三、哪一行与其他两行的规律不一样，在后面的（）里画“√”。
（1）
5 7 9 11 13 15 （）
13 11 9 7 5 3 （）
2 4 6 8 10 12 （）
（2）
40 35 30 25 20 15 （）
30 25 20 15 10 5 （）
20 15 11 8 6 5 （）
考查目的：通过对比练习，发现数列排列规律的不同，进一步巩固数列排列的规律。
答案：第（1）小题是中间一组的排列规律与其他两组不同；第（2）小题是第三组排列的规律与其他两组不同。
解析：第（1）小题第一行和第三行数列排列的规律都是每次增加2，而中间一行是每次减少2；第（2）小题第一行和第二行数列的排列规律都是每次减少5，而最后一行数列，每次递减5、4、3、2、1。
四、先找规律，再填数。
考查目的：配合教材中的例4，着重让学生表述发现的规律和运用所发现的规律。
答案：15 34 50
解析：每幅图中上面一个数是下面两个的和。
学生对规律的表述可以多样化，如：12=8+4；12-8=4；12-4=8等等都可以。
五、接着画并填数。
考查目的：拓展提升练习。
训练学生思维，拓宽学生思路，发现另类图形与数列的排列规律。
答案：图形是4行4列和5行5列的正方形方阵图；数是（16）（25）
解析：图形的排列规律是由正方形组成的方阵图，数都是平方数。
学生对于规律的表述可以多样化，只要有道理，教师就予以肯定。