语文综合练习

一、字词积累给下列加点字注音，并结合拼音写出汉字。

（17分）确凿．（） tǎng（）若 jiàn（）赏人迹罕．（）至 yuān（）博人声鼎．沸（）叮嘱．（）花pǔ（）讪．（）笑 zǐ（）妹沮丧．（） mí（）漫瞬．（）息 zhù（）立简lîu（）嫉．（）妒山diān( ) 狂lán( ) 浊．( )流哺．( )育 yùn( )育wǎn( )转喧．( )闹踱．( ) chà( )异惩．( )罚赚．( )钱戎．( )机朔．( )气祈．( )祷穿著．( ) 哽．( )住阻yì( ) 滑ji( ) 炽．( )痛泛làn( ) 怪dàn ( ) gân( )古污huì( ) suǒ( )事默契．( ) 军帖．( ) 燕．( )山回环qū( )折宰．割( ) 开拓．( ) 妇孺．皆知( ) 锲．( )而不舍赫．然 ( ) 潜．( )心贯注惹．( )人注目钦．( )佩义愤填膺．( ) diàn( )基鞠躬尽cuì( )，死而后yǐ( ) 当之无kuì( ) jiã( )然不同锋芒bì( )露典jí( ) shuî( )果 jiǒng( )乎不同一反jì ( )往门kǎn( ) 一拍jí( )合二、课内名句识记 22分①，云从窗里出。

②假如生活欺骗了你，， !③山际见来烟，。

④而那过去了的，。

⑤独坐幽篁里，。

⑥：相信吧，快乐的日子将会来临。

⑦，明月来相照。

⑧，思君不见下渝州。

脱我战时袍，，⑨，惟闻女叹息。

，影入平羌江水流。

⑩此夜曲中闻折柳，。

(11)愿为市鞍马，。

，散入春风满洛城。

(12) ，，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

(13)策勋十二转，。

，送儿还故乡。

(14) ，当户理红妆；，雌兔眼迷离；(15)《木兰诗》中表现了军营生活苦寒无比的一句：。

(16)《木兰诗》中表现了因战事吃紧，而木兰不远万里急速奔赴战场的一句：(17)《木兰诗》中表现了战争凄惨壮烈的一句：。

(18)《江南逢李龟年》中以对比的手法了表现了现在的衰落情景，抒发了作者无穷感慨的一句：(19)写出两句抒发爱国情感的诗句：(20)写出两句描写黄河的古诗名句：阅读理解（一）鲁人身善织屦鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。

•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子•说林上》）【注释】①屦：麻鞋。

②缟：白绢，周人用缟做帽子。

③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。

④跣：赤脚。

1．解释句中加点字的含义。

（1）或谓之曰（2）以子之长2．翻译: 屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。

3．这篇短文告诉我们一个什么道理？（二）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1. 下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始2.解释下面句子中的加点词。

⑪恐已暮矣__________________ ⑫盲臣安敢戏君乎______________⑬士别三日，即更刮目相待________ ⑭及鲁肃过寻阳________________3.用现代汉语翻译下列句子。

⑪少而好学，如日出之阳。

译文：⑫孤岂欲卿治经为博士邪！译文：4.晋平公担心学不好的理由是______，吕蒙不愿学的理由是______。

（每处所填不超过5字5.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（三）希望是一只美丽的风车古保祥①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。

因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。

②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。

③有一个星期，我始终活在高考失败的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。

那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。

这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。

他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。

⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。

路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。

由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。

父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。

”一个小孩稚嫩的声音。

“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。

那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。

⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。

整日生活在失志的阴影下，只会裹足不前。

我需要做的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。

⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。

但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。

在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。

⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。

两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面⑨现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。

你自己必须先跑起采，你跑得越快，风车就会转得越快！（选自《经典美文》206年第2期，有改动）1、作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看，“受伤”指的是：___________“复原”指的是_______________________________________________；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：___________→________→很不情愿→_____________→_____________。

2、阅读②③④段，想一想：父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一程”？3、在父亲良苦用心的开导下，“我“明白了什么？4、文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。

5、“生命原本是—个不断受伤又不断复原的过程”，这句话对你有什么启发？（九）鲁人身善织屦答案1、（1）有人（2）凭2、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。

你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。

3、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。

炳烛夜读答案1．C2．①迟、晚②怎么③再次、重新④ 等到、到3．（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。

（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可）4．年纪大；事务多。

（意思正确即可）5．从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）答案：1、“高考失利”或“高考失败、高考落第”“通过自学取得了大专毕业证书”或“从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。

“剧烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂泪”或“垂泪”→很不情愿→“忽然明白”或“明白”→“从迷惘中苏醒”或“苏醒”。

苏醒过来”2、我的的高考失利也沉重地打击了父亲，我的迷惘沉沦更让父亲心痛，父亲正苦思如何让我振作起来。

3、我”明白了：不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。

4、人生要获成功，必须依靠奋斗，你越努力奋斗，成功的可能性越大分5、①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复愿；④受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟，不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽。