2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及答案解析四
特岗教师招聘小学语文(文言文阅读)模拟试卷4(题后含答案及解析)

特岗教师招聘小学语文(文言文阅读)模拟试卷4(题后含答案及解析)全部题型 3. 文言文阅读文言文阅读王祎,字子充,义乌人。
幼敏慧,及长,身长岳立,屹有伟度,以文章名世。
睹元政衰敝,为书七八千言上时宰。
危素、张起岩并荐,不报。
隐青岩山,著书,名日盛。
太祖征江西,祎献颂。
太祖喜曰:“江南有二儒,卿与宋濂耳。
学问之博,卿不如濂。
才思之雄,濂不如卿。
”太祖创礼贤馆,召置馆中,累迁侍礼郎,掌起居注。
同知南康府事,多惠政,赐金带宠之。
太祖将即位,召还,议礼。
洪武元年八月,上疏言:“祈天永命之要,在忠厚以存心,宽大以为政,法天道,顺人心。
雷霆霜雪,可暂不可常。
浙西既平,科敛当减。
”太祖嘉纳之,然不能尽从也。
明年修《元史》,命祎与濂为总裁。
祎史事擅长,裁烦剔秽,力任笔削。
书成,擢翰林待制,同知制诰兼国史院编修官。
奉诏预教大本堂,经明理达,善开导。
召对殿廷,必赐坐,从容宴语。
五年正月议招谕云南,命祎赍诏往。
至则谕梁王,亟宜奉版图归职方,不然天讨旦夕至。
王不听,馆别室。
他日,又谕曰:“朝廷以云南百万生灵,不欲歼于锋刃。
若恃险远,抗明命,悔无及矣。
”梁王骇服,即为改馆。
会元遣脱脱征饷,胁王以危言,必欲杀祎。
王不得已出祎见之,脱脱欲屈祎,袢叱曰:“天既讫汝元命,我朝实代之。
汝爝火馀烬,敢与日月争明邪!且我与汝皆使也,岂为汝屈!”或劝脱脱曰:“王公素负重名,不可害。
”脱脱攘臂曰:“今虽孔圣,义不得存。
”祎顾王曰:“汝杀我,天兵继至,汝祸不旋踵矣。
”遂遇害。
(节选自《明史.王祎传》)1.对下列句子中加下划线词的解释,不正确的一项是( )A.危素、张起岩并荐,不报报:答复B.多惠政,赐金带宠之宠:重用C.祈天永命之要祈:恳求D.法天道,顺人心法:效仿正确答案:B解析:B项,宠:宠爱,荣宠。
本题考查的四个实词,如“危素、张起岩并荐,不报”中的“报”即是“答复”之义;“宠”一般作“宠爱”讲,如“受宠若惊”;“祈求”“效法”更是耳熟能详的词语。
特岗教师小学语文试题

2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案三第一部分教育理论与实践一、名词解释(本大题共3小题,每小题4分,共12分)1.发现学习2.价值观3.班集体二、论述题(8分)4.论述如何建立新型师生关系。
第二部分专业基础知识一、语言积累(16分)1.下列词语中加点字读音有误的是()。
(2分)A.阔绰(chuò)倔强(jiàng)无边无垠(yín)B.要挟(xié)提(tí)防斤斤计较(jiǎo)C.塑(sù)造胆怯(qiè)不偏不倚(yǐ)D.寻觅(mì)哽咽(yè)骇(hài)人听闻2.下列句子中没有错别字的是()。
(2分)A.这里盛产优质雪花梨,可以就地取才办一个水果加工厂B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候,他反倒迟疑不绝了C.今年春节期间,各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接D.北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全齐美3.下列词语中划线字字义相同的是()。
(3分)A.凯歌、凯旋B.轻捷、捷报C.修长、修葺D.处决、处所4.根据句意,依次填入横线处的词语最恰当的是()。
(3分)(1)清晨,在林间小路漫步,一阵阵________的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。
(2)在科技月活动中,他设计的节水龙头,精巧耐用,受到了师生的交口________。
(3)老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和________。
(4)乡亲们好奇地________着中央电视台“心连心”艺术团的演员,眼神里透着淳朴。
A.清脆赞赏崇拜打量B.清脆称赞推崇打量C.清晰称赞崇拜端详D.清晰赞赏推崇端详5.对下列病句修改不正确的是()。
(3分)A.上中学以来,他—直始终参加学校田径队训练修改:删去“一直”,或删去“始终”B.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了修改:删去“通过”,或删去“使”C.到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮修改:将“健壮”改为“充沛”D.我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务修改:将“一切”放到“人类的”后面6.下列作家和作品均为同一朝代的是()。
2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷及答案二

辽宁教师微信:lnjsks2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷二(附答案)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1、被称为课程论经典的学术著作是( A )。
A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》【答案解析】泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
2、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( C )运用时应注意的事项。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法3、布鲁纳在教学上提倡( C )。
A、指导法B、讨论法C、发现法D、接受法【答案解析】布鲁纳在教学上提倡发现法,发现教学又称启发式教学。
4、( B )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案解析】布鲁纳的认知一结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
5、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( D )。
辽宁教师微信:lnjsksA、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型6、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( D )。
A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯【答案解析】夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
7、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的( D )。
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性【答案解析】人的身心发展具有差异性,不能搞“一刀切”。
8、( C )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。
A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的( D )。
A、交往能力B、管理能力C、学习能力D、研究能力【答案解析】教师的教育专业素养包括:具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。
2012年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟卷及答案十

(满分:100分)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分,共5分)1.语文课程应致力于学生______的形成与发展。
2. 语文教学应在师生________的过程中进行。
学生是语文学习的__________,教师是学习活动的_______和_________。
3.__________、_________、_________、__________是课程与教学评价的主要功能。
4. 自学----指导教学模式是指教学活动以_______为主,教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
二、判断题(每小题1分,共5分)1. 工具性与逻辑性的统一,是语文课程的基本特点。
( )2. 校外活动是课堂教学的延续。
( )3. 环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。
( )4. 教育的多元化就是指教育思想的多元化。
( )5. 教育必须适应儿童的身心发展水平。
( )第二部分专业基础知识一、积累与运用(26分)(一)填空题(6分)1.根据拼音写汉字或填充成语(4分)①贪lán______ ②yùn_______酿③mǐn_________灭④chóu__________躇⑤含辛______苦⑥________角分明⑦笑容可________ ⑧名________其实2.小说的三要素是人物、________、_______。
(2分)(二)单项选择题(每小题2分,共4分)1.下列各句中,没有语病的一句是( )。
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁B.3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与支援行动,服务青年创业,建设和谐城市”C. 社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助,让他们不再那么痛苦、那么不知所措D.这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )。
2012年小学语文教师招聘考试试题答案

2012年小学语文教师招聘考试试题答案语文知识部分(40分)一、填空题(15分)(前9题每格0.5分,第10题1.5分)1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名(每个字母只用一次且都用一次)。
n s h e a a h u g u si h ( )( )2、给加点字注音,按拼音写出汉字:东阳木雕鬼斧()神工,人物花鸟,飞禽走兽,无不玲珑剔透,精美绝lun( ),具有独特的艺术风格。
3、用下列偏旁组成一个成语(每个偏旁只用一次且都用一次。
)各亡金刀足雨衣丰文艹()需要更多整理好的有答案的考试资料请到淘宝店/购买,联系QQ:8725672064、成语接龙:扬眉吐()味相()机取()立明()不暇()二连()言两()重心()语短叹。
5、填歇后语后面部分:王婆卖瓜——()。
千年铁树开了花——()。
6、填警句名言:(),学海无涯苦作舟。
(),下笔如有神。
7、填古诗:众鸟高飞尽,()。
相看两不厌,()。
——李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗:(),()。
(),()。
9、写出下列作品的作者:《送东阳马生序》——()《朝花夕拾》——()《岳阳楼记》——()《鲁滨逊漂流记》——()10、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
人物:林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读题(10分)(每小题2分)我母亲生病需要做大手术,医院张口要10元万押金。
10万,对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说,无疑是个天文数字。
但我下了决心,就是把自己卖了,也要给母亲治病。
于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落,总算凑了9万元。
医院开恩,收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降,祸不单行。
这话偏偏就应在我身上。
那天午后,刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家,不知是我脑子走神还是该我倒霉,迷迷糊糊的就把车开上了人行道。
2012年特岗教师招聘考试全真模拟预测试卷及答案

2012年特岗教师招聘测试中小学教育理论全真模拟预测试卷及答案(四)一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为()。
A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育2. 根据历史记载,中国有了最早学校教育的形态是在()。
A.夏朝B.商朝C.西周时期D.春秋时期3. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()。
A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性4. 教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到()。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐5. “劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。
A.教育和生活B.教育和经济C.教育和政治D.教育和生产劳动6. 社会本位教育目的论的代表人物是()。
A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔7. 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括()A.无差别原则B.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童利益最佳原则8. 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于()。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法9. 德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者和受教育者之间的矛盾B.教育者和德育内容之间的矛盾C.受教育者和教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾10. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程和综合课程相结合D.分科课程为主,综合课程补充11. “时教必有正业,退息必有居学”体现的是()教育思想。
A.课内和课外相结合B.因材施教C.教学相长D.启发式教学12. 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。
2012年小学语文特岗教师招聘考试练习题5及答案

2012年小学语文特岗教师招聘测试练习题及答案五一、单选题(每题3分,共30分)1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()A.坯子(pī)稂莠(láng)装模作样(mú)少安毋躁(shāo)B.经幢(chuáng)标识(shí)扛鼎之作(gāng)拾级而上(shè)C.褊狭(biǎn)掂量(liáng)呼天抢地(qiāng)疾风劲草(jìng)D.答应(dá)供职(gòng)强词夺理(qiǎng)不着边际(zhuó)2.下列没有错别字的一组是()A.按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反应热烈。
B.别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离。
C.我们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利。
D.这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了!3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一句是()A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
B.虽然没有名角亲自传授指点,但他长年在戏园子里做事,耳濡目染,各种戏路子都熟悉了。
C.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。
D.高县长说:“全县就你一个人当上了全国劳模,无论怎么说也是凤毛麟角了!”4.下列没有语病的一句是()A.我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正在獾孛ψ鸥憧蒲校换乩戳恕? B.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?C.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
D.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.长寿长乐补酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功,能调控血压、改善血凝状况,对治疗腰腿痛、神经衰弱及不育症均有显著疗效。
B.传染病要在人群中流行,必须同时具备三个条件:传染源、传播途径和易感染的人群,否则,就无法传播流行。
2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题与参考答案

2012 年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案第一部分教育理论与实践一、填空题 (每空 0.5 分,共 5 分)1.识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写______、______、整洁。
2.小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”(1~2 年级为“”,3~6 年级为“” )、“______”四个方面提出要求。
3.课程目标中各个学段相互联系, ______上升,最终全面达成 ______。
二、判断题 (每小题 1 分,共 5 分)1.阅读教学是学生与文本之间的对话。
()2.语文课程的性质不是单一的,而是多重的。
()3.1~2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述 (“能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构)。
()4.以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
()5.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
()【答案解析】第一部分教育理论与实践一、填空题1.规范、端正2.识字与写字、阅读写作、写话习作、口语交际3.螺旋、总目标二、判断题1.错 [解析 ]应该是教师、学生和文本之间的对话。
2.对。
3.错[解析 ] 1~2 年级将大纲中偏于知识性的表述改为偏于学习过程的表述。
4.错 [解析 ]应该是讨论法和研究法。
5.对。
第二部分专业基础知识一、填空题 (10 分)1.在拼音下面写出汉字,注意写得匀称、美观。
(4 分)chuǎi mó piüo fú táo zuì shū cài()()()()zhàng dün xiàn mù diüo sù yù hán()()()()2.照样先补充完整下面的词语,然后再写两个结构相同的词?6 分) 书声 (琅琅 ) 议论()得意()再写两个: __________ __________(世世 )代代()夜夜()声声再写两个: __________ __________二、判断题 (每小题 2 分,共 10 分)1.“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
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2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及答案解析四第一部分教育理论与实践一、简答题(本大题共2小题,每小题4分,共8分)1.简述心理辅导工作应该遵循的原则。
2.请阐述认知同化理论。
二、论述题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)3.联系实际,谈谈在态度与品德的培养中,如何才能进行有效地说服?4.教学语言艺术的意义是什么?第二部分专业基础知识一、语言积累(22分)1.照样子,根据拼音在括号里写出合适的字。
(5分)(1)jué:(决)定、(绝)对、拒(绝)、(决)心、坚(决)(2)zī:(姿)势、(滋)润、(咨)询、(资)源、(锱)铢必较2.填空。
(3分)千山一碧、万古长青、翠色欲流(1)这三个词中都有一个表绿色的字,它们分别是(碧)、(青)、(翠)。
(2)这三个词语的区别是:“万古长青”表示绿的时间(长),“千山一碧”表示绿的范围(广),“翠色欲流”表示绿的程度(深)。
3.改正下面词语中的错别字。
(5分)兴国安帮(邦)理直气状(壮)无精打彩(采)费寝忘食(废)攻无不刻(克)络绎不决(绝)欢心鼓舞(欣)自做自受(作)赞叹不以(矣)慢不经心(漫)4.按要求写出词语。
(3分)(1)走进繁华的街市,你想到的成语有:川流不息、人山人海、琳琅满目、人头涌动、(2)表示时间短的词语有:瞬间、一刻、立刻、马上、(3)表示颜色(不包括绿色)的词语有:五颜六色、万紫千红、绯红、绛紫色、米黄色、乳白色、5.下列词语中字形或加点字的注音有误的一项是( B )。
(1分) A.澄(chéng)清、灼(zhuó)热、白驹过隙、等因奉此B.和煦(xǜ)、跻(jī)身、锲而不舍、春华秋实C.镌(juān)刻、裨(bì)妗⒆巫尾痪搿⒚N扪募?D.称(chèn)职、湍(tuān)急、根深蒂固、茅塞顿开6.下列句子中,划线的成语使用不恰当的一项是( D )。
(1分) A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势,后来却以清亮驰名,耄耋之年行腔依然高亢悦耳,她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊B.“魔幻现实主义大师”加西亚•马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》,一度在国内各大书店杳无踪迹,据说是因为版权问题C.国外一些公司不明说裁员,而是给出几种让员工很难接受的“选择”,使员工只得主动请辞,有人说这是明修栈道,暗度陈仓D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关,万夫莫开7.在下列横线上依次填入词语,正确的是( A )。
(1分)①“下来吧,孩子,”他带着________的口气说,“晚饭做好了。
”②因为有这样________的冬天,干啥还希望点别的呢?③我想,他要说了,我即刻便受了________,我的心从此也宽松了吧。
④我们唯一的________,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。
A.安慰、慈善、宽恕、装饰B.慰问、慈善、宽待、装潢C.慰问、慈爱、宽恕、装潢D.安慰、慈祥、宽待、装饰8.下列句子中,没有语病的一句是( A )。
(1分)A.南京郊外的阳山,有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头,专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材B.该集团的资金大都是从外界筹措,利息之高令人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大C.疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺,而且绝不是一个人的战斗,而是一场指向人类的战斗D.朝夕相处,谁也不能发生矛盾,但一发生矛盾,就各执己见,争吵不休,互不通融,这其实是一种最愚蠢的见解9.下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是( C )。
(2分) A.《济南的冬天》——朱自清(老舍)——现代B.《咏雪》——刘义庆——宋朝()C.《走一步,再走一步》——莫顿•亨特——美国D.《山市》——蒲松龄——明代 (清代)二、现代文阅读(10分)沙漠玫瑰的开放(节选)历史对于价值判断的影响,好像非常清楚。
鉴往知来,认识过去才能预测未来,这话都已经说烂了。
我不太用成语,所以试试另一个说法。
一个朋友从以色列来,给我带来一朵沙漠玫瑰。
沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。
拿在手里,是一蓬干草,真正枯萎、死掉的草,这样一把,很难看。
但是他要我看说明书。
说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是一种地衣,有点像松枝的形状。
你把它整个泡在水里,第8天它会完全复活;把水拿掉的话,它又会渐渐地干掉,枯干如沙。
把它再藏个一年两年,然后哪一天再泡在水里,它又会复活。
这就是沙漠玫瑰。
好,我就把这一团枯干的草,用一只大玻璃碗盛着,注满了清水放在那儿。
从那一天开始,我跟我两个宝贝儿子,就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。
第一天去看它,没有动静,还是一把枯草浸在水里头;第二天去看的时候,发现它有一个中心,这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了,而且有一点绿的感觉,还不是颜色;第三天再去看,那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色,松枝的绿色,散发出潮湿青苔的气味,虽然边缘还是干死的。
它把自己张开,已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。
每一天,它核心的绿意就往外扩展一寸。
我们每天给它加清水,直到有一天,那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指,层层舒展开来。
第八天,当我们去看沙漠玫瑰的时候,刚好我们的一个邻居也在,他就跟着我们一起到厨房去看。
这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂地大叫起来,因为太快乐了,我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
这个邻居在旁边很奇怪地说,不就一把杂草,你们干吗呀?我愣住了。
是啊,在他的眼中,它不是玫瑰,它是地衣啊!你说,地衣再美,能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物,搁在一个大碗里。
也就是说,他看到的是现象本身定在了那一个时刻,是孤立的,而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索,辗转曲折、千丝万缕的来历。
于是,这个东西在我们的价值判断里,它的美是惊天动地的,它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。
我们能够对它欣赏,只有一个原因:我们知道它的起点在哪里。
知不知道这个起点,就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。
不必说鉴往知来,我只想告诉你G 的故事罢了。
对于任何东西、现象、问题、人、事件,如果不认识它的过去,你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在,又何从判断它的未来?历史就是让你知道,沙漠玫瑰有它特定的起点,没有一个现象是孤立存在的。
10.作者开头说要“试试另外一个说法”,依据文意,“另外一个说法”是什么?(1分)答:___________________________________________________________ _____________11.联系语境,请分别说明以下三句话在文中的意思。
(3分) (1)他看到的是现象本身定在了那一个时刻。
答:___________________________________________________________ _____________(2)它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。
答:___________________________________________________________ _____________(3)我们知道它的起点在哪里。
答:___________________________________________________________ _____________12.本文叙述了一个关于“沙漠玫瑰”的故事,描述了这种地衣植物由枯萎到逐渐丰润、舒展的过程。
文章从日常小事中引起沉思,深入开掘,既有情思,又富哲理。
(1)请谈谈文章传达了什么样的哲理?(2分)答:___________________________________________________________ _____________(2)这种写法,有人肯定为以小见大、因事悟理,也有人稍有微词,认为有点小题大做、人为雕琢。
对此,你怎么看?请谈谈自己的理解。
(2分)答:___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________13.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()。
(2分) A.作者通过讲述一个美丽的故事,表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断B.作者擅长简洁而生动的细节描写,在他的笔下,沙漠玫瑰的开放几乎惊天动地C.从一蓬干草的枯死到丰润舒展开放,作者带我们经历了“疑—喜—思”的过程D.给一种不起眼的地衣起上一个异常美丽的名字,表明了作者对生命坚韧精神的礼赞E.突出地描写了沙漠玫瑰的开放过程,意在引出感悟:没有一个现象是孤立存在的三、科技文阅读(12分)微晶玻璃微晶玻璃是一种我国刚刚开发的新型建筑材料,它的学名叫做玻璃陶瓷。
微晶玻璃和我们常见的玻璃看起来大不相同。
它具有玻璃和陶瓷的双重特性,普通玻璃内部的原子排列是没有规则的,这也是玻璃易碎的原因之一。
而微晶玻璃像陶瓷一样,由晶体组成,也就是说,它的原子排列是有规律的。
所以,微晶玻璃比陶瓷的亮度高,比玻璃韧性强。
现在,我们做一个微晶玻璃与天然石材的对比实验。
我们把墨水分别倒在大理石和微晶玻璃上,稍等片刻,微晶玻璃上的墨汁可以轻易地擦掉,而大理石上的墨迹却留了下来。
这是为什么呢?大理石、花岗岩等天然石材表面粗糙,可以藏污纳垢,微晶玻璃就没有这种问题。
大家都知道,大理石的主要成分是碳酸钙,用它做成建筑物,很容易与空气中的水和二氧化碳发生化学反应,这就是大理石建筑物日久变色的原因,而微晶玻璃几乎不与空气发生反应,所以可以历久长新。
专家介绍说,这项发明的突破点主要有两个,分别是原料的配比和工艺的设计。
其中,工艺的设计是技术的关键。
置备微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好,放到窑炉里烧熔,等全部融化之后,把熔液倒在冰冷的铁板上,这叫做淬火,淬火之后,原料已经变成了一块晶莹的玻璃,这一步是烧结的过程。
现在,我们把玻璃捣碎,装入模具,抹平,再次放入窑炉,这次煅烧使它的原子排列规则化,是从普通玻璃到微晶玻璃的过程。
一般的废渣土中都含有制作微晶玻璃的大多数成分,我们通过电脑检测,确定现有原料的化学组成,添加所缺部分,大大降低了成本。
微晶玻璃利用废渣、废土做原材料,有利于环境治理,可以变废为宝,与各地环保工作同步进行。
14.微晶玻璃与普通玻璃、陶瓷相比有哪些特性?(3分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.通过微晶玻璃与天然石材的对比实验,得出了怎样的结论?(3分) 答:___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________16.文中加点的“大多数”一词能否删去?为什么?(3分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________17.从文中看,微晶玻璃的工艺设计是制作技术的关键,概括地说,它包括两步,一是_______________________;二是_______________________。