空中飞行的动物 昆虫
空中飞行的动物知识要点
空中飞行的动物知识要点空中飞行的动物知识要点：1、既是陆生又适于飞行的动物有：无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟，哺乳动物中的蝙蝠。
2、飞行对于鸟类的意义：使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
3、鸟的身体有哪些适于飞行的特点：①鸟类的身体呈梭形(流线型)，可减少飞行时的阻力；②身体被覆羽毛；③具有可用于飞翔的翼；④胸肌发达；⑤胸骨有龙骨突，长骨中空；⑥消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；⑦循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；⑧有独特的气囊，可以帮助呼吸。
4、昆虫的特征：①身体分为头、胸、腹三部分；②运动器官---两对翅三对足都着生在胸部；③胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。
5、外骨骼的作用：①保护和支持内部柔软器官②防止体内水分蒸发。
6、节肢动物的特征：①身体由很多体节构成②体表有外骨骼③足和触角分节。
包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
7、两栖动物的特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经过变态发育成为幼蛙。
②成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
例如青蛙，蟾蜍，蝾螈，大鲵等。
习题：1、关于“天高任鸟飞，望断南飞燕”的说法不正确的是（）A、说的是鸟类的迁徙B、寻找食物丰富的地方C、返回产卵育雏的地方D、鸟类的灭绝2、下列四种动物，不属于昆虫的是（）A、蟋蟀B、蜘蛛C、蝉D、金龟子3、关于节肢动物的主要特征的叙述，错误的是（）A、身体由很多体节构成，而且分部B、足和触角分节C、身体由很多体节构成，但不分部D、体表有外骨骼4、昆虫在生长发育过程中都有蜕皮现象，其理由是（）A、是昆虫对陆地生活的一种适应B、长期的飞行生活，身体表面受损而脱落C、身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落D、外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落。
5、蜻蜓落在物体上休息时，我们看到它的腹部在收缩，舒张，不停地活动，这是蜻蜓（）A、在进行呼吸B、在进行休息C、在进行消化D、肌肉疲劳的现象6、家燕是善于飞行的鸟类，身上最发达的肌肉是（）A、翅膀上的肌肉B、腹部的肌肉C、躯干部的肌肉D、胸部的肌肉7、家鸽的翅膀上长着几排大型的羽毛，它们的功能主要是（）A、保持体温B、飞行C、挡住风雨D、吸引同伴8、无脊椎动物中，能够飞行的动物是（）A、蝙蝠B、昆虫C、鸟类D、甲壳动物9、下列鸟类中，属于世界上最大的和最小的一组是（）A、丹顶鹤和麻雀B、鹅和大山雀C、鸵鸟和蜂鸟D、猫头鹰和朱鹮10、家鸽龙骨突的作用是（）A、加强牢固性，适于剧烈的运动B、保护胸骨和体腔C、附着发达的胸肌，适于飞行D、多块骨愈合在一起，减轻体重11、蝗虫的呼吸器官是（）A、气门B、气孔C、气管D、肺12、与鸟类飞行生活无直接关系的生理特征是（）A、有坚硬的角质喙B、身体内有气囊C、胸骨、胸肌发达D身体呈流线型13、下列有关昆虫的叙述，正确的是（）A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫B、昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气体C、昆虫在发育过程中，处于幼虫时期对农作物的危害大D、昆虫的身体有许多体节构成，但体内无脊柱14、下列除哪项外，其余都说明家鸽的外形与飞行生活相适应？（）Ａ、全身被羽Ｂ、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾C、身体呈流线型D、前肢变成翼，生有几排大型的正羽15、在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A、体表有外骨骼B、身体分部C、具有翅D、适于陆地生活16、鸟类最发达的肌肉是胸肌，约占体重的1/5，这有利于（）A、较小飞行阻力B、保持体温C、减轻体重D、牵引两翼飞翔17、家鸽气囊具有的功能是（）A、协助肺完成呼吸作用B、进行气体交换C、适应飞翔生活D、以上都正确18、家鸽的直肠短，不能储存粪便，这有利于（）A、减小阻力B、减轻体重C、生殖发育D、消化和吸收19、蝗虫身体表面坚硬的部分称为（）A、角质层B、甲C、外骨骼D、贝壳20、蝗虫外骨骼的重要作用是（）A、支撑身体，可以使身体长得很大B、适应了陆地生活C、有利于飞行生活D、可以防止天敌的捕杀，具有防御作用21、家鸽适于飞行生活的形态结构和胜利特点是：（1）从外形来看，体呈----------型，可减少空气的阻力。
关于蜻蜓的资料 (3)
关于蜻蜓的资料1. 蜻蜓概述蜻蜓是一种昆虫，属于蜻蛉科。
蜻蜓身体修长，翅膀透明，头部呈三角形，眼睛大而突出。
它们具有优异的飞行能力和迅捷的速度，常常在空中展翅飞舞。
蜻蜓被广泛认为是大自然中的美丽使者，在不同的文化中具有不同的象征意义。
2. 蜻蜓的生活习性2.1 栖息地蜻蜓广泛分布于世界各地，它们生活在湖泊、河流、溪流和其他水体附近。
蜻蜓对水质要求较高，不善于在污染严重的水域繁殖和生存。
2.2 呼吸方式蜻蜓的呼吸方式独特，它们拥有一个特殊的器官叫做气门。
气门位于蜻蜓腹部的末端，通过打开和关闭气门，蜻蜓能够控制空气进出体内。
2.3 食物来源蜻蜓是捕食性昆虫，以小型昆虫为主要食物。
它们常在空中飞行，寻找并捕捉飞行中的昆虫。
由于较大的颚部和善于飞行的能力，蜻蜓能够迅速抓住猎物。
2.4 繁殖方式蜻蜓有两种繁殖方式：水生繁殖和陆生繁殖。
水生繁殖的蜻蜓在水中产卵，卵孵化后会成为幼虫，幼虫在水中生活和发育一段时间后会经过蜕皮的过程，最终化为成虫。
陆生繁殖的蜻蜓则在陆地上选择适合的栖息环境，并在树枝或草叶上产卵。
3. 蜻蜓的分类蜻蜓是一种昆虫，以其独特的形态和生物特征而闻名。
目前已经发现了约6000多种蜻蜓，它们被分为多个属和不同的种类。
3.1 常见种类•红蜻蜓：红蜻蜓是一种色彩鲜艳的蜻蜓，以其鲜红色的身体和翅膀而受人喜爱。
•蓝蜻蜓：蓝蜻蜓是一种蜻蜓，以其美丽的蓝色身体和翅膀而闻名。
•黄蜻蜓：黄蜻蜓是一种以黄色为主要体色的蜻蜓，常出现在阳光明媚的地方。
3.2 分类系统根据科学家的研究和分类，蜻蜓属于纲节肢动物、纲昆虫、目蜻蛉科。
在蜻蜓科中，又分为多个属和不同的种类，每个种类都有独特的形态和特征。
4. 蜻蜓的意义和象征蜻蜓在不同的文化中有不同的意义和象征。
以下是蜻蜓的一些象征意义：•美丽和自由：蜻蜓具有优雅的飞行动作和美丽的身姿，因此被认为是美丽和自由的象征。
•好运和幸福：在一些文化中，蜻蜓被视为带来好运和幸福的象征。
动植物物种知识：还有其他动物与空中一同旅行
动植物物种知识：还有其他动物与空中一同旅行随着人们旅行和探索自然的兴趣日益增长，我们发现了许多与我们共同旅行的神奇生物。
除了鸟类之外，还有其他一些动物也能在空中漫游。
本文章将会介绍一些在空中生活和飞行的动植物物种。
第一组是昆虫，他们是地球上最早飞行的动物。
昆虫的翅膀非常奇妙，可能是整个自然界中最精妙的生物工程之一。
它们的翅膀由数字精度的薄膜，肌肉和神经组成，并且可以打败机器人的速度和敏捷性。
比如蜜蜂可以飞行10小时，飞行距离可达约六英里，而且在飞行时也可以使用太阳的方向来导航。
第二组是飞行鱼，由于鱼在水中的生活，许多人可能不知道它们也可以在空中飞行！它们的翅膀其实是不对称的胸鳍，可使其在短距离内从水中“飞跃”到空中。
其中最广为人知的飞行鱼是燕鳐，它们可以高速游动，然后将自己从水中打出去，然后在空中飞行超过100英尺，甚至可以在空中扭转。
第三组是蝙蝠，它们是晚上活动，吃昆虫和水果的一种哺乳动物。
蝙蝠可以用超声波来感知周围的环境，并且可以飞行，让它们成为了全球范围内最有趣的动物之一。
到目前为止，已知有超过1100种蝙蝠，它们是唯一的哺乳动物，能够真正地掌握飞行。
蝙蝠的翅膀由薄膜构成，可以让它们在空中飞行，前肢和手指形成了一个可拍打的颤动表面。
这可以让蝙蝠在空中做出各种各样的动作，比如上升、下降、加速和减速。
最后一组是飞鸟，它们是空中巡逻的主力。
有些鸟类可以在漫长的过海旅行中，不间断地保持着飞行。
对于鸟类来说，比如渡鸦、雁、白鹭等，迁徙的行程可以是数千英里，可持续一个月或更长时间。
许多鸟类翅膀的形状和结构各异，有些翅膀特别适合高空飞行，有些则适合在茂密的森林间穿越。
总体而言，这些物种中每个都有适应其飞行习性的特殊身体构造。
从翅膀的形状和大小，到骨骼的结构、神经系统的复杂程度-每个飞行生物都有其独特之处。
我们的世界充满了精彩和神奇的生物，我们要理解和保护这些生物和它们的环境，让它们继续在天空中自由飞翔。
空中飞行的动物——昆虫
昆虫的主要特征
1、身体分头、胸、腹三部分 2、有三对足和翅 3、有外骨骼
1、身体由很多体节构成；
2、体表有外骨骼； 3、足和触角分节。
•幼体生活在水中，用鳃呼吸； •成体水陆两栖 ，肺呼吸，兼用皮肤呼吸； •经变态发育为成体。
空中飞行的动物
——昆 虫
昆虫是种类最多的一类动物，已知种类 超过100万种。 分布十分广泛。 特点：有三对足，能爬行、跳跃、飞行。 昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
观察下面图片，这是蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇五 种昆虫的翅。请分别指出相应昆虫的名称，并再举出一两 个例子。
蚕蛾
蝴蝶的翅
豆娘
蜻蜓的翅
蚊
蝇的翅
天牛
金龟子的翅
蟋蟀
蝗虫的翅
昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主 要共同点是：都有用于飞行的扇面形结 构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩 和舒张引起的，在空气中都可以产生向 上的升力和前进的动力；相对于自身身 体的大小来说，都具有轻、薄、表面积 大的特点，有利于通过扇动空气产生飞 行的动力。
昆虫界的“飞行之王”
昆虫界的“飞行之王”作者：未来有趣来源：《课外生活·趣知识》2021年第06期今天給大家介绍一种很厉害的昆虫，它的捕猎成功率高达95%以上，远超其他凶猛的肉食动物。
你们是不是以为它肯定是一种巨大无比且异常凶猛的昆虫？其实，它就是你们经常见到的蜻蜓呀，有些意外吧。
蜻蜓喜欢定居在潮湿的环境中，所以我们在池塘边或者小河边最容易见到它们。
蜻蜓家族的超高战斗力得益于它们特殊的眼睛。
它们的眼睛是由上万只小眼睛组成的复眼，能够精准判断猎物的运动方向;它们的翅膀也很特别，有翅结和翅痣两个特殊结构，不仅可以上下扇动，还可以前后倾斜转动，这样的翅膀能让它们在空中做出各种超高难度的飞行动作。
有了这两处先天的优势，蜻蜓抓捕猎物就太容易啦。
蜻蜓家族为人类做出了很多贡献，成年蜻蜓是害虫的克星，一只成年蜻蜓每天能吃掉近千只害虫，就连不会飞的蜻蜓宝宝每天也能吃掉无数的害虫幼虫，真的超级厉害哟！蜻蜓种类繁多，你都见过哪些蜻蜓呢？你见过蜻蜓吗？快根据介绍给它画张肖像吧！虫不可貌相蜻蜓是一种比较原始的肉食性昆虫，它的起源最早可以追溯到3亿年前。
目前已知最大的蜻蜓生活在距今2.8亿年前的早二叠纪，翅展达71厘米，真是名副其实的空中“巨无霸”。
很多很多的眼睛蜻蜓复眼内单眼的数量在整个昆虫界名列前茅。
兼职天气预报员降雨前空气湿度大，翅翼受潮的小昆虫无法飞高飞快，捕食的蜻蜓便也飞得很低。
古人便根据蜻蜓低飞这一现象留下一句俗语：“蜻蜓飞得低，出门带蓑衣。
”漫长的童年蜻蜓的幼虫叫水虿。
蜻蜓幼虫期的时间非常漫长，有的几个月，有的三四年，有的幼虫甚至要苦熬七八年才能羽化为成虫。
害虫克星蜻蜓是害虫克星，一只蜻蜓成虫一天可以捕食近千只害虫，包括蚊子、苍蝇、蛾子、蚜虫等。
兼职水污染监测员蜻蜓幼虫是一类具有代表性的水生动物，对重金属汞和镉具有富集性，其体内的重金属含量增减与水体重金属含量增减相关联，因此常常被当成水体重金属污染的指示性生物。
独特的翅翼蜻蜓之所以能成为“飞行之王”，是因为它的翅膀有翅结和翅痣两个特殊结构。
七年级科学空中飞行的动物
食性
蝙蝠的食性因种类而异，包括昆 虫食性、果实食性和血食性。大 多数蝙蝠以昆虫为食，对控制害
虫数量起到重要作用。
繁殖与寿命
蝙蝠繁殖力较强，一般每年繁殖 一次。寿命因种类而异，一般为
数年至十数年不等。
05 空中飞行动物与人类的关 系
空中飞行动物对人类的贡献
提供交通和运输工具
许多空中飞行动物，如鸽子、信鸽等，被人类驯化用于传递信息和 邮件。在历史上，它们曾是重要的交通工具。
空中飞行动物的分类
鸟类
01
是一类脊椎动物，特点一般是有羽毛、善于飞翔，无法在水中
生活。
昆虫类
02
是动物界中种类最多，数量最大的一类。
蝙蝠类
03
是真正能够飞翔的兽类。
空中飞行动物的生活习性
01
02
03
迁徙
部分空中飞行动物会随着 季节的变化进行迁徙，以 寻找更适宜的生活环境。
觅食
空中飞行动物的觅食方式 各不相同，有些会在空中 捕食昆虫，有些则会在地 面或水面上觅食。
繁殖
空中飞行动物的繁殖方式 也各不相同，有些会在树 上或悬崖上筑巢产卵，有 些则会在地面上筑巢。
02 鸟类
鸟类的基பைடு நூலகம்特征
体型多样
鸟类的体型从小巧的蜂鸟到巨 大的鸵鸟，差异极大。
羽毛覆盖
鸟类体表被羽毛覆盖，羽毛具 有保暖和飞行的功能。
前肢成翼
鸟类的前肢演变成翼，用于飞 行。
后肢适于行走或攀爬
不同种类的鸟类后肢形态各异 ，适于行走、奔跑或攀爬。
农业害虫
某些飞行昆虫，如蝗虫、蚜虫等，会大量繁殖并对农作物 造成严重危害，影响农业生产和粮食安全。
攻击和伤害
空中飞行的动物 昆虫
空中飞行的动物——昆虫教学过程师：上课生：起立师：同学们好生：老师好师：同学们请坐我们在上节课学习了鸟类的知识，大家还记不记得，除了鸟还有哪些动物是可以在空中飞行的？生：蝙蝠和昆虫师：非常好，昆虫是什么动物？生：无脊椎动物师：回答正确。
大家觉得我们身边的昆虫多吗？生：多师：很多对不对，那就请你们随便说出几种你们所知道的昆虫的名字吧，看谁知道的更多。
(1)生：蜜蜂、蚂蚁、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蚊子……师：嗯，很高兴大家都没有说错，你们刚刚说到的这些的确都是我们的昆虫。
那今天，我们就来进一步地学习昆虫、了解昆虫、掌握它们的一些主要特点。
板书昆虫(2)生：蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、苍蝇、蜈蚣、蜘蛛、蝎子…….师：你们觉得你们说到的都都是昆虫吗？有没有同学发现其中有的不是昆虫的？生：…….师：看来我们身边还有很多人对我们的昆虫缺乏了解哦。
不过刚才你们谁对谁错呢都没有没有关系，通过今天的学习我相信大家以后都不会再犯这样的错误了，因为今天我们就要进一步地学习昆虫、了解昆虫、掌握它们的一些主要特点。
板书昆虫师：刚才同学们也提到，我们的昆虫种类很多。
事实上，它还不是一般的多，已知昆虫的种类已经有100多万种，占到已知动物的五分之四，不仅如此，还不停地有新的种类被发现和命名，由此可见，我们对昆虫的了解是十分有必要的。
我们已经知道大多数的昆虫都翅膀，可以飞行，那我们首先就来辨认一下各种昆虫的翅。
请同学们看到书24页，观察与思考，想想图片这些美丽的翅，都是出自什么昆虫。
给大家2分钟，认真想想，好好填。
师：认真看题，题目中已经告诉大家是哪五种昆虫咯，所以每个翅膀旁边的第一个空，应该填题目中已知的一个，第二个空是留给大家想的。
好，时间到。
左边第一图，这是哪个昆虫的翅？生：蝗虫师：很好，那大家想到具有这种翅的其他昆虫了吗？有没有见过蟋蟀？它也的翅膀也是长这样的，还有螽斯。
它们的翅膀都是前翅革质，后翅膜质，静止时成扇状折叠，属于直翅目的昆虫。
天上飞的动物有哪些
天上飞的动物大致有以下几类。
首先是鸟禽类，绝大部分鸟类都拥有飞行的能力，如喜鹊、大雁、老鹰、天鹅等；其次是各种昆虫，如蝴蝶、蛾、甲虫、蜜蜂、蚊、苍蝇、蝉。
蝙蝠是哺乳类动物中唯一会飞的，还有一类比较特殊，不算真正意义上的飞，而是会滑翔，如飞蜥、飞蛇、飞鱼。
日常生活中，在形容他人夸口自大的情境下，牛也会飞，因为俗话说“牛在天上飞，你在地下吹”。
那么下面我们列举讲讲天上飞的动物有哪些。
一、鸟禽类：1.喜鹊喜鹊（学名：Pica pica）是鸟纲鸦科的一种鸟类。
共有10个亚种。
体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。
留鸟。
2、大雁大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。
大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。
3、老鹰老鹰（学名：Aquila），也叫鸢，是小型猛禽，与一般鸟类不同，雌鸟体型往往比雄鸟更大。
老鹰性情凶猛，嘴呈黄色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。
汉语中将隼科中较大的鸟类和鸱鸮科的鸟类（猫头鹰）等食肉鸟类俗称也划为鹰类，但一般只是专指鹰科鸟类。
4、天鹅天鹅指雁族（学名：Cygnus）的鸟类，属游禽。
除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。
为鸭科中个体最大的类群。
颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼腺裸露；尾短而圆，尾羽20-24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。
二、昆虫类：1、蝴蝶蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。
蝴蝶大多数体型属于中型至大型，翅展在15~260毫米之间，有2对膜质的翅。
体躯长圆柱形，分为头、胸、腹三部分。
体及翅膜上覆有鳞片及毛，形成各种色彩斑纹。
2、蛾飞蛾多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法。
蛾是一种与蝴蝶有亲近关系的昆虫的总称，两者均属于鳞翅目，静止时多数将翅膀摊开在身体两侧，翅膀上具有可以吓阻敌人的似眼花纹。
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触角和足分节
气管呼吸， 气管呼吸，某些气管的膨大成气囊 气囊能增大气管系统进出的气体容量， 气囊能增大气管系统进出的气体容量，还能 够产生浮力
昆虫纲的主要特征
• 身体分为头、胸、腹三个部分 身体分为头 • 有三对足、两对翅 有三对足 两对翅 • 体表有外骨骼 体表有外骨骼
节肢动物的主要特征： 节肢动物的主要特征：
1、身体由许多体节构成 、 2、体表有外骨骼 、 3、足和触角都分节 、
环节动物与节肢动物
环节：同律分节；无外骨骼；不分节的附肢或无， 环节：同律分节；无外骨骼；不分节的附肢或无， 无触角。 无触角。 节肢：异律分节；有外骨骼；足和触角分节。 节肢：异律分节；有外骨骼；足和触角分节。
本章我们学习了水中生活的动物、 本章我们学习了水中生活的动物、陆 地生活的动物、空中飞行的动物， 地生活的动物、空中飞行的动物，那 么动物的生活环境是否是单一的呢？ 么动物的生活环境是否是单一的呢？
外骨骼主要由几丁质组成， 外骨骼主要由几丁质组成，有防止 水分散失、 水分散失、保护和附着肌肉的功能
蜕皮
头部：感觉、 头部：感觉、取食 胸部： 胸部：运动 腹部： 腹部：生殖
只能形成一个像点， 每个小眼只能形成一个像点，各小 眼的像能凑成整个物体的形象。 眼的像能凑成整个物体的形象。
两栖动物的主要特征： 两栖动物的主要特征：
1.幼体生活在水中，用鳃呼吸 幼体生活在水中， 幼体生活在水中 2.成体营水陆两栖生活，用肺 成体营水陆两栖生活， 成体营水陆两栖生活 呼吸， 呼吸，同时用皮肤辅助呼吸
第三节 空中飞行的动物
——昆虫
蜻蜓、蝗虫、金龟子、蝴蝶、 蜻蜓、蝗虫、金龟子、蝴蝶、蝇
蝴蝶的翅
枯叶蝶
蛾
蜻蜓的翅
豆娘
金龟子的翅
瓢虫
叩头虫
苍蝇的翅
蚊
蝗虫的翅
蟋蟀
翅：扇面型结构，轻、薄、表面积大， 扇面型结构， 表面积大， 有利于扇动空气，使它能飞行。 有利于扇动空气，使它能飞行。
两栖动物
有一些动物，青蛙或蟾蜍等，幼体生活在 有一些动物，青蛙或蟾蜍等，幼体生活在 腮呼吸，称为蝌蚪， 水中、用腮呼吸，称为蝌蚪，经变态发育 水陆两栖生活、 而成幼蛙，此后营水陆两栖生活 而成幼蛙，此后营水陆两栖生活、用肺呼 同时用皮肤辅助呼吸 那这样的动物， 皮肤辅助呼吸， 吸，同时用皮肤辅助呼吸，那这样的动物， 我们就叫他两栖动物。 我们就叫他两栖动物。
两栖动物
有一些动物，青蛙或蟾蜍等， 有一些动物，青蛙或蟾蜍等，幼体生活在 水中、用腮呼吸，称为蝌蚪， 水中、用腮呼吸，称为蝌蚪，经变态发育 而成幼蛙，此后营水陆两栖生活、 而成幼蛙，此后营水陆两栖生活、用肺呼 同时用皮肤辅助呼吸，那这样的动物， 吸，同时用皮肤辅助呼吸，那这样的动物， 我们就叫他两栖动物。 我们就叫他两栖动物。