《匆匆》韩语翻译版PPT课件

워하다. 아쉬워하다.）。提醒我们：时光在不知不
觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。
美文赏析，师生品味 4、“过去的日子如轻烟，被微风吹 散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我 留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 游丝样的痕迹呢？
思考： 1.找出段中的比喻句。 2.“轻烟”、“薄雾”说明了什么？ 3.作者为什么会产生这样的疑问？
文章中心
文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时 间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈（어 찌 해 볼 도리가 없다. 대책을 강구해 볼 도리가 없다. 방법이 없다.）和惋惜（애석해하다. 안타까
2、（1）这句话运用了拟人的修辞手法。
（2）不能换。因为“逃”字能生动地表现出
时间在我们不知道的时候没有了。
运用了排比的 修辞手法
用形象化的对 比有什么作用？
燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开
对比
逝去的日子不 再回
引出日子一去不复返的特点。
读第二段，你怎样理解段中的句子？
我不知道他们给了我多少日子； 但我的手确乎是渐渐空虚了。在默 默里算着，八千多日子已经从我手 中溜去，像针尖上一滴水滴在大海 里，我的日子滴在时间的流里，没 有声音，也没有影子。我不禁头涔 涔而泪潸潸了。
时间是抽象的（추상적 이다），但作者却把它写得 具体可感（구체적이다）。 说说作者采用了什么样的修 辞手法呢?
读第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？
在逃去如飞的日子里，在千门万户的 世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢 了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆 里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的 日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾， 被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回 去罢？但不能平的，为什么偏要白白走 这一遭啊？
①洗手的时候，日子从水盆里过去； 了排比的修辞方法，既 增强了文章的气势，又形象地写出了 时间的匆匆流逝。 ②天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐 俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说 再见，这又算溜走了一日。 这句话运用了拟人的修辞方法，把 时间的匆匆流逝写得有形有声，可见 可闻非常形象。
美文赏析，师生品味
1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯 了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。” 思考： 1.这句话运用了什么修辞手法？
2、“是他们自己逃走了罢：现在又到了
哪里呢？”
思考： （1）这句话运用了什么修辞手法？ （2）“逃走”可以换成“走”吗？为什 么？
思考题答案： 1、这句话运用了排比的修辞手法。
美文赏析，师生品味
3、“于是洗手的时候，日子从水盆里过去; 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时， 便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆 匆了伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过 去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐 地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我 睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。” 思考： 1.段中运用了怎样的修辞手法? 2.找出段中的拟人句，说说它有什么作用？
八千多日子
像针尖上一滴水
比喻
时间 流 大海
对 比
时间就是这样无声无息地溜走的。那么 请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走 了多少时间呢?
同学们这是我们一天溜逝的日子
22% 39% 6% 8%
睡觉： 上课： 自学： 吃饭： 玩耍：
1 2 3 4 5
25%
读第三段，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？
匆匆
作者简介：
朱自清(1898～1948),原名 自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江 绍兴,生于江苏东海,现代著名 的散文家、诗人、学者、民 主战士。有诗文集《踪迹》、 散文集《背影》《欧游杂记》 等。散文代表作有《背影》、 《荷塘月色》、《春》、 《绿》、《匆匆》等。
文章层次
一、用对比的手法写出了日子 一 去不复返的特点 二、写时间在我们身边悄悄逝去， 令人感慨。 三、照应了开头，突出了作者关 于时光匆匆的感慨，引人深思。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间， 又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻 悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是— —洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时 候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮 挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我 躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从 我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算 又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日 子的影儿又开始在叹息里闪过了。
我赤裸裸来到这世界,转眼 间也将赤裸裸的回去罢?但不 能平的,为什么偏要白白走这 一遭啊?
读到这里，你想到了什么？ 我们不能白白地浪费日子，不能 白白地浪费时间、浪费生命，不能 什么也没做，什么贡献也没有。
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2.“在默默里算着，八千多日子已经从我 手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里，没有声音，也 没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 思考： 1.找出段中的比喻句，并说出把什么比喻 成什么？ 2.这样的比喻表达了作者怎样的心情？
1、比喻：bǐyù 비유 例：他的脸像红苹果。/ 他的脸很红。 固定格式：甲像乙 常用比喻词：像、似、若、好像、如、仿佛 （fǎngfú마치 …인 것 같다）、像…一样 2、拟人：nǐrén 의인화 例：花儿对我笑。
3、排比：páibǐ 대구법 例：我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球； 我看见神秘的希腊，浪漫的埃及； 我看见雄伟的长城，我美丽的家。 燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。