中班幼儿亲子健康教案
中班户外亲子游戏教案40篇
中班户外亲子游戏教案40篇《中班户外亲子游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外亲子游戏教案40篇！（1）中班户外游戏教案《飞行棋》含反思设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(.来源快思老师教案网)(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
中班健康教案《亲亲小树叶》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较树叶的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：培养幼儿观察、比较树叶的能力，发展幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶标本、图片、树叶贴画材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示各种树叶标本和图片，引导幼儿观察树叶的外形、颜色、纹理等特征，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 主体部分：(1) 教师与幼儿一起讨论树叶的特征，引导幼儿说出树叶的名字和它们的特点。
(2) 教师组织幼儿进行树叶贴画活动，让幼儿动手操作，将树叶粘贴在纸上，创作出自己的作品。
(3) 教师引导幼儿观察和比较自己的作品以及其他幼儿的作品，让幼儿学会欣赏和评价。
3. 总结部分：教师与幼儿一起总结本次活动，强调树叶的重要性和保护环境的意义。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起收集各种各样的树叶，观察树叶的特征，并尝试在家里进行树叶贴画活动，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对树叶的认知和理解程度。
2. 教师评估幼儿在树叶贴画活动中的表现，观察幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 教师通过与幼儿的互动和讨论，了解幼儿对树叶知识和环境保护意识的掌握情况。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，带领幼儿到公园或者树林中收集树叶，让幼儿亲身体验大自然的美丽和丰富。
2. 邀请家长参与幼儿的活动，让家长与幼儿一起制作树叶贴画，增进家长与幼儿之间的亲子关系。
3. 开展树叶展览活动，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的师生，增加幼儿的成就感和自信心。
八、教学反思：在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的反应和需求，根据幼儿的表现调整教学内容和方式。
中班健康教案好玩的易拉罐
中班健康教案：好玩的易拉罐1. 引言健康教育在幼儿教育中起着至关重要的作用。
在中班，教师可以通过创意活动来向幼儿传授健康知识。
本文将介绍一个好玩的健康教案——利用易拉罐进行亲子互动学习。
通过这个活动，幼儿们可以了解到易拉罐的危害以及如何正确处理易拉罐，同时培养团队合作意识。
2. 活动准备在教案之前，教师需要准备以下材料： - 易拉罐（干净并剪掉尖锐的边缘） -丝带或绳子（用于制作手绳） - 色彩鲜艳的贴纸 - 油漆颜料（可选）3. 活动步骤3.1 引导讨论易拉罐的危害•和幼儿们一起商量易拉罐对环境和健康的影响。
•引导幼儿们讨论易拉罐的垃圾会变成什么，对自然环境造成什么影响。
3.2 制作易拉罐手绳•将幼儿分成小组，每组提供几个易拉罐和绳子。
•指导幼儿们将绳子通过易拉罐的两侧孔，制作成手绳。
•可以在手绳上系上色彩鲜艳的丝带或添加贴纸装饰。
3.3 进行团队合作游戏•将幼儿分成若干小组，每组持有一个易拉罐手绳。
•设计一个游戏场景，要求幼儿们在不使用手的情况下，只通过牙齿咬住手绳进行团队合作。
•可以设置障碍物，如纸杯塔等，要求小组成员合作移动易拉罐手绳穿过障碍物。
3.4 总结和讨论•结束游戏后，和幼儿讨论团队合作的重要性。
•引导幼儿思考在游戏过程中遇到的困难，并一起找出解决方案。
•提醒幼儿在日常生活中如何做到团队合作。
4. 教学目标通过这个教案，幼儿可以: - 了解易拉罐对健康和环境的危害； - 学习正确处理和处理易拉罐的方法； - 锻炼团队合作意识和沟通能力。
5. 教学效果评估教师可以根据以下标准对幼儿的学习效果进行评估： - 是否能够准确描述易拉罐的危害和正确处理方法； - 是否能够主动参与到团队合作游戏中，并与团队成员有效沟通； - 是否能够与同伴讨论，提出解决问题的想法与方案。
6. 结语通过这个好玩的易拉罐活动，幼儿们不仅能够学到健康知识，而且能够培养团队合作能力。
在日常的教育中，我们应该积极采用创意活动来引导幼儿学习健康知识。
幼儿亲子探索实验教案中班
幼儿亲子探索实验教案中班一、教学目标。
1. 培养幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的好奇心和探索精神。
2. 培养幼儿与家长一起参与实验探索的乐趣，增进亲子关系。
3. 通过实验探索，帮助幼儿建立对科学的初步认识，培养科学思维。
二、教学重点和难点。
1. 重点，培养幼儿的观察力和动手能力，增进亲子关系。
2. 难点，如何引导幼儿进行实验探索，培养他们的科学思维。
三、教学准备。
1. 实验材料，小瓶子、水、食用色素、小玻璃杯、小勺子、小漏斗等。
2. 实验记录表，记录实验过程和结果的表格。
3. 实验指导书，指导家长和幼儿进行实验探索的指导书。
四、教学过程。
1. 创设情境。
在幼儿园的活动室中，摆放实验材料和实验记录表，让家长和幼儿一起来参与实验探索。
老师向家长和幼儿介绍今天的实验内容，并鼓励家长和幼儿一起来参与实验，增进亲子关系。
2. 引入活动。
老师向家长和幼儿介绍实验材料和实验记录表，引导家长和幼儿一起来讨论实验的目的和方法，培养幼儿的科学思维。
3. 实验探索。
家长和幼儿一起来进行实验探索，按照实验指导书的步骤，将水倒入小瓶子中，加入食用色素，用小勺子搅拌均匀，然后将混合液倒入小玻璃杯中，观察混合液的颜色变化。
家长和幼儿一起来记录实验过程和结果，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 总结讨论。
实验结束后，老师组织家长和幼儿一起来总结实验过程和结果，讨论实验中遇到的问题和解决方法，培养幼儿的科学思维。
家长和幼儿一起来填写实验记录表，记录实验的过程和结果。
5. 拓展活动。
老师可以邀请家长和幼儿一起来进行其他实验探索，比如用小漏斗倒水、用小勺子挖沙子等，培养幼儿的好奇心和探索精神。
六、教学反思。
通过本次实验探索活动，家长和幼儿一起参与实验探索，增进了亲子关系，培养了幼儿的观察力和动手能力，引导了幼儿建立对科学的初步认识，培养了幼儿的科学思维。
同时，也发现了一些不足之处，比如实验材料的准备不够充分，实验指导书的编写还需要进一步完善等。
亲子运动思维游戏教案中班
亲子运动思维游戏教案中班一、教学目标1.培养幼儿的运动能力和思维能力。
2.增进亲子之间的互动和沟通。
3.激发幼儿对运动的兴趣。
二、教学重点1.运动技能的培养。
2.思维能力的提升。
三、教学难点1.如何引导幼儿进行思维游戏。
2.如何促进亲子之间的互动。
四、教学准备1.音乐播放器。
2.各种运动器材。
3.思维游戏的道具。
五、教学过程1.热身活动老师播放欢快的音乐，引导幼儿和家长们一起做简单的热身活动，如摇摆手臂、踢腿等，让大家进入活动状态。
2.亲子合作游戏（1）抓气球准备一些气球，让幼儿和家长们一起站成一队，用双手抓住气球，看哪一队能够抓到最多的气球。
这个游戏可以锻炼幼儿的协调能力和反应能力，也可以增进亲子之间的互动。
（2）跳绳准备一根长跳绳，让幼儿和家长们一起玩跳绳游戏，可以是单人跳或者双人跳。
这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，也可以增强亲子之间的合作意识。
3.思维游戏（1）拼图比赛准备一些简单的拼图，让幼儿和家长们一起比赛谁能够先完成拼图。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和动手能力，也可以培养他们的耐心和专注力。
（2）找茬游戏准备一些找茬图片，让幼儿和家长们一起找出两幅图片的不同之处。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和思维能力，也可以增强亲子之间的沟通和合作。
4.游戏总结在活动结束时，老师可以和幼儿们一起总结今天的游戏，让他们说说自己喜欢的游戏和收获，也可以鼓励家长们和孩子们一起分享他们的感受和体会。
六、教学反思通过这样的亲子运动思维游戏教学活动，可以增进亲子之间的互动和沟通，培养幼儿的运动能力和思维能力，激发他们对运动的兴趣。
同时，也可以让家长们更加了解幼儿的兴趣和特长，促进家庭教育的健康发展。
希望通过这样的活动，可以为幼儿的全面发展和家庭教育的和谐发展做出一些贡献。
幼儿中班健康活动教案《我爱小手》3篇
幼儿中班健康活动教案《我爱小手》幼儿中班健康活动教案《我爱小手》精选3篇（一）一、教学目标1.培养幼儿良好的卫生习惯和保护自己安全的意识。
2.通过活动，提高幼儿对手部肌肉的认识和使用能力。
3.培养幼儿爱护小动物的情感。
4.增进幼儿之间的友谊和合作意识。
二、教学准备1.图片：幼儿进行洗手、剪、粘等活动的图片。
2.居民小区周边环境拓展教具：拼图、悦动自制拼图，温柔世界环保拼图等。
三、教学过程（一）导入1.师幼共同讨论“为什么要做好手的保护？”2.播放相关小视频，引导幼儿理解小手保护的重要性。
（二）展示1.教师展示洗手的正确方法，幼儿跟随观察。
2.师幼互动，询问幼儿对洗手方法的理解，并纠正错误。
（三）操作1.教师引导幼儿进行洗手活动。
2.教师巧妙设计讨论场景：比如画面中有打滑未注意保护自己手的小动物，引发幼儿爱护小动物的话题，提醒幼儿要做好手的保护。
3.老师可制作一副剧本让幼儿表演：“小红看见小兔子在地上跑，欢天喜地地追着小兔子，结果小红不小心摔倒了，当时手没有注意伸出保护自己，导致手受到了伤害。
请大家给小红提个建议，遇到类似情况应该怎么做？”引导幼儿一起回答，再通过剧情让幼儿意识到保护手的重要性。
（四）总结1.师幼简单总结讨论洗手和手的保护的重要性。
2.鼓励幼儿形成良好的洗手和保护自己手的习惯。
四、教学反思通过本次活动，幼儿能够理解小手保护的重要性，并且能清楚洗手的正确方法。
同时，通过讨论和表演，培养了幼儿对小动物的爱护情感。
本次活动提醒幼儿做好手的保护，增加了活动的趣味性和实用性。
幼儿中班健康活动教案《我爱小手》精选3篇（二）教案名称：幼儿中班健康活动教案《户外活动》教学目标：1.了解户外活动的重要性；2.培养幼儿对户外活动的兴趣；3.发展幼儿的大肌肉协调能力和运动技能。
教学内容：1.户外活动的介绍；2.户外活动的好处；3.户外活动的常见项目。
教学准备：1.教具：播放设备、户外活动图片、球类、跳绳等运动器材；2.场地：室外空地。
幼儿园中班亲子活动教案方案10篇
幼儿园中班亲子活动教案方案10篇幼儿园中班亲子活动教案方案篇1为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。
五、活动细则：1、参赛画纸规格：A4、A3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。
幼儿园中班亲子活动教案方案篇2这次母亲节活动是由老师和家长代表一起策划的。
其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。
20__年__月__日。
二、活动地点__幼儿园。
三、活动流程1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈2、亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。
幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案(15篇)1.看谁投的远（难度一星）——小朋友们你们站在起点处向远处投掷，看看你最远能投到哪里？如果爸爸妈妈有空的话，我们也可以和爸爸妈妈比一比，看看谁投的最远（比较开阔的房间，亲子站在线上向前方投掷）——请你们观察观察爸爸妈妈是怎么投的远的？（是向高处远处投，不是向地上近处投；是用全身协调投掷，不是用手臂扔）2.比谁投的准（难度二星）——接下来我们看看谁投的准，小朋友们还是站在起点处，把报纸球向远处的空箱子里投掷，看看你能不能投进去？我们也可以再和爸爸妈妈比一比，看看谁投的准（在离线4米左右的位置放空筐或是空箱子一个作为目标，亲子站在线上向目标投掷）——请你们观察观察爸爸妈妈是怎么投的准的？（手眼一致、控制力度）3.躲避投掷赛（难度三星）——最后一个也是最好玩的游戏，这个需要爸爸妈妈和我们一起玩，小朋友们站在起点处把报纸球投向站在另一边的爸爸妈妈，爸爸妈妈可以进行躲避，看看你能不能打中他们（请一位家长站在3到4米处，孩子在线上投掷，爸爸妈妈可以原地基本不动的情况下运用低头、侧身等躲避）——游戏结束后，我们也可以交换角色，由小朋友躲避，爸爸妈妈来投掷。
四、结束整理——我们玩得很开心，可是房间有点乱了，让我们和爸爸妈妈一起收拾房间吧，下次我们再玩这个游戏。
幼儿园中班健康活动教案11活动目标1．能掌握双脚向上跳的动作。
2．能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。
3．有竞争精神意识，敢于挑战自我。
重点难点重点：掌握双脚并拢，弯腿用力蹬地向上向前跳的规范动作难点：学会轻轻落地，落地用前脚掌活动准备1．在场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2．音乐，播放器。
3.奖杯若干小花猫胸卡爬垫卡片活动过程（一）准备活动。
1．教师和幼儿简单活动脚腕和膝盖（1）今天我们都是小花猫我们要一起做游戏，做游戏前要活动活动，让我们身体暖和起来吧。
（2）教师带领小花猫跟随音乐做准备活动（3 先活动关节，然后带着幼儿一起跟随音乐变换不同跳的方式充分活动起来。
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中班幼儿亲子健康教案
健康教育就是通过信息传播和行为干预等手段，帮助人们掌握卫生保健知识和技能，在头脑里树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园大班健康教案设计：明亮的眼睛
活动目标：
1.懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2.积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
活动过程：
猜谜语，引入话题。
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
你们知道这是什么吗?
教师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。
二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。
1.师：眼睛有什么用途?
2.游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。
进一步感受眼睛的重要性。
师：先请一个小朋友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。
和你平时走路比起来，感觉怎么样。
三、出示视力表(课件)理解眼睛与视力的关系，激发幼儿保护眼
睛的愿望。
1.师：这个表格中有什么数字呀?你们知道它们表示什么意思吗?
小结：数字表示眼睛的视力情况，5.0表示视力很好;5.0以下表示视力不太好，要注意保护了。
2.请班级幼儿说说自己的视力情况。
3.提问：视力不好的小朋友应该怎么办?我们应该怎样保护自己的眼睛呢?
教师可根据幼儿所说内容，进行小结：①注意用眼卫生，②坚持做眼保健操，③劳逸结合，睡眠充足，④注意营养，加强锻炼，增强体质，⑤养成良好的读写习惯和姿势。
4.智力游戏：看谁做得对。
教师出示《幼儿画册》
教师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗?为什么?
四、实践练习
请幼儿在纸上写名字和数字，提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿。
掌握写字时保护视力的方法。
幼儿园中班健康教案设计：牙牙PK赛
【教学目标】
1.知道健康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。
2.能够积极参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。
【教学准备】
1.师：白板课件，操作材料每人一份。
2.幼：认识各种动物，了解一些健齿的食物。
【教学过程】
一、出示大赛背景，激发幼儿兴趣。
1.了解今天的比赛项目。
2.认识参赛选手。
二、通过游戏，让幼儿了解健康牙齿的特征，知道如何正确刷牙
(一)没蛀牙。
1.找出有蛀牙的参赛选手。
2.小结过关的参赛选手。
(二)比亮白。
1.了解可以使牙齿亮白的方法。
2.认识参赛选手统计表。
3.学习正确的刷牙方法。
4.小结通过本轮的参赛选手。
(三)最坚固。
1.猜测谁会赢得冠军。
2.观察狮子和老虎的比赛表现。
3.了解狮子赢得比赛的秘密。
4.给狮子嘉奖。
三、教师总结。
1.操作：找出让牙齿更健康的方法。
2.交流操作结果，说出原因。
3.回教室纠正。
幼儿园中班语言教案设计：健壮的骨骼
活动目标：
1、初步了解骨骼的作用，知道基本的种类;
2、对人体奥秘感觉兴趣。
活动准备：布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参与活动。
活动过程：
一、骨骼在哪里?
(1)幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。
(2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称，幼儿指出相应的位置。
二、骨骼本领大。
(1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨保护内脏。
(2)出示布袋木偶，引发幼儿讨论，如果人体没有骨骼的支撑会怎么样?(如果没有骨骼，身体就会像一个软软的袋子，什么事也做不成了。
)
三、保护骨骼。
(1)幼儿自由讨论：怎么保护骨骼，使骨骼长得很结实、健壮?
(2)师幼共同小结保护骨骼的正确方法：坚持锻炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿势正确，不从高处往下跳。
活动建议：
(1)可以利用图片，让幼儿观察骨骼的形状和样子，主要分布在身体的什么位置。
(2)合理调配幼儿的膳食，保证幼儿生长所需要的营养量，及时提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势，并帮助幼儿纠正不正确的姿势。