人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》课件
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课程目标
总体目标:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核心价值观,树立积 极向上的人生理想,为全面发展和终身发理与整合 5.发展逻辑思维 7.增进对祖国语言文字的美感体验 9.美的表达与创造 11.理解多样文化
2.语言表达与交流 4.增强形象思维能力 6.提升思维品质 8.鉴赏文学作品 10.传承中华文化 12.关注、参与当代文化
大雁归来
请给下列蓝色字注音,并积累这些词语
缄默 jiān
窥探 kuī
狩猎 shòu
顾忌 jì
凋零 diāo
滑翔 xiáng
目空一切
我发现了大雁__________ ___的特点(生活习性)
●三月大雁归来 ●飞行线路是直线 ●喜吃玉米,爱喧嚷 ●四月的夜间,阵阵喧闹 ●六只或六只的倍数组成雁群 ……
四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具, 也是重要的思维工具;语言的发展与思维的发展相互依存,相辅相成 。语言文字是文化的载体,又是文化的重要组成部分;学习语言文字 的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美对象, 语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语言建构与 运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与 提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构与运用 为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美, 能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品 ,具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品 位
人教版语文八年级下第十四课《大雁归来》(271课件)19页PPT文档

课堂评价 学科班长:1.回扣目标 总结收获
2.评出优秀小组和个人
课后完成训练学案并整理巩固
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• 明确:第三句写出了大雁在每年一度的迁 徙中给人们带来了无穷的乐趣。
探究点二:文本理解
• 问题1:找出文中作者对大雁的观察和描写的句子, 体会其作用。
• 明确:作者使用了打比方、拟人的说明方法,使 文章充满生动性和趣味性。
• 例如: • 1.而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行
200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不 那么容易了。 • 2.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不 移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相 比,它的飞行也就成了曲线。
三案导学·初中语文八年级下册(人版)
第十四课 大雁归来
制作人: 张国美
学习目标
• 1.能够有感情地朗读课文,扎实记忆融化 、 暄嚷等6个字音字形,提高语言的运用能力。
• 2.通过合作探究,学习抓住文章的重点、关键 句,理解分析课文,把握文章主旨的方法。
• 3.以极度的热情投入学习中去,真爱野生动物, 倾心大自然、回归大自然。
• 答案:课文中说明大雁知道威斯康星法规 规定:春季禁止猎杀大雁,而春雁每天都 要去玉米地作一次旅行,不是偷偷摸摸的, 作者用拟人的手法表明大雁知道法规,在 春天的白天放心地活动,觅食。
整理巩固
要求:整理巩固探究问题 落实基础知识 梳理小结所学内容
当堂检测
• 要求:自主思考,独立完成。
答案:
• 1.B(shòu) 2.A(喧) 3.D 4.D 5。 B(“ 小巧玲珑 ”形容东西小而精致 , 用在 此与语境不合。 ) 6。A.(B.主宾搭配不 当。“任务”不能是“问题”,可将“任 务”或“的问题”删掉。C.定语和中心语 搭配不当。“聪明”与“手”搭配不当, 可将“聪明”改为“灵巧”。D.状语和中 心语搭配不当。“严肃”不能修饰“研 究”,可以改为“认真”、“慎重”等。)
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大雁属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通 称,一种大型游禽。形状略似家鹅,有的较小。 嘴宽而厚,嘴甲比较宽阔。大雁群居水边,往 往千百成群,夜宿时,有雁在周围专司警戒, 如果遇到袭击,就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、 种子,间或啄食农田谷物。雁群飞行,排成 “一”字或“人”字,人们称之为“雁字”。 大雁的飞行路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、 豆雁、白额雁等。雁队成6只,或6只的倍数组 成,雁群是一些家庭,或者说是一些家庭的聚 合体。 摘自《辞海》
●友好、热情
●乐于助人、无私
●开朗、活泼、乐观
●注重亲情,家庭观念强
●具有联合观念
品析下列语句,并体会思想感情
1,一只燕子的来临说明不了春天,但
当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时, 春天就来到了。
2,一触到水,我们刚到的客人就叫起 来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖 落掉身上的冬天。 3,每年三月,它们都要用自己的生命 来为实现这个基本的信念做赌注。 ……
请给下列蓝色字注音,并积累这些词语
缄默
jiān
窥探
kuī
狩猎shòuຫໍສະໝຸດ 顾忌jì凋零
diāo
滑翔
xiáng
目空一切
我发现了大雁__________ ___的特点(生活习性)
●三月大雁归来
●飞行线路是直线
●喜吃玉米,爱喧嚷
●四月的夜间,阵阵喧闹
●六只或六只的倍数组成雁群
……
这是一群________ ____的大雁
作者简介:
1,他是美国著名的伦理学家,又是一 个造诣极深的文学巨匠。 2,他还是一个有着国际威望的科学家 和环境保护主义者。 3,他所写的《沙乡年鉴》是一本自然 随笔和哲学论文集。
一个文明的国度,不应当是动物的地狱
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ห้องสมุดไป่ตู้
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/6/27 2021/6/ 272021 /6/276 /27/202 1 4:59:08 PM
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11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/6/27 2021/6/ 272021 /6/27J un-2127 -Jun-21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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速读课文,整体感知内容:
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作者对大雁作了哪些描写?
表达了他怎样的感情?
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南飞的大雁
冬季的大雁 春天觅食过程中鸣叫的大雁 四月夜间群居的大雁
归来的大雁 孤独的大雁
字里行间注满爱鸟之情。
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快速浏览课文,理清文章脉络。
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• 第一部分(1—4)大雁归来的情景。 • 第二部分(5—12)大雁归来的日常生活。 • 第三部分( 13 段)赞美大雁的迁徙给人类带来了生 机和情趣。
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你能用自己的话对大雁的这些特点 作总结性的发言吗? 1、具有灵性的候鸟 2、报春的使者 3、善远飞,喜群居,重友情 4、有联合观念
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探究形象性 仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情。 1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三 月暖流的雾霭时,春天就来到了。 2.一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花 使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3.在这种每年一度的迁徙中,整个大陆获得的是从三月的 天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
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大雁归来
利奥波德
你注意过天空中飞过的大雁吗?你了解大雁吗?你知道大雁为什么会排成这 整齐的雁阵吗? 今天将有一个人通过自己的观察和了解,给我们讲了大雁的趣事!
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大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鸟.据说,它还能传递书 信.(李清照《虞美人》: “雁字回时,月满西楼.”)因此,很容 易牵动人们的羁旅情思.自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁 寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。 如:
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第14课《大雁归来》课件(新人教版八下) 公开课获奖课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
——王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 3、乡书何处达?归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家》12
大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上 找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念, 找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中 得到许多启示:蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗 启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些 领悟?展示出来与我们分享好吗?
大雁归来
1
《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理 学家奥尔多· 利奥波德逝世后出版的著作。 这本书问世于1949年,正值战后经济复苏 时期,人们都在充满信心地征服和利用自 然,生态学的意识和概念对人们来说也还 十分陌生,这本书的出版在当时并没有引 起很大的影响。 从60年代开始,人们逐渐发现了潜藏 在富裕生活中的各种危机——征服自然带 来的环境破坏。在这种清新的空气中,人 们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。 《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论 文集。在他的文章里,可以看到大自然的 伟力,也可以看出他对人类为自身利益蹂 躏自然而发出的悲叹。
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晚上大雁群居沼泽,作者说那是他们的 集会,他喜欢听那种集会的种种声响。
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作用:
(1)使文章充满 生动性和趣味性。 (2)表达了作者 对大雁的喜爱之情。
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作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”?
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念, 找到了大自然的诗意。
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题目解说:
“大雁归来”,作者用直接呼告的 句式,表现了对大雁怀有的深厚感情, 也是对人类良知的呼唤,具有警醒世人 的作用。
1.注音或写汉字
diāo
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ǎi xǐ jiān u 雾( ) 霭 徙 缄 迁( )( )默 狩猎( shò )
zhǎo 沼泽( pǔ )( yù 凋 ) 蹼鹬( )( )零
3、一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春 ppt精品课件 天就来到了。
大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望, 春天的喜悦。
4、一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖 落掉身上的冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物从此迎来 春天,欣欣向荣,生动形象。
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作者笔下的大雁有哪些特点?
1、来的季节是三月春天。 2、飞行的路线是笔直的。 3、三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。 4、十一月份的大雁一声不吭。 5、爱寻食玉米粒。 6、常六只列队飞。 7、四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。
整体感知内容:
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“爱鸟者”是作者对自己的称呼, “爱”字贯穿全文。请你 在文中找出能体现“爱鸟”的词语、句子或行动来,并加以品味。
人教部编版八年级下册语文《大雁归来》PPT幻灯片

一月,积雪融化,可以追逐臭鼬的足迹,在无冠山雀 的身上找脚环……
二月,开辟菜园,劈开一根有八十多岁、被雷击倒的 栎(lì)树,生火取暖……
四月,贫瘠的农场有时会遭遇春洪的袭击,葶苈 (tíng lì)开遍小洲,还可以观看雄山鹬(yù)的空 中舞蹈……
五月,聆听从阿根廷归来的高地鸻(hèng)的飞行 之歌……
六只或六的倍数
只组成,孤雁一般是伤心的单身。
一探大雁,明确习性
(1)大雁归来的季节是 春天
。
(2)南飞的大雁飞行路线是 笔直 的。
(3)三月的大雁一触到水就 叫 。
(4)当第一群大雁到达迁徙地时会 向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请 。
(5)大雁特别喜欢寻食 玉米粒 。
(6)孤雁的鸣叫 频繁 而且 声调忧郁 。
四探大雁,提炼思想
利奥波德呼吁的是土地共同体中每个个体都相互平等、 相互影响的世界,正如人们种植的玉米地为大雁提供食物, 大雁的迁徙又使得玉米穿越半个地球抵达北极生根发芽一样, 只有彼此平等相待,才能站在同一平面审视、发现各自的价 值,创造出更和谐的生态环境。
再看文章标题“大雁归来”,也可以从中感受到这个题 目的深意——既指大雁每年三月南归,也蕴含了作者对人与 自然的关系回归一种原始、“野性”的美好状态的期盼。
三探大P雁AR,T T品HR味EE情意
“一首有益无损的带着野性的诗诗歌歌”
美好的事物→诗化的抒情语言
三探大雁,品味情意
自读《大雁归来》的过程中,有哪些句子让你感受到了 作者诗化的抒情语言,以及字里行间所蕴藏的丰富内涵?
小组讨论,选取感触最深的一个句子进行赏析。
四探大P雁AR,T 提FO炼UR思想
六月,到深潭游泳,在溪边钓鳟鱼……
大雁归来
二月,开辟菜园,劈开一根有八十多岁、被雷击倒的 栎(lì)树,生火取暖……
四月,贫瘠的农场有时会遭遇春洪的袭击,葶苈 (tíng lì)开遍小洲,还可以观看雄山鹬(yù)的空 中舞蹈……
五月,聆听从阿根廷归来的高地鸻(hèng)的飞行 之歌……
六只或六的倍数
只组成,孤雁一般是伤心的单身。
一探大雁,明确习性
(1)大雁归来的季节是 春天
。
(2)南飞的大雁飞行路线是 笔直 的。
(3)三月的大雁一触到水就 叫 。
(4)当第一群大雁到达迁徙地时会 向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请 。
(5)大雁特别喜欢寻食 玉米粒 。
(6)孤雁的鸣叫 频繁 而且 声调忧郁 。
四探大雁,提炼思想
利奥波德呼吁的是土地共同体中每个个体都相互平等、 相互影响的世界,正如人们种植的玉米地为大雁提供食物, 大雁的迁徙又使得玉米穿越半个地球抵达北极生根发芽一样, 只有彼此平等相待,才能站在同一平面审视、发现各自的价 值,创造出更和谐的生态环境。
再看文章标题“大雁归来”,也可以从中感受到这个题 目的深意——既指大雁每年三月南归,也蕴含了作者对人与 自然的关系回归一种原始、“野性”的美好状态的期盼。
三探大P雁AR,T T品HR味EE情意
“一首有益无损的带着野性的诗诗歌歌”
美好的事物→诗化的抒情语言
三探大雁,品味情意
自读《大雁归来》的过程中,有哪些句子让你感受到了 作者诗化的抒情语言,以及字里行间所蕴藏的丰富内涵?
小组讨论,选取感触最深的一个句子进行赏析。
四探大P雁AR,T 提FO炼UR思想
六月,到深潭游泳,在溪边钓鳟鱼……
大雁归来
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作用:
(1)使文章充满 生动性和趣味性。 (2)表达了作者 对大雁的喜爱之情。
作者在大雁身上找到了哪些“失 去的东西”?
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找 到了联合的观念,找到了大自然的诗意。
作者心目中,大雁具有联 合的观念,可谓全球一体化, 正是人类所不及的。 作者心目中,大雁的迁徙 活动是富有诗意的,它们对人 类有益无损,大雁归来的鸣叫, 简直是带有野性的诗歌。
3、一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三 月暖流的雾霭时,春天就来到了。
大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生 机,春天的希望,春天的喜悦。
4、一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花 使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香 蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。
《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论 文集。在他的文章里,可以看到大自然的 伟力,也可以看出他对人类为自身利益蹂 躏自然而发出的悲叹。
题目解说:
“大雁归来”,作者用直 接呼告的句式,表现了对大 雁怀有的深厚感情,也是对 人类良知的呼唤,具有警醒 世人的作用。
1.注音或写汉字
ǎi xǐ jiān u) 雾(霭 ) 迁(徙)(缄 )默 狩猎(shò
包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规应如
何理解?提示:看下文内容解读这个句子. 大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪, 而春天是休战时刻,那些狩猎点和小洲并无猎枪, 由此可知,威斯康星的法规规定,春季禁止猎杀小 雁,冬季则允许猎杀,说大雁也知道这个法规,所 以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米, 春季习,你认为本文
的主旨是什么?
保护野生动物, 珍爱野生动物。 关爱动物!
中国科学院生态与地理研究所提供 的资料表明,远古时代500年才有一 种兽类灭绝。但20世纪以来,4年就 有一种哺乳动物灭绝,是正常灭绝速率 的125倍,而且这一趋势还在加剧。科 学家们统计,在我们共同生活的家园中, 有5025种野生动物濒临灭绝边缘, 其中我国已达390多种。
作者用拟人的手法描写大雁,将大雁人 性化了,请具体说说作者笔下的大雁具 有哪些人性化的行为和感情?
大雁是报春的使者,作者以欣赏的目光注视大雁飞 临沼泽时的种种动作。他把春雁的数目看作自己农场春 天富足的两大标准之一,为大雁栖息农场而骄傲。 春雁觅食前后的鸣叫,似乎 先有一场辩论,返回后还会论述 食物的价值。 晚上大雁群居沼泽,作者说 那是他们的集会,他喜欢听那种 集会的种种声响。
5、在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
春分后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的 南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北极,生育小雁。 迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个 大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁 是人类的朋友,他喜欢大雁。
作者笔下的大雁有哪些特点?
1、来的季节是三月春天。 2、飞行的路线是笔直的。 3、三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。 4、十一月份的大雁一声不吭。 5、爱寻食玉米粒。 6、常六只列队飞。 7、四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。
整体感知内容:
“爱鸟者”是作者对自己的称呼, “爱”字 贯穿全文。请你在文中找出能体现“爱鸟”的词 语、句子或行动来,并加以品味。
《沙乡年鉴》是奥尔多· 利奥波德逝世 后出版的著作。这本书问世于1949年,正 值战后经济复苏时期,人们都在充满信心 地征服和利用自然,生态学的意识和概念 对人们来说也还十分陌生,这本书的出版 在当时并没有引起很大的影响。 从60年代开始,人们逐渐发现了潜藏 在富裕生活中的各种危机——征服自然带 来的环境破坏。在这种清新的空气中,人 们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。
zhǎo) 蹼鹬( pǔ )( yù)(凋)零 沼泽( diāo
2.解释词语
凋零: 凋谢零落。 缄默: 闭口不说话。 狩猎: 打猎。 迁徙: 迁移。 窥探: 暗中察看。 雾霭: 雾气。 顾忌: 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切: 形容骄傲自大,什么都看不起。
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• 第一部分(1—4)大雁归来的情景。 • 第二部分(5—12)大雁归来的日常生活。 • 第三部分(13段)赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。
大雁归来
利奥波德
你注意过天空中飞过的大雁吗?你了解大雁吗?你知道 大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? 今天将有一个人通过自己的观察和了解,给我们讲了大 雁的趣事!
作者作品简介:
利奥波德(1887-1948),美国生态 学家、自然资源保护论者、现代环境学 的奠基者。著有《沙乡年鉴》。 本文节选自《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被 耕种者遗弃的荒芜农场,是利奥波德考 察与研究自然生态的一个场所。《沙乡 年鉴》是一部被称为“美国资源保护运 动的圣书”,是一部关怀人类在自然家 园的命运和万物在人类社会中的命运的 博爱之书。
仔细体会下列句子的含义:
1、“它的来临,伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。” (可先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。” ) 意思是大雁的迁徙日期是很神奇的,对季节的判 断竟如此准确。 而且它们一旦迁徙,是有进无退的。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情,其中
作者对大雁作了那 些描写?表达了他怎样 的感情?
南飞的大雁(3) 大雁归来的情景(5) 孤雁(7、8) 冬季的大雁(4) 春雁觅食过程的鸣叫(6)
四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
字里行间充满爱鸟之情
请同学们阅读课本, 找出文中作者对大雁的观察和 描写的句子,体会其作用。
例如: 1.而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英 里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 2.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地 向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行 也就成了曲线。 3.它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没 有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别 的朋友低语一样。 4.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙 的雁群喧嚷着发出邀请。 5.那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。