毕业设计大纲
《毕业设计》教学大纲
《毕业设计》教学大纲毕业设计教学大纲一、教学概述毕业设计是高等教育阶段的重要学术活动之一，它要求学生运用所学的专业知识和技能，进行实际问题的研究、分析和解决，提升学生的创新能力和实践能力。
本教学大纲主要介绍毕业设计的目标、内容和要求，以及教学方法和评价方式，以便学生全面理解毕业设计的重要性和进行有针对性的学习。
二、教学目标1.培养学生科研思维和创新能力，提高解决问题的能力。
2.让学生熟悉毕业设计的整个过程，包括选题、查阅文献、设计方案、实施实验、撰写论文等。
3.提高学生的公共演讲和表达能力，培养学生的团队合作意识。
三、教学内容1.毕业设计选题阶段1.1毕业设计选题的意义和要求1.2学生针对已学知识和实践经验选择合适的研究方向1.3文献综述和选题报告的撰写2.设计方案和实验阶段2.1制定详细的研究计划和进度安排2.2进行相关实验和数据采集2.3对实验结果进行分析和论证3.论文撰写阶段3.1论文结构和要求的介绍3.2科学论文的写作技巧和方法四、教学方法1.课堂讲授通过课堂教学，向学生传授毕业设计所需要的相关知识和技能，包括选题方法、实验设计和论文写作等内容。
2.案例分析通过分析毕业设计案例，引导学生运用所学知识和技能解决实际问题，帮助学生理解毕业设计的实践应用价值。
3.学生独立研究鼓励学生在教师指导下独立进行研究，培养学生的科研能力和创新潜力。
四、评价方式1.中期报告学生需要在设计方案和实验阶段进行中期报告，陈述研究背景、目标、方法和初步结果，接受教师的评价和指导。
2.论文评审学生完成毕业设计后，需要提交论文进行评审，评审内容包括选题合理性、研究方法、实验结果和论文质量等方面。
3.答辩学生需要参加毕业设计答辩，向评审专家和同学们汇报研究成果和获得的结论。
五、教学资源1.教材选用适合本专业毕业设计教学的教材，包括选题方法、论文写作指导和实验设计等内容。
2.实验设备根据学生的研究方向和实验计划，提供实验设备和技术支持。
毕业设计大纲
毕业设计大纲一般包括以下部分：一、毕业设计任务和目的毕业设计是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识、技能和创造性地解决实际问题的能力的重要环节。
通过毕业设计，使学生能够综合运用所学知识，掌握解决实际问题的技能和方法，培养创新思维和实践能力，为今后从事科学研究、技术开发、生产实践等方面的工作打下坚实的基础。
二、毕业设计内容毕业设计的内容应紧密结合实际，注重理论与实践相结合。
主要包括以下几个部分：文献综述：学生需要查阅和整理相关的文献资料，了解所研究领域的国内外研究现状和发展趋势，明确研究的目的和意义。
研究方案设计：学生需要设计研究方案，包括实验方案、算法设计、数据处理方法等，为后续的实验和数据分析做好准备。
实验和数据采集：学生需要根据研究方案进行实验或数据采集，并记录实验或数据采集的过程和结果。
数据分析与处理：学生需要对实验或数据采集得到的数据进行分析和处理，提取有用的信息，得出结论。
论文撰写：学生需要将研究成果整理成论文，按照学术规范撰写，包括引言、实验方法、结果与讨论、结论等部分。
三、毕业设计要求毕业设计应符合学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人的成果。
毕业设计应严格按照指导教师的要求进行，不得擅自更改研究内容和实验方案。
毕业设计应注重理论与实践相结合，强调实验和数据分析的可靠性、准确性和完整性。
毕业设计应按照学术规范撰写论文，语言通顺、逻辑清晰、图表规范。
毕业设计应符合学校规定的答辩要求，通过答辩。
四、毕业设计进度安排第1周：开题报告准备及汇报，文献综述的查阅与整理。
第2-3周：研究方案设计和实验准备。
第4-8周：实验和数据采集，每周完成阶段性实验记录和数据整理。
第9-13周：数据分析与处理，每周完成阶段性数据分析和处理记录。
第14周：论文撰写和修改。
第15周：毕业论文答辩准备及汇报。
给排水科学与工程专业《毕业设计》教学大纲
给排水科学与工程专业《毕业设计》教学大纲一、课程背景与目标1.1课程背景《毕业设计》是给排水科学与工程专业的一门重要课程，旨在培养学生在给排水领域的科学研究和工程实践能力，锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
1.2课程目标通过《毕业设计》的学习，学生应达到以下目标：1)理解和掌握给排水领域的基本理论和技术；2)具备独立进行科学研究和工程设计的能力；3)掌握数据采集、实验设计和数据分析的方法；4)培养项目管理和撰写科技论文的能力；5)培养团队合作和社会交往能力。
二、教学内容与进度安排2.1教学内容《毕业设计》的教学内容主要包括以下方面的内容：1)研究方向选择和题目确定；2)文献综述与问题研究；3)实验设计与数据采集；4)数据处理与分析；5)结果讨论与成果展示；6)撰写科技论文。
2.2进度安排第1-2周：选题与答辩；第3-5周：文献综述与问题研究；第6-8周：实验设计与数据采集；第9-11周：数据处理与分析；第12-13周：结果讨论与成果展示；第14-16周：撰写科技论文。
三、教学方法与要求3.1教学方法《毕业设计》的教学采用多种方法相结合，包括：1)教师讲授：通过课堂讲解，向学生传授给排水领域的理论与技术知识；2)实验实践：组织学生进行实验设计与数据采集，培养学生动手能力；3)案例分析：通过分析典型案例，引导学生解决实际问题；4)讨论与报告：组织学生进行课题讨论和成果展示，促进学生之间的交流与合作。
3.2教学要求1)学生需认真完成选题与答辩环节，选择与自己专业方向相关的研究题目；2)学生需定期撰写并提交相关的论文、实验报告、进展报告等；3)学生应按时参加课堂讲解、实验实践和讨论报告等教学活动；4)学生应积极参与团队合作，与导师和同学进行良好的沟通与合作。
四、考核方式与评价标准4.1考核方式《毕业设计》的考核主要通过以下几个环节进行：1)论文质量：撰写并提交优秀的科技论文；2)实习报告：撰写并提交规范的实习报告；3)讨论报告：参与并积极发表课题讨论报告；4)结业答辩：完成结业答辩并通过评审。
毕业设计论文大纲(20)
ABCD
XX文本的复杂性
XX文本通常包含大量的专业术语、缩写和隐喻 ，使得文本理解难度较大。
上下文依赖
XX文本的语义往往依赖于上下文环境，如何有 效地利用上下文信息是分类的一个难点。
基于语义分析的XX文本分类方法
总结词
基于语义分析的XX文本分类方法
语义特征提取
利用自然语言处理技术，从XX文本中提取出语义特征，如关键词、实体、关系等。
语义表示学习
利用深度学习技术，对提取出的语义特征进行表示 学习，得到向量的语义表示。
分类器训练
根据不同的分类任务，选择合适的分类器模型， 利用训练数据对分类器进行训练。
分类预测
利用训练好的分类器对测试数据进行预测，得到分类结 果。
04
实验设计与结果分析
数据集准备与预处理
数据集选择
选择与研究方向相关、具有代表性的数据集，确保数 据集的质量和可靠性。
域中的地位和影响。
提出本研究的创新点和独特之处，说明研究的重要性和必要性
03 。
国内外研究现状
01
综述国内外相关研究的成果和进展，分析现有研究 的不足之处和局限性。
02
对比国内外研究方法和结果的异同，评估现有研究 的可靠性和有效性。
03
提出本研究的出发点和理论依据，为后续研究提供 支撑和依据。
研究目的与问题
超参数调整
根据实验结果反馈，不断调整超参数，如学习率、批大小、迭代 次数等，以获得最佳的模型效果。
实验结果对比与分析
模型性能评估
使用准确率、召回率、F1分数等指标对模型 性能进行评估，并与基线模型进行对比。
结果可视化
通过绘制ROC曲线、混淆矩阵、精度-召回率曲线等 可视化图表，直观展示模型性能。
毕业设计课程教学大纲
毕业设计课程教学大纲
一、课程简介
1.1 课程背景和目的
毕业设计课程是为了培养学生独立思考、解决问题的能力，提升学生的专业素养和综合实践能力而设置的。
通过本课程的学习，学生将深入了解自己所学专业领域的前沿动态，通过选题、规划、实施、评估等环节，完成一项具有一定难度和创新性的研究项目。
1.2 课程目标
本课程的目标是培养学生的以下能力：
- 独立思考和解决问题的能力；
- 项目规划与管理的能力；
- 数据分析和实验设计的能力；
- 学术写作和学术交流的能力。
二、教学内容和方式
2.1 教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个方面：
- 毕业设计的基本原理和流程；
- 选题与项目规划；
- 数据分析和实验设计；
- 撰写毕业论文的基本要求；
- 学术交流和答辩技巧；
- 毕业设计项目评估和成果展示。
2.2 教学方式
- 授课：通过教师讲解、案例分析等方式，介绍理论知识和实践经验；
- 讨论：组织学生进行讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞；
- 实践：安排实验环节或实践任务，引导学生进行独立的研究工作；
- 案例分析：通过分析真实的毕业设计案例，培养学生解决实际问题的能力；。
毕业设计(论文)大纲
毕业设计(论文)大纲
一、导言
1.1 研究背景和意义
1.2 研究目的和问题
1.3 研究方法和流程
1.4 论文结构和安排
二、文献综述
2.1 人工智能的发展历程、现状及趋势
2.2 人工智能在某领域的应用现状及研究进展
2.3 相关技术和方法的介绍和评价
三、研究方法和技术
3.1 数据获取和处理
3.2 模型训练和优化
3.3 测试和评估
四、实验设计和结果分析
4.1 实验设计和数据收集
4.2 实验结果分析和对比
4.3 结果解释和展示
五、结论和展望
5.1 研究结论总结
5.2 存在的问题和不足
5.3 未来研究方向和应用前景
六、参考文献
七、致谢
八、附录
以上是一份毕业设计(论文)的大纲，其中包括导言、文献综述、研究方法和技术、实验设计和结果分析、结论和展望等部分，每个部分的具体内容可以根据研究的实际
情况进行细化和调整。
在完成毕业设计(论文)之前，需要认真制定一份详尽的大纲，
以确保整个研究过程有条不紊地进行，并能够得出系统、准确的结论。
毕业设计大纲怎么写
毕业设计大纲怎么写毕业设计大纲怎么写毕业设计大纲是一份对毕业设计内容、目标和方法的详细规划和说明。
它是毕业设计的重要组成部分，对于学生来说，撰写一份清晰、有条理的毕业设计大纲非常关键。
本文将从几个方面来探讨毕业设计大纲的写作方法和技巧。
一、引言部分引言部分是毕业设计大纲的开篇，主要包括选题的背景和意义，研究的目的和意义。
在选题的背景和意义中，可以介绍该领域的研究现状和存在的问题，以及自己选择该题目的原因。
在研究的目的和意义中，可以明确阐述自己的研究目标和预期成果，以及对学术和实践的贡献。
二、文献综述部分文献综述部分是毕业设计大纲的核心内容之一，它是对已有研究成果的梳理和总结。
在这一部分中，可以选择一些与自己研究课题相关的文献进行综述，包括国内外的学术论文、专著、研究报告等。
通过对文献的综述，可以了解到该领域的研究现状、研究方法和研究成果，从而为自己的研究提供理论和实证基础。
三、研究目标和内容部分研究目标和内容部分是毕业设计大纲的重要组成部分，它是对毕业设计的具体目标和内容进行详细描述。
在研究目标中，可以明确自己的研究目标和预期成果，例如提出新的理论、设计新的系统、解决实际问题等。
在研究内容中，可以列举自己将要进行的具体研究工作，例如文献调研、实证研究、数据分析等。
四、研究方法和技术路线部分研究方法和技术路线部分是毕业设计大纲的关键部分，它是对研究方法和技术路线的选择和说明。
在研究方法中，可以选择适合自己研究课题的研究方法，例如实证研究、案例研究、问卷调查等。
在技术路线中，可以选择适合自己研究课题的技术路线，例如软件开发、实验设计、数据分析等。
同时，还需要说明相应的数据采集和分析方法。
五、预期成果和进度安排部分预期成果和进度安排部分是毕业设计大纲的补充内容，它是对预期成果和进度安排的说明。
在预期成果中，可以明确自己的研究成果和贡献，例如发表学术论文、获得专利、解决实际问题等。
在进度安排中，可以制定详细的研究计划和时间表，包括每个阶段的研究任务和完成时间。
毕业设计大纲模板
毕业设计大纲模板
毕业设计大纲模板
一、题目：（简明扼要表达研究内容的名称）
二、背景和意义：（介绍选题的背景和研究的意义，说明为什么选取这个课题进行研究）
三、研究目标和内容：
1. 研究目标：（明确研究的目标，简要描述研究要达到的预期效果）
2. 研究内容：（列出研究的主要内容和方法，包括实验、数据分析、实施策略等）
三、研究方法和步骤：
1. 研究方法：（说明采用的研究方法，如实验、调研、数学建模等）
2. 研究步骤：（详细描述研究的步骤和流程，包括数据采集、分析、实验设计等）
四、进度安排：（按时间顺序列出研究的各个阶段和完成时间，包括文献调研、实验、数据分析、论文撰写等）
五、预期成果和创新点：
1. 预期成果：（描述研究预期达到的成果，例如模型建立、实验结果、统计分析等）
2. 创新点：（说明研究的创新点和独特之处）
六、所需资源和预算：（列出完成研究所需的设备、文献、实验场地等资源，并估算所需的经费预算）
七、参考文献：（列出研究过程中参考的文献，按照引用顺序编号，包括专业书籍、学术论文等）
注：以上大纲模板仅供参考，可以根据实际研究课题的特点和要求进行适当调整和修改。
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毕业设计大纲第一部分毕业设计的组织工作一、毕业设计的目的与要求学生必须在完成本专业教学计划规定的学习内容，并且成绩合格后方能参加毕业设计工作。
它是采矿工程专业全部教学进程中的最后的一个环节，同时也是对学生毕业成绩的最终考核，其目的是：1、使学生在采矿工程总体上深入认识矿井各个生产系统和各个生产环节之间的相互联系和制约关系，培养学生综合运用各门学科的理论知识，分析和解决采矿工程技术问题的能力；2、培养和锻炼学生独立地、创造性地进行工作的能力；3、培养学生搜集、整理、运用科技资料和生产技术经验的能力；4、进一步训练撰写技术文件和绘制工程图件的基本技能；5、通过对学生毕业设计工作态度的考察、毕业设计成果的评阅和毕业答辩，综合评定学生的毕业设计成绩。
成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格5级。
学生在毕业设计工作中，应严肃认真、坚持独立思考、努力钻研、积极发挥主动性和创造性；设计中要认真贯彻《矿产资源法》、《煤炭法》、《煤炭工业技术政策》、《煤矿安全规程》、《煤炭工业矿井设计规范》以及国家其它发展煤炭工业的方针政策，积极采用切实可行的先进技术，力争使自己的设计成果达到较高水平。
要按照毕业设计任务书和毕业设计大纲规定的内容和要求，严格控制工作进程，保质保量按时完成毕业设计。
提交的毕业设计必须是学生亲自劳动的成果，不得相互抄袭和代做，否则以舞弊论处，取消参加毕业答辩资格。
二、毕业设计的命题与指导毕业设计题目和内容原则上是以学生毕业实习所在矿井的实际自然和地质条件为原始资料，由指导教师拟订，在毕业实习过程中发给学生。
毕业设计题目和内容在毕业设计开始时，经系教学副主任批准后以设计任务书形式下达，作为毕业设计的正式依据。
毕业设计的内容见毕业设计大纲。
整个毕业设计是在系教学副主任的领导下，由采矿工程教研室组织进行。
毕业设计指导教师从设计开始到结束都担负设计的指导工作，其主要任务是：1、拟订设计题目；2、对设计内容进行答疑；3、督促学生按计划完成设计，定期检查设计的工作量是否适当内容是否符合大纲要求，设计进展是否按计划进行，必要时在基本符合大纲要求的范围内可调整设计的工作量；4、审阅已完成的设计，对学生进行考核，按优秀、良好、中等、及格和不及格5、级评定设计成绩，签写评语。
经教师审阅考核为不及格者，不能参加答辩。
毕业设计是学生在教师指导下独立完成的，学生在请求答疑时，必须事前经过自己独立思考，再向教师说明自己对问题的看法。
如计算结果、拟订的方案、主要技术决定和存在的困难等，注意培养分析问题和解决问题的能力，切实避免不动脑筋、无主见、依赖教师的现象。
教师在帮助学生解决疑难问题时，应尽量启发学生独立思考，充分发挥学生的主动性、创造性，共同讨论、共同研究，介绍有关的参考文献。
教师不应代替学生作出最后决定。
三、毕业答辩学生完成毕业设计后，须通过毕业答辩最终确定毕业设计成绩。
毕业答辩由答辩委员会主持，采取大会答辩、公开答辩和分组答辩相结合的方式进行。
四、毕业设计成绩的评定已完成的毕业设计由评阅教师进行评阅，签写评语，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级给出评审成绩。
评审为不及格者，不能参加答辩。
评审为及格及以上者，最后通过答辩确定毕业设计的成绩。
经答辩委员会主任批准公布。
毕业设计的成绩可按以下几方面来衡量：1、对设计大纲规定的内容完成的情况、工作态度及工作过程中表现的独立工作的能力；2、主要技术方案决定的程度、适当与否；3、是否正确贯彻了党和国家的方针政策；4、对方案措施的论证分析是否清晰、准确，计算是否正确。
概念是否清楚；5、设计图纸（包括插图）是否正确、完善和美观；6、设计说明书编写是否完整，文字是否通顺，书写是否工整；7、设计中是否表现出创造性或独特见解；8、答辩和回答问题是否正确和有说服力。
第二部分毕业设计大纲前言简述编制毕业设计的依据、主要技术原则，对设计内容的简要评价。
第一章矿区概况及井田地质特征第一节矿区概况矿区及矿井的位置与交通：矿区或矿井所属省（市）县，位置之经、纬度，距大城市、铁路车站的距离。
附近的铁路、公路、河流航运等情况。
井田地形、地势：属平原或盆地或丘陵地形，区域内的地势，主要山脉、河流、湖伯、水库分布，井田内的地面标高，河流之流量、流速以及历年最高洪水位。
气候、温度、雨量、雨季、旱季、风向和风速、结冰期、冻土深度和地震。
煤田开发历史，矿区内现有生产矿井、基建矿井及小窑分布，小窑开采范围。
矿井附近的厂矿企业和农业情况。
水源、电源、劳动力及建筑材料的来源。
第二节井田地质特征井田内的地形情况：按地层沉积顺序（由老至新）叙述地层的地质时代、厚度、岩性及其走向和倾斜的变化，煤层层位对比及主要标志层。
井田及其附近的主要地质构造：各断层、褶曲的性质、产状及其对煤层的影响。
煤层及其顶底板岩石特征：煤系地层内所含煤层数目，可采煤层数目，煤层走向、倾向、倾角、煤层厚度、层间距离、煤层结构，煤层露头深度和风化带深度，薄煤带的分布和火成岩侵入情况。
煤层的顶底板岩石性质、厚度和特征。
水文地质特征：地表水、潜水的特征，地表水与地下水的补给关系及对开采的影响，各含水层的特征及对开采的影响，预计矿井建设和生产期间的正常涌水量及最大涌水量。
沼气、煤尘与自燃性。
煤质、煤的牌号与用途。
第三节井田勘探程度井田勘探情况。
对勘探程度的评价：煤田类型、勘探密度是否合理，对补充勘探的要求、储量圈定和计算方法是否正确，高级储量是否满足设计要求，水文、沼气、老窑及风化带分布范围等资料的精确程度、构造的控制程度等。
地质报告中存在的问题及处理方法。
本章附图附表：1、交通位置图（说明书插图1：500，000）；2、综合地质柱状图（说明书插图）；3、主要地质构造表；4、开采煤层及顶底板岩层特征表；5、煤的工业分析表。
第二章矿井储量、生产能力及服务年限第一节井田境界井田四周边界和毗邻矿井名称。
井田境界确定的依据，将来是否有扩大的可能性。
井田范围：走向长度、倾斜宽度和井田面积。
第二节井田储量矿井工业储量的计算：根据地质报告（精查）提供的“能利用”储量中的A、B、C三级储量进行计算。
矿井设计储量的计算：矿井工业储量减去设计计算的断层煤柱、防水煤柱、井田境界煤柱和已有的地面建筑物、构筑物需要留设的保护煤柱等永久性煤柱损失量后的储量。
矿井设计可采储量的计算：矿井设计储量减去工业场地保护煤柱、矿井井下主要巷道及上、下山保护煤柱煤量后乘以采区采出率的储量即为矿井设计可采储量。
将上述所计算的Z工、Z设、Z可按煤层、开采水平汇总。
井田及第一水平高级储量所占的百分比。
第三节矿井生产能力及服务年限矿井工作制度：矿井年工作日数、日作业班数、每日净提升时数。
确定矿井合理的生产能力与服务年限：当设计任务书未给定井型时，可根据生产能力、服务年限和储量的合理关系确定矿井生产能力。
若已给定生产能力，则验算是否合理。
根据矿井生产能力、水平服务年限和水平储量的合理关系计算水平服务年限。
本章附图、附表：1、矿井工业储量、矿井设计储量、矿井可采储量汇总表（分煤层、水平及储量级别列出）；2、矿井工业场地安全煤柱计算图（说明书插图）。
第三章井田开拓第一节概述矿区内生产矿井的开拓方式概述及评价。
影响设计矿井开拓方式的主要因素。
第二节井田开拓应用方案比较法或其它设计方法来选择井田开拓方案。
井田开拓一般包括以下内容：1、井田再划分；2、井筒形式、数目、位置及开采水平的确定；3、煤层群分组；4、主要运输大巷和总回风巷的布置及煤层间的联系方式；5、采区（或盘区）划分及其要素；6、矿井提升、运输、通风和排水系统；7、开拓巷道断面和支护形式。
第三节井筒特征井筒穿过的表土层和基岩性质，井壁厚度和支护材料的选择。
井筒内的布置与井筒装备：确定主、副井和风井井筒断面及井筒装备。
列出各井筒的特征：井口坐标、深度、断面、形状、材料、壁厚、倾角和提升方位角等。
第四节井底车场及硐室井底车场形式的选择。
井底车场轨道线路总平面布置：确定主、副井存车线长度，调车线长度，进行线路连接计算，线路的平面闭合计算。
计算井底车场通过能力：确定调车方式。
绘制车场调车系统图，编制机车运行图表，计算井底车场通过能力。
确定井底车场各硐室的位置、支护材料及特殊技术要求，水仓容量、断面、长度、支护方式。
绘制井底车场总平面图。
第五节开采顺序及采区、采煤工作面的配置沿井田走向的开采顺序：井田两翼的开采顺序、采区的开采顺序。
沿井田倾斜方向的开采顺序：煤层间、水平间、阶段间、区段间的开采顺序v。
保证年产量的同采采区数和采煤工作面数。
移交生产及达到设计产量时的采区、工作面分布情况（第一水平煤层配采的正常比例及达到此比例的措施）。
矿井年产量验算。
第六节井巷工程量和建井工期井巷工程量：分井筒、井底车场、运输大巷、总回风巷、采区巷道等计算矿井移交生产及达到设计产量时的井巷工程量（巷道长度和硐室掘进体积）。
建井工期：安排施工组织，确定掘进速度指标，编制施工进度图表，确定建井工期。
本章应附图附表：1。
技术经济比较的开拓方案平、剖面图（说明书插图）；2、参加经济比较的开拓方案基建工程量及费用计算表，生产经营费用计算表、方案比较表；3、井田开拓方式平面图（1：2000或1：5000）（急斜煤层附“井田开拓方式立面图”）；4、井田开拓方式剖面图（1：2000或1：5000）；5、井筒断面图（说明书插图）；6、井筒特征表；7、井底车场线路总平面布置图（说明书插图）；8、井底车场线路区段划分图（说明书插图）；9、井底车场机车运行图表及调车图表；10、井底车场总平面图（1：200或1：500）；11、井底车场道岔一览表（附于井底车场总平面图）；12、移交生产时井巷工程量表和井巷工程施工进度表。
第四章准备方式第一节概述矿区内现有准备方法概述及评价。
井田内影响准备方式选择的主要因素。
第二节准备方式设计采区概况位置、边界、范围（采区走向及倾斜长）、可采煤层数及层间距、煤层赋存状态、地质特征及储量。
选择采区准备方式，确定下列重要问题：1、采区生产能力及服务年限。
2、区段斜长及区段数目。
3、采区上山布置：位置、数目、倾角、断面和支护形式。
4、区段平巷的布置方式、断面及支护形式。
5、采区中巷的布置方式、位置、数目、断面及支护形式。
6、各种联络巷道的布置方式、倾角、断面及支护形式。
7、采区内同采工作面个数及位置。
8、选择采区上、中、下车场型式及线路布置方式，并说明选用依据。
9、采区硐室：采区煤仓形式、容量、支护形式，上山绞车房、采区变电所等硐室的位置。
10、采区生产系统：运输、通风、供电、洒水系统及选用设备的型号。
本章附图附表：1、采区巷道布置及机械设备配备图（1：1000或1：2000）；2、采区上山与煤层相对位置剖面图（说明书插图）；3、区段平巷、中巷与煤层相对位置剖面图（说明书插图）；4、采区车场线路布置示意图（说明书插图）。