毕业实习课程教学大纲
实习教学大纲（精选5篇）
实习教学大纲（精选5篇）第一篇：实习教学大纲机械设计制造及其自动化专业实习大纲一、实习目的实习是机械设计制造及其自动化专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。
实习的目的：1、机械设计制造及其自动化专业的培养目标是使学生德、智、体全面发展，具有从事机电一体化产品、系统和控制智能的设计、维护、制造及开发基本能力的应用型专门人才。
学生要有机械电子两方面的基础理论，还要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。
通过生产实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足，以提高教学质量。
2．通过实习，使学生了解机电一体化产品、设备，提高对机电一体化技术的认识，加深机电一体化技术在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。
3．通过实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
二、实习要求1．实习工厂的选择（1）本专业实习工厂应具有中、大型规模和现代化的技术水平，拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进。
工厂的实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的工程技术人员，同时应能提供较充足的图纸资料等技术文件。
（2）优先选择为学生实习提供生产过程采用机电一体化技术的工厂或生产过程自动化程度较高的工厂。
（3）为扩大学生的知识面，可同时选择有关的几个大、中型工厂。
2．对指导教师的要求（1）指导实习的教师应责任心强，认真刻苦，身体健康。
实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作。
（2）实习教师应具有一定的专业理论知识和较好的实践能力。
能组织实习活动，与工厂相互配合，完成实习全过程。
指导学生记实习笔记，写实习报告等。
实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的评定。
（3）实习教师应能合理搭配，应具有一定的社交能力和组织能力。
实习课程教学大纲
实习课程教学大纲一、课程概述实习课程是为了帮助学生在特定领域进行实际操作和实践经验而设计的一门课程。
本课程旨在通过实习的方式，让学生在真实的工作环境中应用所学知识和技能，培养学生的实践能力和职业素养。
本大纲将详细介绍实习课程的目标、教学内容、教学方式和评价方式。
二、课程目标通过参与实习，学生将能够实践所学的理论知识并应用到实际工作中，培养解决实际问题的能力和团队合作精神，提高对相关行业和职业的了解。
具体目标包括：1. 能够有效地应用课堂知识和技能于实际工作中；2. 发展创新思维和解决问题的能力；3. 提高沟通和合作能力；4. 培养职业素养和自我管理能力；5. 加深对相关行业和职业的认识和理解。
三、教学内容实习课程的教学内容主要分为以下几个方面：1. 实习前准备：包括就业指导、职业规划、实习机会的获取等。
2. 实习工作安排：由学生根据自身的兴趣和专业选择合适的实习岗位，并与雇主进行沟通和确定具体的实习任务。
3. 实习工作实施：学生根据实际工作需求，完成所分配的实习任务，积极参与团队合作，并与导师进行交流和指导。
4. 实习总结与报告：学生在实习结束后，撰写实习总结报告，分享实习经历和得到的收获，并进行展示和讨论。
四、教学方式实习课程采用以下教学方式：1. 实践导向：学生通过实际操作和实践经验来提升自己的实践能力和职业素养。
2. 导师指导：每位学生配备一名实习导师，进行定期的指导和反馈，帮助学生克服实际工作中遇到的问题。
3. 学生互助：鼓励学生之间进行交流和合作，分享实习心得和经验，互相帮助和支持。
4. 案例分析：通过实际案例的分析，帮助学生理解和应用所学的理论知识。
五、教学评价实习课程的评价方式包括以下几个方面：1. 实习成绩评定：根据学生在实习期间完成的任务质量、工作表现等进行评价，形成实习成绩。
2. 实习报告评定：根据学生撰写的实习总结报告对学生的实习经历和得到的收获进行评价。
3. 导师评价：根据实习导师对学生的实习表现和能力进行评价。
《文物与博物学专业毕业顶岗实习》课程教学大纲
《文物与博物学专业毕业顶岗实习》课程教学大纲课程编号：1306027课程总学时/学分：1 周/1课程类别：专业必修实践课程一、教学目的和任务本课程是集中进行的实践课程，是一项重要的教育教学实践活动。
课程目的在于树立学生的职业道德、培养学生的从业能力、提高学生的管理水平，为今后从事文物管理、博物馆管理工作打下坚实的基础。
内容包括集中培训即岗前培训、独立顶岗等。
要求学生熟悉文物管理、博物馆管理的各个环节，强化基本功的训练，针对文物管理、博物馆管理的特点，了解文物管理、博物馆管理的现状和发展趋势，探索文物管理、博物馆管理的规律。
二、课程内容及学时分配集中培训。
为了提高学生的从业能力，确保顶岗实习任务顺利完成，安排顶岗实习集中培训即岗前培训。
向同学们讲授一名文物管理、博物馆管理工作者应具备的基本素质和人格修养。
通过培训加深学生对文物管理、博物馆管理工作的理解，充实其关于教师职业方面的认知，为即将到来的顶岗实习奠定基础。
参与顶岗实习的师生按时分赴实习单位，迅速进入角色展开工作。
学生要尽快地在最短的时间内熟悉工作环境、了解实习单位的基本情况、听取实习单位的领导和管理人员的经验介绍，了解工作要求，认真备课，并根据实习单位的安排积极参与到日常管理工作中。
实习结束前，要做好与实习单位的离岗移交等善后工作。
写好两个总结。
一个是综合总结（实习基本情况、任务完成情况、思想收获和业务收获、存在的问，一个是专题总结（把定岗实习期间体会最深、收获最大、最有推题、改进措施）广价值的经验总结出来）。
实习结束后，全体实习生要按照学院的统一安排和要求，按时回校报到。
组织学生开经验交流会或汇报会，做好鉴定记录，为实习成绩的考核、评优做准备。
三、成绩评定方法协同实习学校的有关领导和老师，对每个学生的工作表现进行实事求是地鉴定，客观公正地评定学生的顶岗实习成绩。
毕业实习课程教学大纲
毕业实习课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：201409225课程中文名称：毕业实习课程英文名称：Graduation Practice课程性质：专业实践环节开课专业：工商管理开课学期：8总学时：4周总学分：4二、课程目标毕业实习是学生专业课学习后的总结性环节，使学生运用所学知识，为今后从事研究工作和管理实践工作奠定基础。
本科生毕业实习的基本教学目的和任务是通过毕业实习工作，培养学生以下几方面的能力：1．通过毕业实习，培养学生理论与实践相结合的能力。
2．通过实习，深化对有关管理理论知识的理解，提高学生运用所学工商管理理论和方法分析、解决问题的能力。
3．在实习过程中，认识管理实践活动的实际要求及社会活动的丰富性，增强学生在丰富而生动的社会生活中的社会责任感，提高自身素质。
三、教学基本要求1．了解并掌握工商企业主要业务及流程；2．运用所学知识解决实际问题。
四、教学内容与学时分配选择具有一定规模、管理机构健全、管理规范的工商企业实习，学生应根据企业实际情况在企业的计划部门、人事部门、财务部门、质量部门、研发部门和生产经营一线实地实习。
实习过程共分为以下几个阶段。
（1）准备阶段。
第7学期末实习指导教师联系确定实习单位；实习动员；学生准备实习材料和掌握实习指导书。
（2）正式实习阶段。
第8学期第1－4周。
听课、参观、讨论、实践。
（3）撰写实习报告和总结考核阶段。
第8学期第4周周末。
五、教学方法及手段1．学生听取实习单位管理人员、业务人员讲授有关实际管理的知识。
2．学生参观学习；借阅资料学习。
做好实习笔记，为撰写实习报告做准备，积累素材。
3．参加与实习单位有关人员的研讨。
4．参加实践。
六、实验（或）上机内容无七、前续课程与后续课程前续课程：工商管理各门专业课后续课程：无八、参考教材及学习资源由指导教师根据每次不同的实习内容确定参考资料九、考核方式教学基本要求项考核形式占总成绩的比例30%（1）（2）（3）实习笔记（1）（2）（3）实习报告40%（1）（2）（3）实习单位考核成绩30%。
毕业论文实践教学大纲(3篇)
第1篇一、概述毕业论文实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识、提高实践能力、增强创新意识的重要环节。
本实践教学大纲旨在明确毕业论文实践教学的指导思想、目标、内容、方法和考核方式，确保实践教学活动的科学性、规范性和有效性。
二、指导思想1. 坚持立德树人根本任务，全面提高人才培养质量。
2. 坚持理论与实践相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。
4. 坚持科学性与规范性相结合，确保实践教学活动的有序进行。
三、教学目标1. 使学生掌握毕业论文写作的基本流程和方法。
2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的创新意识、团队协作精神和沟通能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感。
四、教学内容1. 毕业论文选题与论证- 选题原则与要求- 选题方法与技巧- 论文题目确定与论证2. 文献综述与资料收集- 文献检索方法与技巧- 资料收集与整理- 文献综述撰写规范3. 研究方法与技术路线- 研究方法选择与适用- 技术路线制定与实施- 数据分析与处理4. 论文撰写与修改- 论文结构安排与撰写规范- 语言表达与逻辑推理- 论文修改与完善5. 毕业论文答辩与评价- 答辩准备与技巧- 答辩过程与注意事项- 论文评价标准与方法五、教学方法1. 讲授法：系统讲解毕业论文写作的基本知识和技巧。
2. 案例分析法：通过分析优秀毕业论文案例，提高学生的写作水平。
3. 讨论法：组织学生进行分组讨论，激发学生的创新思维和团队协作精神。
4. 指导法：教师对学生进行个别指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。
5. 实践操作法：让学生亲自参与毕业论文的选题、写作、修改等环节，提高实践能力。
六、考核方式1. 选题报告：学生提交选题报告，教师进行评审。
2. 论文初稿：学生提交论文初稿，教师进行批改和指导。
3. 论文定稿：学生提交论文定稿，教师进行评审和答辩。
4. 综合评价：根据学生选题、写作、答辩等方面的表现，进行综合评价。
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《毕业实习》课程教学大纲
课程编号:20312105
总学时数:2周
总学分数:2
课程性质:必修课
适用专业:工程力学
一、课程的任务和基本要求:
实习目的:通过毕业实习, 进一步加强学生所学的理论知识与实践的结合, 了解社会的需求和发展, 提高学生的理论应用水平和解决实践问题的能力; 同时使学生明了毕业设计或论文所要达到的效果和要求, 为做好毕业论文（设计做准备, 确保毕业设计或论文的完成, 为即将走出社会打好基础。
基本要求:学生应了解和熟悉毕业论文（设计阶段的各环节,查阅相关的文献,熟悉所使用的实验设备,了解毕业论文（设计涉及的工程背景等,具体针对不同的毕业论文（设计内容进行实习。
二、基本内容和要求:
根据本人分配到的论文课题或毕业设计的具体要求和设计任务, 选定毕业实习的具体单位及项目（项目具有一定的应用面和发展前景,在实习时,要针对毕业设计或论文课题查阅相关资料,在实习过程中努力完成指导教师下达的实习任务（详见毕业实习任务书,完全熟悉课题相关实践项目的具体内容、技术原理和应用情况并做好实习日记, 通过实习能达到分析、设计和确定毕业论文或设计课题的主要框架体系。
三、实践环节和要求:
（一实习方式
由相应的课题组统一安排,完成调研、资料检索等实习任务。
（二实习场所的选择
根据本人分配到的毕业设计或论文课题的具体要求和设计任务选择选定毕业实习的具体单位及项目（项目具有一定的应用面和发展前景
,或利用图书馆等场所进行资料检索。
（三实习日记
实习日记应详细记录当天的实习情况, 也是学生知识积累的一种方式, 它是考核学生实习成绩的一个重要依据。
学生根据实习大纲的基本要求, 每天认真记录当天的实习情况, 具体应做到:
1.日记中应详细记录当天的实习内容、心得体会以及对一些问题的讨论与看法;
2.
根据每天的实习情况,认真做好各种资料的积累、整理工作,包括听讲座、情况介绍的笔记、有关资料等。
3.日记应做到字迹端正、语句通顺,简单明了。
（二实习报告
整个实习结束后, 学生应根据毕业实习大纲的基本要求,
对实习全过程进行认真地总结
回顾,并写出完整的书面报告,实习报告的主要内容应包括:
1.实习概况
包括实习时间、地点、实习单位、参观学习的工程或单位的基本情
况。
2.实习主要内容
3.心得体会
报告中应写明本人在实习过程中的态度、实习表现和主要体会与收获, 写出认识与想法, 对本次实习提出意见,对今后实习提出建议。
实习报告是评定学生实习成绩的主要依据之一, 反映了学生实习的主要内容。
实习报告字迹端正,文理通顺,图文并茂,总字数不宜少于4000字,实习报告必须写在学校统一的实习报告本上。
实习成绩的评定方法:
根据学生在毕业实习过程中各方面的表现以及实习任务完成的情况, 日记与实习报告的质量等综合评定每位学生的实习成绩,实习成绩分优、良、中、及格与不及格五个等级,学生的实习成绩列入本人学籍档案。
评定实习成绩各等级的标准如下:
1.优
实习认真,严格遵守纪律,服从实习指导教师的安排,按时、认真、独立地完成实习日记和实习报告且质量高,全面完成规定的实习任务。
2.良
实习态度比较好,实习期间能较好地遵守各项工作纪律,服从指导教师的安排,完成实习任务情况较好,按时、认真、独立地完成实习日记和实习报告质量较高。
3.中
实习期间能较好地遵守各项工作纪律,服从安排,完成规定的全部实习任务,按时、独立、较认真地完成实习日记和实习报告,日记、实习报告基本满足要求。
4.及格
实习期间基本能遵守纪律,服从安排,完成规定的全部实习任务,按时、独立、地完成实习日记和实习报告,但质量一般,基本完成规定的全部实习任务。
5.不及格
实习期间表现差,有严重的违反纪律现象,没有按时、独立完成规定的实习任务, 实习日记、实习报告不符合要求。
四、教学时数分配:
2周均用于毕业实习
五、其它项目:
无
六、有关说明:
1、教学和考核方式:
考查课,开卷
2、习题:
按要求完成实习日记和实习报告。
3、能力培养要求:
通过实习培养学生理论与工程相结合的能力。
4、与其它课程和教学环节的联系
5、教材和主要参考书目: 无。