第四单元绿色植物参与生物圈的水循环(用)
绿色植物在生物圈水循环中的作用
绿色植物在生物圈水循环中的作用
绿色植物的重要性
生活在地球上的各种生物都像一个复杂而强大的机器，而绿色植物在这一机器中占据着重要的位置和作用。
绿色植物体内的光合作用能利用太阳光的能量，将空气中的二氧化碳转化为糖类和水，释放出氧气，这一过程叫做光合作用。
绿色植物通过光合作用向空气中添加养料，以及被生物消耗而释放出了氧气，这是一种关乎生命存续的重要过程。
此外，绿色植物在生物圈水循环中同样起着重要作用。
植物体内光合作用产生的水分将以雨、雾等形式，降至地表，被所有生物所共享。
这些水分还会从地表渗入地下，形成地下水源，在这种情况下，绿色植物不仅是水的源头，也是控制水质的重要因素。
由于绿色植物的活动，它们可以将空气中的有害物质过滤掉，并吸取有益的元素，使水的形成更加平衡。
另外，绿色植物还有改善生物氛围的作用，在绿色植物的解剖结构中，葉片的大小和形状都会对阳光、空气、水分等外界物质产生控制作用，进而反过来影响生物群落女气候形成。
因此，绿色植物是生物圈水循环中不可或缺的一部分，它能够改善气候形成的环境和氛围，为生物提供更多的机会存活下去。
综上所述，绿色植物是地球上重要的生态系统，其重要性不言而喻。
不仅可以通过光合作用产生氧气和水，还可以过滤外来污染物，改善生物气候形成的环境和氛围，为生物提供适宜的环境。
爱护环境就从每个人从细微的做起，勿忘绿色植物关乎着地球的生态平衡，它们是我们共同珍视的宝贵资源。
初中生物知识点：绿色植物与生物圈中的水循环
初中生物知识点：绿色植物与生物圈中的水循环
1、水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。
2、叶片是蒸腾作用的主要器官。
叶片的表皮可看到有成对的半月形保卫细胞，以及保卫细胞间隙所形成的气孔。
气孔是叶片散失水分以及与外界气体交换的”门户”。
植物吸水时，气孔张开，水分散失；植物失水时，气孔闭合。
气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用强度。
3、蒸腾作用意义：①参与生物圈中的水循环；②能吸收更多的溶解在水中的无机盐，
③蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。
4、绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式送入大气，然后以降水的形式落到地面，这些降水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气。
人教版七年级生物上册 绿色植物与生物圈的水循环 课件
第三节 开花和结果
知识点三 绿色植物参与了生物圈的水循环
1．绿色植物的蒸腾作用能够提高_大__气__湿_度__，增加_ 2．森林是绿色水库 (1)保持水土：植物的茎叶承接着雨水，能够大大减 面的__冲__刷____。 (2)涵养水源：树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的_ 够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下， 下水。
绿色植物与生物圈的水循环
CONTENTS
新课导入
生物圈中的水不断地在 湖泊、陆地和大气之间循 环，俗话说“一片森林就 是一座绿色的水库”，那 么绿色植物与水循环之间 有什么关系呢？
学习目标
1．描述绿色植物的蒸腾作用。 2．通过蒸腾作用的意义进一步说明绿色植物的 生活需要水。 3．描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。
绿色植物参与了 生物圈的水循环
概念：水分从活的植物体表面以 水蒸气状态散失到大气中的过程 叶片是进行蒸腾作用的主要器官
气孔是植物蒸腾失水的“门户”
意义
促进水分的吸收，拉动水分 和无机盐在植物体内的运输 降低叶片表面的温度
提高大气湿度，增加降水 保持水土 涵养水源
随堂反馈
1. 植物从吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过
四个过程：
①根吸收水分；②通过气孔散发到空气中；③通过
导管输送到叶；④水变为水蒸气（ B ）
A.①②③④
B.①③④②
C.①③②④
D.①④③②
2.根尖吸水的主要部位是（ D ）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
3. 将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中，会发现叶片表面
有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡
高大的树木根部吸收的水分是怎样到达 树梢的呢？
《绿色植物与生物圈的水循环》教案
《绿色植物与生物圈的水循环》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析
初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.大自然是我们的课堂。
当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸滕作用D．蒸滕作用和运输作用【答案】C【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润．故选：C【考点】光合作用的意义；蒸腾作用的意义；光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．2.夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用和吸收作用【答案】C【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．所以夏日走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用．【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；蒸腾作用的意义；光合作用的概念3.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。
该现象说明菠菜叶片的A．背面气孔数较多B．背面颜色较深C．正面气孔数较多D．正面颜色较深【答案】A【解析】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．【考点】叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理4.在移栽植物体时，往往要剪去一部分枝叶，其目的是为了减少（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．渗透作用【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．【考点】蒸腾作用的意义5.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。
绿色植物与生物圈的水循环
5.下图是叶片的结构图，请据图回答问题 1是 叶脉 ，它主要是由 输导 组织构成。 2是 叶肉 ，它主要是由 营养 组织构成。 3是下表皮 ，它主要是由 保护 组织构成。 4是 气孔 ，它是由一对 保卫 细胞构成的， 它既是气体交换的 窗口 ，又是蒸腾失水 的 门户 。 1 2 3 4
中考链接
1.气孔的植物蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗 口”，它由一对半月形的细胞构成的，该细胞是 （鸡西2010年） （ A ） A.保卫细胞 B.表皮细胞 C.叶肉细胞 D.营养细胞 2.园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成 活率。该做法应用的原理是（2011.孝感） （ B） A.减缓土壤水分的蒸发 B.降低蒸腾作用的强度 C.提高呼吸作用的效率 D.降低光合作用的强度
拓展延伸：
1.植物的维管束：植物体内，由韧皮部、形成层、木质部合起来构 成维管束。木本植物茎内的维管束排列呈筒状；草本植物茎内的 维管束散生，且维管束内没有形成层，所以茎不能长的 很粗。
2.作物移栽：在作物移栽时，一方面应尽量保护根；另一方面应适 当去掉一部分枝叶，减少蒸腾面积，以减少水分消耗。而且还应选 择适当的时间和季节进行移栽。一般多在春季植物未萌芽前或深秋 植物休眠以后，还应选择阴雨天或傍晚进行，栽培后应立即浇水， 维持植物体内的水分平衡，提高成活率。
学习目标：
1.说明植物体内水分运输的途径。
2.解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。
3.描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。
4.练习制作叶片横切面临时切片，认识叶片的结构。
5.认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林
意识。
课前演练 尝试准备
想一想：
为什么热带雨林地区总是雨量充沛，而荒漠地区却 往往是少雨干燥呢？
生物绿色植物与生物圈中的水循环
雨水吸收与再分配
绿色植物通过叶片和根系吸收雨水， 并将其储存在植物体内，然后通过蒸 腾作用将水分释放到大气中。
在雨季，植物能够吸收大量的雨水，减轻 洪水的危害；在旱季，植物能够通过蒸腾 作用释放水分，增加空气湿度，促进降雨 的形成，为生物圈中的水循环做出贡献。
地下水补给
01
绿色植物的根系能够吸收地下水并将其输送到植物体内，通过 蒸腾作用将水分释放到大气中。
水汽在大气层中通过气流进行输送， 形成云团和降水过程。
降水过程
降雨
大气中的水汽在一定条件下凝结成云滴，增大到 一定程度后降落到地面。
雪
在低温条件下，水汽直接凝华成冰晶降落到地面， 形成雪。
露水
在清晨或夜晚，当气温下降到露点以下时，空气 中的水汽在植物或其他物体表面凝结形成露水。
水体流动与更新
地表水流动
3
土壤水是植物生长和生态系统稳定的重要水源， 绿色植物通过吸收和蒸腾作用参与了土壤水的保 持和循环。
03 生物圈中的水循环过程
大气中的水汽循环
水汽蒸发
太阳辐射能是地球表面水循环的能量 来源，水体通过蒸发作用转化为水汽， 进入大气层。
水汽输送
水汽凝结
在一定温度和压力条件下，水汽凝结 形成云滴或冰晶，进而形成降水。
பைடு நூலகம்
合理利用水资源，避免过度开采 和浪费，有利于植物生长和水资 源的可持续利用。
采取措施恢复退化的生态系统， 提高植被覆盖率，增强水循环的 可持续性。
05 保护绿色植物与维持生物 圈水循环的措施
保护森林与湿地生态系统
保护森林
森林是地球上最重要的生态系统之一，它们通过吸收二氧化碳、释放氧气、保持水源和土壤健康等作用维持地球 生态平衡。因此，保护森林是维持生物圈水循环的重要措施之一。
绿色植物与生物圈的水循环
(建议用时30分钟)基础巩固1．(2022·临沂)“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。
这主要是靠植物的哪项生理活动实现的()A．蒸腾作用B．吸收作用C．光合作用D．呼吸作用A解析：蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分，促进水和无机盐在体内的运输。
植物通过叶片上的气孔不断散失水分，也促进根不断从土壤中吸收水分，并通过茎中的导管源源不断地运输到叶，出现了“水往高处流”的现象，A正确。
故选A。
2．(2022·宁阳检测)你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是()A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长B．输液用的针头插入树木的输导组织中C．水分和无机盐进入韧皮部的导管后往上运输到叶D．植物水和无机盐向上运输的动力来自植物的蒸腾作用C解析：木质部中的导管承担了自下向上传导水分和无机盐的功能，C错误。
3．(2022·东平检测)某同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是()A．傍晚移栽——减少蒸腾作用B．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶C．带土坨移栽——保护幼根和根毛D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐B解析：傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A 正确。
剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会使从茎上升到叶的水分减少，B错误。
根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C正确。
移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，提高成活率，D正确。
4．(2021·鄂尔多斯)如图为某植株根尖和叶片结构示意图。
下列相关叙述正确的是()A．根的生长与根尖结构中②处和③处细胞有关B．水分的吸收只能通过根尖④处细胞完成C．叶片中结构⑥与人体的皮肤属于同一结构层次D．⑧的形状和大小能够调节，是气体交换的“窗口”A解析：根的生长主要是由于②分生区的不断分裂和③伸长区的不断长长，A正确。
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保护环境，人人有责 保护森林、爱护绿色植物
就是保护人类自己！
运输水
管 状
和无机
细 胞
盐
筛管由上往下 运输有机物
筛 管 ： 细 胞 间 有 管 道
7
水分在植物体内的运输途径
土壤 溶液
根毛 细胞
植株 各处
根内 导管
茎内 导管
水从叶的什 么地方散发
出来？
9
植物的蒸腾作用
请同学们自学相关内容，思考以下问题： 1.什么是蒸腾作用？ 2.气孔是如何开闭的？
一、蒸腾作用的概念
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1.植物对水分的吸收
成熟区
植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主 要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的 根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积， 因而具有强大的吸水能力。
2.植物对水分的运输
资料：植物是一个有机的整体。在植物生长的季节， 根要把从土壤中吸收来的水分和无机盐运送到叶子里； 叶子则要把制造出来的有机物运送给根及植物的其他 部分。植物体内的这种水分和物质的交流，无论是在 高不盈尺的小草中，还是在高达150多米的杏仁桉树上， 都在日日夜夜不停地进行着。然而，植物中的这种水 分和物质的交流，是靠什么来进行的呢？
绿色植物参与了生物圈的水循环
资料分析
1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1 950毫米/年， 蒸腾量是1 570毫米/年，请计算，蒸腾量占降雨量的百 分之几？ 2.俗话说的好：“大树底下好乘凉”。
据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化 地区的气温低0.8 ℃，森林中的气温比庭院中的气温低 1.3 ℃～3.2 ℃。
1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 2.观察叶片的结构 3.观察叶片的下表皮 4.画图
1.练习徒手切片
双 刀 片
培养皿
制作叶片横切面的临时切片
培养皿
2.观察叶片的结构
取镜和 安放
对光
观察
叶的横切面图
3.观察叶片的下表皮
撕取叶的下表皮
叶的下表面
透明薄膜
——下表 皮
下表皮细胞染色
吸水纸
2.移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，这是
为了（ B ）
A.减少水分散失
B.减少幼根和根毛折断
C.防止营养流失
D.防止植物不适应环境
3.叶的结构由__表__皮___、_叶__肉___、_叶__脉___组成。 4.气孔是植物蒸腾失水的“_门__户_____” ，也是气体交 换的“___窗__口___” 。_保__卫__细__胞___的形态变化可以 控制气孔的开闭。 5.植物通过_蒸__腾__作__用___参与生物圈的水循环。
叶的下表皮结构图
气 孔
保卫细胞
二者的区别主要在于保 卫细胞内有叶绿体，表 皮细胞内没有
气孔
表皮细胞
气孔的结构、作用
保卫细胞
内
外
壁
壁
气孔
小结
叶片的结构
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮 气孔
气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
三、蒸腾作用对植物生活的作用
1.可以拉动水分与无机盐在体 内的运输，保证各组织器官对 水和无机盐的需要。 2.能降低叶片表面的温度，避 免植物因气温过高而被灼伤。
收获
这节课你学 到了什么？
生 物绿 圈色 的植 水物 循与 环
植物对水分的 吸收的主要部位——根尖的成熟区 吸收和运输 运输结构——导管
植物的蒸腾 作用
蒸腾作用的概念
表皮作用对植物生活的作用
绿色植物参与了生物圈的水循环
1.植物体吸收水分的主要器官是（ A ）
A.根 B.茎 C.叶 D.花
导管
输导组织
如图所示，茎的纵切面和横切面中
茎的横切面示意图
有的结构看上去像一根根长长的管子，
这就是水分在茎内的运输结构——导管，
它属于输导组织。组成导管的细胞没有
细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁
已经消失，形成一根中空的管道。
植物的根、茎、叶脉内都有导管。
茎的纵切面示意图
导
管
导管由
：
下往上
长 形
植 物 的 蒸 腾 作 用
蒸腾作用： 水分从活的 植物体表面 以水蒸气状 态散失到大 气中的过程。
从图中可以看出：蒸腾作用的主要器官是叶，这和叶的 结构有密切关系。
二、实验：观察叶片的结构
目的要求：1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔
材料用具：（略） 方法步骤：
通过这两则资料，你能得出什么结论？
植物蒸腾 作用
蒸腾作用的意义：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面
的冲刷。 3.树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳
大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地 下水。 一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。