安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题 非选择题专项及答案
合肥市高一生物必修一期末多选题 不定项选择题专项模拟试题及答案
合肥市高一生物必修一期末多选题不定项选择题专项模拟试题及答案一、多选题1．{下列有关核酸的叙述正确的是（）A．DNA和RNA都能携带遗传信息B．核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T4种碱基C．玉米是真核生物，细胞内同时含有DNA和RNA，但其遗传物质是DNAD．DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U2．{在生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定实验中，下列叙述错误的是（）A．斐林试剂和双缩脲试剂的成分中都有NaOH溶液B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．牛肉富含蛋白质，所以可用牛肉的浆液鉴定蛋白质D．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定3．{如图是核苷酸的基本组成单位，下列叙述正确的是（）A．若m为胸腺嘧啶，则b是构成DNA的单体B．若m为胸腺嘧啶，则b组成的大分子在细胞中主要位于细胞质C．若m为尿嘧啶，则RNA中不含有化合物bD．若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸4．{下列与蛋白质多样性有关是（）A．构成蛋白质分子的氨基酸种类B．构成蛋白质分子的氨基酸序列C．蛋白质分子的空间结构D．氨基酸之间连接的化学键5．{下列关于流动镶嵌模型的说法正确的是（）A．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架B．蛋白质分子在细胞膜中的分布是不对称的C．在细胞膜的外表层存在糖蛋白和糖脂D．细胞膜上磷脂和蛋白质大都是可以运动的，体现了细胞膜的选择透过性6．{若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法不正确的是（）A．此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖B．上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖C．此生物是动物，因为其能将淀粉转化为糖原D．淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖7．{下图是细胞中由某基本单位形成生物大分子时化学反应的模式图，有关表述错误的是（）A．该过程形成的大分子均以碳链为骨架B．每合成1个大分子都产生1个水分子C．该过程的逆过程会导致有机物总质量减少D．蛋白质和多糖的合成都符合这个模式8．{细胞是生命系统的最基本层次，其原因包括（）A．只有细胞内才有遗传物质DNAB．其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的C．生物体中的每一个细胞都具有相对独立性，能完成一系列生命活动D．比细胞更小的结构层次，不能独立完成生命活动9．{新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量高。
合肥市第六中学2020-2021学年高一上学期期末考试生物试题-含答案
合肥市第六中学2020—2021学年第一学期高一期末考试生物一、选择题1. 美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。
他作出这一结论的理由最可能是A. 新细胞可以从老细胞中产生B. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位C. 细胞是一个完全独立的单位，独立完成生命活动D. 生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的2. 下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的是（）A. 如果视野中发现物像部分清晰，部分模糊，可能是切片切的厚度不匀所致B. 若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C. 将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片D. 转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节3. 下列对大肠杆菌、酵母菌和新冠病毒共性的描述中正确的是（）A. 都具有细胞膜和细胞质B. 均有遗传物质C. 都具有核糖体这种细胞器D. 在生命系统的结构层次中都属于个体层次4. 生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中甲～丙分别表示细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。
则与下图中甲～丙对应完全吻合的是哪一组（）A. DNA、RNA、纤维素B. 多肽、RNA、淀粉C. DNA、蛋白质、糖原D. 核酸、多肽、糖原5. 下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）A. 生物大分子都以碳链为骨架，由许多单体连接形成B. 种子从休眠进入萌发状态，结合水/自由水比值上升C. 脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量更多D. 肥胖、龋齿、某些糖尿病等与长期糖摄入超标无关6. 某多肽由几种不同的氨基酸分子构成，每种氨基酸分子在该多肽中一定只有一个，该多肽分子中共有三个游离的氨基和两个肽键，下列分子中能构成该多肽的是（）①②③④⑤A. ①②③④⑤B. ①②③④C. ②③④D. ③④⑤7. 为了探索一种新发现病毒的遗传物质是DNA还是RNA，在已知碱基不会相互转化的情况下，采用同位素标记的方法进行研究。
安徽合肥六中2023年高一生物第一学期期末考试试题含解析
安徽合肥六中2023年高一生物第一学期期末考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．能够促使过氧化氢酶水解的是A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶2．在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是（）A．核糖体B．高尔基体 C．内质网D．线粒体3．下图表示某生物细胞核的结构组成，下列有关叙述错误的是()A．从图中可以看出，内质网膜和核膜直接相连B．图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物C．核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性，但核膜有选择透过性D．在核仁中合成的RNA是组成核糖体的重要成分4．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A．蛋白质和脂肪B．脂类和蛋白质C．蛋白质和固醇 D．磷脂和蛋白质5．萤火虫尾部发光，是荧光素接受了ATP中的能量后，将化学能转化成光能所致，此化学能来自A P P P中的化学键是()A．①② B．②③ C．①D．③6．在实验步骤中，需用冲洗或漂洗以洗去药液的实验是①脂肪的鉴定②观察DNA、RNA在细胞中的分布③观察线粒体A．①② B．①③ C．②③ D．①②③7．中国萤火虫保护联盟于2018年6月8日成立，该组织侣议“拒绝萤火虫野生贸易”，并致力于对萤火虫的保护，希望能将萤火虫这个发光的“印章”盖满神舟大地。
为萤火虫尾部发光直接供能的物质是A．糖类B．蛋白质C．ATP D．脂肪8．（10分）如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
下列相关叙述错误的是A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制f〜g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解二、非选择题9．（10分）某兴趣小组在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2，产生的酒精和CO2的量如图所示。
安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题及答案
安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．下表是在适宜条件下测得的某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是（）波长（nm）400450500550600670700叶绿素a4068515164016吸收光能的百分比（%）全部色素75935035457535A．O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B．光的波长由550nm转为670mm时，叶绿体中C3的量会增加C．土壤中缺乏镁时，植物对400mm~450nm波长的光的利用量显著减少D．环境温度降低，该植物对光能的利用效率降低2．科研小组将某植物置于温度适宜、密闭透明的玻璃罩内，在不同光照强度下测定并计算出CO2释放量和O2产生量（如图所示），假定光照强度不影响呼吸速率，有关分析错误的是（）A．甲曲线表示O2产生量B．m值是在黑暗条件下测得的C．a点时植物的光合速率等于呼吸速率D．CO2浓度是限制c点变化的主要外界因素3．下图表示不同CO2浓度下，某植物吸收和释放CO2的量随光照强度变化的曲线，有关说法正确的是A．在a点，光合作用制造的有机物量大于呼吸作用分解的有机物量B．当光照强度为n时，c点暗反应阶段产生的三碳化合物量小于d点C．b点限制光合作用的主要因素是二氧化碳浓度D．据图可知，光合作用强度受光照强度和CO2浓度的共同影响4．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
下列相关叙述错误的是( )A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制e～f段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移D．不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解5．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态D．酶只在细胞内发挥作用6．如图表示某植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2释放量的变化。
2025届安徽省合肥市第六中学高一生物第一学期期末复习检测模拟试题含解析
2025届安徽省合肥市第六中学高一生物第一学期期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是( )A．呼吸作用产生的CO2通过自由扩散的方式出细胞B．小肠绒毛上皮细胞吸收K+的方式为协助扩散C．小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸的方式为主动运输D．分泌蛋白排出细胞的方式为胞吐2．“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述，正确的是A．质壁分离复原过程中，液泡颜色变深B．从低倍镜换成高倍镜时，需转动光圈才能换上高倍镜C．质壁分离过程中，水分子从胞内单向运动到胞外导致液泡变小D．本实验中质壁分离的细胞和分离前的细胞相互对照3．现有一瓶葡萄糖溶液，内置有适量酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积之比为5∶3，这是因为() A．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸D．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸4．所有真核细胞和原核细胞一定都具有的结构是A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．成形的细胞核5．下列哪一组是光合作用暗反应所必需的物质()A．CO2、ATP、[H] B．CO2 、ATP、H2OC．CO2 、H2O、叶绿素D．CO2、H2O、[H]6．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，不进行无氧呼吸D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等7．减数分裂过程中，着丝点分裂发生在A．减数第一次分裂中期B．减数第一次分裂后期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期8．（10分）下列物质与功能对应有误的是A．糖原：动物细胞的储能物质B．结合水：细胞中的良好溶剂C．血红蛋白：血液中运输氧气D．性激素：促进性器官的发育二、非选择题9．（10分）为探究植物A能否移植到某地生长，某生物学研究性学习小组通过质壁分离实验，用不同浓度的蔗糖溶液测定植物A根细胞液的浓度，实验结果如下表：第1组第2组第3组第4组蔗糖浓度（mol/L）0.15 0.2 0.25 0.3质壁分离状态不分离刚分离显著分离显著分离请回答：植物细胞的____________相当于一层半透膜，细胞液与外界溶液之间存在________，因此，植物细胞可以通过__________吸水和失水。
安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题及答案
安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．基于对植物细胞质壁分离原理的理解判断，下列各项无法．．通过质壁分离实验证明的是（）A．成熟植物细胞的死活B．原生质层比细胞壁的伸缩性大C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水D．水分子可以通过通道蛋白进入细胞2．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。
下列叙述正确的是A．由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B．甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C．与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低D．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外3．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．A B．B C．C D．D4．红细胞溶血可判断物质运输的速率，其原理是进入红细胞中的物质能增大红细胞的渗透压，使更多水进入红细胞导致红细胞破裂，即发生溶血。
某实验小组利用该原理研究了细胞膜对几种物种的通透性，得到如下数据。
下列叙述不正确的是（）编号溶剂溶血现象时间11mL水0.1mL红细胞悬液有9s21mL乙醇+0.1mL红细胞悬液有48s31mL甘油+0.1mL红细胞悬液有13s41mL葡萄糖+0.1mL红细胞悬液无_A．细胞膜对上述四种物质的通透性不同B．细胞膜对甘油的运输速率大于乙醇C．红细胞一定不能从溶液中吸收葡萄糖D．甘油和乙醇进入细胞的方式是自由扩散5．下列各项无法通过质壁分离复原实验证明的是A．成熟植物细胞的死活B．原生质层比细胞壁的伸缩性大C．成熟的植物细胞能渗透吸水D．水分子通过通道蛋白进入细胞6．如图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。
下列有关叙述不正确的是A．图甲与图丙代表的运输方式相同B．图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式C．环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响D．抗体和神经递质的释放方式均与图戊代表的方式相同7．将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol／L的蔗糖溶液和0.4 mol／L的KN03溶液中，测得原生质层的体积随时间的变化曲线如下图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的外界溶液是A．清水、蔗糖溶液、KNO3B．KNO3、清水、蔗糖溶液C．清水、KNO3、蔗糖溶液D．蔗糖溶液、KN03、清水8．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如右图所示。
安徽省合肥市高中生物必修一试卷和答案
安徽省合肥市高中生物必修一试卷和答案一、单选题1．下列有关生物膜的叙述正确的是A．生物膜上能产生[H]，但不消耗[H]B．生物膜上能消耗ATP，但不合成ATPC．生物膜上的蛋白质含量和种类不会发生变化D．生物膜上的蛋白质具有催化、运输和识别等功能2．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程3．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质4．将DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A．核苷酸、五碳糖、碱基B．核苷酸、磷酸、碱基C．核糖、磷酸、碱基D．脱氧核糖、磷酸、碱基5．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP6．对可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验叙述正确的是（）A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，用于进行可溶性还原糖的鉴定B．脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C．将斐林试剂加入葡萄糖溶液中即出现砖红色沉淀D．蛋白质鉴定时应先向2ml样液中加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入B液4滴7．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．细胞膜可以阻止一切对细胞有害的物质进人细胞B．细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层D．不同细胞的细胞膜所含的蛋白质种类都是相同的8．主动运输消耗的能量可来自 ATP 或离子电化学梯度等。
如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。
下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是A．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞不是主动运输B．Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗 ATP 的主动运输C．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与 Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随D．Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输9．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（）A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光10．如图①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的是A．该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构B．从图示可确定该细胞只能是动物细胞C．结构②④中不含有磷脂D．结构③具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用11．在3支试管中均加入等量的5%的过氧化氢溶液，再分别加入适量的二氧化锰、鲜猪肝研磨液、唾液，一段时间内测得底物含量变化如图。
安徽省合肥市合肥一中、合肥六中2023年生物高一上期末考试试题含解析
安徽省合肥市合肥一中、合肥六中2023年生物高一上期末考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图表示的是生物膜的流动镶嵌模型结构，下列叙述正确的是（）A．①在生物膜中是均匀对称分布的B．②是生物膜的基本支架，头部疏水，尾部亲水C．甘油、CO2、H2O通过该膜的跨膜运输方式相同D．由于②是静止的，①是运动的，决定了膜的结构特性具有流动性2．关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是A．鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热B．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期使用C．用苏丹Ⅳ鉴定花生组织中是否含有脂肪成分时，实验结果肯定可见橘黄色颗粒D．当实验试剂中提供了斐林试剂甲液、乙液和蒸馏水时，不但可以检验还原糖，也可以鉴定蛋白质3．下列有关实验的叙述，正确的是（）A．鉴定可溶性还原糖时，要加入要斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液B．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，用体积分数为75%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗C．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中，可以用溴麝香草酚蓝水溶液来检测无氧呼吸的产物——酒精D．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色4．科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。
下列结论错误的是（）A．适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，适宜浓度的硼有利于花粉的萌发B．钙在一定浓度范围内几乎不影响花粉管生长速率C．硼在一定浓度范围内几乎不影响花粉管的生长速率D．钙和硼对花粉萌发、花粉管生长的影响不同5．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①6．如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e 代表运输方式)，下列叙述中错误的有几项()①细胞间的信息交流离不开丙②制备细胞膜可选用鸡血作实验材料③在a～e 的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d④图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程⑤图中b可表示氧气进入细胞的过程⑥图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程A．2 项 B．3 项 C．4 项 D．5 项二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图作答：图A表示的是______（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂的______期，此期细胞中有______条染色体。
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安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题非选择题专项及答案一、多选题1．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）A．一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群B．一片树林中的所有鸟类构成了一个群落C．一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落D．一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统2．{某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。
关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。
实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
下列有关说法正确的是A．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸D．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量3．{下列有关可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述，错误的是（）A．红瓤西瓜含有较多的糖，是鉴定可溶性还原糖的良好材料B．脂肪鉴定实验中使用酒精的目的是洗去浮色C．葡萄糖和麦芽糖均是还原糖D．蛋白质鉴定时，双缩脲试剂A液和B液要同时加入样液中4．{下列关于流动镶嵌模型的说法正确的是（）A．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架B．蛋白质分子在细胞膜中的分布是不对称的C．在细胞膜的外表层存在糖蛋白和糖脂D．细胞膜上磷脂和蛋白质大都是可以运动的，体现了细胞膜的选择透过性5．{细胞的生命活动需要能量来维持，很多种物质都可以为细胞的生活提供能量，其中葡萄糖的作用极其重要，常被形容为“生命的燃料”。
下列有关葡萄糖叙述错误的是（）A．高等植物能够利用葡萄糖合成糖原和淀粉作为储能物质B．谷物中有丰富的多糖淀粉和纤维素，组成它们的单体都是葡萄糖C．动物细胞呼吸分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是糖原D．葡萄糖既可以口服又可以通过静脉注射的方式被人体细胞利用6．{社会学家预测：水是引发未来战争的重要原因之一。
这是因为水对生物的生存具有重要意义。
下列有关水的叙述中，正确的是（）A．水是细胞的主要组成成分B．细胞内的结合水是生化反应的重要介质C．水是影响生物生存和分布的重要非生物因素D．水是一种重要的自然资源7．{下图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中错误的是（）A．图中所示为脱氧核苷酸长链B．2在DNA和RNA中相同C．3在DNA和RNA中相同D．5只能在细胞核中找到8．{下列关于组成细胞的分子的叙述，不正确的是（）A．磷脂和固醇的组成元素完全不同B．蔗糖水解后的产物都具有还原性C．煮熟的豆浆不含蛋白质，与双缩脲试剂不再发生紫色反应D．动植物多糖都是由多个葡萄糖脱水缩合形成的，都能储存能量9．{如图所示是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法错误的是（）a b c d eA．b图细胞将出现细胞板，并缴裂成两个子细胞；c图细胞核中染色体数和DNA数相等B．上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→e→d→bC．该生物与高等植物有丝分裂的区别在a、c和b图所处的时期，b时期核膜、核仁逐渐消失D．d图细胞为观察染色体形态的最佳时期，此时的赤道板即为初始的细胞壁，含纤维素和果胶10．{科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因，该基因编码的蛋白质能使DNA降解，所以nuc-1基因又被称为细胞“死亡基因”。
据此分析，下列叙述正确的是（）A．靶细胞在效应T细胞的作用下死亡可能与nuc-1基因被激活有关B．在胚胎发育过程中，细胞中的nuc-1基因也在表达C．该基因编码的蛋白质需要内质网、高尔基体的加工运输D．癌细胞中nuc-1基因的表达可能会受阻11．{图示为根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。
下列有关叙述正确的是（）A．观察细胞质壁分离时可选择a区和b区的细胞B．观察根尖细胞有丝分裂时应选择b区细胞C．若①②表示一个完整的细胞周期，①过程所经历的时间明显比②过程长D．③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变12．{如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。
下列分析错误的是（）A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将右移C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强13．{下列关于细胞中细胞器的叙述，正确的是（）A．大肠杆菌无线粒体，有核糖体B．水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C．酵母菌有线粒体，也有叶绿体D．小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网14．{下表是关于物质检测的内容，其中不正确的（）选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色C DNA健那绿染液绿色A．A B．B C．C D．D15．{细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述错误的是A．细胞呼吸是在氧气的参与下，将有机物氧化分解并释放能量的过程B．有叶绿体的细胞可以依靠光合作用合成ATP，不需要细胞呼吸提供能量C．一般来说，动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、多选题1．ABD【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；（2）地球上最基本的生命系统是细胞。
分子、原解析：ABD【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；（2）地球上最基本的生命系统是细胞。
分子、原子、化合物不属于生命系统；（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
【详解】A、一口池塘里的所有鱼不是同一个物种，故不属于一个种群，A错误；B、一片树林中的所有鸟类不包括所有生物，不能构成一个群落，B错误；C、一个培养皿中的所有菌落包括所有生物，构成了一个群落，C正确；D、一片草原上的所有生物构成了一个生物群落，D错误。
故选ABD。
2．BCD【解析】【分析】【详解】BD、由图示可判断，甲组内NaOH溶液会吸收微生物呼吸释放的CO2，其装置右管液面变化表示的是氧气的消耗量，乙组装置右管液面变化表示微生物呼吸CO2的释放量和O解析：BCD【解析】【分析】【详解】BD、由图示可判断，甲组内NaOH溶液会吸收微生物呼吸释放的CO2，其装置右管液面变化表示的是氧气的消耗量，乙组装置右管液面变化表示微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值。
B、D正确。
A、甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物未消耗氧气，进行无氧呼吸且有CO2的释放，不是乳酸发酵，A错误。
C、甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸，C正确。
故选A。
考点：本题考查微生物的呼吸作用类型，意在考查考生验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
3．AD【解析】【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去解析：AD【解析】【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。
【详解】A、红瓤西瓜含有较多的糖，但是其有颜色，会对还原糖的鉴定产生颜色干扰，因此不能用于还原糖的鉴定，A错误；B、脂肪鉴定实验中，需要使用50%的酒精洗去浮色，B正确；C、葡萄糖和麦芽糖都属于还原糖，C正确；D、蛋白质鉴定时，双缩脲试剂A液和B液不能同时加入样液中，应该先加A液再加B 液，D错误。
故选AD。
4．ABC【解析】【分析】流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分解析：ABC【解析】【分析】流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。
大多数蛋白质也是可以流动的；（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白。
除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。
【详解】A、生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，A正确；B、蛋白质有的镶在磷脂双分子层的内外表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层而部分地露在膜的内外表面，故蛋白质在细胞膜的分布是不对称的，B正确；C、在细胞膜的外表，有一层由蛋白质和糖类结合成的糖被，还有糖类和脂质分子结合成的糖脂，C正确；D、生物膜上磷脂和蛋白质大都是可以运动的，体现了生物膜的流动性，D错误。
故选ABC。
5．AC【解析】【分析】糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。
常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。
植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见解析：AC【解析】【分析】糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。
常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。
植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。
植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。
淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。
构成多糖的基本单位是葡萄糖。
【详解】A、糖原是动物细胞中的储能物质，A错误；B、植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，构成多糖的基本单位是葡萄糖，B正确；C、糖原是多糖，葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，是呼吸作用分解的糖类，常被形容为“生命的燃料”，C错误；D、葡萄糖既可以口服又可以通过静脉注射的方式被人体细胞利用，D正确。
故选AC。
6．ACD【解析】【分析】1、结合水是细胞的结构物质，自由水是细胞的功能物质。
2、水对生命活动的影响a．对代谢的影响：自由水含量高——代谢强度强。
b．对抗性的影响：结合水含量高——抗寒、抗旱性强解析：ACD【解析】【分析】1、结合水是细胞的结构物质，自由水是细胞的功能物质。
2、水对生命活动的影响a．对代谢的影响：自由水含量高——代谢强度强。
b．对抗性的影响：结合水含量高——抗寒、抗旱性强。