22.3太阳能j
人教版九年级物理全一册教案：22.3太阳能
教案：人教版九年级物理全一册——22.3太阳能一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第22章第3节，具体内容包括：1. 太阳能的定义及其特点2. 太阳能的利用方式：太阳能热水器和太阳能电池3. 太阳能电池的原理及其应用4. 太阳能光伏发电系统的组成及工作原理二、教学目标1. 了解太阳能的定义、特点和利用方式，能举例说明太阳能的利用。
2. 掌握太阳能电池的原理、应用以及太阳能光伏发电系统的组成和工作原理。
3. 培养学生的环保意识，提高学生对新能源的认识和关注。
三、教学难点与重点重点：太阳能的利用方式、太阳能电池的原理及应用、太阳能光伏发电系统的组成和工作原理。
难点：太阳能电池的原理、太阳能光伏发电系统的组成和工作原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、太阳能模型、太阳能电池板、灯泡等。
学具：笔记本、课本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用晴天阳光充足的时候，带领学生观察学校的太阳能热水器，让学生亲身体验太阳能的利用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）太阳能的定义及其特点：太阳能是太阳辐射能的简称，是一种清洁、无污染、可再生的新能源。
太阳能具有取之不尽、用之不竭的特点。
（2）太阳能的利用方式：太阳能热水器和太阳能电池。
太阳能热水器通过集热器将太阳能转化为热能，用于加热水；太阳能电池将太阳能转化为电能，为电器设备提供电源。
（3）太阳能电池的原理：太阳能电池是利用光生伏特效应将太阳能转化为电能的装置。
当太阳光照射到太阳能电池的半导体材料上时，会产生电子空穴对，在外电场的作用下，电子流向正极，空穴流向负极，从而形成电流。
（4）太阳能电池的应用：太阳能电池广泛应用于太阳能光伏发电系统、太阳能充电器、太阳能路灯等。
（5）太阳能光伏发电系统的组成及工作原理：太阳能光伏发电系统主要由太阳能电池板、控制器、蓄电池、逆变器等组成。
太阳能电池板将太阳能转化为电能，控制器对电能进行管理和分配，蓄电池用于储存电能，逆变器将直流电转化为交流电，供电器设备使用。
人教版九年级物理全一册22.3太阳能同步练习
人教版九年级物理全一册22.3太阳能同步练习基础巩固扎实练1.我省首座“光充储”电动汽车充电站已投入使用.该充电站利用清洁能源,通过屋顶发电板发电,这种能源是（）A.石油B.天然气C.太阳能D.风能2.太阳能是人类能源的宝库,以下设备使用太阳能的是( )A.电磁炉B.太阳能热水器C.电饭煲D.电冰箱3.我们都知道地球上几乎所有的能源都来自太阳,下列哪组能源都不是来自太阳的( )A.核能风能B.地热能潮汐能C.水能地热能D.潮汐能生物质能4.市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子,如图所示,在阳光的照射下,小电扇快速转动,能给炎热的夏季带来一丝凉意.该装置的能量转化情况是( )A.机械能→太阳能→电能B.太阳能→机械能→电能C.电能→太阳能→机械能D.太阳能→电能→机械能5.许多城市都在推广利用太阳能,城市交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能,下列关于太阳能的说法不正确的是（）A.太阳是一个巨大的“核能火炉”B.太阳能为二次能源C.太阳能的应用具有广阔前景D.太阳能清洁,无污染6.我国北斗三号基本系统完成建设并开始提供全球服务.如图所示,北斗卫星工作所需要的电能是通过太阳能电池板由__________能转化而来的7.太阳核心的温度高达1500万摄氏度,在太阳内部,氢原子核在超高温下发生__________ (选填“裂变”或“聚变”),释放出巨大的核能8.目前核电站利用________ (选填“核裂变”或“核聚变”)获得核能.太阳是人类能源的宝库,获得太阳能的方式有三种,分别是①光热转换;②光电转换;③光化转换.其中太阳能热水器是通过________ (填序号)方式获得内能的9.太阳能安全、卫生、环保,我国近年来大力开发了太阳能热水器、太阳能飞机等同学家中太阳能热水器容量为0.1m3,则满箱水的质量为________ kg;太阳能热水器1h使满箱水从20℃升高到30℃,水吸收的热量为________J能力提升综合练10.图示为一种新型薄膜太阳能电池,厚度只有几微米,可弯曲,g薄膜太阳能电池1h可提供6×10-3kW·h的电能,它可以贴在玻璃上,制成太阳能发电窗户,下列说法正确的是（）A.太阳能不是清洁能源B.太阳能从太阳传递到薄膜电池上没有能量损失C.薄膜太阳能电池将电能直接转化为光能D.1g薄膜太阳能电池1h可提供2.16×104J的电能11.如图是一款太阳能LED灯下列相关说法错误的是( )A.LED灯是由半导体材料制成的B.LED灯可以把太阳能转化为电能C.太阳能是一次能源D.太阳能是太阳内部发生核裂变释放的能量12.2019年4月30日,云南省政府新闻办发布消息,我省33个贫困县(市、区)达到脱贫标准,退出了贫困序列.脱贫过程中许多村镇安装了“肩扛太阳能电池板,头顶小风扇”的新能源路灯.下列说法正确的是( )A.小风扇的作用是为太阳能电池板散热B.太阳能电池板把太阳能转化成了小风扇的机械能C.这种新能源路灯是集太阳能发电和风力发电为一体的发电用电设备D.太阳能电池板可以把接收到的太阳能全部转化为电能13.在国家“光伏扶贫”项目中,小明家安装了太阳能发电系统,白天太阳能电池板发电,向电网提供电能,此过程中太阳能转化为________能;中午时段,太阳能电池板的输出电压为500V,输出电流为20A,3h可以为电网提供电能________kW·h.拓展创新培优练14.太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一,如今太阳能热水器已走进了千家万户.如图,某家庭太阳能热水器接收太阳能总有效面积为2m2,1m2面积上1h接收到的太阳能平均为2.52×106J.若阳光照射该热水器5h,可以使质量为80kg的水温度升高30℃,[c水=4.2×103J/(kg·℃),q千木柴1.2×107J/kg].求(1)水吸收的热量(2)若这些水吸收的热量全部由燃烧干木柴来提供,需要完全燃烧多少千克干木柴?(假设干木柴完全燃烧放出的热量全部被水吸收)(3)该太阳能热水器的效率及开发利用太阳能的优点答案1.C2.B3.B4.D5.B6.太阳7.聚变8.核裂变①9.100 4.2×10610.D11.D12.C13.电3014.1.008×1070.84 40% 太阳能的优点是取之不尽用之不竭，清洁无污染。
新人教版九年级物理全册：22.3《太阳能》教案
太阳能实验：自制一个太阳能电风扇实验目的：1．知道太阳能的利用之一是光电转化，把光能转化为电能。
2．通过实验了解太阳能在使用过程中不会产生废气、废液等污染物，是一种绿色能源。
3．知道电动机是把电能转化为机械能。
实验原理：太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置，利用太阳能电池板提供的电能供给电动机，电动机把电能转化为机械能。
实验器材：太阳能电池板（30mm×30mm）3片、玩具电动机、玩具风扇叶片（也可用竹蜻蜓叶片）、导线、502胶水、开关、长约15cm的塑料尺2根、相同三角板2个、橡皮、锥子、美工刀、电铬铁。
实验步骤：1．用美工刀削出三块边长约1cm的小正方体橡皮，把两个三角板平行放置，中间夹入橡皮，在橡皮上涂少量502胶水。
2．把两三角板的斜边固定在两把长塑料尺上，做成一个电风扇支架。
3．把三块太阳能电池串联，用铬铁焊好，如图。
4．把两根线焊接到玩具电动机的两接线柱，再按照下面电路图连接实物。
5．把小扇叶安装到电动机的转动轴上，可以涂点502胶固定扇叶。
把小电动机固定到风扇支架上。
6．闭合开关，观察电风扇是否转动；把此装置移到太阳下，观察当太阳直射时、斜射时电风扇的转动情况。
操作提示：1．实验中使用到502胶水，注意不要把胶水弄到手上或身体的其他部位，防止受到伤害。
2．在使用美工刀时，注意安全，不要划到手；不要被电铬铁烫伤。
3．太阳能电池可以串联也可以并联，电池板串联，要选择输出电流相同的；电池板并联时，要选择输出电压相同的电池板。
无论串联还是并联，其输出功率等于各块电池板输出功率之和。
4．太阳能电池板串联或并联时，要注意其正负极；使用中不要弯折，不能使电池板短路。
5．此电风扇只有在太阳照射下才能有较快的转速，光照强度改变时，电风扇的转速也会改变。
6．小电风扇如果放在有风的地方，还可以把电动机当作发电机，把太阳能电池板换成发光二极管，二极管会发光。
22.3太阳能同步练习(含答案)
人教版物理九年级第二十二章第三节太阳能同步练习题一、选择题1、下列说法中正确的是（）A、水波、超声波、电磁波的传播速度都相同B、声波、红光、紫外线都是电磁波C、太阳能是一种既无污染又取之不尽的新能源D、目前的核电站是利用天然气燃烧释放出来的能量来发电的2、《深圳商报》2004年3月11日报道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里．这种能量转化和储存的方式是（）A、太阳能转化为内能，再转化为电能B、太阳能转化为电能，再转化为化学能C、太阳能转化为内能，再转化为化学能D、大阳能转化为电能．再转化为光能3、太阳中蕴藏无比巨大的能量，下列说法正确的是（）A、太阳能是一次能源B、太阳能是不可再生能源C、太阳能不能转化成电能D、太阳核心利用裂变释放能量4、能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是（）A、如果大量使用太阳能，可能使太阳能在短时间内消耗殆尽B、液化石油气（LPG）是一种清洁能源，使用这种燃料的汽车，排出尾气污染较小C、超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线D、卫星导航在传递信息过程中主要依靠超声波5、下列说法正确的是（）A、目前人们直接利用太阳能的方式只有一种即把太阳能转化为内能，如太阳能热水器B、静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C、绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用D、列车匀速运动时，火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力6、太阳能手电筒采用的是超亮度LED灯，把电池朝阳光方向放在阳光下充电6-8小时，即可持续使用6-7小时，关于太阳能手电筒的下列说法正确的是（）A、太阳能电池板是将电能转化为光能B、LED灯发光时是将内能转化为光能C、太阳能是不可再生能源D、LED是一种发光二极管7、下列能源中不是直接或间接来自太阳能的是（）A、水能B、草木燃料C、潮汐能D、化学能8、如图甲是“风光互补”景观照明灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“脚踩”蓄电池，“腰”挎照明灯．图乙是能量转化图，其中阴影方框内应正确填入的是（）A、小风扇B、照明灯C、光电池板D、蓄电池9、图示为我省某高校学生设计的一款小夜灯，它的一侧是太阳能电池板，白天接受阳光照射，晚上给另一侧高效节能的LED灯板提供电能．关于小夜灯中所应用的物理知识，下列说法不正确的是（）A、太阳能是可再生能源B、太阳能电池板将电能全部转化为内能C、LED灯的发光物体是由半导体材料制成的D、LED将电能转化为光能的效率比白炽灯高10、如图所示，太阳能路灯的顶端是太阳能电池板，它白天向灯杆中的蓄电池充电，而夜晚则由蓄电池给路灯供电．下列关于太阳能路灯中能量转化的说法正确的是（）A、白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为电能B、白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为化学能C、白天太阳能电池板向蓄电池充电时，化学能转化为电能D、夜晚蓄电池给路灯供电时，电能转化为化学能11、关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（）A、太阳能是不可再生能源B、“北斗导航”是利用超声波进行定位的C、卫星通信是利用微波来传递信息的D、LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的12、下列能源在利用中，最环保的是（）A、太阳能B、石油C、煤D、核能13、如图是一盏“LED风光互补”路灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳电池板，内部还安装了一个蓄电池．关于该路灯的说法正确的是（）A、太阳能和风能是不可再生能源B、太阳电池板是将太阳能转化为化学能C、LED灯能发光主要使用的材料是超导体D、蓄电池充电时，将电能转化为化学能14、有人设计了一种太阳能汽车，车上有两个大气囊，气囊从前面的开口处吸入空气，利用太阳能将其加热，加热后的热空气从后面喷出，从而推动汽车前进，如图所示，关于这种汽车，下列说法中不正确的是（）A、汽车是将太阳能转化为内能进而转化为机械能的装置B、汽车主要的能量转化过程和热机的压缩冲程是相同的C、该汽车是利用“力的作用是相互的”知识使其前进的D、机械能不能再转化回太阳能说明能量转化具有方向性15、小聪和同学们看下面的漫画，一同追踪家里用的电能的来源时纷纷发表了各自的观点，其中说法不正确的是（）A、小聪：我们生活中的大部分能量来自太阳B、小明：能量既可以发生转移也可以发生转化C、小光：能量的利用过程就是能量的转移和转化的过程D、小亮：在能量转化过程中，能量的总量是不断减少，所以我们要节约能源二、填空题16、若一个太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到80℃，则热水器内的水吸收了________ 的太阳能，这是通过________ 方式改变了水的内能．17、2015年3月10日，世界最大的太阳能飞机阳光动力2号顺利完成环球飞行之旅中的第一站．太阳能属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源．光波________ （选填“属于”或“不属于”）电磁波，电磁波在真空中的传播速度是________m/s．18、太阳能属于________（选填“一次”或“二次”能源．太阳能是太阳内部氢原子核发生核________（选填“裂变”或“聚变”）释放出的能量．19、空气质量是人们日益关注的一个话题，越来越多的人经常查询PM2.5实时数据来了解空气质量情况．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm相当于________m．PM2.5在空气中含量浓度越高，就表示空气污染越严重．为了控制和消除大气污染，很重要的一个方面是要发展新的理想能源．太阳能作为未来的理想能源，它属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源．在太阳内部，氢原子核在超高温下发生________（填“聚变”或“裂变”），释放出巨大的核能．20、研发太阳能汽车是很多汽车厂商的未来发展方向，太阳能是________（选填“可再生”或“不可再生”）能源，该类汽车有个重要的部件是太阳能电池，它可以将太阳能转化为________能；该车还有一个重要部件是电动机，它的工作原理与________（选填“麦克风”或“扬声器”）工作原理相同．三、解答题21、如图所示是“多功能组合式太阳能房”中的太阳能积热墙．在墙上用胶粘一层黑炉渣，在外面安装双层玻璃．黑墙能吸收太阳的辐射热，与玻璃之间形成了空气加热系统，这个系统上下有两个管子与室内相通．(1)屋里________（选填“冷”或“热”）空气下沉从下面的管子进入系统，________（选填“冷”或“热”）空气上升通过上面的管子回到屋内．(2)墙外面双层玻璃的主要作用是A、隔热B、屏蔽磁场C、挡光D、绝缘(3)在炎热的夏季，应________（选填“关闭”或“开启”）空气加热系统，请写出一种简易可行的关闭方法 ________22、阅读下面的短文，回答问题太阳能电池太阳能电池的工作原理：太阳能电池是由一块很薄的半导体片构成的，每平方厘米能产生30-35mA的电流，在实际应用中一般是将很多小的太阳能电池串联或并联起来，以获得较高电压或较大电流．太阳能电池的特点：太阳能电池把光能转化为电能，有以下几方面的优势：（1）安全，不产生废气和废物．（2）简单易行，只要有日照的地方就可以安设装置．（3）易于实现无人化和自动化，因为不含热能转化装置，不需要旋转机械和高温高压等条件．（4）发电时不产生噪声．请回答以下问题：(1)太阳能电池的能量转化情况是________，易于实现无人化和自动化的原因是________．(2)太阳能发电系统如图所示，为最大限度让太阳能电池板接受阳光，根据我国的地理位置（地处北半球），应将它的正面朝________（选填“东”、“南”、“西”或“北”）．太阳能属于________（选填“可再生能源”或“不可再生能源”）．(3)某太阳能发电系统一天内共发电5100kW•h，则可供多少盏额定功率为100W的“低碳灯”正常工作一小时？23、阅读以下材料，回答问题．人类生存最重要的能源--太阳能能源是人类生存与发展的基础之一．20世纪以来，全球的人口增长和经济发展，大大增加了对能源的需求．在各种能源中，化石燃料中的石油、天然气是当今世界的主要一次能源．据世界能源委员会统计，已探明的石油、天然气可采储量，按1992年各国的产量计算，分别只能开采44年和60年；虽然可采储量还可能会有新的发现，但社会需求也在增长，特别是考虑到第三世界国家的经济发展，油气燃料可供开采的时间不会很长．在化石燃料中，尽管煤的蕴藏量最丰富，但燃煤造成的严重污染使其不大可能成为世界范围的主要能源．虽然核聚变反应可提供清洁的能源，在海洋中蕴藏着的42万亿吨核聚变的主要物质氘，但核聚变堆研究的难度很大，估计要到本世纪后期核聚变电站才有可能实现商品化．因此，在展望21世纪能源问题的前景时，可能不得不面对油气资源面临枯竭、核聚变发电又未能商品化的一段时间．为保证这一时期内人类有充足的清洁能源供应，利用太阳能来发电是一种必然的选择．太阳能是最重要的可再生能源，地球上的各种能源无不与之密切相关．事实上，太阳在地球的演化、生物的繁衍和人类的发展中，起了无比重大的作用，也为人类提供了取之不尽的能源．太阳内部不断进行的高温核聚变反应释放着功率为3.8×1026兆瓦的巨大辐射能量，其中只有二十亿分之一到达地球大气高层；经过大气层时，约30%被反射，23%被吸收，仅有不到一半的能量功率8×1016兆瓦到达地球表面．尽管如此，只要能够利用其万分之几，便可满足今日人类的全部需要．(1)太阳能是________能源．（选填“可再生”或“不可再生”）(2)物质氘是发生核________的重要材料．（选填“聚变”或“裂变”）(3)到达地球大气层的太阳能，大概有________的能量功率到达地球表面．（填百分比）(4)今日人类对能量全部需要________能量功率8×1012兆瓦（选填“超过”或“不超过”）24、如图所示，是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花．花盆表面的太阳能电板在光照下，产生电流驱动电动机，使小花左右摆动．请问：(1)太阳能电池板在光照下能量如何转化？(2)电动机的工作原理？(3)电动机使小花左右摆动，能量是如何转化的？25、太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表示小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息．其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能，求：[c水=4.2×103J/（kg•℃）](1)水在10h内吸收的热量；(2)该太阳能热水器的能量转换效率．答案解析部分一、选择题1、【答案】C【考点】电磁波的传播，核电站发电过程中的能量转化，太阳能【解析】解答：A、水波、超声波、电磁波的传播速度是不相同，A错误；B、声波不是电磁波，红外线和紫外线属于电磁波，B错误；C、太阳能是一种既无污染又取之不尽的新能源，C正确；D、目前的核电站是利用原子核发生裂变释放出的巨大核能来发电的，D错误．故选C．分析：（1）水波的传播速度与波长有关，不是固定的，电磁波的传播速度是一定值：c=3× m/s；声波在空气中的传播速度：v=340m/s；（2）声波是由物体振动产生的，红外线和紫外线都属于电磁波；（3）太阳能是一种清洁、无污染、可再生的一种能源，我们将其称为新能源；（4）目前的核电站是利用原子核发生裂变释放出的巨大核能来发电的．2、【答案】B【考点】太阳能的利用【解析】【解答】太阳能电池板发电时是将太阳能转化为电能，多余电能储存在蓄电池中时是将电能转化为化学能．故选：B．【分析】能量转化的过程应分成发电和储存电能两部分分析．3、【答案】A【考点】太阳能【解析】【解答】A、太阳能是一次能源，A正确；B、太阳能是可再生能源，B错误；C、太阳能是可以转化成电能，C错误；D、太阳能是利用核聚变释放的能量，D错误．故选A．【分析】（1）太阳能是一次能源；（2）太阳能是可再生能源，长久不会消失的；（3）太阳能是一种清洁、无污染、可再生的一种能源，可以转化成电能；（4）太阳能是利用原子核发生聚变释放出的巨大核能．4、【答案】B【考点】超导体的作用，卫星中继通信，太阳能的利用【解析】【解答】A、太阳能是一种可再生能源，它取之不尽用之不竭，是一种新型的能源，故A错误；B、液化石油气相对柴油和汽油而言，是一种清洁燃料，使用这种燃料的汽车，排出的尾气污染较小，故B 正确；C、超导材料电阻为零，电流流过导体时，导体不发热，电饭锅是利用电流的热效应工作的，超导体不能用来制作电饭锅的发热体，故C错误；D、卫星导航在传递信息是利用电磁波来工作的，和超声无关，故D错误．故选B．【分析】（1）可再生能源是能在短时间内形成的能源，太阳能就是可再生能源．（2）液化石油气的主要成分是乙烯、乙烷、丙烷、丙烯、丁烷、丁烯等，它们的主要成分都是碳氢化合物，它们燃烧的废气中，SO2、NO2等污染物的含量少．（3）超导材料电阻为零，电流流过导体时，导体不发热，电饭锅是利用电流的热效应工作的．（4）卫星导航在传递信息过程中主要依靠电磁波．5、【答案】C【考点】平衡状态的判断，平衡力的辨别，太阳能的利用【解析】【解答】A、目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能，其二是把太阳能转化为电能，故A错误；B、静止在水平桌面上的书受到的支持力，受力物是书，而对桌面的压力，受力物是桌面，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力，故B错误；C、飞船在空间环绕地球飞行，运动状态发生变化，物体受非平衡力的作用，故C正确；D、列车匀速运动时，火车头拉车厢的力等于车厢所受的阻力，故D错误．故选C．【分析】（1）目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能，其二是把太阳能转化为电能．太阳能热水器是把太阳能转化为内能，太阳能电池是把太阳能转化为电能；（2）平衡力的条件：作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，大小相等，方向相反，分析是否是平衡力要从这四个条件入手，缺一不可；（3）物体受平衡力的作用，物体的运动状态不变--静止或匀速直线运动；物体的运动状态发生变化，物体所受的力一定是非平衡力；（4）物体受平衡力的作用，物体的运动状态不变--静止或匀速直线运动，根据二力平衡的条件解答．6、【答案】D【考点】半导体的作用，能量守恒定律，太阳能的转化【解析】【解答】A、太阳能电池板是将光能转化为电能，故A不正确；B、LED灯发光时是将电能转化为光能，故B不正确；C、太阳能是可再生能源，故C不正确；D、LED是一种发光二极管，故D正确．故选D．【分析】（1）太阳能电池可以把太阳能转化为电能，太阳能是可再生能源；（2）LED灯能发光主要使用的材料是半导体，在工作时将电能转化成光能．7、【答案】C【考点】太阳能的转化【解析】【解答】除了地热能、潮汐能和原子核能以外，地球上所有其他能源全部来自太阳能．故选C．【分析】要解答本题需掌握：地球上很多能源都是间接来自太阳能，仔细分析各种形式的能源是如何转化的，就可以知道各种形式的能和太阳能是否有联系．8、【答案】A【考点】太阳能的转化【解析】【解答】在有风的时候，“风光互补”景观照明灯“头顶”的小风扇转动，带动发电机发电，将机械能转化为电能，同时由于克服摩擦、线圈发热转化为部分内能．故选A．【分析】自然界中的风能和太阳能是能量巨大的资源，现在科学家都在设计装置利用它们的能量；9、【答案】B【考点】半导体的作用，太阳能的利用【解析】【解答】A、太阳能取之不尽，用之不竭，太阳能是可再生能源；所以A正确不符合题意；B、太阳能电池板是将太阳能转化为电能；所以B错误符合题意；C、二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料，因此LED灯的发光物体是由半导体材料制成的；所以C正确不符合题意D、LED消耗较少的电能，得到的光能较多，因此LED将电能转化为光能的效率比白炽灯高；所以D正确不符合题意．故选B．【分析】（1）根据可再生和不可再生能源的特点分析；（2）减小的能量转化为增加的能量（3）二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料．（4）消耗的电能少，得到的光能多，则利用率就高．10、【答案】A【考点】太阳能的利用【解析】【解答】白天，太阳能电池板吸收太阳能，直接将太阳能转化成电能利用，也可以将多余的太阳能给蓄电池充电，将电能转化成化学能储存起来，以便在晚上使用；所以在白天太阳能电池板给蓄电池充电是将太阳能→电能→化学能；在晚上，蓄电池给探照灯供电，只是将化学能转化成电能，再转化为光能使用．故选A．【分析】太阳能电池板就是将太阳能直接转化为电能的装置；蓄电池是将电能以化学能的形式储存起来，供电时，将化学能转化成电能，而充电时，是将电能转化成化学能．11、【答案】C【考点】超导体的特点，电磁波的传播，卫星中继通信，太阳能【解析】【解答】A、太阳能是可以源源不断的从自然界得到的能源是可再生能源，故A错误；B、超声波和次声波都属于声波，不能在真空中传播；电磁波可以在真空中传播．故“北斗”导航是利用电磁波进行定位和导航的，故B错误；C、微波是电磁波，电磁波在真空中传播，故卫星通信是利用电磁波来传递信息的，故C正确；D、LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的，故D错误．故选C．【分析】（1）可再生能源是像水能、风能以及太阳能，可以长期提供或可以再生的能源（2）声波和电磁波都可以传递信息，但是声波不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，所以对于没有空气的情况下的信息传递一般都是通过电磁波实现的；（3）电磁波和电流在生活中都有着广泛的应用，电磁波的应用主要是用来传递信息；（4）二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性．12、【答案】A【考点】太阳能的利用【解析】【解答】太阳能取之不尽用之不竭，而且环保，不会对环境产生影响，也在科学技术的进步也很容易转化为其他形式的能；煤炭、石油属于化石能源，属于不可再生能源，并且在使用时会产生废物、废气污染环境，与节能环保，低碳生活不相符．核能的应用包括核反应堆、原子弹、氢弹，对环境的影响主要有：核污染（核辐射、核泄漏），废物等故选A．【分析】理想能源应满足几个特点：环保，来源广泛，容易转化等．13、【答案】D【考点】太阳能的利用【解析】【解答】A、太阳能和风能都属于可再生能源，所以A错误；B、太阳能电池板可以把太阳能转化为电能，所以B错误；C、LED灯能发光主要使用的材料是半导体，所以C错误；D、蓄电池充电时将电能转化为化学能；夜晚放电时将化学能转化为电能，所以D正确．故选D．【分析】自然界中的风能和太阳能是能量巨大的资源，现在科学家都在设计装置利用它们的能量；风扇式发电机可以通过风吹动扇片转动，把风能转化为电能；太阳能电池可以把太阳能转化为电能．14、【答案】B【考点】能量的转化与转移的方向性，太阳能的利用【解析】【解答】A、太阳能汽车工作时，太阳能转化为气囊中空气的内能，热空气从后面喷出对外做功推动汽车前进，将内能转化为机械能，则A正确；B、太阳能汽车主要的能量转化过程是内能转化为汽车的机械能；热机的压缩冲程活塞向上运动，活塞对燃料混合物做功，使得燃料混合物的内能增大，温度升高，因此是将机械能转化为内能，则B错误；C、太阳能汽车前进时，热空气从后面喷出，对周围的空气施加向后的力，由于力的作用是相互的，周围的空气对汽车产生向前的推动力，则C正确；D、由于能量转化和转移具有方向性，太阳能可以转化为机械能，而机械能不能再转化回太阳能，则D正确．故选B．【分析】（1）判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量；（2）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能；（3）物体间力的作用是相互的；（4）能量转化和转移是有方向性．15、【答案】D【考点】能量的相互转化，太阳能的利用【解析】【解答】A、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物储存能量，有机物中储存着来自阳光的能量，A正确；B、做功是能从一种形式转化为另一种形式．热传递是能从一个物体转移到另一个物体上，B正确；C、能的利用过程是指利用能源为人类服务，实质上是能量的转化和转移的过程，C正确；D、在能的转化或转移的过程中，能的总量保持不变，但是能量的转化是有方向性的，有些能量是无法利用的，所以能源还是需要节约的，要不然人类可利用的能源越来越少，D不正确．故选D．【分析】（1）在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能；（2）能量既不会消灭也不会创生，它只会从一种形式转化成另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体，在能的转化或转移的过程中，能的总量保持不变；能量的转化是有方向性的，有些能量是无法利用的，所以能源还是需要节约的，要不然可利用的能源越来越少．二、填空题16、【考点】热传递改变物体内能，太阳能热水器中的热量计算【解析】【解答】水吸收的热量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（80℃-20℃=2.52×107J；（2）太阳热水器内的水吸收热量，温度升高，发生了热传递．故答案为：2.52×107；热传递【分析】（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式Q吸=cm（t-t0）求热水器内的水吸收的热量；（2）改变物体内能的方法有二：一是做功，二是热传递（热从高温物体或物体的高温部分传给低温物体或物体的低温部分），据此得出答案．17、【答案】可再生；属于；3×108【考点】电磁波的传播，太阳能【解析】【解答】太阳能可从自然界不断获得，属可再生能源；光波属于电磁波，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s．故答案为：可再生；属于；3×108．分析：①由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看，可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源；一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源．②光波是一种电磁波，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s．18、【答案】一次；聚变【考点】核聚变，太阳能【解析】【解答】太阳能是直接吸收阳光来利用的，是一次能源；在太阳内部，氢原子核在超高温作用下发生聚变，释放巨大的核能．故答案为：一次；聚变．【分析】可以从自然界直接获取的能源叫一次能源；不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．太阳内部进行着核聚变，由氢原子核聚变成氦原子核，释放出核能．19、【答案】2.5×10-6；可再生；聚变【考点】太阳能的利用【解析】【解答】(1)因为1μm=10-6m，所以2.5μm=2.5×10-6m；（2）由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看，可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源；一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源，太阳能是可以再生能源；（3）在太阳内部，太能之所以能发光发热，实质相当于无数个的氢弹爆炸而造成的，即氢原子核在超高温下发生聚变释放核能．故答案为：2.5×10-6；可再生；聚变．【分析】（1）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算；（2）由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看，可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源；一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源；（3）核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：可控链式反应和不可控链式反应，前者主要应用在核反应堆中，后者应用在原子弹中；聚变主要应用在氢弹上．20、。
22.3 实验：自制一个太阳能电风扇 素材 (人教科版九年级全)
实验：自制一个太阳能电风扇实验目的：1．知道太阳能的利用之一是光电转化，把光能转化为电能。
2．通过实验了解太阳能在使用过程中不会产生废气、废液等污染物，是一种绿色能源。
3．知道电动机是把电能转化为机械能。
实验原理：太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置，利用太阳能电池板提供的电能供给电动机，电动机把电能转化为机械能。
实验器材：太阳能电池板（30mm×30mm）3片、玩具电动机、玩具风扇叶片（也可用竹蜻蜓叶片）、导线、502胶水、开关、长约15cm的塑料尺2根、相同三角板2个、橡皮、锥子、美工刀、电铬铁。
实验步骤：1．用美工刀削出三块边长约1cm的小正方体橡皮，把两个三角板平行放置，中间夹入橡皮，在橡皮上涂少量502胶水。
2．把两三角板的斜边固定在两把长塑料尺上，做成一个电风扇支架。
3．把三块太阳能电池串联，用铬铁焊好，如图。
4．把两根线焊接到玩具电动机的两接线柱，再按照下面电路图连接实物。
5．把小扇叶安装到电动机的转动轴上，可以涂点502胶固定扇叶。
把小电动机固定到风扇支架上。
6．闭合开关，观察电风扇是否转动；把此装置移到太阳下，观察当太阳直射时、斜射时电风扇的转动情况。
操作提示：1．实验中使用到502胶水，注意不要把胶水弄到手上或身体的其他部位，防止受到伤害。
2．在使用美工刀时，注意安全，不要划到手；不要被电铬铁烫伤。
3．太阳能电池可以串联也可以并联，电池板串联，要选择输出电流相同的；电池板并联时，要选择输出电压相同的电池板。
无论串联还是并联，其输出功率等于各块电池板输出功率之和。
4．太阳能电池板串联或并联时，要注意其正负极；使用中不要弯折，不能使电池板短路。
5．此电风扇只有在太阳照射下才能有较快的转速，光照强度改变时，电风扇的转速也会改变。
6．小电风扇如果放在有风的地方，还可以把电动机当作发电机，把太阳能电池板换成发光二极管，二极管会发光。
(人教版)初中9年级全册物理-同步练习-人教版《22.3太阳能》同步练习及答案3
人教版九年级物理《22.3太阳能》同步练习及答案3一、选择题1．太阳每时每刻都在释放大量的能量，这些能量来自（）A．太阳内部电能转化为内能的过程B．太阳内部大规模的核裂变过程C．太阳内部大规模的核聚变过程D．太阳内部可燃性物质的燃烧过程2．关于太阳能的以下说法中，正确的是（）A．太阳是永不枯竭的能源B．太阳能是地球所有能量的来源C．太阳所有释放的所有能量都被地球吸收D．太阳还能释放能量的时间约为50亿年3．下列能源中，不是来源于太阳辐射能的是（）A．石油B．天然气C．江河水流能D．核能4．市面上有一种装有太阳能电扇的帽子。
在阳光的照射下，小电扇快速转动，给炎热的夏季带来一丝凉意。
该装置的能量转化情况是（）A．太阳能→电能→机械能B．太阳能→机械能→电能C．电能→太阳能→机械能D．机械能→太阳能→电能5．关于太阳能的下列说法中错误的是（）A．太阳能是可供人类利用的一种新能源，它是一次能源B．太阳能分布广阔，获取方便，处处可利用C．太阳能安全、清洁，利用太阳能不会给环境带来污染D．对于人类来说，太阳能几乎可以说是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源6．下列不是利用太阳能的是（）A．把太阳能转化为内能B．把太阳能转化为电能C．把太阳能转化为化学能D．把太阳能转化为核能7．在人造卫星上，利用的能量来源主要是（）A．利用太阳能电池把太阳能转化为电能B．利用天然气等化石能源燃烧放出的内能转化为电能C．利用氢、氧等化学变化放出内能转化为电能D．直接利用太阳能加热物体8．石油、煤炭消耗量的迅速增长，易导致能源危机。
因此，开发和利用新能源，成为全世界最为关注的问题之一。
小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水，若经过一天照射后，温度升高了5 0℃，则水吸收的热量和至少可以节约的煤的质量分别是[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），煤的热值是3×107J/kg]（）A．1.05×107J，0.35kg B．2.1×107J，0.35kgC．1.5×107J，0.7kg D．2.1×107J，0.7kg二、填空题9．关于太阳能的转化：太阳把空气和地面晒热，太阳能转化为________，晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为_________；太阳使地面上一部分水蒸发，蒸发的水汽升空形成云，云又以雨雪等形式落下，流入江河，太阳能转化为_________；植物吸收太阳能，进行光合作用，太阳能转化为__________。
22章(1-4)节《能源与可持续发展》教案
22.1、能源课时：0.5课时【学习目标】1.通过实例了解有那些不同形式的能量。
2.常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特点；什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。
【重点难点】1.重点是了解各种不同形式的能量。
2.难点是能正确区分各种能源。
【导学指导】阅读课本166—168页的内容，回答下面的问题：1.我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为能源。
2.可以从自然界直接获取的能源，统称为能源，如、、、以及。
3.无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为能源，如能。
4.由生命物质提供的能量称为能。
如、等。
5.不可能在短期内从自然界得到补充的能源属于能源。
如、。
6.可以在自然界里源源不断地得到的能源属于能源。
如、、、。
【课堂练习】1.完成课本150页“动手动脑学物理”1、3题2.下列能源中，属于二次能源的是（）A.天然气B.电能C.水能D.太阳能3.下列能源中，属于化石能源的是（）A.核能、生物质能、水能B.煤、石油、天然气C.太阳能、地热能、风能D.电能、汽油、柴油4.下列能源中，属于生物质能的是（）A.煤B.风能C.木柴D.石油5.下列能源中属于可再生能源的是（）A.天然气B.太阳能C.核能D.煤【要点归纳】1.生活中的能源可分为一次能源、二次能源、可再生能源、不可再生能源。
2.能源的广泛使用，给人类文明带来了巨大的进步，但并非所有的能源都是取之不尽、用之不竭的，所以，我们要不断的开发新能源。
【拓展训练】1.关于能源的说法，正确的是（）A．煤，石油，天然气以及水能，风能，太阳能是一次能源B．核能，电能，地热能是二次能源C．煤是世界上许多国家的主要能源D．生物质能是一次能源2．关于能源的说法，正确的是（）A．化石能源是不可再生能源 B．核能是可再生能源C．一次能源中只有石油，煤和天然气 D．二次能源中只有电能和核能3．太阳能把地面的空气晒热，太阳能转化为________能；空气流动成风，又转化为________能；植物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的________能；古代植物在地质变迁中变为煤、石油、天然气，转化为这些燃料的________能。
人教版九年级全一册物理22.3太阳能练习题(word无答案)
22.3太阳能练习题1．由瑞士制造的“阳光动力2号”太阳能飞机，是唯一一架长航时、不必耗费一滴燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机，它的目标是在2015年完成环球飞行，并借此展示人类的开拓精神、创新和清洁能源技术将如何改变世界。
关于太阳能飞机的说法中正确的是（）A．白天需攀升至更高高空飞行B．太阳能电池板的作用是将太阳能转化为内能C．飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速小D．它的动力装置选用汽油机2．如图是一太阳能路灯，路灯用新型环保（无汞）LED节能灯，又称冷光灯，将电能直接转化为光能。
下表是路灯的系统说明：则下列说法正确的是（）太阳能路灯说明（RE﹣TZ13）1、电池系统电压：12V 4、环境温度：﹣20℃～+70℃2、电池的工作功率：40W 5、连续阴雨3～5天3、太阳能光电板的转换效率：16% 6、照明时间：12小时A．太阳能电池正常工作时的电流是0.3AB．太阳能光电板的转换效率：16%，表示的意义是转化的电能是太阳能光电板接受的太阳能的16%C．电池充满电后可以工作12小时，这期间消耗的电能为4.8kW•hD．LED灯节能是因为额定电压小，功率小3．（多选）如图是“风光互补”路灯，该灯装有风力和太阳能发电装置。
白天将获得的电能储存在蓄电池内，夜间蓄电池对灯泡供电。
下列关于这种路灯的说法中正确的是（）A．太阳能发电装置可将电能转化为光能B．风力发电装置，利用的是电磁感应的原理C．若采用LED灯照明，会比白炽灯更节能环保D．路灯利用的太阳能和风能都属于不可再生能4．（多选）江滨大道缤纷园入口处，安装了两盏“风光互补”景观节能灯，如图所示，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。
关于节能灯的设计解释合理的是（）A．太阳能电池板是将太阳能转化为电能B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能D．蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能5．太阳能热水器工作时，把太阳能转化为水的能；有一太阳能热水器，水箱的容积为160L，装满水后，若水温由20℃升高到70℃，水箱里的水温度升高了℃，吸收的热量是J．[C水＝4.2×103J/（kg℃）]。
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太阳能
动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个发光 发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳？人 类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上，获取所需的 能源？
一、太阳——巨大的核能火炉
太阳距地球1.5 亿千米，直径大约 是地球的110倍， 体积是地球的130 万倍，质量是地球 的33万倍，核心温 度高达1 500万摄氏 度。
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在 这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分 能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
化石能源的形成
远古时期的植物通过光合 作用将太阳能转化为生物体内 的化学能。 经过地壳的不断运动，死 后的动植物躯体埋在地下和海 底。 经过几百万年的复杂变化， 变成了煤、石油、天然气。 今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年 前地球接收的太阳能。
太阳能
电能
太阳能热发电电站 集热塔 加热水， 通过水蒸气推动 汽轮机发电
定日镜 追着太 阳转，反射阳光
2010年，上海世博会中 国馆采用了大量先进的太阳 能科技，整座世博园的太阳 能发电装置每年预计节电约 420 万千瓦时，减排二氧化 碳约4 100 吨。
右图为世界上最大 的太阳能发电厂之一的 帕赛尔工厂。 坐落在美国加州的 赛尔帕工厂有52 000 块 电池板，覆盖面积约为 36 万平方米 ，这些电池 板能容纳将近四百万块 太阳能电池。 在一个阳光明媚日 子的正午时分，它的产 电能力可以达到11 兆瓦， 足以为8 000个家庭供电。 每年减少二氧化碳的排 放1.3 万吨。
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放 出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸， 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地 “燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。
二、太阳是人类能源的宝库
太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一
传递到地球。
1．光热转化 用集热器收集阳光中 的能量来加热水等物质。 实现了把太阳能转化为内
能。
太阳能
内能
集热器的原理
水箱
热水
冷水
太阳光
集热器
三、太阳能的利用
2．光电转化
太阳能电池可以将 太阳能转变为电能； 在航空、航 天、交 通、通信等领域中有较 为广泛的应用。
京郊居民光伏发电项目并入国家电网
太阳能技术的优缺点
能源易获取 不排放CO2 能源量大
可持续性强
能源分散 受自然条件限制 转化效率低
成本较高
课堂小结
太阳能的介绍 转化为内能 太阳能的利用 转化为电能