圆复习

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第二十四章《圆》复习课件

第二十四章《圆》复习课件

.r
O
S = nπr2
360
2024/10/13

S
=
1
2
lr
4.圆柱的展开图:
A
D
h Br C
S侧 =2πr h S全=2πr h+2 π r2
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5.圆锥的展开图:
a h
r S侧 =πr a S全=πr a+ π r2
2024/10/13
a 侧面
底面
常见的基本图形及结论:
AC
本 第1部分 圆的基本性质
章 第2部分 与圆有关的位置关系

排 第3部分 正多边形和圆
复 习
第4部分
弧长和面积的计算
内 容
第5部分
有关作图
2024/10/13
一.圆的基本概念: 1.圆的定义:到定点的距离等于定长的点的 集合叫做圆. 2.有关概念: (1)弦、直径(圆中最长的弦)
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
∴ OA⊥ l l
切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等;这点与圆心的连线平分 这两条切线的夹角。
.A
. O . B
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∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
三角形的外接圆与内切圆:
A.
A
B. O.

C
B

O C
三角形的外心就是三角形各边垂直平分线的交点.
三角形的内心就是三角形各角平分线的交点.
不在同一直线上的三点确定一个圆.
2024/10/13
特别的:
等边三角形的外心与内心重合. 内切圆半径与外接圆半径的比是1:2.

高三总复习圆的知识点归纳总结

高三总复习圆的知识点归纳总结

高三总复习圆的知识点归纳总结圆是数学中的基本几何图形之一,它在几何学和数学分析中都具有重要的地位。

在高三数学的复习中,圆的知识点是一个必不可少的部分。

下面将对高三数学中与圆相关的重要知识点进行归纳总结。

一、圆的定义和性质圆是平面上的一组点,这些点到某一固定点的距离都相等。

这个固定点叫做圆心,到圆心距离相等的那个数值称为半径。

圆的性质包括以下几点:1. 圆心角:圆心角是半径所对的弧所对应的角,它的度数等于所对弧所对应的圆周长的比例。

2. 弧度制与度数制之间的转换:1弧度=180°/π。

3. 圆内接四边形:圆内接四边形的对角线互相垂直,且对角线交点到圆心的距离相等。

4. 弦长和弦心角的关系:弦长等于半径乘以弦心角对应的圆心角的弧度。

5. 圆的切线:过圆上任一点A,可以作出与圆相切且以A为切点的直线。

切线与半径的关系是切线垂直于半径。

二、圆的常见定理1. 切线定理:切线和半径垂直。

2. 弦切角定理:弦切角等于弦上其余弧所对的圆心角的一半。

3. 弧切角定理:弧切角等于弧所对的圆心角。

三、圆锥曲线1. 椭圆:椭圆是平面上一个点到两个定点的距离之和等于常数的点集。

常数为两个定点间的距离的一半。

2. 双曲线:双曲线是平面上一个点到两个定点的距离之差等于常数的点集。

常数为两个定点间的距离的一半。

3. 抛物线:抛物线是平面上一个点到一个定点的距离等于该点到一条直线的垂直距离的点集。

四、圆与其他几何图形的关系1. 圆与直线的交点:圆与直线的交点可能是0个、1个、2个或无穷多个。

2. 圆与圆的关系:两个圆可以相交于两个交点、相切于一个交点或者不相交。

3. 圆与多边形的关系:圆可以内切于多边形、外切于多边形,或者同时内切和外切于多边形。

五、圆的应用1. 圆的面积和周长:圆的面积等于半径平方乘以π,周长等于直径乘以π。

2. 圆的旋转和平移:通过圆的旋转和平移可以构造出各种复杂的图形。

3. 圆锥曲线的应用:椭圆、双曲线和抛物线在物理、工程等领域有广泛的应用。

《圆》复习

《圆》复习

(3)一个圆形餐桌面直径是2m, 它的周长多少米?它的面积是多 少米? 如果一个人需要0.5M宽的位置就 餐,这张餐桌大约能坐多少人?
d=30
d=30
9.
d=50cm
50cm
50cm
10.
5cm
如图是一个半圆环形工件,请按图中 标注的数据,求它的周长.
4m 1m
3cm 3cm 3cm
8cm
2.圆面积的推导:把圆平均分成若干(偶数)等 份,拼成一个近似的长方形,长方形的长相当于圆 周长的一半,长方形的宽是圆的半径。长方形的面 积是:长×宽,所以圆的面积: S=πr×r=πr2 . 3.圆环的面积: S环= S大-S小 =πR2
圆 的 面 积
-πr2=π(R2-r2)
4.半圆的面积是圆面积的一半。 S半=πr2 ÷2
在一个边长为20厘米的正方形内,画 一个最大的圆,这个圆的面积是多少 平方厘米?
a=d=20cm
20cm
长方形里最大的圆
系统梳理
如何在长方形里画一个最大的圆?
o
画法:(1)画出长方形的两条对角线;
(2)以对角线交点为圆心,以宽为直径画圆。
长方形里最大的圆
系统梳理
如何在长方形里画一个最大的圆?
o
复习圆面积的推导
系统梳理
我们采用等分剪拼法来研究圆的面积计算方法。 下面以等分成32份为例。
拼成了一个近似 的平行四边形
长方形的长相当于(圆周长的一半 ) 长方形的宽相当于( 圆的半径 )
通过观察、思考、交流 ,我们发现了 拼成的长方形与原来的圆之间的联系。 长方形的面积与圆的面积相等。 长方形的长是圆的( 周长的一半r )。 长方形的宽是圆的( 半径r )。

中考考点突破之圆的专题复习

中考考点突破之圆的专题复习

中考考点突破之圆的专题复习考点精讲1.理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念,了解等圆、等弧的概念;2.探索并证明垂径定理;3.探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系,了解并证明圆周角定理及其推论;考点解读考点1:垂径定理及其运用①与圆有关的概念和性质:(1)圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.如图所示的圆记做⊙O. (2)弦与直径:连接圆上任意两点的线段叫做弦,过圆心的弦叫做直径,直径是圆内最长的弦.(3)弧:圆上任意两点间的部分叫做弧,小于半圆的弧叫做劣弧,大于半圆的弧叫做优弧. (4)圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.(5)圆周角:顶点在圆上,并且两边都与圆还有一个交点的角叫做圆周角.(6)弦心距:圆心到弦的距离.②垂径定理及其推论:(1)定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.(2)推论:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.(3)延伸:根据圆的对称性,如图所示,在以下五条结论中:①弧AC=弧AD; ②弧B D=弧C B;③C E=D E; ④AB⊥CD; ⑤AB是直径.只要满足其中两个,另外三个结论一定成立,即推二知三.考点2:圆周角定理及其运用①圆心角、弧、弦的关系:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.②圆周角定理及其推论:(1)定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 如图a ,∠A =1/2∠O .图a 图b 图c( 2 )推论:① 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等.如图b ,∠A =∠C .② 直径所对的圆周角是直角.如图c ,∠C =90°.圆内接四边形的对角互补.如图a ,∠A +∠C =180°,∠ABC +∠ADC =180°.考点3:点与圆的位置关系①点与圆的位置关系:设点到圆心的距离为d .(1)d <r ⇔点在⊙O 内;(2)d =r ⇔点在⊙O 上;(3)d >r ⇔点在⊙O 外.考点4:切线性质及其证明①切线的判定:(1)与圆只有一个公共点的直线是圆的切线(定义法).(2)到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线.(3)经过半径外端点并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.②切线的性质:(1)切线与圆只有一个公共点.(2)切线到圆心的距离等于圆的半径.(3)切线垂直于经过切点的半径考点5:正多边形与圆①正多边形的有关概念:边长(a )、中心(O )、中心角(∠AOB )、半径(R ))、边心距(r ),如图所示①. 222⎪⎭⎫ ⎝⎛-=a R r 边心距n ︒=360中心角②内切圆的有关概念:与三角形各边都相切的圆叫三角形的内切圆,三角形的内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形.三角形的内心就是三角形三个内角角平分线的交点.考点6:与圆有关的计算①弧长和扇形面积的计算:扇形的弧长l =180n r π;扇形的面积S =2360n r π=12lr②圆锥与侧面展开图(1)圆锥侧面展开图是一个扇形,扇形的半径等于圆锥的母线,扇形的弧长等于圆锥的底面周长.(2)计算公式:2180n R l r ππ==, S 侧=12lR =πrl考点突破1.(2021秋•德城区校级期中)在平面直角坐标系中,⊙C 的圆心坐标为(1,0),半径为1,AB 为⊙C 的直径,若点A 的坐标为(a ,b ),则点B 的坐标为( )A .(﹣a ﹣1,﹣b )B .(﹣a +1,﹣b )C .(﹣a +2,﹣b )D .(﹣a ﹣2,﹣b )2.(2021秋•普兰店区期末)如图,⊙O 的半径为5,C 是弦AB 的中点,OC =3,则AB 的长是()A.6 B.8 C.10 D.123.(2021秋•禹州市期中)如图拱桥可以近似地看作直径为250m的圆弧,桥拱和路面之间用数根钢索垂直相连,这些钢索中最长的一根的长度为25m,那么其正下方的路面AB的长度为()A.100m B.130m C.150m D.180m4.(2020秋•永城市期末)如图,点A,B,C,D均在以点O为圆心的圆O上,连接AB,AC 及顺次连接O,B,C,D得到四边形OBCD,若OD=BC,OB=CD,则∠A的度数为()A.20°B.25°C.30°D.35°5.(2021秋•郾城区期末)如图,在⊙O中,=,直径CD⊥AB于点N,P是上一点,则∠BPD的度数是()A.30°B.45°C.60°D.15°6.(2022•泗洪县一模)圆内接四边形ABCD,∠A,∠B,∠C的度数之比为3:4:6,∠D 的度数为()A.60°B.80°C.100°D.120°7.(2016•中山市模拟)如图,正方形ABCD内接于⊙O,点P在劣弧AB上,连接DP,交AC 于点Q.若QP=QO,则的值为()A.B.C.D.8.(2021秋•舞阳县期末)⊙O的半径为R,点P到圆心O的距离为d,并且d≥R,则P点()A.在⊙O内或⊙O上B.在⊙O外C.在⊙O上D.在⊙O外或⊙O上9.(2021秋•丛台区校级期中)下列说法正确的是()A.过一点A的圆的圆心可以是平面上任意点B.同一平面内,过两点A、B的圆的圆心在一条直线上C.过三点A、B、C的圆的圆心有且只有一点D.过四点A、B、C、D的圆不存在10.(2021秋•射阳县校级期末)下列语句中,正确的是()A.经过三点一定可以作圆B.等弧所对的圆周角相等C.相等的弦所对的圆心角相等D.三角形的外心到三角形各边距离相等11.(2021秋•禹州市期末)如图,AB是⊙O的直径,C是BA延长线上一点,点D在⊙O上,且CD=OA,CD的延长线交⊙O于点E.若∠C=20°,则∠BOE的度数是.12.(2021•五通桥区模拟)如图,圆O的直径AB垂直于弦CD,垂足是E,∠A=22.5°,OC =4,CD的长为.13.(2021秋•甘州区校级期末)在《九章算术》中记载有一问题“今有圆材埋在壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”小辉同学根据原文题意,画出圆材截面图如图所示,已知:锯口深为1寸,锯道AB=1尺(1尺=10寸),则该圆材的直径为寸.14.(2021秋•西峡县期末)如图,ABCD是⊙O的内接四边形,AD=CD,点E在AD的延长线上,∠CDE=52°,则∠AOD=.15.(2021秋•郾城区期末)如图,在⊙O中,AB为直径,∠ACB的平分线交⊙O于D,AB=6,则BD=.16.(2021•内乡县二模)婆罗摩笈多(公元598﹣660),印多尔北部乌贾因地方人(现巴基斯坦信德地区),在数学、天文学方面有所成就.他编著了《婆罗摩修正体系》《肯达克迪迦》等著作,他还提出了几何界的“婆罗摩笈多定理”.该定理可概述如下:如图,圆O的两条弦AB和CD互相垂直,垂足为E,连接BC,AD,若过点E作BC的垂线EF,延长FE与AD相交于点G,则G为AD的中点.为了说明这个定理的正确性,需要对其进行证明.如下给出了不完整的“已知”和“求证”,请补充完整,并写出“证明”过程.已知:如图,在圆O的内部,AB⊥CD,垂足为E,.求证:.17.(2021秋•长垣市期末)豫东北机场待建在即,国道515围机场绕道而行.如图是公路转弯处的一段圆弧,点O是这段圆弧的圆心.直径CD⊥AB于点F.BE平分∠ABC交CD 于点E,AB=3km,DF=450m.(1)求圆的半径;(2)请判断A、B、E三点是否在以点D为圆心DE为半径的圆上?并说明理由.18.(2022•眉山模拟)如图所示,⊙O中,弦AB与CD相交于点E,AB=CD,连接AD,BC,求证:(1)=;(2)AE=CE.19.(2021秋•内乡县期末)如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O交AB于点D,交BC于点E.(1)求证:BE=CE;(2)若BD=3,CE=4,求AC的长.20.(2021•信阳模拟)定义:三角形一个内角的平分线和与另一个内角相邻的外角平分线相交所成的锐角称为该三角形第三个内角的遥望角.(1)如图1,∠E是△ABC中∠A的遥望角,若∠A=α,请用含α的代数式表示∠E.(2)如图2,四边形ABCD内接于⊙O,=,四边形ABCD的外角平分线DF交⊙O于点F,连接BF并延长交CD的延长线于点E.求证:∠BEC是△ABC中∠BAC的遥望角.。

小学数学圆的知识点归纳、复习

小学数学圆的知识点归纳、复习

圆的知识点归纳复习一、基本知识点1 圆的初步认识圆中心的一点叫圆心,用O表示。

一端在圆心,另一端在圆上的线段叫半径,用r表示。

两端都在圆上,并过圆心的线段叫直径,用d表示。

圆规两脚尖所叉开的距离为圆的半径。

圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴。

圆有无数条对称轴(对称轴为直径所在的直线)。

圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。

同圆或等圆的半径相等,直径相等考点:1.1 判断A:圆的半径都相等,直径也都相等答案:错误。

为什么?B:直径是圆的对称轴。

答案:错误。

为什么?C:在同一个圆中:两条半径就是一条直径答案:错误。

为什么?D:两端都在圆上的线段就是一条直径答案:错误。

为什么?1.2 画下列图形的对称轴(注意:不要少画)1.3 在一个正方形中画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长;在一个长方形(长大于宽)中画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽二圆的周长(用C来表示)1 圆周长的认识圆一周的长度就是圆的周长。

任何圆的周长除以它的直径的商是一个固定的数,我们把它叫做圆周率, 所以任何一个圆的圆周率,都不随圆的大小而变化,用字母π表示。

计算时通常取3.14,注意π是一个固定值,而3.14是一个近似值。

==圆的周长圆周率圆的周长圆的直径圆的直径。

圆的周长公式:C=πd 或C=2πr一个圆的周长是直径的π倍,是半径的2π倍。

注意:π是一个无限不循环小数;圆的周长比直径的3倍多一点;大圆的圆周率和小圆的圆周率一样,都是π;半径和直径不要看错考点:1.1 半径或直径变化引起圆周长的变化:(1)一个圆的半径扩大到原来的5倍,周长如何变化?一个圆半径增加2分米,直径如何变化,周长增加多少?(2)和比例,分数结合:小圆的直径和大圆的半径相等,求小圆和大圆周长之比?小圆周长是大圆周长的几分之几?(3)两个圆半径之比为2:3,求直径之比,周长之比为多少?圆的周长常见解决问题:1.2 图形类求周长1.3自行车,摩天轮,圆形池塘种树,钟表(注意半径和直径,不要看错)三圆的面积(用S来表示)圆所占地方的大小就是圆的面积。

中考数学《圆的有关概念及性质》专题复习

中考数学《圆的有关概念及性质》专题复习

中考数学《圆的有关概念及性质》专题复习【基础知识回顾】一、圆的定义:1、⑴形成性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转形成的图形叫做圆,固定的端点叫线段OA叫做⑵描述性定义:圆是到定点的距离等于的点的集合【名师提醒:1、在一个圆中,圆心决定圆的半径决定圆的2、直径是圆中的弦,弦不一定是直径】3、弦与弧:弦:连接圆上任意两点的叫做弦弧:圆上任意两点间的叫做弧,弧可分为、、三类4、圆的对称性:⑴轴对称性:圆是轴对称图形,有条对称轴的直线都是它的对称轴.⑵中心对称性:圆是中心对称图形,对称中心是【名师提醒:圆不仅是中心对称图形,而且具有旋转性,即绕圆心旋转任意角度都被与原来的图形重合】5、垂径定理及推论:(1)垂径定理:垂直于弦的直径,并且平分弦所对的几何语言:∵CD过圆心, 且___________∴ , , .(2)推论:平分弦()的直径,并且平分弦所对的几何语言:∵CD过圆心, 且___________∴ , , .【名师提醒:1、垂径定理及其推论实质是指一条直线满足:⑴过圆心⑵垂直于弦⑶平分弦⑷平分弦所对的优弧⑸平分弦所对的劣弧五个条件中的两个,那么可推出其中三个,注意解题过程中的灵活运用2、圆中常作的辅助线是过圆心作弦的线3、垂径定理常用作计算,在半径r弦a弦心d和弦h中已知两个可求另外两个】三、圆心角、弧、弦之间的关系:1、圆心角定义:顶点在的角叫做圆心角2、定理:在中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量它们所对应的其余各组量也分别几何语言:∵在圆O中,_______∴ , .∵在圆O中,________∴ , .∵在圆O中,________∴ , .【名师提醒:注意:该定理的前提条件是“在同圆或等圆中”】四、圆周角定理及其推论:1、圆周角定义:顶点在并且两边都和圆的角叫圆周角2、圆周角定理:在同圆或等圆中,圆弧或等弧所对的圆周角都等于这条弧所对的圆心角的推论1、在同圆或等圆中,如果两个圆周角那么它们所对的弧推论2、半圆(或直弦)所对的圆周角是 900的圆周角所对的弦是【名师提醒:1、在圆中,一条弦所对的圆心角只有一个,而它所对的圆周角有个,它们的关系是2、作直弦所对的圆周角是圆中常作的辅助线】3、圆内接四边形定义:如果一个多边形的所有顶点都在圆上,这个多边形叫做这个圆叫做性质:圆内接四边形的对角【名师提醒:圆内接平行四边形是圆内接梯形是】考点一:垂径定理例1、一条排水管的截面如图所示,已知排水管的半径OB=10,水面宽AB=16,则截面圆心O到水面的距离OC是A. 4B. 5C. 6D. 8例2、绍兴市著名的桥乡,如图,石拱桥的桥顶到水面的距离CD为8m,桥拱半径OC为5m,则水面宽AB 为_________考点二:圆心角定理例3、如图,DC 是⊙O直径,弦AB⊥CD于F,连接BC,DB,则下列结论错误的是()A.B.AF=BF C.OF=CF D.∠DBC=90°例4、如图,半圆O的直径AB=10cm,弦AC=6cm,AD平分∠BAC,则AD的长为____________对应训练2.如图,AB是半圆的直径,点D是弧AC的中点,∠ABC=50°,则∠DAB等于().A.55° B.60°C.65° D.70°考点三:圆周角定理例5、如图,将直角三角板60°角的顶点放在圆心O上,斜边和一直角边分别与⊙O相交于A、B两点,P 是优弧AB上任意一点(与A、B不重合),则∠APB= .例6、如图,已知⊙O是△ABD的外接圆,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=58°,则∠BCD等于_____________对应训练6、△ABC为⊙O的内接三角形,若∠AOC=160°,则∠ABC的度数是()A.80° B.160° C.100° D.80°或100°7、如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点N,点M在⊙O上,∠1=∠C(1)求证:CB∥MD;(2)若BC=4,sinM= ,求⊙O的直径.考点四:圆内接四边形的性质例3 如图,⊙C过原点,且与两坐标轴分别交于点A、点B,点A的坐标为(0,3),M是第三象限内上一点,∠BMO=120°,则⊙C的半径长为()A.6 B.5 C.3 D.3对应训练【聚焦中考】1.如图,AB是的直径,C是上一点,AB=10,AC=6,,垂足为D,则BD的长为(A)2 (B)3 (C)4 (D)62.如图,⊙O的直径AB=12,CD是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足为P,且BP:AP=1:5,则CD的长为(). A. B. C. D.3.如图,在⊙O中,∠CBO=45°,∠CAO=15°,则∠AOB的度数是(A)75°. (B)60°. (C)45°. (D)30°.4.如图,已知圆心角∠BOC=78°,则圆周角∠BAC的度数是()A.156°B.78°C.39°D.12°5.如图,点A,B,C,在⊙O上,∠ABO=32°,∠ACO=38°,则∠BOC等于()A.60° B.70° C.120° D.140°6.如图,AB是⊙O的直径,,AB=5,BD=4,则sin∠ECB=______7.如图,在⊙O中,已知∠OAB=22.5°,则∠C的度数为()A. 135°B. 122.5°C. 115.5°D.112.5°8.如图,在△ABC中,以BC为直径的圆分别交边AC、AB于D、E两点,连接BD、DE.若BD平分∠ABC,则下列结论不一定成立的是A.BD⊥ACB.AC2=2AB·AEC.△ADE是等腰三角形D. BC=2AD.9.如图(b),已知,⊙O的直径CD为4,点A 在⊙O 上,∠ACD=30°,B 为弧AD 的中点,P为直径CD上一动点,则BP+AP的最小值为__________.10.如图,CD为⊙O的直径,CD⊥AB,垂足为点F,AO⊥BC,垂足为点E,AO=1.(1)求∠C的大小;(2)求阴影部分的面积.11.AB是圆O的直径,BC是圆O的切线,连接AC交圆O于点D,E为弧AD上一点,连接AE、BE,BE交AC于点F,且AF²=EF.EB(1)求证:CB=CF (2)若点E到弦AD的距离为1,cos角C=3/5,求圆O的半径12.某施工工地安放了一个圆柱形饮水桶的木制支架(如图1),若不计木条的厚度,其俯视图如图2所示,已知AD垂直平分BC,AD=BC=48cm,则圆柱形饮水桶的底面半径的最大值是 cm.【备考真题过关】一、选择题1.如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=8,CD=2,则EC的长为__________2.如图,以M(-5,0)为圆心、4为半径的圆与x轴交于A、B两点,P是⊙M上异于A、B的一动点,直线PA、PB分别交y轴于C、D,以CD为直径的⊙N与x轴交于E、F,则EF的长()A.等于4 B.等于4 C.等于6 D.随P点位置的变化而变化3.如图,在半径为5的⊙O中,AB、CD是互相垂直的两条弦,垂足为P,且AB=CD=8,则OP的长为()A.3 B.4 C.3 D.44.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,已知CD=12,BE=2,则⊙O的直径为()A.8 B.10 C.16 D.205.如图,CD是⊙O的直径,AB是弦(不是直径),AB⊥CD于点E,则下列结论正确的是()A.AE>BE B.C.∠D=∠AEC D.△ADE∽△CBE6.△ABC为⊙O的内接三角形,若∠AOC=160°,则∠ABC的度数是()A.80° B.160° C.100° D.80°或100°7.如图,在△ABC中,AB为⊙O的直径,∠B=60°,∠BOD=100°,则∠C的度数为()A.50° B.60° C.70° D.80°二、填空题8.如图,AB为⊙O的直径,CD为⊙O的一条弦,CD⊥AB,垂足为E,已知CD=6,AE=1,则⊙0的半径为.9.如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于C.若AB=2,0C=1,则半径OB的长为.10.如图,在⊙O中,直径AB丄弦CD于点M,AM=18,BM=8,则CD的长为.111314.如图,已知点A(0,2)、B(2,2)、C(0,4),过点C向右作平行于x轴的射线,点P是射线上的动点,连接AP,以AP为边在其左侧作等边△APQ,连接PB、BA.若四边形ABPQ为梯形,则:(1)当AB为梯形的底时,点P的横坐标是;15.如图,△ABC内接于⊙O,AB、CD为⊙O直径,DE⊥AB于点E,sinA=,则∠D的度数是.三、解答题16.如图所示为圆柱形大型储油罐固定在U型槽上的横截面图.已知图中ABCD为等腰梯形(AB∥DC),支点A与B相距8m,罐底最低点到地面CD距离为1m.设油罐横截面圆心为O,半径为5m,∠D=56°,求:U 型槽的横截面(阴影部分)的面积.(参考数据:sin53°≈0.8,tan56°≈1.5,π≈3,结果保留整数)17.如图,⊙O的半径为17cm,弦AB∥CD,AB=30cm,CD=16cm,圆心O位于AB,CD的上方,求AB和CD的距离.18.在⊙O中,直径AB⊥CD于点E,连接CO并延长交AD于点F,且CF⊥AD.求∠D的度数.19.如图,A,P,B,C是半径为8的⊙O上的四点,且满足∠BAC=∠APC=60°,(1)求证:△ABC是等边三角形;(2)求圆心O到BC的距离OD.20.如图△ABC中,BC=3,以BC为直径的⊙O交AC于点D,若D是AC中点,∠ABC=120°.(1)求∠ACB的大小;(2)求点A到直线BC的距离.21.如图,已知AB是⊙O的弦,OB=4,∠OBC=30°,点C是弦AB上任意一点(不与点A、B重合),连接CO并延长CO交⊙O于点D,连接AD、DB.(1)当∠ADC=18°时,求∠DOB的度数;(2)若AC=2,求证:△ACD∽△OCB.。

圆的整理与复习

圆的整理与复习

六上数学第五单元《圆》的知识点整理与复习(20180106项志军)知识点的整理一、圆的认识圆是由 _____ 围成的封闭的平面图形(一)圆的各部分名称1、圆心:用圆规画出圆以后,针尖固定的一点就是,通常用字母_表示,圆心决定圆的半径:连接到____________________________________ 的线段叫做半径。

一般用字母表示。

半径决定圆的。

把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的 _。

2、直径:通过 _并且两端都在 _的线段叫做直径。

一般用字母 _表示。

____ 是一 -个圆内最长的线段。

(二)___________________________ 圆心和半径的作用:____ 决定圆的位置,决定圆的大小。

(三)圆规画圆的方法:(1)把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离;(2)把有针尖的一只脚固定在一点上;(3)把装有铅笔尖的一只脚绕这个固定点旋转一周,就可以画出一个圆。

(四)圆的主要特征1、在或内,有_______________ 条半径,有______ 条直径。

所有的半径都 _________ 所有的直径都________ 。

2、在同圆或等圆内,直径的长度是半径的_________ ,半径的长度是直径的 ___________ 。

用字母表示为:d=2r或r= d23、圆的轴对称性:圆是轴对称图形,__________________________________ 是圆的对称轴,圆是轴对称图形且有__________ 条对称轴。

二、圆的周长1、围成圆的—的长叫做圆的周长2、圆周率:任意一个___________ 的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。

用字母n (pai)表示,计算时通常取3.14. n _3.14 (填>、v或=)。

3、圆的周长的意义:圆的周长是指围成圆的曲线的长。

直径的长短决定圆周长的大小。

4、圆的周长的计算公式:如果用C表示圆的周长,那么C= ___________ 或C= ____ 。

《圆的周长和面积的复习》教案(通用14篇)

《圆的周长和面积的复习》教案(通用14篇)

《圆的周长和面积的复习》教案《圆的周长和面积的复习》教案(通用14篇)作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的《圆的周长和面积的复习》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《圆的周长和面积的复习》教案篇1教学素材:根据人教版和北师大版课标教材六年级上册中圆的相关知识自行开发的教材。

教学目标:1、进一步理解圆的周长和面积计算公式的推导过程,进一步掌握圆的周长和面积的计算公式。

2、能运用圆的知识熟练、正确解答有关圆的周长和面积的问题。

3、建立知识间的联系,使知识系统化、条理化,提高学生解决问题能力。

教学设计思想:复习课是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化,提高学生解决问题能力的一种课型。

复习课不同于练习课,复习课虽然要继续训练解题的技能技巧,但其更重要的任务是把所学的知识进行归纳、整理,把原来分散学习的知识有机地联系起来,使它形成一个完整的知识系统。

这样做的目的是使学生获得稳定、清晰的核心概念,形成良好的认知结构,便于对知识的理解和记忆,也为以后学习新概念打下良好的知识基础。

教学过程:一、创设情境,揭示课题。

二、回顾整理,讨论交流。

1、怎样求圆的周长?求圆的面积有几种情况?2、圆的周长和面积公式是怎样推导出来的?3、精彩会放。

(教师结合课件演示帮助学生回顾圆的周长和面积公式的推导过程)4、圆的周长和面积公式的推导过程对我们学习的启示。

(转化思想)5、学生交流:在计算圆的周长和面积时怎样能够提高计算速度?三、发现生活中的数学问题教师结合图片演示,让学生提出有关圆的周长和面积的问题。

图片内容:农村的喷灌、碾子、拴在木桩上的小羊。

四、走进美丽的图形世界教师通过一些圆形和正方形等图形的变化,形成各种几何图形,让学生计算圆的周长和面积。

五、开心词典以开心词典的形式,让学生做六道选择题。

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nπR l = 180
S 扇形
nπR = 0 360
2
S 扇形
1 = Rl . 2
2. 半径为R的圆中,n°的圆心 半径为R的圆中,n° ,n 角所对的扇形面积 扇形面积. 角所对的扇形面积.
十二、圆锥的侧面积(扇形) 十二、圆锥的侧面积(扇形)
如图, 设圆锥的母线长为l 底面半径为r, 那么, r,那么 1. 如图 , 设圆锥的母线长为 l, 底面半径为 r, 那么 , 这个扇 形的半径(R) 圆锥的母线l 扇形的弧长(L) (R)为 (L)为 形的半径 (R) 为 圆锥的母线 l, 扇形的弧长 (L) 为 圆锥底面 的周长(L= πr), 因此圆锥的侧面积(S (L=2 的周长 (L=2πr), 因此圆锥的侧面积 (S 侧 ) 为 圆锥的母线 与扇形弧长积的一半;若圆锥的底面半径为r,母线长为l r,母线长为 与扇形弧长积的一半;若圆锥的底面半径为r,母线长为l, 则它的侧面积(S 圆锥的母线与底面周长积的一半. 则它的侧面积(S侧)圆锥的母线与底面周长积的一半.
R

r
O

O1
外离
R

O
r

O1
外切
2
2
两圆外离
R

d > R+r; 两圆外切
r

d = R+r;
Rr
● ●
R
O
O1
相交
r
2
● ●
O O1
内切
O1 O
内含
2
2
两圆相交 两圆内切 两圆内含
R-r < d < R+r. d = R-r; d < R-r;
十一、 弧长与 十一、 弧长与扇形面积
半径为R的圆中,n ,n° 1. 半径为R 的圆中 ,n°的圆心角 所对的弧长 弧长的计算公式 所对的弧长的计算公式
3.直线与圆的位置关系量化揭密. 3.直线与圆的位置关系量化揭密. 直线与圆的位置关系量化揭密
圆心到直线的距离为d,圆的半径为r. 圆心到直线的距离为d,圆的半径为r. d,圆的半径为
r

r O ┐d

r O

O
相交
d ┐ 相切
d ┐ 相离
直线和圆相交 直线和圆相切 直线和圆相离
d < r; d = r; d > r;
6.圆上任意两点间的线段叫做弦 6.圆上任意两点间的线段叫做弦,经过圆心的弦 圆上任意两点间的线段叫做 称为直径 圆心到弦的距离称为弦心距 直径, 弦心距. 称为直径,圆心到弦的距离称为弦心距. 7.圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.直径 7.圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧 圆上任意两点间的部分叫做圆弧 半圆. 分圆为两条相等的弧,称为半圆 分圆为两条相等的弧,称为半圆.大于半圆的弧称 优弧,小于半圆的弧称为劣弧 劣弧. 为优弧,小于半圆的弧称为劣弧. 圆心相同,半径不同的圆称为同心圆 同心圆. 8. 圆心相同,半径不同的圆称为同心圆. 半径相同,圆心不同的圆称为等圆 等圆. 9. 半径相同,圆心不同的圆称为等圆. 10.在同圆或等圆中 能够重合的弧称为等弧 在同圆或等圆中, 等弧. 10.在同圆或等圆中,能够重合的弧称为等弧. 11.顶点在圆心的角称为圆心角. 顶点在圆心的角称为圆心角 11.顶点在圆心的角称为圆心角. 12.顶点在圆上 顶点在圆上, 12.顶点在圆上,它的两边分别与圆还有另一个交 像这样的角,叫做圆周角 圆周角. 点,像这样的角,叫做圆周角. 13.顶点在圆上 一边和圆相切, 顶点在圆上, 13.顶点在圆上,一边和圆相切,另一边和圆相交 的角称为弦切角 弦切角. 的角称为弦切角.
一、圆的概念
1.平面上到定点的离等于定长的所有点组 1.平面上到定点的离等于定长的所有点组 成的图形叫做圆 其中,定点称为圆心 圆心, 成的图形叫做圆.其中,定点称为圆心,定长 称为半径的长(通常也称为半径).以点O为圆 称为半径的长(通常也称为半径).以点O 半径的长 ).以点 心的圆记作⊙ 读作“ 心的圆记作⊙O,读作“圆O”. . 2.圆心确定圆的位置,半径确定圆面积的大 圆心确定圆的位置 2.圆心确定圆的位置,半径确定圆面积的大 小. 3.圆是轴对称图形 圆是轴对称图形, 3.圆是轴对称图形,圆的对称轴是任意一条 经过圆心的直线,它有无数条对称轴. 经过圆心的直线,它有无数条对称轴. 4.圆也是中心对称图形 圆也是中心对称图形, 4.圆也是中心对称图形,它的对称中心就是 圆心. 圆心. 5.圆具有旋转不变性. 圆具有旋转不变性 5.圆具有旋转不变性.
点在圆外 点在圆上 点在圆内
d >r d =r d <r
包含1定理10推论) 10推论 三、垂径定理(包含1定理10推论)
1.定理 垂直于弦的直径平分弦, 1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分 弦所的两条弧. 弦所的两条弧. C
A
M└ └

B O
若 ① CD是直径 是,
十、圆与圆的位置关系
1.外离、外切、相交、内切、内含. 1.外离、外切、相交、内切、内含. 外离
相切

相交

相离

O
O1

O
2
O1

O

O1
2
2
外切 相交
● ●
外离
● ●
O O1
2
O1 O
内含
内切
2
上述五种位置关系还可以分成:相交、相切、 上述五种位置关系还可以分成:相交、相切、相 离三类
3.圆与圆的位置关系量化揭密
1.定理 一条弧所对的圆周角等于它所对 一条弧所对的圆周角 圆周角等于它所对 1.定理 1 即 ∠ABC = ∠AOC. 圆心角的一半 的一半. 的圆心角的一半. D
B E

C
2
C
O A C

O
BA

O
B
2.推论 A 推论1: 2.推论1:
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角 在同圆或等圆中, 相等. 相等. 3.推论 推论2: 直径所对的圆周角是直角. 3.推论2: 直径所对的圆周角是直角. 4.推论 推论3: 90°的圆周角所对的弦是直径. 4.推论3: 90°的圆周角所对的弦是直径.
3.垂径定理的推论: 圆的两条平行弦所夹的弧相等. 3.垂径定理的推论: 圆的两条平行弦所夹的弧相等. 垂径定理的推论
四、圆心角, 弧,弦,弦心距之间的关系定理 圆心角 弦 弦心距之间的关系定理 1.定理 同圆或等圆中 1.定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角 所对的弧相等所对的弦相等, 所对的弧相等所对的弦相等,所对的弦的弦 心距相等. 心距相等.
二、点与圆的位置关系
1.点与圆的位置关系有三种: 1.点与圆的位置关系有三种: 点与圆的位置关系有三种 点在圆外 点在圆上 点在圆内 点在圆外,点在圆上,点在圆内. 2.点与圆的位置关系的数量[点 2.点与圆的位置关系的数量[ 点与圆的位置关系的数量 到圆心的距离(d)与半径 关系: 与半径(r)]关系 到圆心的距离 与半径 关系:
七、切线的性质和判定定理
1.性质定理 1.性质定理 圆的切线垂直于 性质 B 过切点的半径(直径). 过切点的半径(直径). B
● ●
O D
O C D ┓ A
2.判定定理 经过半径(直径) 2.判定定理 A 经过半径(直径)的外 并且垂直于这条半径(直径) 端,并且垂直于这条半径(直径)的直 线是圆的切线. 线是圆的切线.
可推得
⌒ ⌒ ⑤AD=BD.
⌒ ⌒ ④AC=BC,
D
重视:模型“垂径定理三角形” 重视:模型“垂径定理三角形”
2.垂径定理的逆定理 在下列五个条件中: CD是直 2.垂径定理的逆定理 在下列五个条件中:① CD是直 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ④AC=BC, ⑤AD=BD. CD⊥AB,③ 径, ② CD⊥AB,③ AM=BM, 只要具备其中两个条件,就可推出其余三个结论. 只要具备其中两个条件,就可推出其余三个结论.
八、三角形与圆 三角形与圆
1.切线长定理及其推论: 1.切线长定理及其推论: 切线长定理及其推论 从圆外一点向圆面积所引的两条切线的长相等; ⑴从圆外一点向圆面积所引的两条切线的长相等; ⑵并且这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. 并且这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. 2.直角三角形的内切圆半径与三边关系 A 直角三角形的内切圆半径与三边关系. 2.直角三角形的内切圆半径与三边关系. 3.三角形的内切圆半径与圆面积 三角形的内切圆半径与圆面积. 3.三角形的内切圆半径与圆面积.
九年级下册
第三章 <圆>复习
第三章: 第三章:圆 理解圆 有关概念,了解弧 ① 理解 圆 及 有关概念 , 了解 弧 、 弦 、 圆心 的关系,探索并了解点与圆 直线与圆以 点与圆、 角 的关系 , 探索并了解 点与圆 、 直线与圆 以 及圆与圆的位置关系。 圆与圆的位置关系。 的位置关系 圆的性质, 圆周角与圆心角的 探索圆的性质 了解圆周角与圆心角 ②探索圆的性质,了解圆周角与圆心角的 关系、直径所对圆周角的特征 的特征。 关系、直径所对圆周角的特征。 了解三角形的内心和外心 三角形的内心和外心。 ③了解三角形的内心和外心。 了解切线 的概念,探索切线与过切点 切线的概念 切线与过切点的 ④ 了解 切线 的概念 , 探索 切线与过切点 的 半径之间的关系 之间的关系; 半径 之间的关系 ; 能判定一条直线是否为圆 的切线,会过圆上一点画圆的切线。 的切线,会过圆上一点画圆的切线。 会计算弧长及扇形的面积,会计算圆锥 弧长及扇形的面积 ⑤ 会计算 弧长及扇形 的面积 , 会计算 圆锥 的侧面积和全面积。 的侧面积和全面积。
C

八、三角形与圆 三角形与圆
不在一条直线上的三个点确定一 1.定理 不在一条直线上的三个点确定一 个圆. 个圆. 2.三角形的三个顶点确定一个圆 三角形的三个顶点确定一个圆, 2.三角形的三个顶点确定一个圆,这圆叫做 三角形的外接圆 这个三角形叫做圆的内接 外接圆. 三角形的外接圆.这个三角形叫做圆的内接 三角形. 三角形. 3.与三角形三边都相切的圆 与三角形三边都相切的 3.与三角形三边都相切的圆,叫做三角形的 内切圆.这个三角形叫做圆的外切三角形 外切三角形. 内切圆.这个三角形叫做圆的外切三角形. 4.外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线 4.外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线 外心. 的的交点,叫做三角形的外心 的的交点,叫做三角形的外心. 内切圆的圆心是三角形三条角平分线的 5.内切圆 5.内切圆的圆心是三角形三条角平分线的 交点,叫做三角形的内心 内心. 交点,叫做三角形的内心.
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