数学七年级上册教学工作总结
初一上学期数学教学工作总结(通用17篇)

初一上学期数学教学工作总结(通用17篇)初一上学期数学教学工作总结篇1本期以来,我任七年级六班数学教学工作,收益良而多。
总体看,我认真的执行学了校教育,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,用心探索。
为指导今后教学,对一期的数学教学工作做如下总结:一、课前做好充分的准备。
备课时,我结合教材的资料和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要思考知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。
二、充分发挥学生的主体作用。
在课堂上注意调动学生的用心性,强化师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提升。
教师在教育教学中还应进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新潜力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励、促进学生全面发展。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么潜力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提升学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。
总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,既有成功的喜悦,也有失败的困惑。
七年级上学期数学教学工作总结(精选8篇)

七年级上学期数学教学工作总结(精选8篇)七年级上学期数学教学工作总结(精选8篇)时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾这段时间的教学,收获的不仅岁月,还有成长,让我们一起来写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编帮大家整理的七年级上学期数学教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
七年级上学期数学教学工作总结篇1本学期担任七年级(2)班数学课,为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向德中、西中优秀教师学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,努力探索适合我校学生的教学方法,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
通过本学期的三次月考和四次单元测试,从试卷难度和学生的数学成绩来看,还算是不错的。
不过问题也是有的。
现将本学期教学工作总结如下:一、主要工作及取得的成绩1、做好课前备课和课后反思工作本学期我及时做好课前备课,课前主要备学生、备教材、备教法,为备好每一节课,总是上网查阅资料,选择最适合七年级学生特点的教学方法。
同时,选择一些有针对性的练习题,出示在小黑板上,当堂解决,以巩固所学知识。
为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种有趣教具,课后通过布置作业,以检查学生掌握知识的情况,及时做出反馈,为课后反思做准备,并进行阶段总结,一章一总结,半期一总结。
通过课后的反思和阶段的总结,不断改变教学方法,使我的教学工作得到发展。
2、认真上好每一堂课每一堂课上始终坚持“以学生为主体,以老师为主导”的原则。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,尽量使每一个学生学有所成,学有所得。
3、认真批改作业作业分家庭作业和课堂作业,布置作业做到有针对性,有层次性。
七年级上学期数学工作总结5篇

七年级上学期数学工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七上数学学科工作总结5篇

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初一上学期数学工作总结(精选13篇)

初一上学期数学工作总结初一上学期数学工作总结初一上学期数学工作总结(精选13篇)充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?是时候认真地做好工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是小编整理的初一上学期数学工作总结(精选13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初一上学期数学工作总结1一个学年的教学工作立刻就要结束了,在学校教科研室的带领下,七年级数学组的老师们用心实践新的教学模式,严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也碰到了许多困难,我们采用了实践――反思――共同探讨――再实践――再反思的方式,想办法让自己的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平,提高自己的教育教学潜力。
现将本学期的教学工作总结如下:一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的变化外,学习方法也将产生巨大的变化,从小学的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法,到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对自己学习状况的掌握等等这些变化,教师要帮忙学生完成这些转变,在老师的指导和要求下,找到适合自己的学习方式。
七年级学生精力旺盛,对任何事物充满了好奇,针对学生的特点,教师就应重点培养学生的逻辑思维潜力,语言表达潜力,符号语言潜力和空间想象潜力。
同时,教师就应注意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上用心思维、主动回答老师的问题、用心思考的学习方法。
所以,在教学中应更加关注学生提出问题的潜力的培养,就应更加关注学生分析理解问题的方法的培养,以人为本,以发展学生的数学潜力为长期目标,为学生的终身发展思考。
二、教育教学总结1、起始年级,构成习惯。
良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障,也是教师提高课堂效率的前提和基础。
所以,七年级的第一个学期,在课堂中教会学生各种“规矩”就十分重要,其中包括课前准备时,将课堂练习本打开;上课读书时,用笔指读;读书结束后,用心质疑;课堂练习时,书写工整、规范;当堂训练时,象考试一样紧张等等,这些习惯的养成需要老师有明确的要求,还需要老师的反复强调和提醒。
七年级数学上册教学工作总结6篇

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七年级数学上学期教师工作总结(通用6篇)

七年级数学上学期教师工作总结七年级数学上学期教师工作总结(通用6篇)不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?是时候认真地做好工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的七年级数学上学期教师工作总结(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级数学上学期教师工作总结1一学期的工作又结束了,能够说紧张忙碌而收获多多。
回顾这学期的工作,我执教701、702班的数学学科,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现将一学期的教学工作总结如下:一、热爱教师工作,思想进步,团结同志。
每一天来的不算早但走得很迟,无私奉献,严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、积极参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,个性是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升。
在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用。
三、教学工作和科研工作在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案,认真地上好每一节课。
备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
教学中,我重视学生的思维潜力、自学潜力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行课堂教学的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养潜力---构成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展的目标。
七年级数学上教学工作总结5篇

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教学工作总结
在工作的这一年多里,有收获也有成绩、有喜悦也有泪水、有甜蜜也有汗水;在不断的学习和摸索中,逐渐的进步和改进;在忙碌的教学工作和积极探索中,逐步的优化和创新,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就教学工作做一个简要的总结。
一、提高教学质量,重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。
二、虚心向同行学习。
在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
取各家之所长,提高教学质量和改进教学方法。
三、提高工作效率,用先进的教学方法出成绩。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,采用了各类现代教育技术和多媒体课件的制作与演示,使学生的积极性迅速上升,课堂教学的效率也大大提高。
四、激发学生的兴趣、注重学生的培养。
关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,并走出传统教学的模式,在课堂上不只老师讲,而且学生也要站起来讲,形成教学互动,讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。
五、认真组织开展复习、测验等。
测验、考试不仅是检验学生对知识的掌握情况,也是学生成绩提高的一个重要途径,因此考试是不可或缺的一个环节,所以我们应该认真组织复习、测验、考试。
“金无足赤,人无完人”,加上自己又是新老师,刚刚接触教师这一行业,对本行业一些事情并不熟练与了解,在教学工作中难免有缺陷,但是我会严格要求自己,努力工作,兢兢业业,克己奉公,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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