蜀道难课件

当堂检测
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注：“萧萧班马”出自《诗经》。 班马：离群之马。
颈联用怎样的艺术手法？表达出作者什么样的思想 感情？（颈联是怎样表达作者的感情的）
参考答案一：
• ①颈联两句巧妙地用比喻手法，② 将友人的行踪不定、任意东西的状 态比作“浮云” ；将自己对朋友的 不舍之情比作不肯离开大地的“落 日”。③（诗句翻译）④表达了诗 人对友人的依依惜别之情。
初读感知
作者写出了蜀道的哪 些特征，请分段概括 （写作思路）
高 一叹
蜀道的来历


二叹
险
令人望而生畏
三叹 战祸之烈 战争残酷
剑阁险要
早还家
合作探究 探究1：诗人怎样来 表现蜀道的雄奇险峻？
①神话传说
五丁开山、六龙回日－ －写出历史上的不可逾 越之险阻。
②虚写衬托
上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 黄鹤之飞不得过
参考答案二：
• ①借景抒情，情景交融。②（诗句 翻译），借（通过）“游子”“浮 云”这些景物， ③营造了凄清的氛 围，④表达了诗人对友人的依依不 舍的感情。
今日新“蜀道”
朝天区老虎口
今日新“蜀道”高速公 路
世上无难事， 只要肯登攀。
——毛泽东
“蜀道之难，难于上青天”这句 诗反复出现了三次，有什么的作用？ 开头一句，领起全文，叹蜀道之高， 为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，（承上启下），叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应 题目、开头，给人强烈的感叹。
精讲点拨
• 诗歌鉴赏表达技巧型答题模式： 1、命题形式 • 这首诗歌运用了何种表现手法 • 这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧） • 诗人是怎样来抒发自己感情的（怎样来 表现……）
神话 虚写 直写 衬托 夸张
侧面 正面
猿猱欲度愁攀援
③动作描写 扪参历井仰胁息， 以手抚膺坐长叹。
④借景抒情
但见悲鸟号古木，雄飞雌从 绕林间。又闻子规啼夜月， 悲空山。
⑤夸张手法
ห้องสมุดไป่ตู้
连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。
探究二：“蜀道之难，难于上青天” 这句诗反复出现了三次，有什么作 用？
反复抒发了“蜀道比上青 天还难”的感慨，一唱三叹， 充分表现了“蜀道之难”，像 一首乐曲的主旋律一样激荡读 者的心弦。
蜀道难
唐· 李白
教学目标
• 1、知识目标：了解李白，把握诗歌情感， 理解诗歌艺术手法。 • 2、能力目标：掌握诗歌鉴赏艺术手法题 型的答题技巧。 • 3、情感目标：感受蜀道之难，感悟多难 人生。
这首诗的主要内容
• 本诗以巧妙的 夸张手法，丰富的 想象力 ， 描绘出 蜀地山川奇险壮丽 的景象， 表现了诗人对 的热 对祖国大好河山 爱之情，同时也流露出了诗人对 当时军阀割据局面 的深深忧虑。 •
2、答题步骤 • 第一步：明确指出诗歌运用了何种手法。 指出这种手法在诗歌中的具体运用 • 第二步： 例如拟人，把……人格化；比喻， 把……比作…并结合相关诗句翻译。
• 第三步：分析运用该手法的好处（效果） • 第四步： 表达了诗人怎样的思想感情。
诗人是怎样表现蜀道雄奇险峻的
①诗歌运用了借景抒情，情景交融的手法。 ②只看见悲鸟鸣枝头，雌雄相随在林间飞绕； 又听见月夜杜鹃啼叫，悲鸣声回荡在空山之中。 ③通过悲鸟、古木、子规、空山等景物， 渲染了蜀道空寂苍凉的环境氛围。 ④有力地烘托（表现）了蜀道的雄奇险峻。