高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》教学课件(17张)(共17张PPT)

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岳麓版高中历史课件:选修一 第2单元第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 (共24张PPT)

岳麓版高中历史课件:选修一 第2单元第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 (共24张PPT)

2、三长制
内容:设邻长、里长、党长(三长),直属州郡 负责清理户口和田亩,征发徭役和兵役 北魏政权
宗主
农民 (改革前)
北魏政权
影响:
农民 (改革后)
农户和地方政权掌握在国家手中,有于中央集权。 也有利于国家推行均田制、征收赋税和徭役。
"如身之使手,干之总条"
二、北魏孝文帝改革的内容——整顿吏治 合作探究(三):
孝文帝顺应时代潮流,进行了一系列改革,通过建立制 度、迁都洛阳、移风易俗等措施,使鲜卑族发生了根本 性的变化:生产方式农耕化、社会制度封建化、生活方 式汉族化;这有利于北方经济的发展,缓和了民族矛盾, 巩固了封建统治,加强了民族大融合,为国家结束分裂、 走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。
材料反映了什么历史趋势? 民族融合趋势的出现
改革的必要性
“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”
(在战争时,往往驱使汉族和其他各族的人充当步 兵,在阵前冲锋,鲜卑骑兵则在后督阵,并任意 纵马践踏。)
民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化 “北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛, 靡有止已。所求不获,则致诛殒,身祸家 破,阖门比屋。” ——谢灵运 拓跋贵族盘剥导致阶级矛盾激化
谁在推行改革?
冯太后
(孝文帝祖母)
孝文帝
一、北魏孝文帝改革的背景
1.北魏统一北方(439年)——基础 2.民族融合趋势的出现 3.鲜卑族社会经济发展落后 4.北魏社会矛盾尖锐,引发统治危机 5.冯太后与孝文帝的推动 改革的目的
可能性 必要性
缓和社会矛盾,巩固统治 促进北魏社会发展。
1、前期: 冯太后主持 建立各种新制度
第5课 北魏孝文帝改革与民族融合
【课标要求】

版高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》课件(46张)(共46张PPT)

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体 制
农民
宗主督护制
北魏初期,在地方上实行宗主督护制。地主 豪强把宗族、佃户组织起来,修筑坞堡,割据一 方。
宗主督护制的弊端
材料一:魏初不立三长,股民多荫附,荫 附者皆无官役,豪强征敛,倍于公赋。
材料二:诸州户口,籍贯不实,包藏隐漏, 废公图私。
—《魏书•食货志》
宗废主除督宗护主制督的护弊制端,实行三长制!!!
——魏书·孝文
4、迁都洛阳 ----推动改革的深化 (4)迁都意义
对洛阳发展: 成为政经中心;城市规划影响大。
对改革进行: 打击了保守势力,保证了改革的深入。
对民族关系: 有利于民族文化的融合, 使中华文明得到进一步发展。
5、实行汉制、移风易俗
(1)内容
易胡服、讲汉话、改汉姓、通婚姻、 改籍贯、Байду номын сангаас汉制、崇儒学
为何要迁都洛阳?
4、迁都洛阳 ----推动改革的深化 (1)原因
孝文帝说:“国家兴自北土,徙居平城,虽
富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文
治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛
(洛阳)王里,因兹大举(迁都),光宅中
原。”
——《魏书·任城王传》
材料反映了孝文帝迁都的什么理由?
推进汉化政策,加强对黄河流域的统治。
魏晋南北朝时期的政权变迁(220—589)
北朝
东北

十六 北
魏齐

西


西北



魏孝文 魏 周 隋
帝改革

东晋 宋 齐 梁 陈
南朝
五胡乱中原 (羌、氐、羯、匈奴、鲜卑)
羯氐 羌
第5课
北魏孝文帝改革 与民族融合

【岳麓版】历史选修一:第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》ppt课件(共27张PPT)

【岳麓版】历史选修一:第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》ppt课件(共27张PPT)
第5课 北魏孝文帝改革与民族融合
鲜卑拓跋部的南迁
汉魏以来, 鲜卑拓拔部逐 渐南迁,过着游 牧生活。公 元315年鲜 卑拓拔部建 立代国,后 为前秦苻坚 所灭。
嘎仙洞遗址
一、北魏统一北方
淝水之战后, 前秦瓦解。386 年,拓拔部的首 领拓拔珪乘机复 国,改国号魏, 后来定都平城 (今山西大同), 历史上称为北魏。 439年,北魏统一 北魏疆域图 了北方,结束了 北方多年来分裂混乱的政治局面。
措施:制定俸禄制度 绩的好坏了决定
官吏任期按照政
影响:吏治得到了一定的改善,加上赋 税负担减轻,使农民可以安心的从事生 产,北方的农业生产地道了迅速恢复和 发展。
四、迁都洛阳
490年孝文帝亲自主持变法,第一件事从 平城迁都到洛阳。 平城的劣势: 1、气候恶劣,粮食不能满足京城的需要。 2、地处偏僻,使北魏政府很难有效控制中 原地区。 3、北方少数民族柔然的威胁。 4、为了接受汉族文化加强对黄河流域的控 制。
改革的特点: 1、是一次少数民族统治者自上而下推 行的措施最全面,影响最深远的封建化 改革。 2、孝文帝改革措施具有创新性、开创 性。
成功的原因:
1、顺应历史发展潮流,变法成功的根源。
2、内容全面措施得当。 3、冯太后的支持和孝文帝本人以身作则, 信心坚定。 4、民族融合趋势的推动。
由“宗主督护制”到“三长制”的 变化
北魏政府 宗主 北魏政府 州郡 邻长里长党长 农民
农民
2、三长制
背景:宗主督护制
内容:
影响:使许多农户成为了国家直接掌握的 编户,改变了隐瞒户籍的状况,使北魏的 地方政权真正掌握在国家手中,有利于中 央集权的加强。
三、整顿吏治
背景:官吏的贪污不仅影响北魏的财政 收入,同时也加深了北魏统治者和人民 之间的矛盾。

岳麓版高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》课件

岳麓版高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》课件
魏晋南北朝时期的政权变迁(220—589) ——《洛阳伽蓝记》
控制中原地区; 地理上:地处偏僻,北魏政府很难有效地控制中原地区;
——王肃《悲平城》 正欲卿等子孙渐染美俗,闻见广博。
经济上:平城气候恶劣,生产的粮食不能 材料五:材料四:朕为天子,何必居中原!

若永居恒北,复值不好文之主,不免面墙耳。
满足京城的需求; 第5课北魏孝文帝改革与民族融合
南朝
北魏骑士俑
北魏孝文帝改革的背景
分土地给农民,农民交纳赋税,担负徭役、兵役。 然国势之衰,实始于此” 材料三:“自中原丧乱,兹制中绝。 打击了保守势力,保证了改革的深入。
”文化上:1汉、族文化北先进魏,鲜卑统族文化一落后北。 方黄河流域,结束了多年分裂 混乱(439年) 若永居恒北,复值不好文之主,不免面墙耳。
3、鲜卑贵族早期统治激化了民族矛盾和阶级矛盾(民族歧视政策;宗主督护制)
结公合元材材 49料3料年思,考北四,魏迁迁:都都洛洛阳悲阳的原平因?城,驱马入云中,阴山常晦雪,荒松无
罢风。 经济上:平城气候恶劣,生产的粮食不能满足京城的需求;
是否顺应了历史发展的趋势
当然,孝文帝改革全盘汉化,忽视了保持本民族文化特点,使得鲜卑族拓拔部逐渐溶入其他民族,这是值得我们吸取的教训。
后期:洛阳时代,孝文帝主持 。 材料三:“自中原丧乱,兹制中绝。
2、各民族相互融合的历史趋势出现 若永居恒北,复值不好文之主,不免面墙耳。
结合材料思考,迁都洛阳的原因?
3、鲜卑贵族早期统治激化了民族矛盾和阶级 农民得到土地,抑制兼并,有利于政府税收和征役;
(3)探讨孝文帝改革的历史作用。 当然,孝文帝改革全盘汉化,忽视了保持本民族文化特点,使得鲜卑族拓拔部逐渐溶入其他民族,这是值得我们吸取的教训。

高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》课件(26张)(共26张PPT)

高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》课件(26张)(共26张PPT)
判断的标准: 是顺应了历史发展的趋势
是否有利于整个中华民族的进步
孝文帝改革成功的原因?
①顺应历史发展潮流;(根本原因) ②内容全面,措施得力; ④符合民族融合的趋势和各族人民的愿望; ③冯太后的支持和孝文帝本人的胆略和卓识、 以身作则及其坚定的信心.
从孝文帝改革中得出什么启示?
(1)先进必然战胜落后,改革是社会发展的强 大动力; (2)锐意改革,不断创新,与时俱进是民族 文化的精髓和社会进步的灵魂; (3)农耕文明和游牧文明不断碰撞、融合,逐 步形成、发展和不断完善了中华文明; (4)任何改革都不是一帆风顺,都具有曲折性; 改革必须符合历史潮流、顺应民意。
文 帝改革影响”的积极与消极作用,培养学生辨证认识历 史问题的能力。
四、教学过程
(一)导入新课
马上得天下! 马上治天下?
北魏骑马武士陶俑
魏晋南北朝时期的政权变迁
北 东 方魏 汉蜀
南吴 方
十六国
西晋 东晋
北朝
东魏
北魏
西魏
北齐
北周 隋
宋 齐 梁 陈朝
南朝
一、北魏孝文帝改革的历史背景:
材料一:每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”:在
战争时,往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵,
在阵前冲锋,鲜卑骑兵则在后督阵,并任意纵马践
踏。
材料二:北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡
有止已。所求不获,则致诛殒,身祸家破,阖门比
屋。
——谢灵运
以上材料反映了北魏怎样的社会状况?
面对鲜卑族的落后局面,假如你是当时的统 治者,你怎样解决这些难题呢?
二、北魏孝文帝改革的内容:
一、教材分析
2.教学目标:
(1)知识与能力:了解孝文帝改革的背景,认识其必 然性;根据孝文帝改革的具体内容观察其对北魏社会转 型所起的促进作用,并用唯物史观分析其对中国历史进 程所产生的积极意义;从孝文帝改革的结果来看其改革 的积极性和进步性;通过对本课史实的分析、归纳等认 识活动,培养分析、解决问题的基本能力。

选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》优秀授课课件(24张)

选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》优秀授课课件(24张)
第 5课 北魏孝文帝改革与民族融合
魏晋南北朝(220~~~589)总体特征
魏 东 汉 蜀 吴
• • 政治:分裂动荡走向统一、民族融合 经济:北方经济遭受战火破坏,南方经济初步开发 五胡十六国 130年
北魏
北周
隋 朝
ห้องสมุดไป่ตู้
西 晋
东晋
宋/齐/梁/陈

文化:儒家衰落,佛道兴盛,玄学兴起;书画大发展
一.改革的背景
一个小补充:鲜卑族
在陕北安塞县建华镇菜阳坪村的近300位村民中,有一半以上的居民 姓“拓”。这个拓姓家族至今仍认为,拓氏祖先古属鲜卑族,居住在白山 黑水的东北。拓贵安的指头明显粗短,他说当地很多拓姓人天生如此。
一.改革的背景 汉 墓 壁 社会矛盾激化(民族矛盾 VS阶级矛盾) 画 中 的 “杀尽天下诸胡,匡复汉家 基业;戮胡狗为天下汉人义之 坞 所在。” 堡 ——冉闵《屠胡令》
冯太后是第四代文成帝的皇后,文成 帝死后,12岁的献文帝继位,冯氏成为太 后逐渐掌握朝政。郁郁不得志的献文帝将 皇位传给5岁的儿子拓跋宏(孝文帝元 宏)。继续以太皇太后身份临朝。 北魏一系列改革的实际主持者,并对 孝文帝改革产生重要影响。堪与武则天相 媲美。 ——樊树志《国史概要》
一.改革的背景
孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之
494年迁都洛阳
公元490年文明太后死, 孝文帝亲政,进一步加强 改革,重点是改革鲜卑族 旧俗,全面汉化。
1、迁都洛阳的原因
悲平城,驱马入方中,
阴山常晦雪,荒松无罢风。
经济——自然条件不利于农业生产 交通不便,粮食供给困难 军事——位置偏北,外部骚扰严重, 同时不利于对全国的统治 ——《悲平城》
政治——守旧势力大,不利于改革

高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》优质教学课件(32张(共32张PPT)

高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》优质教学课件(32张(共32张PPT)
惩治盗贼为主要内容。 俸禄制:官吏俸禄由国家筹集发放,严惩贪污.
3)影响:吏治得到改善,为其他改革提供条件;农民赋役
负担减轻,北方农业生产得到迅速发展。
4)评价:①积极:孝文帝对贪赃枉法严惩不贷,相对缓和
了当时的阶级矛盾和民族矛盾。俸禄制的实行,减轻了官吏 对百姓的掠夺,有利于加强中央集权,巩固北魏政权。 ②局限:虽颁行了俸禄制度,但没能有效地防止官吏贪污腐 败。因为没有建立一套有效的监督机制与之配合,使制度、 执行与监督三者相互结合。(高薪养廉·监督机制)
从材料和图片中,你 能得出什么认识?
社会制度封建化


西













孝文帝出行 图所有的人 都是峨冠博 带,宽衣大 袖。
请你分析这两尊佛像在服饰上有什么不同?以 上图片这说明了什么? 生活方式汉族化
从材料和图片中,你能得出什么认识?
促进民族的交流与融合
北魏商业、手工业和文化发展的再现
身死不能耕种时应还给北魏政权, 妇女都可以领种。
不能买卖。
②授田以后,百姓不得随
②授田者在这种土地上只能种植 意迁徙。
国家规定的作物,完不成任务或 ③农民要承担一定的徭役
者违令者政府剥夺其使用权。 和杂税。(露天交粟:租;
①农民有土地所有权,终身不必 桑田交布、帛:调)
交还,可以传给子孙,可以买卖。 ④北魏政权利用国家权力
3)前提: 北魏政府掌握了大量无主土地和荒地。
二、北魏孝文帝改革的主要内容
1.均田制
4)内容:
土地 国家
农民
租税、徭役和兵役
土地有两种类型 究竟如何分田?

高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》课件(28张)(共28张PPT)

高中历史选修一第二单元第5课《北魏孝文帝改革与民族融合》课件(28张)(共28张PPT)
吏治改善 民族融合
探究二:探讨孝文帝改革的历史作用
耕牛 图(魏 晋墓葬 壁画)
探究二:探讨孝文帝改革的历史作用
山西大同云冈石窟
河南洛阳龙门石窟
探究二:探讨孝文帝改革的历史作用
材料:自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓 长江以北,尽是代人。昨至洛阳,始知衣冠 士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。
——《洛阳伽蓝记•卷二城东》
——王仲荦《魏晋南北朝史》
二、主要内容
1、均田制
(1)内容:国家按性别、年龄把控制的荒地分配
给农民,农民向政府交纳租税,承担 一定的徭役和兵役。
(2)影响:
①抑制了土地兼并,有利于国家征收赋税和征发 徭役。客观上促进了北方经济的恢复和发展。 ②均田制极大地推动了北方游牧民族内迁各族 向封建农民转化,促进了民族融合。
北魏孝文帝改革 与
民族融合
第5课
课标要求: 了解北魏孝文帝改革的背景,归纳北魏孝文帝 改革的主要内容,探讨北魏孝文帝改革的历史 作用。
一、背景
439年,拓跋焘统一黄河流域结束十 六国分裂局面。
一、背景
材料:“每以骑战,驱夏人为肉篱。” ——《通典·边防典》
民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化 材料:“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调 赋敛,靡有止已。所求不获,则致诛殒, 身祸家破,阖门比屋。”
二、主要内容
材料:窃见州郡之民……良畴委而不开,柔桑枯而
不采。……欲令家丰岁储,人给资用,其可得乎?
——《魏书·李安世传》
材料:九年,下诏均给天下民田:
诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴
婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。……
诸桑田皆为世业,身终不还……盈者得卖其盈,不
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二、北魏孝文帝改革的主要内容
汉服俑 胡服俑
北魏帝王出御图 (今河南巩义市石窟寺里的浮雕临摹图)
二、北魏孝文帝改革的主要内容
鲜卑姓改为汉姓
鲜卑姓 拓跋
丘穆陵 步六孤
贺赖 独孤
汉姓 元 穆 陆 贺 刘
魏主欲变北俗,引 见群臣。……帝曰: “夫名不正,言不顺, 则礼乐不可兴。今欲 断诸北语,一从正音。 其年三十已上,习性 已久,容不可猝革。 三十已下,见在朝廷 之人,语音不听仍旧, 若有故为,当加降 黜。”
第5课
北魏孝文帝改革与民族融合
教学要求:了解北魏孝文帝改 革的背景;归纳北魏孝文帝改 革的主要内容;探讨北魏孝文 帝改革的历史作用。
绥芬河市高级中学 张国玲
“鲜卑”作为一个部 落集团的名称,约始 见于东汉。鲜卑一名, 有学者认为鲜卑即 “犀毗”,亦称“师 比”,指胡人的带钩 而言。 “鲜卑”意为 瑞祥或神,合之为瑞 兽或神兽。
缛节,丢掉的恰恰是拓拔的长处——勇武质朴, 这就加速了北魏的衰亡。
三、北魏孝文帝改革的历史作用
北魏孝文帝改革是一次政治、经 济、文化和风俗习惯的全面改革,意 义重大,影响深远。它促进了北魏社 会完成了封建化,促进了经济繁荣 和文化的发展,加快了各族人民融合 的进程,为中国多民族共同发展的历 史做出了贡献。
背景、远见卓识
二、北魏孝文帝改革的主要内容
均田制
三长制
把国家控制的荒地分配给 农民,农民向政府缴纳租 税,承担一定的徭役和兵 役。
以五家为一邻,设邻长; 以五邻为一里,设里长; 以五里为一党,设党长; 三长直属于州郡,负责清 理户口和田亩、征发徭役 和兵役。
均田制的推行,使无地和 少地的农民得到了土地, 抑制了土地兼并,有利于 国家征收赋税和征发徭役。
A、“诏断北语,一从正音”
B、制定官员的俸禄制
C、颁布均田令
D、迁都洛阳
9、“州郡之民,或因年俭流移,弃买田宅,漂居异乡,事涉 数世。”孝文帝改革中能够改变这种状况的措施是 ①均田制 ②三长制 ③整顿吏治 ④改穿汉服
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
答案
1、D 4、A 7、B
2、C 5、D 8、B
三长制的实行,使许多农户 成为国家直接掌握的编户, 改变了隐瞒户籍的状况,使 北魏的地方政权真正掌握在 国家手中,有利于中央集权 的巩固。
二、北魏孝文帝改革的主要内容
俸禄制度
规定官吏的俸禄由国家筹 集,三个月发放一次。各 级官吏无权到民间征收, 也不得接受馈赠,违者严 惩。
官吏任期 考核制
按照政绩的好坏来决定。 对官吏三年一考核,以能 否劝课农桑、克己奉公、 推荐贤才、惩治盗贼为主 要考核内容。
魏晋南北朝时期的政权变迁

东 方魏 汉蜀
南吴

北朝
西晋
十六国 北魏
东魏 西魏
北齐
北周 隋
东晋 宋 齐 梁 陈 朝
南朝
北魏孝文帝改革与民族融合
一、改革的历史背景 二、改革的主要内容 三、改革的历史作用
一、北魏孝文帝改革的历史背景
东晋时,鲜卑族拓跋部首领建立 代国,但不久被前秦吞并。
淝水之战后,前秦瓦解。386年,
材料 对孝文帝改革的意义,学术界基本持肯定态度,
但也不乏不同声音。499年孝文帝去世后,北魏即进入内 部动乱不已的多事之秋,二十余年之后,爆发了六镇起义, 再过十余年,北魏分裂为东魏、西魏二国,实权分别落入
高欢、宇文泰之手。因此,有学者认为造成北魏后来 局面的根源,实际上可以追溯到孝文帝改革。因
为,孝文帝舍平城迁洛阳,改鲜卑武勇之风为汉人文弱之 风,进一步削弱北魏军事力量,这是他终不能强大魏国的 重要原因。并说孝文帝的改革,学来的主要是汉人的繁文
表明民族融合的过程,从经济发展角度看,实质上是
A、封建化过程 C、工业化过程
B、农业化过程 D、汉化过程
4、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的

A、迁都洛阳 C、颁布均田令
B、实行汉化措施 D、采纳汉族统治制度
5、移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是
A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治 D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
1、促使北魏实行均田制的根本原因是
A、民族融合的需要
B、汉族地主的建议
C、巩固统治的需要
D、先进经济形态的吸引
2、下列历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系的是
A、北方统一的实现
B、鲜卑族的封建化
C、北方民族大融合
D、北方经济恢复与发展
3、北魏统一北方,促进了民族大融合,使鲜卑族由畜牧经
济为主的游牧生活,逐步转向农业经济为主的定居生活,这
二、北魏孝文帝改革的主要内容
北魏孝文帝迁都示意图
经济:北魏都城平
城气候恶劣,生产的粮 食不能满足需要;
政治:平城地处偏
僻,北魏政府很难有效 的控制中原地区;
军事:北方少数民
族柔然威胁北魏安全; 迁都也便于南下灭南齐, 实现统一;
文化:为了接受汉
族先进的文化,加强对 黄河流域的控制,孝文 帝决定迁都洛阳。
6、我国古代民族融合的最基本原因是
A、各民族间的战争
B、统治阶级的政治改革
C、各族人民的长期交往
D、社会生产力的发展
7、下列对孝文帝改革中三长制作用的叙述正确的是
A、打击了贪官污吏
B、使地方政权真正掌握在国家手中
C、使无地或少地的农民得到了土地 D、三长直属于中央
8、下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是
拓拔部的首领拓拔珪乘机复国,
改国号魏,后来定都平城(今山西 大同),历史上称为北魏。439年, 北魏统一了黄河流域,结束了北方 长期分裂混乱的政治局面。
北魏建立者魏道 武帝拓跋珪像
一、北魏孝文帝改革的原因
1、尖锐的阶级矛盾、尖锐的民族矛盾 2、北魏制度的相对落后及汉化的基础 3、冯太后与孝文帝的个人阅历、文化
3、B 6、C 9、A
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
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