识字5_一年级下册_苏教版

苏教版小学语文一年级下册《识字5》教案(有配套课件)

苏教版小学语文一年级下册《识字5》教案（有配套课件）苏教版一年级语文下册识字5教学背景《识字5》是苏教版小学语文教材第五组课文的第一课，采用“词串”和图画来形成识字课文，图和词并茂，学生看到图想到词，读到词想到图，是一篇知道学生识字写字，培养观察、想象、口头表达能力的好课例。

教材的第一组学过的识字1描绘的是春天的景色，而识字5描绘的是夏天的景色，这样为识字创设了情景，可以进一步激发学生学习兴趣。

教学内容识字5教材分析本文是一篇采用“词串”形成的课文，课文围绕“夏天”，将12个词语按一定的联系排成4行，隔行押韵，分别介绍了夏天特有的气象、瓜果、昆虫和小动物、花卉，易于诵读。

课文配有插图，为学生了解夏天的特点和识字识词创设了情境，使识字识词和认识事物结合起来，极富生活气息和童趣。

教学方法创设情境，自主学习，诵读感悟我们强调一堂好的语文课应面向全体学生，这节课我主要采用“放”的教学方法，因此在教学过程中我创设一个夏姐姐送礼物的情景，把形、色、声有机结合的教学情，放手让学生观察，放手让学生自学生字词，自读课文，感悟画面，图文结合，使学生主动、有效地参与到教学全过程。

教学过程教学目标1、学会本课生字词，掌握“了”这个多音字的两种读音，指导写好“梅”“蛙”这两个字。

2、观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。

3、了解夏季的特点，积累词语。

4、熟读课文。

教学重难点识字写字教学步骤一、谜语导入，创设情景1、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。

师：今天老师带来了一则谜语，请小朋友们仔细听。

（幻灯片出示）一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。

（打一植物）谁能猜出来？生：荷花。

师：你真聪明！你能告诉老师你是怎么猜出来的吗？生：荷花是粉红色的。

荷花长在水里。

荷叶是绿色的。

……师：说的真好！你有一双会观察的眼睛。

那谁能告诉老师，荷花是什么季节开放的呢？生：夏天。

师：小朋友们，今天就让我们一起来学习识字5，走进夏天。

一年级语文下册识字5课件苏教版

二、给划线的只选择正确的读音。夏天（xià xà）雷雨（léi néi）
荷叶 (yè iè) 西瓜(guā gua) 青蛙qīng qīn台风 (fēng fōng)
二、给划线的只选择正确的读音。夏天（xià xà）雷雨（léi néi）
荷叶 (yè iè) 西瓜(guā gua) 青蛙qīng qīn台风 (fēng fōng)
二、给划线的只选择正确的读音。夏天（xià xà）雷雨（léi néi）
荷叶 (yè iè) 西瓜(guā gua) 青蛙qīng qīn台风 (fēng fōng)
méi
梅子
ɡuā
西瓜
选择合适的词语填在括号里。（又红又甜）的桃子（又大又圆）的西瓜（又红又酸）的梅子
桃子梅子西瓜
樱桃
杏
杨葡荔你里你天梅萄枝还的还成知哪知熟道些道的夏水哪水芒天果些果果？夏？
夏姐姐给我们送来了一些水果，
有好吃的（芒果）酸酸的（杨梅）又大又红的（樱桃）还有甜甜的（葡萄）
（河）面（和）气（河）岸

（抬）（苔）
台长
电台
舞台
参私去能
蛙
（哇）（娃）
蚂蚁蜻
蛙泳牛蛙田蛙青蛙蛙鸣蛙人
了葵茉莉
（台风）起，（雷雨）下，（夏天）来到了。（桃子）鲜，（梅子）酸，（西瓜）溜溜甜。（蝈蝈）唱，（知了）鸣，（青蛙）呱呱叫。（荷花）开，（茉莉）香，（葵花）向阳笑
和（荔枝）。
说一说：
夏天的水果真多啊！
有（
），
有（
），
有（
）……
知了
蝈青蝈蛙
萤蜜火蜂虫蝴蝶蝉

苏教版小学一年级下册语文《识字5》教案.doc

苏教版小学一年级下册语文:《识字5》教案-１.学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。

掌握了这个多音字的两种读音。

认识新偏旁。

ﻪﻪﻭ２．观察图画,养成细致观察的习惯,借助图画上描绘的事物去理解字词。

ﻪﻭﻪ3．了解夏季的特点，积累词语。

ﻭﻭﻪ教学时间:两课时。

ﻭﻪ第一课时ﻪﻭﻪ一、创设情景，知道看图ﻪﻭﻭﻪ１.同学们，你们见过刮台风、下雷雨的景象吗？想看看吗？(或让学生联系生活经验说说)ﻪﻭ2.播放台风的录象资料,说说台风、雷雨和春风、春雨有什么不同,什么季节会有这样的景象。

ﻪﻭﻭﻪﻭ３.夏天还有许多好吃的水果呢？出示挂图,观察说话，图上画了哪些人？在干什么？你还看见了什么?ﻪﻭﻭﻪﻭ二、初读课文,认读词语生字ﻭ1．自读词语,读准字音。

ﻭ２.四人小组读。

ﻭﻭﻪ3．教师出示词卡,检查正音。

ﻭﻪﻪ4．用夏、台、桃、瓜口头扩词。

ﻭﻪﻭ三、指导诵读ﻭﻪﻭ１．教师范读韵文。

ﻪﻭﻭ２.四人小组读。

老师读得怎样？你们也能这样读吗?ﻭﻪﻭﻭ3．指名读。

ﻭﻭ4.注意让学生边读边想象实物的样子，读出节奏和韵味来。

要避免唱读、顿读。

ﻭﻭ四、指导书写ﻪﻭﻭﻪ1．学生看笔顺图,记忆生字笔顺ﻪﻭﻭﻪ2.请说说夏、梅的笔顺。

ﻭﻪﻪ3.说说你是怎样记注生字的。

4．指导写字，重点指导夏、瓜。

ﻪﻪ5.学生描红,完成《习字册》。

ﻪﻭ课外延伸：ﻭﻭﻪ一、填空：ﻪﻭﻭ1、春天到了，_＿_＿＿___＿开了，___________从南方飞回来了。

ﻭﻪﻭ2、夏天到了，_____＿___开了,_＿_＿_＿_____忙着捉蚊子。

ﻪﻭﻭﻪ３、秋天到了，__＿＿＿____开了,_________＿＿熟了，__________在唱着动听的歌。

ﻭ4、冬天到了，＿＿____＿__、＿_＿___＿_＿开了，＿＿＿＿_____＿＿冬眠。

ﻪﻭ二、你还知道与夏天有关的词语吗？写下来。

ﻭ教学后记:学生对夏天的了解颇多，喜欢夏天。

ﻭﻭﻪﻭ第二课时ﻪﻭ教学目的:ﻭﻪﻭ１、认识7个生字，其中５个只识不写,学会多音字了的两种读音，认识1个偏旁。

苏教版一年级下册语文《识字5》教学设计

苏教版一年级下册语文《识字5》教学设计PPT课件优质课教案板书苏教版一年级下册语文《识字5》教学设计PPT课件优质课教案板书识字5·教案教学目标：1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。

掌握“了”这个多音字的两种读音。

认识新偏旁。

2．观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。

3．了解夏季的特点，积累词语。

教学时间：两课时。

第一课时一、创设情景，知道看图1．同学们，你们见过刮台风、下雷雨的景象吗？想看看吗？（或让学生联系生活经验说说）2．播放“台风”的录象资料，说说“台风、雷雨”和“春风、春雨”有什么不同，什么季节会有这样的景象。

3．夏天还有许多好吃的水果呢？出示挂图，观察说话，图上画了哪些人？在干什么？你还看见了什么？二、初读课文，认读词语生字1．自读词语，读准字音。

2．四人小组读。

3．教师出示词卡，检查正音。

4．用“夏、台、桃、瓜”口头扩词。

三、指导诵读1．教师范读韵文。

老师读得怎样？你们也能这样读吗？2．四人小组读。

3．指名读。

4．注意让学生边读边想象实物的样子，读出节奏和韵味来。

要避免唱读、顿读。

四、指导书写1．学生看笔顺图，记忆生字笔顺2．请说说“夏、梅”的笔顺。

3．说说你是怎样记注生字的。

4．指导写字，重点指导“夏、瓜”。

5．学生描红，完成《习字册》。

课外延伸：一、填空：1、春天到了，_________开了，___________从南方飞回来了。

2、夏天到了，_________开了，___________忙着捉蚊子。

3、秋天到了，_________开了，___________熟了，__________在唱着动听的歌。

4、冬天到了，_________、_________开了，___________冬眠。

二、你还知道与夏天有关的词语吗？写下来。

教学后记：学生对夏天的了解颇多，喜欢夏天。

, , , ,第二课时教学目的：1、认识7个生字，其中5个只识不写，学会多音字“了”的两种读音，认识1个偏旁。

苏教版一年级下册识字5课件

我会写
爷奶丁扇
yé
爷爷老爷少爷大爷
nǎi
奶奶牛奶奶牛
dīng
丁香
补丁
园丁
家丁
shàn
风扇蒲扇扇子台扇
shàn （扇子）
扇
shān
（扇风）（扇动）
按课文内容填空:
夏天的( ),满天都是亮晶晶
的( ),就像一只只(
)。爷
爷、( )和(
)坐在院子的
( )上乘凉,爷爷一边摇着( ),
小丁丁
yé ye
爷爷
nǎi nai
奶奶
xiǎo dīnɡ dinɡ
小丁丁
爷爷奶奶小丁丁
1、我看到了爷爷,看到了________,
还奶看奶到了________。小丁丁
2、我看到了__爷__爷____、__奶__奶____ 和_小__丁__丁___。
3、 __爷__爷____、__奶___奶___、和 _小__丁__丁__在院子里乘凉。
yè wǎn fán xīnɡ liànɡ jīnɡ jīnɡ
夜晚繁星亮晶晶
yé ye nǎi nai xiǎo dīnɡ dinɡ
爷爷奶奶小丁丁
zhú yǐ pú shàn yínɡ huǒ chónɡ
竹椅蒲扇萤火虫
qiān niú zhī nǚ běi dǒu xīnɡ
︻
牛民郎间织故女事
︼
qiān
牵牛
zhī nǚ
织女
běi dǒu xīnɡ
北斗星
织女
牵牛
北斗星
银河的两边是（牵牛）星和（织女）星（北斗）星就像一把小勺子。
qiān

一级语文下册识字5课件苏教(通用)

二、给划线的只选择正确的读音。夏天（xià xà）雷雨（léi néi）
荷叶 (yè iè) 西瓜(guā gua) 青蛙qīng qīn台风 (fēng fōng)
二、给划线的只选择正确的读音。夏天（xià xà）雷雨（léi néi）
荷叶 (yè iè) 西瓜(guā gua) 青蛙qīng qīn台风 (fēng fōng)
xià
夏天
xià
（夏）季（夏）天（下）雨立（夏）（夏）日（下）楼（下）来初（夏）
（炎热）的夏天
识字5
xià
léi
guā
夏雷瓜
梅méi 荷hé 台 tái
蛙wā
夏
处冬各条
立夏夏收夏日夏天
雷
雪霜霉
打雷雷雨地雷雷电雷鸣
南瓜
冬瓜
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月11日星期二2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11