【K12学习】沪教版四年级下册作文《妈妈(爸爸)真辛苦》教学设计
四年级道法《爸爸妈妈多辛苦》教学设计
四年级道法《爸爸妈妈多辛苦》教学设计一、教学目标：1. 体会爸爸妈妈的辛苦，懂得感恩和体谅。
2. 了解父母对自己的期望和希望，树立正确的人生观和价值观。
3. 掌握与父母沟通的技巧和方法，增进亲子关系。
二、教学重点：1. 感受父母对自己的付出和辛劳。
2. 掌握与父母沟通的技巧和方法。
三、教学难点：1. 真正理解父母的期望和希望，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养良好的亲子关系，增进家庭感情。
四、教学准备：1. 教师准备：教材、多媒体课件、教学案例。
2. 学生准备：家庭照片、父母工作或生活照片、与父母互动的回忆录。
五、教学过程：1. 导入：故事导入——讲述一个关于父母为了孩子付出辛劳的故事，引导学生进入主题。
2. 学习新课：通过多媒体课件展示父母在工作和生活中的照片，引导学生观察和思考父母的辛苦。
通过案例分析，让学生了解父母对自己的期望和希望，并讨论如何更好地与父母沟通。
3. 小组讨论：分组进行讨论，分享自己与父母的互动经历，学习如何更好地与父母沟通，掌握沟通技巧和方法。
4. 角色扮演：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦和期望，加深对父母的理解和尊重。
5. 课堂小结：总结本课内容，强调父母的辛苦和期望，呼吁学生尊重父母、感恩父母。
6. 家庭作业：要求学生回家后向父母表达感激之情，并与父母进行一次深入的交流，了解父母的期望和希望，增进亲子关系。
六、教学反思：通过本课的教学，学生能够更好地理解父母的辛苦和期望，掌握与父母沟通的技巧和方法，增进亲子关系。
但在教学过程中，有些学生可能存在理解不够深入或情感表达不够充分的问题，需要教师在今后的教学中更加注重情感教育和家庭教育指导，帮助学生更好地成长和发展。
作文妈妈(爸爸)真辛苦
作文妈妈(爸爸)真辛苦一、教学内容本次作文教学的主题是“妈妈（爸爸）真辛苦”，旨在让学生通过观察和思考，发现父母在日常生活中的辛勤付出，并学会感恩和表达爱意。
教学内容选自人教版小学语文四年级下册第六单元第一篇课文《背影》。
二、教学目标1. 让学生通过观察和思考，了解父母在日常生活中的辛勤付出；2. 培养学生学会感恩和表达爱意；3. 提高学生的写作能力和观察力。
三、教学难点与重点重点：引导学生发现父母的辛苦，培养学生的感恩之心。
难点：如何让学生将内心的感动转化为具体的写作内容，提高学生的写作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件；2. 学具：笔记本、文具、课本。
五、教学过程1. 情境导入：通过播放一段关于父母辛勤付出的短片，引导学生思考父母的辛苦；2. 课文学习：学习《背影》一文，让学生感受作者对父亲的感激之情；3. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己父母的辛苦付出，以及自己如何回报；4. 写作指导：引导学生将内心的感动转化为具体的写作内容，指导学生进行作文创作；5. 作文展示：让学生分组展示自己的作品，互相评价、学习；六、板书设计1. 主题：妈妈（爸爸）真辛苦；2. 内容：父母辛勤付出、感恩回报；七、作业设计1. 题目：以“妈妈（爸爸）真辛苦”为主题，写一篇作文；3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次作文课通过短片导入、课文学习、讨论交流、写作指导等环节，让学生发现父母的辛苦，培养学生的感恩之心。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但仍有部分学生对父母的付出观察不够细致，写作能力有待提高。
课后，学生可以继续观察父母的日常生活，深入了解他们的辛苦，并将感动转化为写作素材。
同时，教师可推荐一些关于父母辛勤付出的文章，让学生阅读、借鉴，提高写作水平。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让学生亲自体验父母的日常工作，感受他们的辛苦，从而增进亲子关系，培养学生的感恩之情。
重点和难点解析一、情境导入环节的细节补充和说明情境导入环节是本次作文课的重要部分，通过播放一段关于父母辛勤付出的短片，引导学生思考父母的辛苦。
〖2021年整理〗《爸爸妈妈辛苦了》参考优秀教案
《爸爸妈妈辛苦了》参考教案教学目标：1、了解不同工作岗位人们的劳动，这些都是社会发展和人民生活的需要。
他们为祖国做出了贡献。
2、通过调查、采访父母的工作，知道父母的劳动对社会的贡献，感受父母的辛苦。
从而激发学生尊重、关心、体贴、理解、孝敬父母的情感。
3、知道父母工作一天后，回到家里还要为家庭操劳，引导和鼓励学生在家中帮父母做力所能及的家务劳动。
教学重点：了解爸爸妈妈工作的辛苦，通过小记者调查小组汇报等形式使学生能深入父母的工作岗位，了解父母工作的艰辛。
教学难点：由于三年级的学生的年龄小，所以对父母的付出感悟不深。
通过小组汇报爸妈工作的辛苦，说一说从小到大父母的对自己的爱，并用自己的方式表达对父母的爱，付诸于行动最终使学生得到情感的升华。
第1课时教学过程：一、歌曲导入，触动心弦感受温馨听歌曲《可爱的家》导入新课学生随音乐律动，回想家的美好和父母的关爱！美妙的音乐结束了老师想问同学们刚才你们脑海里出现了一个什么样的画面呢，能和大家分享你的感受吗？是啊，我们的家是多么温馨！那么让我们一起走进每个人可爱的家里吧。
板书课题《爸爸妈妈辛苦了》二、学习新知不同的工作岗位，猜谜语，谈体会。
1、淘儿听说我们这节课要走进爸爸妈妈的工作岗位，他也想介绍几个不同的工作岗位，而且他想考考大家，猜对了淘儿就会给我们介绍这个职业，他还想让大家帮他想一想这些岗位的人对我们的社会做出了哪些贡献？谈谈自己的体会吧！课件分别出示6个谜语，猜对了出现相应的图片。
师小结：我们的生活和社会发展离不开各种职业，正是这些人的劳动满足了我们的衣食住行需要，丰富了我们的生活给我们的生活带来了方便。
2、学生猜谜语，并说说他们的贡献，谈一谈自己的感受。
三、总结我们的生活和社会发展离不开各种职业，正是这些人的劳动满足了我们的衣食住行需要，丰富了我们的生活给我们的生活带来了方便。
第2课时教学过程：一、导入同学们的爸爸妈妈都是辛勤工作在不同工作岗位中的一员，下面淘儿将为我们介绍李强的爸爸（课件出示李强爸爸一天的工作情况），看一看李强的爸爸是做什么工作的？他的贡献是什么？你觉得李强爸爸辛苦吗？为什么？学生：看图片说一说李强的爸爸一天的工作，感受工作的辛苦。
《爸爸妈妈真辛苦》教学设计
爸爸妈妈真辛苦教学设计：目标：通过这节课，让孩子们了解家长的辛苦及付出，增强对家长的尊重和感恩之心，懂得珍惜家庭幸福。
教学重点：让孩子们懂得珍惜家人，关心家庭，增强家庭意识，增加家长孩子之间的情感交流。
教学难点：如何引导孩子们关注家庭，理解家庭的重要性，以及如何表达自己的感恩之心。
教学内容：1.「家庭是什么」的定义，如何理解家庭2.「家长辛苦」的内容，家长为孩子们牺牲、努力的事例让孩子们能够了解3.「感恩家长」的意义，如何表达感恩之心教学方法：1.组织全员课堂讨论，让孩子们能够主动参与，分享自己的家庭情况。
2.通过放映家庭视频的方式，向孩子们展示家庭的重要性，感恩之心的表达等。
3.鼓励孩子们写家长感谢信，增加孩子们的感恩意识。
教学过程：1.介绍家庭是什么，如何理解家庭：教师首先给孩子们呈现一些家庭照片和视频，让孩子们发表对家庭的看法，了解家庭的定义。
2.家长为孩子们牺牲、努力的事例：通过放映一些关于家长为孩子们付出的视频，让孩子们理解家长是多么辛苦的。
同时，让孩子们思考，为何家长会为孩子们这么辛苦的付出。
3.如何表达感恩之心：教师向孩子们解释，家庭中充满了爱和幸福，需要大家关心和呵护。
同时让孩子们思考如何表达感恩之心。
鼓励孩子们写感谢信，向父母表达他们的感激之情。
教学评价：1.通过组织全员课堂讨论的方式，孩子们能够主动参与，表达自己对家庭的看法。
2.通过放映视频，让孩子们能够感受到家长为孩子们牺牲的付出。
3.鼓励孩子们写感谢信，增加孩子们的感恩意识，对课程有良好的评价。
总结：通过这节课的互动教学，让孩子们懂得珍惜家庭，关心家人，增强家庭意识，增加家长孩子之间的情感交流。
让孩子们明白家长为他们的努力与牺牲，同时也让孩子们意识到了自己应该怎么去感恩并回报家长。
【教学设计】《爸爸妈妈真辛苦》精品教案
6、做一做：模仿父母做家务活的样子，用行动来感受这种辛苦。
7、说一说：爸爸妈妈为我们付出了这么多，他们那么辛苦，你看到这些想对他们说什么呢？（老师播放歌曲《我会听话》引起学生的思考，让学生通过活动用语言来表现自己的心声。）
《爸爸妈妈真辛苦》
课题
爸爸妈妈真辛苦
执教者
学科
品德
级别
三年级
课型
新授
三维
教学
目标
知识目标：通过观察，探究活动，使学生能感受父母的辛苦。
能力目标：能够体察父母的辛苦。
情感目标：理解爸爸妈妈，关心家庭生活。
教学
重点
感受父母的辛苦及他们对自己的爱。
教学
难点
理解爸爸妈妈，关心家庭生活，有一定的家庭责任感。
教学
准备
教本、课件、奖励星
教学过程设计
一、音乐导入，活跃课堂气氛
1、在上课前，我们大家先来欣赏一首歌曲吧！播放《幸福拍手歌》，活跃气氛，引起话题。
2、听完歌曲提问：你们幸福吗？幸福。那是谁给我们创造了幸福的生活？给我们买漂亮的衣服和好玩的玩具的呢？爸爸妈妈。
3、对，是我们的爸爸妈妈，他们辛辛苦苦的工作就是为了让我们有一个好的生活条件。那爸爸妈妈是怎么给我们创造这幸福的生活的呢？今天我们就来学习这些。（板书课题《爸爸妈妈辛苦了》）
爸爸妈妈辛苦了
辛苦的工作
关心理解
繁重的家务
《爸爸妈妈真辛苦》教学设计
草堂镇中心学校
张冰
二、小组探究学习
活动一爸爸妈妈的工作
1、根据课件提示的问题，引起学生思考。
2、课件出示书中的插图，为孩子举例说明。要求孩子按书中的方式来描述自己父母的工作以及辛苦的原因。
关于爸爸妈妈真辛苦的教案
关于爸爸妈妈真辛苦的教案第七课爸爸妈妈真辛苦教学内容了解爸爸妈妈的辛苦教学目标知识通过观察,探究活动,使学生能感受父母的辛苦.能力能够体察父母的辛苦.态度对父母的辛苦能理解,并愿意承担一部分家务.减轻父母的负担.教学重点通过观察,探究活动,使学生能感受父母的辛苦.教学难点能够体察父母的辛苦,了解父母的烦心事,并能想法给父母减压.1. 教学准备跟随父母一天,认真观察父母的工作和做家务的情况.2. 小调查,调查了解父母的内心烦恼.课时安排 1课时板书设计爸爸妈妈真辛苦教学过程活动一.了解爸爸妈妈的辛苦1. 阅读教材第25~26页的文字和插图.2. 在小组内交流(像书上的同学那样介绍自己爸爸妈妈工作特点和辛苦程度以及做家务的情况.)3. 出示照片4. 每个小组选一名同学到前面交流(结合自己爸爸妈妈的实际情况,分别介绍他们的工作和承担的家务活.)5. 思考:爸爸妈妈为什么要这样辛苦?不这么做可以吗?活动二.了解爸爸妈妈的烦心事.思考:爸爸妈妈不仅要努力地工作,还要抚养子女,照顾老人,有时还会遇到一些烦心事,爸爸妈妈有哪些烦恼呢?1. 教师引领学生阅读教材第27页(指导学生分析图文,启发学生结合自己的所见所闻,想一想爸爸妈妈有什么烦恼.2. 根据课前调查情况,学生在组内简单交流.3. 3~5名学生一组在班级交流.思考:哪些烦恼是因你而起的?4. 学生看教材第28页,认真反思,将爸爸妈妈因自己的烦心事写在书上相应的位置上.5. 汇报由自己为父母招来的烦心事.思考:爸爸妈妈本来已经很辛苦了,生活压力这么大,有时因为我们不懂事,爸爸妈妈还要操心,烦恼,你们有什么想法呢?6. 学生谈感受一.作业布置:完成书上的填空,进一步了解自己的父母.学生阅读教材第25~26页的文字和插图. 小组交流.全班交流,其他学生认真听.学生谈自己的体会.阅读书上的图和文.根据调查学生进行交流.学生交流由于自己为父母带来的烦恼.教学内容我能为家做些什么教学目标知识了解父母的辛苦和一些烦心事.能力自己想办法去帮助父母做家务,减少烦恼.态度从小培养孩子善于关心父母,体谅父母,树立主人翁的责任感.教学重点自己想办法去帮助父母做家务,减少烦恼.教学难点自己应如何进行操作帮助父母,减少父母的烦心事.教学准备跟随父母一天,认真观察父母的工作和做家务的情况.小调查,调查了解父母的内心烦恼.课时安排1课时教学过程一.谈话导入新课师:爸爸妈妈很辛苦,作为家中的一员,我们应该尽量减轻他们的负担,自己的事情自己做,家里的事情帮着做,尽量少给父母添麻烦.那我们应该怎么办呢?二.活动一:我能为家做些什么1. 小组讨论:老师刚才提出的问题.2. 各小组汇报交流.3. 翻到教材第29页,教师引导学生分别从学习/生活和消费等角度给学生提供线索,并联系学生生活实际适度展开.左上图:孩子决定从此以后自己整理房间,此图代表自己的事情自己做,在生活中哪些事情是应该自己做的?中上图:孩子要帮助父母拖地板,此图代表孩子要力所能及帮助父母做家务在生活中,我们可以帮助爸爸妈妈做哪些家务活?你能做到的有哪些?右上图:自己制定切实可行的学习计划,此图代表在学习方面,要主动,学会自我管理,少给爸爸妈妈添麻烦,在实际生活中,我们哪些方面可以做得更好,让爸爸妈妈放心.下图:代表孩子知道爸爸妈妈要努力赚钱维持生活,有勤俭节约,合理消费的意识和自主能力,实际生活中你能做到吗?三.活动二:填写自评卡1. 根据自己在生活中的实际表现如实填写第30页的自评卡.2. 回家后,说明理由,请爸爸妈妈客观评价填写评语或意见.四.我向父母承诺1. 通过评价与反思,认识自己在哪些方面做得不够好,还需要在哪些方面继续努力.2. 填写”我的承诺”3. 师:孩子们在这里我借助大嘴青蛙的一句话作为结束:自己承诺的事,可一定要做到啊!五.布置作业:将我的承诺完成.思考老师提出的问题。
爸爸妈妈真辛苦教学设计及反思
爸爸妈妈真辛苦：教学设计及反思引言：教育是父母责任重大的一项任务，不仅需要关心孩子的生活需求，还要注重培养他们的素质和能力。
父母在教育孩子的过程中需要进行教学设计，并时刻进行反思来提升自己的教育水平。
本文将讨论爸爸妈妈在教学设计中的辛苦以及反思的重要性。
一、爸爸妈妈的教学设计辛苦1. 建立学习目标：爸爸妈妈要根据孩子的年龄和发展阶段制定合适的学习目标，这需要了解孩子的个性和兴趣。
他们需要投入大量时间和精力来研究和设计教学计划，确保孩子能够获得全面的发展。
2. 准备教材和资源：爸爸妈妈不仅要寻找适合孩子的教材和资源，还要确保这些教材和资源能够引起孩子的兴趣。
在选择教材时，他们需要进行深入的研究和评估，以确保教学内容的准确性和适当性。
3. 创造有趣的学习环境：爸爸妈妈需要创造一个有趣和积极的学习环境，以激发孩子的学习兴趣。
他们需要花费时间和精力来准备课堂材料、活动和游戏，以提高孩子的学习效果。
4. 个性化教学：每个孩子都有自己的学习风格和需求，爸爸妈妈需要根据孩子的个性化特点来设计教学计划。
他们需要不断调整和改进教学方法，以满足孩子的学习需求。
5. 时间管理：爸爸妈妈还需要合理安排时间，确保孩子的学习和其他活动之间保持平衡。
他们要面对工作和家庭的压力，同时确保孩子有足够的时间和精力来学习。
二、反思的重要性1. 发现问题的根源：通过反思自己的教学过程，爸爸妈妈可以发现教学中存在的问题和挑战。
他们可以找出学习阻碍、教学方法不当等原因，并及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 提升自我成长：反思可以帮助爸爸妈妈不断提升自己的教育水平和专业能力。
通过反思，他们可以了解自己在教学中的优点和不足，并努力改进以提升自己的教育素质。
爸爸妈妈真辛苦
爸爸妈妈真辛苦教学目标认知目标：1、了解母亲怀孕时的辛苦。
2、了解父母一天的工作以及所做的家务事。
情感目标：懂得父母的辛苦，体会到父母的爱。
行为目标：能用恰当的方式表达对父母的感激，能做到尊敬、关心和孝敬父母教学重难点：感受父母的辛苦以及对自己的爱，并能用恰当的方式尊敬、关心和孝敬父母。
教学过程：一、歌曲导入、引入新课（播放歌曲《世上只有妈妈好》）师生一起随着音乐唱歌。
老师：刚刚我们唱的关于谁的歌？大家喜欢自己的爸爸妈妈么？为什么？（“师生分享爱的事迹”）老师：母爱确实是伟大的，其实啊从小朋友们还没出生时，妈妈已经在付出了（出示课件）大家见过肚子里有小宝宝的阿姨没啊？她们是什么样的？（提问2个学生）老师：我们除了用心观察，还能体会一下。
二、怀孕体验，感受辛苦老师：接下来，老师想和同学们一起来做一个小小的体验活动，这个体验活动的名字就要“我来当孕妇妈妈”（出示课件）这边有三个书包，我们把它背在胸前当成是小宝宝，有谁愿意体验？（6名学生）让学生按照要求系鞋带、捡粉笔三、学生交流、体谅父母老师：师：其实，十月怀胎的辛劳只不过是爸爸妈妈辛勤抚育我们成长的开始，在我们的成长过程中，爸爸妈妈为我们所做的还远远不止这些，我们一起来看看“妈妈的一天”。
老师：引导学生说出自己父母的家务活和工作四、教师引导、情感升华老师：爸爸妈妈又要辛苦工作，又要辛苦的做家务。
爸爸妈妈怎么样？老师：爸爸妈妈为我们付出了这么多，我们应该怎么办？我们来看看视屏中的小主角们是怎么做的（出示课件小乌鸦爱妈妈）小组活动：每组填写自己能做的事情、能帮助父母做的事情五、板书❤六、课外探究。
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沪教版四年级下册作文《妈妈（爸爸）
真辛苦》教学设计
【教学要求】
1、能选取生活中的小事，感受父母的辛苦，体会父母的爱心。
2、注意写出自己的真情实感。
【习作指导】
1、从题目入手，引导学生抓住题眼“辛苦”二字启发谈话：什么是辛苦？你认为什么是辛苦的？在你看来，爸爸妈妈的辛苦体现在哪里？由自身的角色认识转入对爸爸妈妈的角色体验，教师在黑板上把体现辛苦的方面一一列举出来，如处理家务上的辛苦，工作上的繁忙，等等，从而帮助学生疏理选材范围。
2、在审清题意的基础上，可以组织学生开展小组讨论，小组互议，相互启发。
可以选取某个体现父母辛苦的一件印象最深的事例说给大家听。
启发学生从回忆自己的生活，进一步确定习作素材。
3、自拟题目时，要引导帮助学生确立几种写作角度。
如：可从父母单位同事介绍或者父母与同事的交谈入手，也可以按照自己得到父母的教育、照顾中的亲身体验来写，可以由物（如荣誉证书、奖状等）唤起对事情的回忆，可按别
人对父母的夸奖，也可按典型事例拟题等等。
4、联系旧知，提示写人文章的一般规律。
可以启发学生从学过的写人的课文中领悟写法。
让学生回忆课文中哪些人物给你留下的印象最深?为什么?也可以引导学生从读过的优秀习作中领悟写法。
教师揭示写人文章的一般规律：第一，要抓住具体的事写人，可以是“一人一事”，可以是“一人多事”，突出自己的感受。
第二，要抓住人物的外貌、语言、行动、心理等描写来反映人物的特点。
5、建议教师以自己切身的体会写一篇下水文作为范文。