沪教版四年级语文下册四年级语文一二单元练习卷
沪教版语文四年级全套单元测试题(附答案)
第一单元测试卷1.看拼音写词语。
（8%）jùn qiào pí láo sā jiāo bōɡuānɡ lín lín （）（）（）（） yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú jié yī suō shí（）（）（）（）2.多音字注音并组词。
（6%）sa piao bei撒3.4.（1（2（3（45.例：6.（（1.的．模．．．2.照样子，把下列词语补充完整。
（5%）例：喃喃自语有条在目益善善诱如生是道例：无忧无虑无无无无无无无无3.词语连线。
（4%）（1）提出责任（2）保护秩序提高错误保持环境承认方案维持利益承担水平维护距离4.根据意思写词语。
（6%）（1）在风和雨中奋力斗争和冲击。
（）（2）形容对发生的意外事情非常吃惊。
（）（3）和睦或协调地生活在一起。
（）（4）充分地显示出自己的才能、身手、本领。
（）（5（65.（1（2（31.规矩．（糊涂．（2.末（未（来（3.4.例：软绵绵（ABB式）硬乐气活亮甜例：昏昏入睡（AABC式）5.按要求改写句子。
（8%）（1）那个郑国人说：“我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。
”（改为间接引语）（2）虽然小明生病了，所以今天没来上课。
（修改病句）（3）小莉取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
（改为反问句）（4）齐国的人怎么这样没出息，干这种事儿？（改为陈述句）6.补全诗句。
（3%）（1）采得百花成蜜后，？（2），天光云影共徘徊。
（3）问渠那得清如许，。
第四单元测试卷1.看拼音写词语。
（8%）sǒnɡ lì cōnɡ yù cānɡ cuìánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ（）（）（）（） miǎo mánɡ yuǎn tiào zhuānɡ shì tài rán zì ruò（2.（将（3.（1（2（3（4（54.5.（16.（1）字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（改为陈述句）（2）你不了解整个事件的过程，怎么可以随便下结论呢？（改为陈述句）第五单元测试卷1.看拼音写词语。
【精品】沪教版四年级下语文单元测试卷
沪教版四年级下语文单元测试卷沪教版四年级下语文单元测试卷四年级语文第二学期单元测验(1)班级姓名学号基础知识测试20%一、看拼音写词语。
5%yǎn zòu qīng xī ài fǔ huì hé bōguāng lín lín二、在括号里填上合适的词语。
（不能重复）3%（）的阳光（）地拍打美得（）（）的阳光（）地拍打美得（）三、写几个描写春天景色的四字词语：3%春光明媚四、填空：5%本单元，我们学习了几句有关读书的名言，给我印象最深刻是。
另外，我们还聆听了三国时代教育家的教诲，知道了。
七、按要求改写句子。
4%1、爸爸含着泪对我说：“如果不是这样，我就没有钱给你买书。
”（改成间接引语）2、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
（在原句上修改病句）阅读能力测试40%（一）20%竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是独特的，它具有顽强不屈的品格。
自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
酷暑它不怕，秋风吹不落。
秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不（）困难，不（）压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1．这篇短文的题目：《_____ ___》1%2．在文中空白处加上标点符号。
2%3．在文中的括号里填上一对近义词。
1%4．“岁寒三友“是指________、________、________。
沪教版小学四年级语文下册第一单元练习题
沪教版小学四年级语文下册第一单元练习题(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--沪教版小学四年级语文下册第一单元练习题（满分：100分时间：90分钟得分：）一、卷面书写5%二、基础知识25%1.看拼音写词语.（8%）jùn qiào pí láo sā jiāo bōɡuānɡ lín lín（）（）（）（）yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú jié yī suō shí（）（）（）（）2、在括号里填上合适的词语.4%（）的时光（）的卵石（）的阳光（）的嗓音3、按要求写词语：4%（1）描写鲜花吐艳的词语：（2）描写春天景色的词语：4、选词填空.（2%）平静寂静清净幽静宁静（1）爷爷说：“我到庐山休养.只是想（）一下.”（2）那时天还没有大亮.四周非常（）.（3）傍晚.公园湖边的小路上游人不多.树木繁茂.显得十分（）.（4）在这个（）的夜晚.大地似乎也睡着了.5、判断下面句子的正误.对的打“√” 2%(1) “它一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵.一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草.一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿”采用了拟人手法.是一句排比句.（）（2）“桃花笑红了脸.柳枝摇着绿色的长辫子.”采用的是夸张的手法.( )6、填空：5%（1）《忆江南》是的作品.首句“ .”就在赞美诗人熟悉的江南（2）本单元.我们学习了几句有关读书的名言.给我印象最深刻是三、阅读能力测试35%（一）20%竹子是平凡的.然而.竹子和人们的生活息息相关.竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料.又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美.助消化.防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.竹子是独特的.它具有顽强不屈的品格.自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏.画家所描绘.艺人所雕塑.游人所向往.当春风还没有融尽残冬的余寒时.新笋就悄悄地在地下萌芽了.春风一过.它就像一把利剑.穿过顽石.刺破硬土.脱去层层笋衣.披上一身绿装.直插云天.酷暑它不怕.秋风吹不落.秋去冬来.迎风斗寒.经霜雪而不凋.历四时而常茂.充分显示了竹子不（）困难.不（）压力的强大生命力.这是一种人们看不见而确实存在的品格.我想.竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人.需要的不也是这种精神吗？1．这篇短文的题目：《_____ ___》1%2．在文中空白处加上标点符号.2%3．在文中的括号里填上一对近义词.1%4．“岁寒三友“是指________、________、%5．文中把竹笋比做_______.目的是为了突出竹笋_____ .3% 6．“历四时而常茂”.“四时”指______、_______、______、%7．选择正确的答案序号填在括号里.2%“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）①呼吸时.进出的气②消息③停止④休息⑤利息8．作者为了说明竹子全身是宝.他分别写了________、________、________、_ _______ 的妙用.4%9．文章最后一句“作为我们每一个人.需要的不也是这种精神吗？”意思是：“作为我们每一个人.需要的________这种精神.”“这种精神’指的是%（二）闲谈读书法（15%）古今中外.圣贤先哲.留下的读书之法.浩如烟海.但究竟自己最适合什么样的读书法.还是应当因人而异的.鲁迅先生喜欢“跳读法”.（）他认为：“若是碰到疑问而只看到个别地方.那么无论读多久都不懂的.所以.跳过去.再向前进.于是连以前的地方都明白了.”爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法.特点同样十分明显.所谓总.就是对全文形成总体印象.所谓分.就是在总体了解的基础上.再逐字略读一下全文的内容.而在略读中.则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容.最后是合.就是在略读全书之后.着重把已经获得的印象条理化、系统化.使观点与材料有机结合起来.英国作家毛姆的“乐趣”读书法.是他在自己的读书实践中摸索出来的.他提出“为乐趣而读书”的主张.他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本.就我自己而言.我发觉同时读五六本书反而更合理.因为.我们无法每天都保持不变的心情.而且.即使在一天之内也不见得会对一本书具有同一的感情.”如此“脚踏多条船”.使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中.其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多.当然.（）哪种读书方法.对求学者而言.它（）只是一种工具而已.所以.万不可为某种方法所左右.尤其忌讳读死书、死读书的恶习.对所捧之书.既能钻进去.又能跳出来.这样才能把书读活.使他人的知识为自己所用.正如孟子所言：尽信书则不如无书.1.联系上下文解释下列词语.（3%）（1）浩如烟海：（2）因人而异：2.在短文中的括号里填上恰当的关联词.（3%）3.本文写了哪几种读书法.请分别列举出来.（3%）4.联系上文.“尽信书则不如无书”的意思是什么（2%）5.将下列有关“读书”的名言警句补充完整.（4%）（1） .下笔如有神.（2） .而义自见.（3） .不会作诗也会吟.（4）读万卷书. .四、作文35%题目：我爱你. （季节）提示：一年四季.你最喜欢哪个季节？可以描写这个季节.也可以通过具体景物、动物或事物的描写表现季节的特点.要求：把题目补充完整.要写出真情实感.语句通顺.字数不少于400字.。
沪教版四年级语文下册第1-8单元试卷(附答案)
第一单元测试卷（满分：100分时间：90分钟得分：）基础知识31%1.看拼音写词语。
（8%）jùn qiào pí láo sā jiāo bōɡuānɡ lín lín（）（）（）（）yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú jié yī suō shí（）（）（）（）2.多音字注音并组词。
（6%）sa piao bei撒漂背sa piao bei3.写出下列词语的近义词或反义词。
（6%）近义词：伶俐（）疲倦（）央求（）反义词：破旧（）清晰（）聚拢（）4.选词填空。
（4%）平静寂静清净幽静宁静（1）爷爷说：“我到庐山休养，只是想（）一下。
”（2）那时天还没有大亮，四周非常（）。
（3）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木繁茂，显得十分（）。
（4）在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。
5.照样子写词语。
（3%）例：无忧无虑（ABAC式）6.在括号里填上合适的词语。
（4%）（）的时光（）的卵石（）的阳光（）的嗓音阅读理解34%（一）酸枣（18%）我的家乡位于渤海之滨。
春天一到，暖风细拂，大地复苏，万物开始萌发。
饱经风霜、沉睡了一冬的黑皮大枣树，也有了生机。
赭（zhě）色的树杈上，开始绽出新芽。
起初是嫩黄色的，渐渐变成绿色，宛如镶上去的一般，的确好看。
初夏，已有了近似椭圆的绿叶，继而开出五瓣带有蜜桃蕊的小花。
大概它有很多蜜吧，总是引来无数小蜜蜂忙碌不停地竞相采蜜。
间或有彩蝶飞舞，鸟儿歌唱。
晨风一过，异香中还有浓郁的甜味，令人陶醉。
那时节，不仅是儿童们，就连成年人也总想在树下多呆一会儿，享受一下大自然赐予的甜味呢。
到了金色的秋天，枣花孕育了小果，继而变成了小枣儿。
它有点像玩具中的陀螺，怪不得我们都叫它“捻捻转”呢！中秋节一到，枣儿长得真快，它们由小到大，由绿变黄，由黄变白，渐渐地，它的朝阳的一面，开始变成淡红色，我们管它叫“披红袍”。
泸教版四年级语文下册一单元试卷含参考答案(二篇)
泸教版四年级语文下册一单元试卷含参考答案(二篇)目录：泸教版四年级语文下册一单元试卷含参考答案一泸教版四年级语文下册一单元试卷含答案二泸教版年级语文下册单元试卷含参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）fèi téng lǒng zhào càn làn jūn yún（___________）（____________）（___________）（___________）rèn píng fèng xìyǐn bì shìhòu（___________）（___________）（__________）（___________）二、比一比，再组词。
（10分）绳（）揭（）莹（）幅（）蝇（）竭（）荧（）蝠（）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）善目②（______）（_____）皓齿③（______）（_____）凛凛④相貌（_____）（______）⑤（____）（____）玉立⑥（____）（______）童颜描写老人的词语有：______；描写年轻男子的词语有：_______；描写年轻女子的词语有：_______。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……要……不要……因为……所以……假如……就……1. 人（____）做有用的人，（____）做伟大、体面的人。
2.（____）你没去，（____）大家都不高兴了。
3.去年夏天，我（____）学会了游泳，（____）学会了潜水。
4.（____）明天不下雨，我（____）去公园玩。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。
（用相同的修辞方法写句子）______________________________________2.这节体育课我们踢了足球和羽毛球。
四年级下册语文试题第一二单元练习卷｜沪教版(无答案)
四年级语文（下）第三周周末练习卷姓名: 班级: 家长签名:一、基础1.把词语补充完整。
（）颜（）色（）彩（）目大（）（）惊（）（）亲切波光（）（）（）（）飞翔2.选择题。
省略号作用: ①表示文中省略的部分；②表示说话的迟疑；③表示说话的断续；④表示意犹未尽；（1）她扭动着身子, 一个劲儿地向上钻, 不住地说: “我不怕, 我要出去……”（）（2）笋芽儿被吓住了, 缩着身子, 低着头, 说: “那……我还是呆在这儿吧。
”（）（3）桃花笑红了脸, 柳枝摇着绿色的长辫子, 小燕子叽叽喳喳地唱着……（）（4）还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……（）（5）于是, 我便经常试探着和鸟儿接近, 跟它们交谈……（）3.按要求改写句子。
（1）小伙伴们从来没有翻过这本《皇帝的悲哀》。
这本书太破旧了。
（用关联词合成一句话）（2）听着爸爸念书, 使我渐渐懂得了读书的乐趣。
（修改病句）（3）我已经把连长交给我的任务顺利实行了。
（修改病句）（4）那不是分明在说“喜事到家, 喜事到家吗”？（改为陈述句）（5）勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
（缩句）4.根据课文内容填空。
春天来了, 看着春天的美景, 你想到了关于春天的成语有、；关于春天的课文有：、 , 唐朝白居易曾用“ , 春来江水绿如蓝”这样的诗句描写江南的春天。
人们也常说“一年之计在于春”, 我们也应趁大好的春光好好读书, 而董遇告诉我们他的三余是： , 夜者日之余, 。
我们也积累了关于读书的名言：。
二、阅读（一）————————离学校不远有一座山。
星期天, 老师带我们到山上去玩。
我们站在山顶上, 眺望家乡的景色。
往东看, 是一座座高大的楼房, 一条条宽阔的街道。
往南看是广阔的田野田野里长着玉米高粱小麦棉花一条笔直的公路穿过田野通向远方往西看, 是个美丽的果园。
你瞧, 山洼里那一片片柿树, 红得那么好看, 简直像一片火似的。
还有那苹果树, 满树累累硕果, 把树枝压成了弓形。
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四年级语文(下）阶段性练习卷
姓名：班级：学号：得分:
一、基础与应用。
２5%
1、圈出下列加点字的正确读音。
6%
演奏．( ｚòu zｈòｕ）爱抚．（ fǔ wǔ) 相似．( sì shì )
承担．（ｄān dàn ) 模．具（mó mú）咫．尺( zhǐ cｈǐ）2、按要求，写词语。
4%
（１）描写春天的词语:例如：春光明媚、
（２)表示人的才能的词语：如：才华横溢、
3、读句子,理解下列句子中引号的作用。
(填序号）4%
A、表示行文中直接引用的话。
B、表示需要着重论述的对象
C、表示具有特殊含义Ｄ、表示特定称谓。
（1）我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!( )
(2）我问布谷鸟：“你做些什么?”( ）
(３）鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。
( )
（4)“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。
( ）４、按要求,改写句子。
6%
（1)在工矿，机器人有着极为辽阔的用武之地。
(用修改符号修改病句）（２）他们能在短短的几秒钟之内跨过万水千山。
（改为反问句)
（3)喜鹊歌声动听。
喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。
（用关联词把两句话合并成一句话。
）
５、日积月累。
5%
(1）草长莺飞二月天, 。
——《村居》（2) ,它和成功对我一样有价值。
——爱迪生
(３）丹尼尔还说，这件事给了他深刻的教训,使他深深地懂得，大自然给人们提供了 ,每个人都受到了大自然的，我们要
自觉地保护生态环境,同大自然。
——《拥抱大树》节选
二、阅读理解。
35％
（一）影响人一生的小事1６%
每个人的一生中，都会ｊīnｇlì无数小事,这些小事往往从我们身边擦肩而过，飘然而去。
然而,有些小事却会影响人的一生。
贝聿铭小时候看见南京路上正在建一座新高楼,那就是国际饭店,据说要建2４层。
这怎么可能呢？nián yòｕ的贝聿铭不相信可以盖那么高的楼，于是每个星期六都跑去看。
看着它越建越高,终于成为当时亚洲的最高楼。
这在贝聿铭的心里埋下了“一颗种子”：我将来要是能建造这么高的大楼该多好啊！之后，他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗,终于成为世界著名建筑设计大师。
美国女国务卿赖斯，其奋斗史颇有传奇色彩。
赖斯小的时候，美国的种族歧视还很严重。
赖斯10岁时全家到首都游览,却因shēn fèn是黑人，不能进入白宫参观。
小赖斯倍感羞辱,凝神远望白宫良久,然后回身一字一顿地告诉父亲：“总有一天,我会成为那房子的主人!”为了实现她心中的理想,她数十年如一日,积累知识,增长才干。
她除母语外，还精通俄语、法语、西班牙语;她考进丹佛大学拿到bó ｓｈì学位;26岁时，她已经是斯坦福大学最年轻的教授,随后出任斯坦福大学历史上最年轻的教务长。
并于2004年１1月1０日被布什总统提名成为美国历史上第一位黑人女国务卿。
名人与普通人之间并没有绝对的距离。
1、把文中拼音换成汉字，依次写在下列横线上。
4%
２、根据课文内容填空。
５％
短文中记录了两个人,第一位是 ,最后他成为
;第二位是，最终她成为
，而他们曾经都是。
3、结合课文，理解词语、句子。
４%
（1）“他一生都在为童年时的这个梦想
．．．．而奋斗”中，联系前文可以知道“这个梦想”指的是
（2）“……小的时候，美国的种族歧视
．．．．还很严重”中“种族歧视”在文中的具体表现是
４、读了这篇短文后，你从中受倒了怎样的启示？（不少于30字）3%
（二）勇敢的卫士19%
少先队员种的小树苗,已经长大成树。
它们手拉手，肩并肩,很威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨。
微风吹过，树叶沙沙响，好像在对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们的忠诚卫士!”
有一天,狂风呼啸着跑过来,要冲过田野,去毁坏庄稼.防风林挽起手臂,用身体挡住狂风。
狂风发怒了，凶狠地说:“快闪开，要不我就把你们连根拔掉!”说着,它带着黄砂和石子,向防风林猛扑过来。
防风林团结一心，打败了狂风一次次的进攻。
（）有些枝叶被狂风吹落了，( ）整个防风林仍然生机勃勃。
狂风不甘失败,叫暴雨来帮忙。
暴雨带着洪水朝防风林冲过来,想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。
对暴雨的这一手，防风林早有准备。
它们从小就把树根深深扎进土地,伸向四面八方,像钢筋一样，把泥土锁住。
( ）暴雨多厉害，( ）没法把泥土冲走。
后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。
可它没想到，每一棵树都像一部抽水机。
树木用根去吸收地下水,再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了。
你看。
庄稼不是已经成熟了吗？微风中,饱满的麦穗正摇晃着脑袋，好像在说：“感谢你们哪，勇敢的卫士！”
1、在文中的括号里填上合适的关联词。
２%
2、从文中找出下列词语的反义词。
４%
和善( ）干燥（) 胆怯（）瘦瘪（ ) 3、用波浪线划出文中的一个反问句,并改成陈述句。
２%
4、用横线在原文中划出前后照应的句子。
2%
5、这篇文章所用的修辞方法中,用的最多的是修辞方法,“勇敢的
卫士”是指，它勇敢地面对、、
,保护了。
6％
6、读了这篇文章，你得到了什么启示，谈谈你的认识。
字说不少30字。
3%
二、习作。
（3５%+5％）
题目：我明白了
提示:在日常生活中,爸爸、妈妈、老师、同学在很多方面教育、帮助你，使你明白了很多道理,挑其中一件你印象最深的写下来,与大家分享。
要求：把事情写清楚，写具体，写出自己的真情实感来。
字数不少于4０0字。