2020年职业资格考试《保育员高级技师》能力检测试卷A卷

单位 学校 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《保育员高级技师》能力检测试卷A 卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。

A 、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来B 、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C 、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D 、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。

2、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A 、记忆 B 、注意 C 、思维 D 、感性3、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

A ．做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术 C ．为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新4、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。

A 、上厕所B 、咬嘴唇C 、进餐量突然降低D 、吃饭快 5、药品登记表中不能没有（ ）A ．药效 B.成分 C.副作用 D.药名 6、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。

A ．与婴儿一起吃B ．帮助婴儿吃C ．嚼碎后喂给婴儿D ．让婴儿模仿用勺的动作 7、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。

A 、每月一次B 、每月2次C 、每月3次D 、每月4次 8、( )又叫作手和眼的思维。

A 、具体形象思维B 、逻辑思维C 、直觉行动思维D 、感性思维 9、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。

A ．皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态 10、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。

A ．6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下 11、为婴幼儿准备的饭菜应该( )。

A 、迎合幼儿的食物爱好B 、种类单一C 、便宜D 、营养全面、好吃 12、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。

A ．表演游戏B ．象征性游戏C ．美工活动D ．语言活动 13、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( )。

A 、洗手B 、擦地C 、刷厕所D 、及时给婴幼儿穿上裤子 14、幼儿乳牙有多少颗?( )。

A 、20颗B 、24颗C 、32颗15、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。

A 、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己 16、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。

A ．卷衣袖B ．抹肥皂C ．拧水龙掣D ．用干毛巾擦 17、消毒剂应放在( )。

A ．厕所B ．方便保育员取放的地方C ．幼儿拿不到的地方D ．水池边 18、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。

A 、餐前20-30分钟B 、餐前1小时C 、餐前2小时D 、餐前30-40分钟 19、龋齿是怎样发生的?( )。

A 、虫子蛀的B 、糖腐蚀的C 、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。

20、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。

A ．做好玩具和教具的消毒工作B ．做好玩具和教具的整理工作C ．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D ．了解孩子对玩具和教具的使用情况21、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A 、人际交往能力B 、独立生活能力C 、规则意识和完成规则的能力D 、任务意识和完成任务的能力。

22、擦过的地面应( )。

A 、有水迹B 、有水C 、无水迹D 、有擦痕 23、浸泡毛巾后应( )。

A 、蒸B 、煮C 、用肥皂搓D 、用水泡 24、橡皮泥是（ ）的玩具和材料。

Ａ.表演游戏 Ｂ象征性游戏 Ｃ.建筑游戏 Ｄ.语言游戏 25、( )有利于婴幼儿进餐。

A 、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B 、催促婴幼儿进餐C 、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D 、教师聊天填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。

2、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。

3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。

4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。

5、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。

6、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。

7、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。

8、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。

9、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。

10、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。

11、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。

12、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

13、《指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。

14、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。

15、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。

16、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。

17、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。

18、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。

19、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。

20、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。

2、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。

3、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。

4、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。

5、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。

6、（ ）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。

7、（ ）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。

8、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。

9、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。

10、（ ）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。

11、（ ）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。

12、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。

13、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

14、（ ）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。

15、（ ）《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出{发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？2、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？3、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？4、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？5、幼儿情绪的一般特点是什么？分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？2、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、C3、B4、C5、D6、D7、A8、C9、A10、D11、D12、B13、D14、A15、D16、A17、C18、A19、C20、C21、D22、C23、C24、C25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：整齐、检查、清理、消毒2、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升3、胸骨偏下方4、协调性、灵活性5、饭前，便后，肥皂水6、传染源 , 传播途径 , 易感人群7、答案：明、清、丢失、记录8、一尺9、预防某些传染病10、科学、合理11、3个半12、保育13、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议14、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容15、答案：设备、环境16、2岁半左右，20 ，六龄齿17、答案：15～30；10～1518、3个半19、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量20、传染源、传播途径、易感人群判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、√2、√3、√4、√5、×6、√7、√8、×9、√10、√11、√12、×13、×，要休息20-30分钟14、√15、√问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。

进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。

进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。

要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

2、答：（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。

3、参考答案：（1）确定教育目标。

保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。

（2）选择教育内容。

确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。

（3）创设教育环境。

保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。