1.3难报三春晖人教版
【K12教育学习资料】八年级政治上册 1.3 难报三春晖导学案(无答案) 新人教版

难报三春晖【学习目标】1.认识生命是父母赋予的,体会父母为养育自己付出的辛劳。
2. 学会爱,学会理解,学会感恩。
要爱自己的父母,尽自己所能孝敬父母和长辈。
3.体会父母的关爱;通过“感恩行动”,以实际行动回报父母的关爱。
重点:如何孝敬父母。
难点:明白为什么要孝敬父母。
感受父母养育之恩,报答父母养育之情。
一、课前预习【课前预习、自主学习】1.为什么要孝敬父母?(P12-P14)(1)父母不仅赋予我们,而且含辛茹苦地我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的,理应受到我们的。
(2)我国有孝的传统,我们要继承和弘扬中华民族的优良传统。
(3)孝敬父母是子女对父母的回报,是子女对父母应尽义务、义务。
成年子女如果不履行父母的义务,不仅要受到,还要受到。
2.什么是孝敬父母?(P14)孝敬父母,就是子女对父母的、和。
其中最重要的是和父母。
3.应当如何孝敬父母?(P15-16)(1)孝敬父母,不能停留在,而要体现在日常生活中。
孝敬父母,要从做起。
(2)孝敬父母的具体表现:爱父母,心里,父母;行动上,。
努力学习、,让父母高兴。
(3) 孝敬父母需要,即要。
(4)我们不仅要孝敬自己的父母,而且要孝敬。
4.孝敬父母应注意哪些问题?(P17)我们对父母的孝敬,不是,也不是,而是在基础上对父母的和,是在和基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
二、合作探究【小组讨论、合作探究】阅读教材P12~17,思考完成下列问题:1.妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸、鼓励他,这是为什么?2.小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?3.古代孝亲故事,你一定知道得不少,请举例1至2个,这些故事说明了什么?三、课堂检测【巩固新知识】1.小文在作文中写道:“妈妈,为了儿子的前途。
您总是这样整日整夜地劳作。
妈妈,因为我,不到四十岁的您,两鬓过早地变白了……”从这段话中可以看出,小文懂得了 ( ) ①母亲不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长②要永远铭记母亲的恩情③父母的言行永远正确④应当用行动来报答父母的爱A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④2.下列同学的话中,体现了对父母的理解、关心的有()①“我的妈妈需要我好好学习,成绩好了就是最好的报答,现在不需要我做什么别的事。
人教版初中政治八年级上册1.3难报三春晖word教案(4)

第一课第三框《难报三春晖》教案一、教材分析1.对教学目标的理解知识目标:孝敬父母长辈是中华民族的传统美德;不孝敬父母长辈要受道德的谴责,要承担法律责任;孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。
能力目标:辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力;孝亲敬长的具体行为实践能力。
情感态度和价值观目标:厌恶不孝行径的情感;体验尽孝后的快乐;树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。
2.教学重难点的认识:教学重点:如何孝敬父母。
教学难点:孝敬父母的道德和法律基础,防止愚孝。
3.对教学内容的分析:主要讲两个问题。
一是“爱洒心间”,主要让学生感悟父母对子女的爱心。
课文由小峰与妈妈的故事引入,然后组织学生讨论。
二是“孝亲敬长是我们的天职”,主要有5层意思。
①强调孝亲敬长是道德和法律的要求。
②要求学生能辨析在具体生活情境中,什么是孝的表现,什么是不孝的表现。
③让学生谈谈自己是如何孝敬父母的,谈尽孝后的感受。
这样做可以使学生明确今后怎样孝敬父母,体会尽孝的好处,为选择孝敬行为提供情感基础。
④在孝的问题上的是非界限。
对父母的孝,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从。
⑤对爷爷奶奶等祖辈要孝敬。
本课最后,要求学生制定孝亲敬长的小计划,目的在于让学生知行统一,将自己在课堂所学的知识落实到行动中去。
二、学生分析1.针对的问题:常言道:“身在福中不知福”,加上成长中的中学生处于青春期,心智不成熟,所以容易忽视父母的爱心,受到父母的呵护而不知温暖,因而对父母不知孝敬,不懂如何孝敬。
我们常常可以看到这样的家庭生活镜头:吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了,父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西,父母总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般关照,而父母身体不适,孩子却很少问候。
2.学生的需要:本课内容较浅,不必作更多的准备。
但是,为了提高教育教学的针对性和实效性,有必要了解学生。
八年级政治1.3_难报三春晖_课件3人教版(1)公开课教案课件

过年了,家里买了大虾,吃饭时我先 夹给爸爸妈妈虼。
这是我的隐私,不能让家长知道, 免得挨批评
我说了一堆气话,大闹了一场。
我留给妈妈洗,谁让她下岗 没事儿做呢?
我才没空理她呢,跟家庭妇女没得说。
你没本事关我什么事?我才不想碰 你的臭脚呢?
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故事1:东汉时的黄香,是历史上公认的
“孝亲”的典范。黄香小时候,家境困难,10岁 失去母亲,父亲多病。闷热的夏天,他在睡前用 扇子赶打蚊子,扇凉父亲睡觉的床和枕头,以便 让父亲早一点入睡;寒冷的冬夜,他先钻进冰冷 的被窝,用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下; 冬天,他穿不起棉袄,为了不让父亲伤心,他从 不叫冷,表现出欢呼雀跃的样子,努力在家中造 成一种欢乐的气氛,好让父亲宽心,早日康复。
图中“孝子”的是孝子吗?
图中所反映的现象给我 们什么启发?
图中所反映的现象你是否也有 过类似的行为?
如果有,你将如何改进?
孝子
人人教教版版《《思思想想品品德德》》八八年年级点级此上播上册放册教学第视第频一一单单元元《《相相亲亲相相爱爱一一家家人人》》
我现在还小,没有经济来源,还不可能孝敬 母,这种观点对吗?我们应该怎么办?
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• 家庭美德的内容包括尊老爱幼,男女平等,夫 妻和睦,勤俭持家,邻里团结。
• 我国宪法第四十九条 规定:成年子女有赡养扶 助父母的义务。
• 我国婚姻法第二十一条第一款明确规定:“父 母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡 养扶助的义务。”
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活动三、爱的反思
阅读思考:
关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上 进,让父母高兴等。 (5)孝敬父母需要付出,得到的却是甜蜜。 (6)孝敬父母是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代 道德和法律基础上对父母劳动和养育之恩的报答。 (7)我们不仅要孝敬父母,还要孝敬父母的长辈。
八年级政治1.3_难报三春晖_课件3人教版

故事1:东汉时的黄香,是历史上公认的“
孝亲”的典范。黄香小时候,家境困难,10岁失 去母亲,父亲多病。闷热的夏天,他在睡前用扇 子赶打蚊子,扇凉父亲睡觉的床和枕头,以便让 父亲早一点入睡;寒冷的冬夜,他先钻进冰冷的 被窝,用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下; 冬天,他穿不起棉袄,为了不让父亲伤心,他从 不叫冷,表现出欢呼雀跃的样子,努力在家中造 成一种欢乐的气氛,好让父亲宽心,早日康复。
父母的付出: ①教我们说话走路 ②为我们生活奔波忙碌,提供物质保障 ③为我们学习操心 ④教我们怎样做人 ……来自我的回报: ……?
• 我国宪法第四十九条 规定:成年子女 有赡养扶助父母的义务。 • 我国婚姻法第二十一条第一款明确规 定:“父母对子女有抚养教育的义务 ;子女对父母有赡养扶助的义务。”
• 总结:为什么孝敬父母?
爱的传递:孝敬长辈
不仅要孝敬父母,还要孝敬 长辈。 “老吾老,以及人之老” “幼吾幼,以及人之幼。”
谢谢合作
故事2
她叫王兆华,是安徽省 淮南市大通区居仁学校的一 名学生。年近60的农民王志 全夫妇收养了她。被收养了 4个月后,王兆华养母病逝 了。她只得与年迈的养父相 依为命。是12岁至今5年来 ,她是家中唯一的“顶梁柱 ”,一边上学一边挣生活费 、学费,全心赡养瘫痪在床 的老父亲,用稚嫩的肩膀承 担起了家庭的责任。
学习目标
情感目标: 1、体验尽孝后的快乐;厌恶不孝的行为; 2、增强履行家庭义务的责任观念。 能力目标: 1、辨别具体行为是否属于孝行的能力; 2、孝亲敬长的行为实践能力。 知识目标: 1、懂得孝敬父母原因; 2、孝敬父母的做法; 3、正确认识对父母的孝敬。
图二 图一
图四
图三
父母除了赋予我们生命外,在我们成 长的过程中还为我们做了什么?我们 又回报了父母什么?
人教版初中政治八年级上册1.3难报三春晖word教案(8)

难报三春晖知识技能目标1、知识目标:懂得父母理应受到子女的孝敬,知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。
2技能目标:锻炼孝亲敬长的行为实践能力。
方法情感目标增强家庭义务的责任观念重点为什么要孝敬父母难点怎样孝敬父母教法学生自主探讨活动法辅之以教师必要的点拨、情境教学法、案例教学法、讨论法学法预习讨论,小组合作探究学生自学提纲;⑴孝敬父母是_道德_和_法律_的要求。
⑵成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的制裁⑶孝敬父母收获的是_甜蜜_,孝敬父母不是_愚孝_,对_父母的父母___也要尽孝心。
批注; 用双色笔做好标记讨论什么是孝敬父母?为什么要孝敬父母?怎样孝敬父母?为什么还要孝敬父母的长辈?批注:分组进行,讨论深入而有效率探究12010年2月1日,中央电视台新闻频道共同关注栏目报告了武汉职业技术学院2007级机电工程学院学生张一波同时做多份兼职来供养相依为命的82岁奶奶的感人事迹。
据了解,张一波出生5个月时,父母离异,9岁时母亲病故,17岁时爷爷也因病去世,一直是奶奶做农活供张一波读书,张一波13岁时,以全乡第九名的成绩进入初中。
在二中读书的几年,年迈多病的奶奶种着3亩水田,张一波为了奶奶不累着,抢着干重活以减轻奶奶的负担。
张一波为什么要同时做多份兼职来供养相依为命的奶奶?孝敬父母也要孝敬父母的长辈四当堂检测1、回家给父母洗洗脚。
是某校老师给学生布2, 75岁的吴大妈,在万般无奈的情况下。
到市妇联投诉5个不孝儿女。
吴大妈中年丧失,独自把3儿2女拉扯大,吃尽了苦头。
原以为孩子们参加工作后情况会好转些,谁知儿女成家立业后,一个个离她而去,自己孑然一身,只好以捡破烂为生,现在年老多病,丧失独立生活能力,子女却躲着她,也不给赡养费,她衣食无着,常常以泪洗面,。
妇联听了吴大妈的哭诉,把她的五个子女找来,给他们讲道理、讲法律,进行严厉的批评,申明如果不悔改,法律将强制他们履行赡养父母的义务,吴大妈的子女受到了教育,流下了悔恨的泪水,当场表示轮流接母亲到家里生活,尽自己应尽的义务。
河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 1.3 难报三春晖教学案(无答案) 新人教版

第三框难报三春晖一、学习目标知识目标:孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。
不孝敬父母长辈要受道德的谴责,要承担法律责任。
孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。
能力目标:辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力。
孝亲敬长的具体行为实践能力。
情感态度和价值观目标:厌恶不孝行径的情感;体验尽孝后的快乐。
树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。
二、学习重点:如何孝敬父母。
三、学习难点:孝敬父母的道德和法律基础,防止愚孝。
四、学习过程:(一)、创设情境、质疑自探1、导入新课朗读孟郊的《游子吟》想一想这首诗中包含了一种什么样的情感。
(学生交流。
)老师:短短几句,将母亲对即将远游的孩子的不舍刻画出来。
表面上母亲专注的缝制衣服,内心深处却不断担心孩子什么回来。
虽然如此,母亲只有把自己的担心和不舍藏在心里。
最后一句是作者的心声,在概叹世界上有太多的孩子不明白母亲的苦心,令母亲的爱得不到回报。
希望同学们能明白父母对自己的苦心,尽力回报自己的父母。
(引入课题)2、自学自探(1)子女孝敬父母的原因是什么?(2)什么是孝敬父母?(3)孝敬父母表现在哪些方面?3、学生展示问题(二)、分组学习、合作交流1、出示交流问题(1)课本第12页材料。
妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸、鼓励他,这是为什么?你理解小峰妈妈的一片苦心吗?小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?(2)结合课本14页材料,比较下列行为,体会孝敬父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。
(3)、讨论:“你平时是怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母应该表现在哪些方面?”把自己尽孝后的感受谈出来与大家分享。
2、学生分组交流3、学生展示交流结果4、教师评价(三)、精讲点拨、巩固训练1、难点讲解1、爱洒心间(1)父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。
八年级政治上册 1_1_3 难报三春晖 探究导学课型课件 新人教版

【目标导学】 1.知道孝敬父母是中华民族的传统美德 2.理解孝敬父母不仅是子女对父母应尽的道德义务,也是法律义务 3.懂得孝敬父母要做到尊敬、侍奉和赡养,其中最重要的是敬重和爱 戴父母
1.为什么要孝敬父母? (1)父母赋予我们_生__命__,哺育我们成长,教我们做人,为家庭作出了 _贡__献__,为我们付出了很多。 (2)_孝__亲__敬__长__是中华民族的优良传统。 (3)孝敬父母是子女对父母应尽的_道__德__义务、_法__律__义务。否则要受 到舆论的谴责和法律的惩罚。
4.我们对父母的孝敬有什么特点?如果父母违反了道德或触犯了法律, 我们应该怎么办? (1)特点:①是在_平__等__基础上对父母的尊敬和侍奉; ②是在当代_道__德__和__法__律__基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 (2)要求:①父母做了不道德的事:要勇于_批__评__和__制__止__; ②父母触犯法律:要按_法__律__办__事__,不因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
1.孝敬父母 【关键词】大孝之女
十三年相守,有多少日子,就有多少道沟坎。 命运百般挤兑,她总咬紧牙关。寒风带着雪花,围 攻最北方的一角。这小小的车库,是冬天里最温暖的宫殿。她病中的 老父亲,是那幸福的王。她是朱晓晖,为给父亲治病,她辞掉报社的 工作,欠下一身债务,周末还给“债主”的孩子补习。2015年2月27 日,黑龙江绥芬河市民朱晓晖荣获“感动中国2014年度人物”。朱晓 晖13年独自照顾重病的父亲,被誉为“大孝之女”。
5.为什么要孝敬父母的长辈? (1)他们_为__社__会__、__为__家__庭__作出过贡献; (2)对我们倾注了极大的_关__怀__和__爱__护__,对我们疼爱有加; (3)在他们年老多病、行动不便时,我们更要献上一片孝心。
1.3难报三春晖

孝敬父母是中华民族的传统美德
东汉时的黄香,是历史上公“
孝亲”的典范。黄香小时候,
家境困难,10岁失去母亲,父
亲多病。闷热的夏天,他在睡
香
前用扇子赶打蚊子,扇凉父亲 睡觉的床和枕头,以便让父亲
九 早一点入睡;寒冷的冬夜,他
龄 先钻进冰冷的被窝,用自己的
身体暖热被窝后才让父亲睡下
请送给你父母亲下一次的生日礼物 (要有创意,不花或少花钱,而且是最
有意义的)。
○周杰伦的事例对你有什么启示?
○你打算在日常生活中如何把孝敬父母落实 到行动上?
爱的回报---孝亲敬长是我们的天职
孝 敬 父 母 要 从 小 事 做 起
孝敬父母要体现在日常生活中一件件小事上
郭巨埋儿
《内邱县志》有记载,郭巨东汉人,原籍河南 林县,因“家贫岁凶”,讨饭流落到内邱县金提镇 (即现在的金店村),给人帮佣度日,生活十分艰 难。郭巨有一老母和一个孩子。老母疼爱孙子,有 饭自己舍不得吃,都留给孙子。郭巨对妻子说: “本来能让母亲吃上饭就已很困难,再有儿子分享 她的饭食,老人家恐怕就会饿死了。”夫妻为孝敬 老人,忍痛抱着孩子来到野外,准备埋掉儿子。
你赞同他的做法吗?为什么?
当得知爸爸瞒着妈妈买彩票赌博时: 当知父母偷看你的日记与书信时:
对父母的孝敬,不是愚孝, 也不是盲目的顺从
爱的反思
孝子 阅读思考:
图中“孝子”的言行反映了什么现象? 你对此持什么态度?为什么? 日常生活中你是否也有过类似的行为? 如果有,你将如何改进? 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》
的
啊
考场外,炎炎烈日下,是一双双期盼
的眼睛……
可 怜 天 下 父母心
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我知道了…… 我今后要……
一、单项选择
1、孝敬父母是中华民族的传统美德, 下列古语能反映出子女对父母感激 之情的是( )
C A 野火烧不尽,春风吹又生。
B 海上生明月,天涯共此时。 C 谁言寸草心,报得三春晖。 D 举头望明月,低头思故乡。
2、小刚是个懂事的孩子,每当看到父母下班回 来十分疲劳时,他便主动帮助妈妈去做饭,收 拾家务,然后再去做作业……小刚的行为告诉 我们( )
注:所谓精神上赡养,就是指在家庭生活中,赡养人对被赡养人在感情、 心理等方面给予关心和帮助,使被赡养人在家庭中得到更多的温暖
2、什么是孝敬父母?
孝敬父母,就是子女对父母 的尊敬、侍奉和赡养。其中最 重要的是敬重和爱戴父母。
“孝子” 阅读思考:图中“孝子”的言行反映了什么现象?你 对此持什么态度?为什么?
4、我们对父母的孝敬就是(
A B C D
C
)
对父母言听计从。 父母做了违法的事,我们应该宽恕和包庇。 在平等的基础上,对父母的尊敬和侍奉。 要遵从“父为子纲”的封建伦理道德
二、多选题
1、“哀哀父母,生我劬劳”这句话说明 ( ABD ) A 父母含辛茹苦的哺育我们成长,这种恩 情要永远铭记 B 父母为家庭作出了贡献,应当得到爱的 回报。
爸爸全身湿透“为儿撑伞” 感动全球250万人(图) 美国纽约皇后区的马路上,一位父亲为孩子打着伞,自己的后背却被雨水 淋透了。这一幕被网友拍到,随后照片在网络被疯传,短短13小时感动全 球超过250万人。外网友看了照片后大受感动,纷纷留言写下内心想法,“ 凌晨看到这张照片,在洗手间泪流不止”、“我一个人在纽约,正在床上 大哭”、“照片深深打动我”、“马上打了电话给爸爸妈妈”、“现在觉 得好难受”
2、吴大妈的五个子女相互推卸责任,大 儿子叫母亲去二哥家,二儿子又把母亲 赶到大姐家里。作为长女的大姐却说: “赡养父母是儿子的责任,女儿不用承 当这个义务”。你是如何看待这个说法 的? 错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女都应 尽的义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母 的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法 律的惩罚。
吴大妈的五个子女在接受了教育后表示愿意孝敬 母亲。但是子女们只是每个月定期给母亲寄生活费, 从来不过问老人的生活、身体状况,更别说探望母 亲,帮老人家做些家务 。你是如何看待这种做法的 呢?
我认为孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉 和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。吴大妈 的子女只是在物质上赡养老人家,但并没有在精神 上给予赡养。
假如你的妈妈每天早晨6:30分起床,晚 上10:30分睡觉,在这16小时中,除去工 作8小时及其它等一些时间,至少约有5小 时奉献给了家庭。 如果按照我国的平均工资每小时约20元钱、 每月按30天计算、那么当你长到18周岁时, 母亲将会获得多少的报酬呢? (5×20×30×12×18=648000元) 这至少60多万元的薪水又有多少子女支付 过呢?原来我们在享受母爱的同时,不知 不觉间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔
(1)尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。 (2)尊老爱幼就是要尊敬别人的老人和小孩。 (3)尊敬别人的老人和爱护别人的小孩,就要像 尊敬自己 的老人和爱护自己的小孩一样。 (4)尊老爱幼不应该分彼此亲疏,不应该区别对 待。
D
A (1)(2)(3)
B (1)(2)(3)(4)
C (1)(2)( 4)
D (1)(3)(4)
感 恩 父 母
3、怎样孝敬父母? ①孝敬父母,就是尊敬、侍 奉和赡养父母。 ②孝敬父母,不能停留在口 头上,要从小事做起;
• ③孝敬父母表现在各个方面:爱父 母,心里想着父母,理解、关心父 母;行动上帮助父母,为父母分忧; 努力学习、积极上进,让父母高 兴…… • ④对父母的孝敬,不是愚孝,也不 是盲从,要明辨是非。 • ⑤要孝敬父母的长辈。
1、为什么要孝敬我们的
父母?
①父母赋予我们生命,含辛茹苦地 哺育我们成长,教我们做人; ②父母为家庭做出了贡献,付出很 多,理应受到孝敬;
③我国有孝的传统,我们要
继承和弘扬中华民族孝亲敬 长的优良传统。
孝敬父母是中华民族的传统美德
花木兰孝敬 父母,女扮 男装,代替 父亲出征打 仗。奋战沙 场十二年。
游子吟—孟郊
慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖.
自学指导
请同学们认真默读课本12—17页内容,大字 部分精读,小字部分略读。在课本上找出以下问题 的答案。5分钟后,比比谁能正确回答。
1、我们为什么要孝敬父母?
2、孝敬父母的含义?
3、我们应该怎样孝敬父母?
算一算:
树 欲 静 而 风 不 止
古人说孝道从洗脚开始, 学完本节课同学们回家 是否也应该帮们的父母 洗一洗脚?
子 欲 养 而 亲 不自己的父母,还 要孝顺父母的长辈。因为他们为社会 为家庭作出过贡献,对我们倾注了极 大的关怀和爱护,甚至较之父母对我 们的疼爱有加。在他们年老多病、行 动不便时,做孙子女的更要献上一片 孝心。
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 ——《孟子》
5、为什么要孝敬父母的长辈?应该怎么做?
朱德对母亲非 常敬爱,在他 的《母亲的回 忆》中感谢母 亲教给他的生 产的知识和革 命的意志
④孝亲敬长是我们的天 职,是子女对父母养育 之恩的回报,是子女对 父母应尽的道德和法律 的义务
什么是孝敬父母?P14
阅读P14文字与相关链接,请你来当法官判断以 下说法: 1、吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己 家里的事情,外人无权插手,即使妇联也管不 着。你是如何看待这种说法的? 错。子女对父母养育之恩的回报,是子女应尽 的道德义务,也是法律义务
C 做父母的就是这么悲哀,生来要辛勤劳 作。
2、湖南的付凤娇三岁的时候,父亲就去世了。双目失明 的母亲靠乞讨拉扯她长大。6岁时,当别的孩子还在父母 的怀里撒娇时,付凤娇就开始跳起家庭的重担。在她的日 记里这样写道“父亲走了,房子塌了,母亲傻了,但我绝 对不能垮”这样的信念,一直鼓励着她前行。她被称为 “女版洪战辉”。 付凤娇的行为( ) BCD A B C D 履行了子女对父母的抚养义务。 体现了良好的道德品质 履行了子女对父母的赡养扶助的义务。 继承了中华名族的传统美德。
D
(1)孝敬父母表现在方方面面 (2)父母为家庭付出了很多,应当得到爱的回报。 (3)孝敬父母应该更多表现在成年人身上。 (4)未成年人还不到孝敬父母的时候。
A (1) (3) (4) B (1) (2) (3) (4) C (2) (3) (4) D (1) (2)
3、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。” 源自于《孟子》的这句名言,告诉我们( )
当得知爸爸瞒着妈妈买彩票赌博 时: 当知父母偷看你的日记与书信时:
对父母的孝敬,不是愚孝, 也不是盲目的顺从
4.如何正确理解对父母的孝敬
• 1、不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从, 而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉; • 2、是在当代道德和法律基础上对父母辛勤 劳动和养育之恩的报答。 • 3、如果父母作出不道德的事,我们要勇于 批评和制止,这是为父母好,也是孝的表 现; • 4、如果他们触犯法律,做儿女的要按法律 办事,不能因亲情而宽恕,包庇其违法行 为。