【新战法】2016届高考物理专题(复习课件：专题(1)直线运动(46页)
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2016届高三高考物理一轮课件第1章-1(运动的描述、匀速直线的研究)解析
()
(4) 瞬 时 速 度 的 方 向 就 是 该 时 刻 ( 或 该 位 置 ) 物 体 运 动 的 方
向．
()
答案：(1)√ (2)× (3)√ (4)√
人教物理
第一章
2016年新课标高考·大一轮复习讲义
夯实·必备知识
精研·疑难要点
微课·方法技巧
演练·目标课堂
提能·课时冲关
考点3 加速度
[思维驱动] 3．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的有 ( ) A．加速度方向为正时，速度一定增大 B．速度变化得越快，加速度越大 C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 答案：B
()
(4)比较两物体的运动情况时 ，必须选取同一参考系．
()
答案：(1)√ (2)× (3)× (4)√
人教物理
第一章
2016年新课标高考·大一轮复习讲义
夯实·必备知识
精研·疑难要点
微课·方法技巧
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提能·课时冲关
考点2 位移、速度
[思维驱动]
2．关于位移和路程，下列理解正确的是
()
A．位移是描述物体位置变化的物理量
A．孙杨在比赛过程中，观众可以将其视为质点
B．教练在分析孙杨的技术动作时，可以将其视为质点
C．无论研究什么问题，均不能将孙杨视为质点
D．能否将孙杨视为质点，取决于我们所研究的问题
人教物理
第一章
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精研·疑难要点
微课·方法技巧
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第一章
2016年新课标高考·大一轮复习讲义
高考物理一轮总复习专题1直线运动专题热点综合课件
第九页，共18页。
5．[v－t 图象及其物理意义](2014 年新课标Ⅱ卷)甲、乙两汽车在一平直公路上
同向行驶．在 t＝0 到 t＝t1 的时间内，它们的 v－t 图象如图所示．在这段时间内( )
A．汽车甲的平均速度比乙的大
B．汽车乙的平均速度等于
v1＋v2 2
C．甲、乙两汽车的位移相同
D．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大
• A．路程，时刻
B．位移，时刻
• C．路程，时间
D．位移，时间
• 【答案】C
• 【解析】操场的周长为400 m，这是运动的路程；用了65 s的是这段运动的时 间．选项C正确．
第四页，共18页。
考向 2 匀变速直线运动及其公式
2．[位移－时间关系、速度－时间关系](2016 年新课标Ⅲ卷)一质点做速度逐渐
第十二页，共18页。
• 考向5 研究匀变速直线运动
• 7．[探究物块速度随时间的变化](2015年新课标Ⅱ卷)某同学用 图甲所示的实验(shíyàn)装置测量物块与斜面之间的动摩擦因 数．已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中 所得到的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了5个连续点之间 的距离．
D．20 m/s
• 【答案】B
【解析】飞机在滑行过程中，做匀加速直线运动，根据速度与位移的关系 v2 －v20＝2ax 解决问题．由题知，v＝50 m/s，a＝6 m/s2，x＝200 m，根据 v2－v20＝ 2ax 得借助弹射系统飞机获得的最小初速度 v0＝ v2－2ax＝ 502－2×6×200 m/s＝10 m/s.故选项 B 正确．
甲
乙
第十三页，共18页。
• (1)物块下滑时的加速度a＝________ m/s2，打C点时物块的速 度v＝________m/s；
5．[v－t 图象及其物理意义](2014 年新课标Ⅱ卷)甲、乙两汽车在一平直公路上
同向行驶．在 t＝0 到 t＝t1 的时间内，它们的 v－t 图象如图所示．在这段时间内( )
A．汽车甲的平均速度比乙的大
B．汽车乙的平均速度等于
v1＋v2 2
C．甲、乙两汽车的位移相同
D．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大
• A．路程，时刻
B．位移，时刻
• C．路程，时间
D．位移，时间
• 【答案】C
• 【解析】操场的周长为400 m，这是运动的路程；用了65 s的是这段运动的时 间．选项C正确．
第四页，共18页。
考向 2 匀变速直线运动及其公式
2．[位移－时间关系、速度－时间关系](2016 年新课标Ⅲ卷)一质点做速度逐渐
第十二页，共18页。
• 考向5 研究匀变速直线运动
• 7．[探究物块速度随时间的变化](2015年新课标Ⅱ卷)某同学用 图甲所示的实验(shíyàn)装置测量物块与斜面之间的动摩擦因 数．已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中 所得到的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了5个连续点之间 的距离．
D．20 m/s
• 【答案】B
【解析】飞机在滑行过程中，做匀加速直线运动，根据速度与位移的关系 v2 －v20＝2ax 解决问题．由题知，v＝50 m/s，a＝6 m/s2，x＝200 m，根据 v2－v20＝ 2ax 得借助弹射系统飞机获得的最小初速度 v0＝ v2－2ax＝ 502－2×6×200 m/s＝10 m/s.故选项 B 正确．
甲
乙
第十三页，共18页。
• (1)物块下滑时的加速度a＝________ m/s2，打C点时物块的速 度v＝________m/s；
高考物理一轮复习第一章直线运动(第1课时)课件
A 解析：在研究地球的公转时，地球的大小可以忽略；研究 一列火车过铁路桥经历的时间时，火车的自身长度与铁路桥相比， 不能忽略；研究自行车整体的运动时，可以忽略自身大小，故选 A.
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第十九页，共四十九页。
【例 2】(参考系的理解)2012 年 6 月 6 日，天空上演“金星凌 日”的精彩天象。观察到日面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达 六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”，如图 所示。下面说法正确的是： ( )
A．虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转 时，仍然可以把它视为质点
B．研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质 点
C．研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任 何情况下都不能把自行车视为质点
D．只有质量和体积都极小的物体才能视为质点
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第十八页，共四十九页。
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第二十五页，共四十九页。
2．方法和技巧 (1)判断是否为瞬时速度，关键是看该速度是否对应“位置”或 “时刻”． (2) 求 平 均 速 度 要 找 准 “ 位 移 ” 和 发 生 这 段 位 移 所 需 的 “ 时 间”．
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第二十六页，共四十九页。
【典例】 (多选)某部队进行野战训练，训练过程中的运行路线 可以在指挥中心的屏幕上显示出来，如图．屏幕的小正方形边长代 表 1 m．如图所示为某个班战士的行动轨迹，沿箭头方向运动．AB， ABC，ABCD，ABCDE 四段图线轨迹运动所用的时间分别是 1 s，2 s， 3 s，4 s．下列说法正确的是( )
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第二十三页，共四十九页。
(2)参考系的选取 ①参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为 参考系的物体，我们假定它是静止的．②比较两物体的运动情况时， 必须选同一参考系．
高考物理一轮复习 第1讲 描述直线运动的基本概念精品课件
位移
路程
矢
位移
路程
标
快慢
矢
改变量
速度改变量
改变量
第1讲 │ 考点整合
四、匀速直线运动 1.匀速直线运动：在相等时间内________相同的直线运动． 2.特点：(1)________为恒量；(2)加速度为________． 3.规律：(1)s＝vt；(2)图象：如图1－1所示．
第一单元 │ 复习策略
第1讲 │ 描述直线运动的基本概念
第1讲 描述直线运动的基本 概念
考点整合
一、质点与参考系 1.质点：用来代替物体的有________的点．①质点是一个________模型，实际上并不存在．②当物体的________和________对所研究问题的影响响可以忽略时，物体可看作质点．③物体能否简化为质点，要考虑物体的大小形状、物体的运动及研究的问题等因素． 2.参考系：为了研究物体的运动而 的物体叫做参考系，通常以地面和相对地面静止的物体为参考系．
第1讲 │ 要点探究
例2 C [解析] 以地面为参考系，飞机飞行时的速度和子弹的速度都很大，由于二者的速度接近，子弹相对飞行员的速度极小，所以飞行员能够轻松地将子弹抓住，故本题应选C.
第1讲 │ 要点探究
[点评] 判别有关参考系的问题，必须跳出日常生活均以地面为参考系的思维习惯．乘火车时，以自己所乘火车为参考系，通过观察路边的物体、迎面而来的火车、同向而行的火车的运动，可较好体会以运动物体为参考系，和以地面为参考系的不同之处．在解题时，灵活地选择参考系可以使问题的求解变得简单，变式题就说明了这一问题，在第4讲相遇、追及问题的求解中，参考系会发挥它更大的作用．
第1讲 │ 考点整合
质量
理想化
大小
路程
矢
位移
路程
标
快慢
矢
改变量
速度改变量
改变量
第1讲 │ 考点整合
四、匀速直线运动 1.匀速直线运动：在相等时间内________相同的直线运动． 2.特点：(1)________为恒量；(2)加速度为________． 3.规律：(1)s＝vt；(2)图象：如图1－1所示．
第一单元 │ 复习策略
第1讲 │ 描述直线运动的基本概念
第1讲 描述直线运动的基本 概念
考点整合
一、质点与参考系 1.质点：用来代替物体的有________的点．①质点是一个________模型，实际上并不存在．②当物体的________和________对所研究问题的影响响可以忽略时，物体可看作质点．③物体能否简化为质点，要考虑物体的大小形状、物体的运动及研究的问题等因素． 2.参考系：为了研究物体的运动而 的物体叫做参考系，通常以地面和相对地面静止的物体为参考系．
第1讲 │ 要点探究
例2 C [解析] 以地面为参考系，飞机飞行时的速度和子弹的速度都很大，由于二者的速度接近，子弹相对飞行员的速度极小，所以飞行员能够轻松地将子弹抓住，故本题应选C.
第1讲 │ 要点探究
[点评] 判别有关参考系的问题，必须跳出日常生活均以地面为参考系的思维习惯．乘火车时，以自己所乘火车为参考系，通过观察路边的物体、迎面而来的火车、同向而行的火车的运动，可较好体会以运动物体为参考系，和以地面为参考系的不同之处．在解题时，灵活地选择参考系可以使问题的求解变得简单，变式题就说明了这一问题，在第4讲相遇、追及问题的求解中，参考系会发挥它更大的作用．
第1讲 │ 考点整合
质量
理想化
大小
全国新课标高2016高考物理直线运动复习
2016-2017学年第一学期西乡中学高三物理一轮复习教学学案专题一：直线运动1、如图所示，x－t图象和v－t图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是A．两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动B．x－t图象中t1时刻物体1的速度等于物体2的速度C．v－t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度D．图线1表示物体做曲线运动2、某同学在学习了动力学知识后，绘出了一个沿直线运动的物体的位移x、速度v、加速度a随时间变化的图象如图所示，若该物体在t=0时刻，初速度均为零，则下列图象中表示该物体在t=6s内位移一定不为0的是（）．B3、近来，我国大部分地区都出现了雾霾天气，给人们的正常生活造成了极大的影响．在一雾霾天，某人驾驶一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，但刹车过程中刹车失灵．如图a、b分别为小汽车和大卡车的v﹣t图象，以下说法正确的是（）4、以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可以忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的v-t图像可能正确的是（）5、一小物块以某一初速度滑上水平足够长的固定木板，经一段时间t后停止。
现将该木板改置成倾角为30°的斜面，让该小物块以相同大小的初速度沿木板上滑。
则小物块上滑到最高位置所需时间t′与t之比为（设小物块与木板之间的动摩擦因数为μ）6、汽车甲沿着平直的公路以速度v0做匀速直线运动，当它经过某处的同时，该处有汽车乙开始作初速度为零的匀加速直线运动去追赶甲车，根据已知条件A．可求出乙车追上甲车时乙车的速度B．可求出乙车追上甲车时乙车的路程C．可求出乙车从开始起动到追上甲车时所用的时间D．不能求出上述三者中的任何一个7、将一物体以某一初速度竖直上抛。
高考物理一轮总复习专题1直线运动第1讲运动的描述课件
第十页，共42页。
【解析】瞬时速度与时刻对应，平均速度和平均速率与时间对应；平均速度等
于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值．第 2 s 末在 B 点，瞬时速
度是 1 m/s，选项 A 正确；前 2 s 内，物体从 A 经过 C 到 B，位移为 2 m，故平均
速度为 v ＝
2 2
sm＝
2 2
第一页，共42页。
内容
要
求
参考系、质点
Ⅰ
位移、速度和加速度 Ⅱ
匀变速直线运动及其
公式、图象
Ⅱ
实验一 研究匀变速 直线运动
新课标卷真题
命题热点
2016Ⅰ卷21题 2016Ⅲ卷16题 2014Ⅱ卷14题 2014Ⅰ卷24题
2013Ⅰ卷23题
从近几年高考看，一是考查对质点、 位移、速度、加速度等基本概念、 基本规律的理解和运用，通常以选 择题形式出现；二是考查研究匀变 速直线运动规律，以实验题形式出 现；三是考查匀变速直线运动规律 的应用及v－t图象，既有选择题， 也有计算题.
【解析】计算位置 1 的速度，尽管可以用计算位置 1 和 2、1 和 3、1 和 4 之间 的某一段平均速度替代，但考虑到时间取的越短，其内的平均速度越与位置 1 的瞬 时速度接近，故应位置 1 和 2 的平均速度作为位置 1 的瞬时速度．Δx12＝3.6 cm－ 1.0 cm＝2.6 cm，Δt12＝0.1 s，v1＝ v 12＝ΔΔxt1122＝2.6×0.110－2 m/s＝0.26 m/s.
而不能被看作质点的物体，其大小和形状对所研究的问题的影响不能忽略，选项A、 B、C错误，D正确．
第八页，共42页。
• 2．[位移与路程的区别(qūbié)](2017届河北武邑检测)从高为5 m处以某一初速度竖直 向下抛出一个小皮球，在与地面相碰后弹起，上升到高为6 m处被接住，则这一段过 程中( )
2016届高三高考物理一轮课件第1章-4(运动的描述、匀速直线的研究)
人教物理
第一章
2016年新课标高考· 大一轮复习讲义
夯实·必备知识 精研·疑难要点 创新·拓展实验 演练·目标课堂
人教物理
第一章
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夯实·必备知识 精研·疑难要点 创新·拓展实验 演练·目标课堂
作用：计时仪器，接频率为50 Hz交变电流，每隔0.02 s 打一次点. 电磁打点计时器：4～6 V交流电源 工作条件 电火花计时器：220 V交流电源
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[解析]
毫米刻度尺的最小刻度为1 mm，读数时要估读
到毫米的下一位．计数点0、1之间的距离为8.9 mm(9.0 mm也
可)，若读成8.90 mm或9 mm都是错误的；0、2之间的距离为 19.5 mm,2、3之间的距离为12.5 mm(32.0 mm～19.5 mm) [答案] 8.9(9.0也可) 19.5 12.5
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纸带数据处理
[典例赏析2] (2013年广东卷，34(1))研究小车匀变速直线运动的实验装 置如图(a)所示，其中斜面倾角 θ可调，打点计时器的工作频率 为50 Hz.纸带上计数点的间距如图(b)所示，其中每相邻两点之
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第一章
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答案：(1)2.10 cm或2.40 cm(±0.05 cm，有效数字位数正 确) 求) (2)1.13 m/s或1.25 m/s(±0.05 m/s，有效数字位数不作要 小于 (3)C
高一物理课件：直线运动复习 (共16张PPT)
2
连续相等时间T内的位移差
S a T2
特例：自由落体运动—物体只在重力作用下从 静止开始下落的运动。
自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
v 0, a g
0
v gt
t
1 s h gt 2 v 2 gh
2 t
2
三、两种直线运动的图象：
1. 匀速直线运动：
s A B t
二、规
律：
V t V 0 at
x V 0t
2
速度公式： 位移公式：
1 2 at 2
2
位移与时间的关系： V t— NhomakorabeaV 0 2ax
V 0 Vt 平均速度公式： V 2 _ V 0 Vt t V 时间中点的瞬时速度 V 2 2
位移中点的瞬时速度
V
x 2
V
2 t
V 0 2
5、物体做匀变速直线运动，第2s内的平均速度为7m/s， 第3s的平均速度为5m/s，物体运动的加速度大小为 2，其方向与初速度的方向__________； 2 ____________m/s （填“相同”或“相反”） 相反
6、一物体从某行星上的一悬崖上从静止开始下落，1s 后，从起点落下4m。该行星上的重力加速度为 2。若该物体再下落4s，它将在起点下面 ________m/s 8 100 _______m 处。
位移的大小小于或等于路程 6. 速度
单位：m/s
s 描述运动快慢： v t
s 平均速度：v t 方向与位移方向相同。
瞬时速度：物体在某一位置或某一 时刻的速度。方向是轨迹上质点所 在点的切线方向。 描述速度变化的快慢
7. 加速度
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自由落体运动与竖直上抛运动都是加速度为g的匀变速直线运动，经 常一起进行综合考查．
考法4 自由落体运动★★★ 自由落体运动是特殊的初速度为零的匀加速直线运动，对它的
考查以基本运动公式的推论为主，相关知识可参见考点1. 自身有长度物体的落体运动考查较少，这类物体不是质点，但可以盯 住物体上某个点，根据其运动过程的始末位置划分运动阶段. 此类物体有 长链条、长木棒等．
考点3 自由落体与竖直上抛运动
35
考点3 自由落体与竖直上抛运动
2．空中相遇问题 对于两个(或多个)以不同的初速度在同一直线上做竖直上抛运动的物体的相 遇问题，其实质就是一个追及问题，相遇的位置有可能出现在上升阶段，也有 可能出现在下降阶段，这取决于两个物体抛出时的初速度大小、两个物体抛出 点的高度差及抛出的时间间隔．这类问题一般考查相遇时间、相遇时的位移或 根据相遇要求判断范围． (1) 相遇问题的基本分析方法 ①根据两物体的运动性质，列出两物体的运动位移方程；
32
考点3 自由落体与竖直上抛运动
(3) 上升与下降中的对称性问题 竖直上抛运动的上升和下降(落回至原处)两个过程的时间、位移和 速度都具有对称性． ①时间对称指上升和下降过程中经过同一段高度所用的时间相 等． 如图中A点为抛出点，C点为最高点，tBC＝tCB＝
2HAC g － 2HBC g
2HBC，t ＝t ＝ AB BA g
8
考点1 匀变速直线运动规律
方法2 中间时刻速度公式应用重点
在匀变速运动中，任一时间段t中间时刻的瞬时速度等于这段时间t内的
平均速度 ，即 v t ＝v ，利用本公式求 位移 、 时间 甚至 加速度 时更为方便迅
2
速．
9
考点1 匀变速直线运动规律
10
考点1 匀变速直线运动规律
方法3 推论——位移差公式应用难点 匀变速直线运动中，在连续相等的时间T内的位移之差为一恒量， 即Δx＝xn＋1－xn＝aT2.在一般的匀变速直线运动问题中，若已知条件中
出现相等的时间间隔问题，应优先考虑用Δx＝aT2求解．
11
考点1 匀变速直线运动规律
方法4 初速度为零的匀加速直线运动中的比例规律应用 对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可 利用初速度为零的匀加速直线运动的比例关系求解，往往能达到事半功倍的 效果． 初速度为零的匀加速直线运动过程满足下列比例关系： (1) 1t 末、 2t 末、 3t 末、…、 nt 末的瞬时速度之比为 v1 ∶ v2 ∶ v3 ∶…∶ vn ＝ 1∶2∶3∶…∶n. 12
专题1 直线运动
考点1 匀变速直线运动规律 考点2 匀变速直线运动图像
考点3 自由落体与竖直上抛运动
考点4 匀变速直线运动规律的综合应用 考点5 追及和相遇问题
1
考点1 匀变速直线运动规律
1. 描述物体运动的基本概念
描述物体运动的基本概念有：质点、参考系、时间、路程和
位移、速率和速度、加速度等，其中位移、速度和加速度是矢
考点1 匀变速直线运动规律
(2) 前1t、前2t、前3t、…、前nt时间内的位移之比为x1∶x2∶x3∶…∶xn ＝1∶4∶9∶…∶n2.(注意是零点起的不同时间内的位移之比) (3) 第一个t内、第二个t内、第三个t内、…、第N个连续相等时间t内的位
移之比为xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xN＝1∶3∶5∶…∶(2N－1)．(注意是相等时间内
14
考点1 匀变速直线运动规律
15
考点1 匀变速直线运动规律
16
考点1 匀变速直线运动规律
方法5 应用运动图像分析运动问题 直线运动的v－t图像，图线与时间轴所围面积表示位移，斜率表示
加速度，通过v－t图像可以巧妙地将复杂的物理问题
转化为数学问题，可以避开复杂的计算，尤其是应用图像进行定性 分析，可快速解决运动时间、速度、加速度和位移等问题．
样变化，位移的大小都增加．
(2) 加速度 是表示速度变化快慢的物理量．速度为零时，加速度不一定为 零．只要加速度与速度的方向一致，不管加速度大小怎样变化，速度都增大，反 之，只要加速度与速度的方向相反，不管加速度大小怎样变化，速度都减小． 19
(3) 平均速度、平均速率、瞬时速度
20
2. 匀变速直线运动规律与推论 (1) 匀变速直线运动的三个基本公式 ①速度与时间的关系：v＝v0＋at. ②位移与时间的关系： ③位移与速度的关系： . .
量． (1) 速度是表示位移变化快慢的物理量．位移大速度不一定大；
位移为零，速度不一定为零．当物体做直线运动时，只要速度的方
向不变，不管速度大小怎样变化，位移的大小都增加． (2) 加速度是表示速度变化快慢的物理量．速度为零时，加速 度不一定为零．只要加速度与速度的方向一致，不管加速度大小怎 样变化，速度都增大，反之，只要加速度与速度的方向相反，不管 加速度大小怎样变化，速度都减小． 2
②位移对称指上升和下降过程中经过同一位置的位移 大小相等、方向相同． ③速度对称指上升和下降过程中经过同一位置的速度 大小相等、方向相反． 33
2．全程法 (1) 将上升和下降过程统一看成是初速度v0向上、加速度g向下的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 匀变速直线运动， h＝v0t－ gt2 ，v＝v0－gt. 2
(2) 一般以竖直向上为正方向，若v>0，则物体在上升；v<0，则物 体在下落． h>0 ，物体在抛出点上方； h<0 ，物体在抛出点下方．在应 用全程法求解时，特别注意位移的正负，即h<0的情况．
17
考点1 匀变速直线运动规律
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考点2
匀变速直线运动图像
1. 描述物体运动的基本概念
描述物体运动的基本概念有： 质点、参考系、时间、路程和位移、速率 和速度、加速度等，其中位移、速度和加速度是矢量．
注意理解：
(1) 速度是表示位移变化快慢的物理量．位移大速度不一定大；位移为零， 速度不一定为零．当物体做直线运动时，只要速度的方向不变，不管速度大小怎
的位移之比)
13
考点1 匀变速直线运动规律
(4) 通过 x 、 2x 、 3x 、 … 、 nx 位移所用的时间之比为 t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶∶∶…∶. (5) 通过第一个x、第二个x、第三个x、…、第N个x， 即通过连续相等位移所用时间之比为 tⅠ∶t Ⅱ∶t Ⅲ∶ …∶tN ＝ 1∶( 2－1)∶( 3－ 2)∶…∶( N－ N－1) ．
考法1 匀变速直线运动规律的应用★★★
应用匀变速直线运动规律求解运动问题是高考的重点内容之一本
考点更多会综合牛顿运动定律在应用的问题当中考查．
方法1 基本公式的应用重点
描述匀变速直线运动规律有三个基本公式，涉及五个物理量：初
速度v0、末速度v、加速度a、运动时间t和位移x，如下表．
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考点1 匀变速直线运动规律
要特别注意下列应用要点．
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考点2 匀变速直线运动图像
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考点2 匀变速直线运动图像
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考点2 匀变速直线运动图像
2．两个物体运动图像的分析 已知两个物体的运动图像，进行两个物体运动状态的比较，包括 运动
性质、位移大小、速度大小或方向、相遇点或距离等．举例如下：
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考点2 匀变速直线运动图像
考点1 匀变速直线运动规律
(3) 平均速度、平均速率、瞬时速度
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考点1 匀变速直线运动规律
2. 匀变速直线运动规律与推论
(1) 匀变速直线运动的三个基本公式
(2) 匀变速直线运动中两个常用的推论(纸带推论)
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考点1 匀变速直线运动规律
(3) 初速度为零的匀加速直线运动的推论
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考点1 匀变速直线运动规律
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考点3 自由落体与竖直上抛运动
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考点4
匀变速直线运动规律的综合应用
匀变速直线运动和匀速直线运动都是理想化的模型，通常以实际 生活中的运动为载体
考法7 分析实际运动，建立运动模型★★
物理模型题中常设置某种新情景，提出新问题或介绍现实生活中的 一个具体现象或过程，要求通过阅读题干材料去甄别筛选有用的物理信 息．弄清题给信息的诸多因素中起主要作用的因素，忽略次要因素，从 而简化问题．然后，寻找物理规律与已有信息的联系，将新情景中复杂 的物理现象和过程转化成为理想、熟悉的物理模型．最后，根据给出条 件和需要求解的物理量，按常规问题的求解方法列方程求解． 39
考点2 匀变速直线运动图像 (2) 判断物体起始时刻的物理状态，即不同图像的起点，例如初始时
刻的位置、初始时刻的速度等． (3) 根据初始状态及分析出的物体运动规律或已知图像与所求图像 间的关系，判断或作出所求图像．
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考点3
自由落体与竖直上抛运动
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考点3 自由落体与竖直上抛运动
考法3 根据题设情景判断或作出物体的运动图像★★★
这类考法往往有两种形式： 一是给出物体的 初始条件和 受力条件，要求 考生判断或作出运动图像，通常出现在选择题中．二是直接给出某一物理量(非 速度，如力、加速度等)随时间变化的图像关系，要求考生据此解答相关问题， 其本质是将这些非速度的图像关系转化成速度—时间关系，再进一步解答． 应 对本考法的关键是如何从已知中分析出物体运动的特征，是匀加速还是匀减速， 起始时刻是怎样的状态，怎样的变化趋势． (1) 首先根据题目中所给的运动条件或运动图像，分析判断清楚运动物体 在某一时间段内变化规律，这时难点是判断加速度的变化，是恒定还是变化， 是如何变化的．加速度变化决定了速度图像的斜率变化趋势，加速度变小，速 度图像的斜率将减小，加速度变大，速度图像的斜率将增大． 27
考点4 匀变速直线运动规律的综合应用
考法8 程序法分析物体的复合运动★★★★
较复杂的运动往往是多个物体、多个运动过程的组合，一般包括单一质点